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小學風剪云剪紙社團工作總結-教學總結
剪紙社團活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術美，發(fā)揚了我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強了學生的民族自豪感。我們在教學中培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，喚起了學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識了民間剪紙藝術，學會了運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。
一、剪紙活動概述：
本學期剪紙活動教學以創(chuàng)作剪紙和染紙為主要內(nèi)容。創(chuàng)作剪紙?zhí)嵘藢W生的審美情趣、促進了學生的思維想象力和創(chuàng)造力、發(fā)展了學生的動手操作能力、提高了學生的合作能力，培養(yǎng)學生的形象思維與邏輯思維，開發(fā)智力，陶冶情操，鍛煉手、眼、腦的靈活性，使剪紙活動更上一個新臺階。本學期剪紙社團的工作亮點是讓學生用白宣紙結合所學的剪紙折法和方法，用彩色墨水進行染色。染紙作品激發(fā)學生的學習興趣，增強了創(chuàng)作成就感。以下是本學期開展的活動內(nèi)容：
1、練剪基礎紋樣，如鋸齒紋、月牙紋，訓練手的靈活性。（以三四年級為主）
2、窗花的設計制作：三折剪紙、四折剪紙、五折剪紙、六折剪紙（以三四年級學生為主）。
3、創(chuàng)作八折剪紙和染紙（以五六年級為主）。
二、剪紙教學注意事項：
針對本學期的剪紙教學工作，我們總結了以下幾點注意點：
1、剪紙大小要適當。
在制作剪紙作品時，尤其三四年級學生，要把線稿畫大一些，方便剪裁細部。
2、要有充分的制作時間。
課時安排要有足夠的時間。每一個制作步驟一課時。有的學生制作的太慢，導致制作時間不夠，所以學生應制作的相對迅速一些。
3、制作內(nèi)容“簡單化”、作業(yè)要求“大眾化”。
如果制作難度較大，低年級學生的作業(yè)質(zhì)量就相對不會太高，因為低年級學生對于理解和制作方面都有待于提高，所以制作的內(nèi)容要簡單化，作業(yè)要求要大眾化。
三、剪紙活動不足之處：
1、本社團沒有專用教室，很多作品不便于收藏，學生的制作材料很容易被損壞，影響作品效果。
2、沒有多媒體教具，學生接觸不到全方位的剪紙知識，拓展不了學生的視野，學生的發(fā)散式思維得不到充分發(fā)揮。
3、學校應多提供我們外出參觀學習的機會，提高我們剪紙社團師生的素質(zhì)和技能。
在本學期的工作中，我們剪紙社團進行的常規(guī)活動主要是進行剪紙技藝的教授和學習，爭取讓每個成員在學校里能夠學習到剪紙的相關知識和基本的剪紙技巧，其中有許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我們期待著剪紙社團能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我們會更加努力，讓社團的成員能夠有更大的進步和提高。
四、教學成果
在xxxx年江蘇省中小學“我家幸福年”體驗創(chuàng)作大賽中，本社團的張心悅、劉蘇夢、崔耀耕同學獲一等獎，陳家樂同學獲二等獎。
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