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初一勞動最光榮手抄報內(nèi)容
在腦力勞動中,人獲得精神的愉悅、解放和自由,獲得優(yōu)越感;在體力勞動中,人獲得最直接的勞動在現(xiàn)實中的一系列意義,給大家分享了勞動最光榮手抄報內(nèi)容,一起來看看吧!
初一勞動最光榮手抄報內(nèi)容
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勞動的含義:
勞動創(chuàng)造了人本身。是人類生存和發(fā)展的基礎,是推動歷史前進的動力。勞動創(chuàng)造財富,我們要珍惜勞動成果。在當今時代,創(chuàng)造性勞動已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的動力。
勞動對人類及人類社會有重要意義:
、賱趧觿(chuàng)造了人類,創(chuàng)造世界,創(chuàng)造文明。
②勞動,促進人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。
③勞動,是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。
勞動促進人的成長與發(fā)展:
、偻ㄟ^勞動工具的發(fā)明和使用,人類延伸了身體的某些器官的功能,加強了在自然界中謀生和發(fā)展的能力。
②勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)、提高人的精神境界的重要途徑。
、蹌趧硬粌H能夠促進人生理、心理和品德的發(fā)展,而且與個人的成才、事業(yè)的成功緊密相關。
、軇趧,可以鍛煉我們的能力,磨礪我們的意志,強化我們自強、自信、自立的意識。
⑤通過勞動,我們不但能學會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈,而且能夠體會勞動成果的來之不易,學會艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
家庭勞動教育的意義
勞動作為創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來的根本,教育更應與其及社會實踐相結(jié)合。然而,隨著社會競爭的日益激烈,在希望孩子能出類拔萃、成龍成鳳夙愿地驅(qū)動下,很多家長都日趨重視孩子的學習和健康,往往忽視了對孩子勞動能力的培養(yǎng)。
蒙特梭利教育體系認為:動作訓練可以培養(yǎng)孩子自我管理能力,培養(yǎng)其責任感和良好的生活習慣,代替、限制動作技能的發(fā)展不利于獨立性和自我管理能力的培養(yǎng)。實踐也證明了在幼兒期適時開展一些自我服務的勞動鍛煉,不但能促進孩子肌肉、骨骼等發(fā)育和肢體動作的靈活性,而且還能將在動手、動腦的反復實踐中所獲得知識、成功體驗等“遷移”到其它教育領域,從而使孩子變得更加聰明、能干、懂事。相關幼教專家也認為,3-6歲孩子天生具有學習出初步知識的能力,完全可以教他們學習閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓練往往是相互聯(lián)系的,正確的感官訓練有助于初步知識的教育。由此可見,幼兒勞動教育在幼兒初步知識教育階段中占據(jù)著十分重要的作用。
沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子,往往不懂得勞動成果來之不易,許多不良的道德、心理品質(zhì),大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此,加強孩子的勞動教育,不是一家一戶的問題,它關系到我們國家的前途和命運,決不可掉以輕心。
早期勞動教育對孩子成長的好處
凡是從小不愛勞動的人,長大后多不能吃苦,獨立能力差,因此,望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件,對孩子進行早期勞動教育,讓孩子做力所能及的事情,讓孩子生成一雙勤勞的手,使其終身受益。
對孩子進行早期勞動教育的好處有:
1、勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性
事實上,孩子出生一歲后,就會表現(xiàn)出一種獨立的`意向,走路會推開你的手,有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展,長大后能獨立思考,辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉,使孩子學會做點事,減少對成人依賴的心理,將會促進孩子“自己能做的事自己做,不依賴別人幫助”的獨立意識形成,這對培養(yǎng)孩子的獨立性,創(chuàng)造性將起著巨大的作用。
2、勞動能促進手腦并用,促進智力發(fā)育
動手是幼兒發(fā)展思維的體操。俗話說:“心靈手巧”,而對孩子來說,則是手巧心靈。 體力勞動,是通過手腳的活動來實現(xiàn)的,而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練,可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 對孩子進行早期勞動訓練,可以使孩子腦細胞得到更多的刺激,加快腦細胞發(fā)育成長,更有利于開發(fā)腦細胞的作用。
3、勞動能促進身體健康、增強體質(zhì)
勞動,可以培養(yǎng)孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神,在營養(yǎng)良好的情況下,勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用,同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。
4、勞動能促進良好個性品質(zhì)的形成
對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果,培養(yǎng)對勞動人民的思想感情,體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義,從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們,如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦,有自強不息的性格,有健壯的體格,切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。
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