- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師與家長交流的技巧
在小學(xué)教育階段，教師與家長的有效交流至關(guān)重要。良好的溝通不僅有助于學(xué)生的成長和發(fā)展，還能建立起和諧的家校合作關(guān)系，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。下面是小編收集整理的小學(xué)教師與家長交流的技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師與家長交流的技巧 1
一天早上，一位家長向我抱怨說：“我的孩子很調(diào)皮，但也很聰明，而她們班的老師總是告狀說我的孩子很頑皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，平時老是動手打人，身上似乎全是缺點，難道老師就沒發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點嗎？
比如，我的孩子很熱情，會主動關(guān)心幫助他人�！蓖那閺�(fù)雜的家長，我想，作為一名教師，掌握與家長交流的藝術(shù)是多么重要。那么小學(xué)教師應(yīng)掌握哪些與家長交流的藝術(shù)呢？我們就此問題談一些粗淺的看法。
首先、要講究交流的一般技巧。
一是教師與家長交談時應(yīng)語氣委婉。
先肯定孩子再指出存在的問題，先揚后抑。比如周峰抓了小朋友的臉,教師不能一見到其家長就告狀說：“今天周峰打人了。”這種直接的后果只會導(dǎo)致家長的反感，家長心里就會不舒服，覺得很沒面子。如果換一種方式，效果就會大不相同，比如教師說；“周峰能獨立做作業(yè)了，今天上課也很認(rèn)真，進(jìn)步非常大，但是他不會與小朋友交往，這不，今天他又打人了�！比缓蠼處煶脵C(jī)提出：“我們希望家長互相配合，共同一致教育孩子，來改掉這個不良習(xí)慣，使孩子能夠做得更好。”我相信教師這種談話方式，家長就會很樂意接受。
二是報憂也報喜，教師不能等孩子犯了錯誤后才去與家長溝通，找家長告狀，而平時要主動向家長反映孩子在校情況，談孩子在校學(xué)習(xí)，游戲和吃飯等方面的進(jìn)步表現(xiàn)，以拉近教師與家長之間的距離，這是每個孩子家長都較關(guān)心并十分樂意接受的。教師向家長反映情況屬實，并注意態(tài)度要平和，語氣要委婉，這樣便于家長接受教師的意見和建議。
其次、小學(xué)教師要理解家長對孩子的關(guān)愛之情。
在父母眼中，自己的孩子總是最棒的。他們認(rèn)為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊涂，孩子的調(diào)皮，是一種可愛。而孩子在學(xué)校碰破一點皮兒，家長就會非常地心疼和緊張。
這時教師要了解父母的角色，認(rèn)識其需求以及存在的問題，并正確公正地評價孩子就顯得十分重要。我們認(rèn)為，最重要的一點是教師要以一顆真誠善良理解的心，去表現(xiàn)對孩子的關(guān)愛之情，以此換來家長的信賴，家長十分在意教師如何看待自己孩子的態(tài)度。
教師在與家長溝通時，應(yīng)多站在家長的角度去關(guān)心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進(jìn)行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，并與之積極配合。
第三、尊重家長，與家長保持平等關(guān)系，這是保證與家長順利交談的必要條件。
家長出于對學(xué)校和教師的信任，將孩子托付給我們，雙方的教育目標(biāo)是一致的，都是為了讓孩子健康成長，這時如果教師以一種平等友好的態(tài)度來對待家長，將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，那么教師與家長的關(guān)系就會比較融洽。
如對愛挑剔的家長，教師不能簡單地敷衍了事，更不能置之不理，以消極的態(tài)度對待之，教師應(yīng)盡量滿足家長的要求，主動向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。對“多事兒”的家長，教師要以一顆平等而細(xì)致的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨。
對總不放心孩子的父母，教師要主動幫助其調(diào)整好教子的心態(tài)，經(jīng)常性的與其家長約談。向家長介紹其進(jìn)步的地方，也可婉轉(zhuǎn)地請家長將他要說的事寫在紙條上，早上及時交給老師，進(jìn)行反饋。在日常生活中，教師與家長的溝通是雙方的，但教師在與家長溝通中更要主動些，只要本著一切為了孩子的原則，真誠地與家長交流，尊重家長，平等對待家長，家長都能積極支持教師的工作。
最后，教師應(yīng)盡可能地采取多種途徑與家長交流。
1、進(jìn)行家訪，使家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，糾正孩子的兩面性行為。確保家校教育的一致性。
2、使用好家校聯(lián)系冊，針對孩子近期表現(xiàn)，向家長進(jìn)行書面交流，也請家長反映孩子在家的情況，雙方協(xié)調(diào)一致地教育好孩子。
3、召開家長會，讓家長了解孩子的教育教學(xué)情況，以便促使家長共同商討教育孩子的方法，幫助家長掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。
4、組織家長開放日活動。家長每天接送孩子，來去均是腳步匆匆，不能親眼目睹孩子在校的表現(xiàn)。教師可在開放日中，邀請家長觀摩班級各類活動，使家長了解自己的工作，以便配合我們的工作。
總之，跟家長交流是一門藝術(shù)，它需要教師從家長的角色出發(fā)，把握好家長的心理，對癥下藥，因人而異，那么磨擦就會少一點兒，關(guān)系就會比較融洽些，家長工作會更有成效一些。
小學(xué)教師與家長交流的技巧 2
一、建立良好的第一印象
當(dāng)與家長初次接觸時，教師要展現(xiàn)出專業(yè)、熱情和友好的態(tài)度�？梢酝ㄟ^微笑、親切的問候和自我介紹來打破陌生感。在開學(xué)初的家長會上，詳細(xì)介紹自己的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，讓家長對自己有一個初步的了解和信任。
例如，教師可以這樣開場：“尊敬的各位家長，大家好！我是[教師姓名]，非常榮幸能擔(dān)任咱們班的班主任。我有著xx年的教學(xué)經(jīng)驗，一直致力于為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育。我的教學(xué)理念是關(guān)注每一個孩子的個性發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。希望在今后的日子里，我們能密切合作，共同為孩子們的成長努力�！�
二、選擇合適的交流方式
教師與家長的交流方式有很多種，如家長會、家訪、電話溝通、微信交流等。不同的方式適用于不同的情況和目的。
1.家長會是一種集體交流的方式，可以在開學(xué)初、期中或期末舉行。家長會可以讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)計劃、班級管理情況以及孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教師可以準(zhǔn)備詳細(xì)的發(fā)言稿和展示材料，如學(xué)生的作業(yè)、作品、考試成績等，讓家長更直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
2.家訪則是一種更加深入的交流方式，可以更好地了解孩子的家庭環(huán)境和成長背景。教師可以在學(xué)期中選擇一些有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長面對面交流，共同探討孩子的教育問題。家訪時，教師要注意尊重家長的意見和建議，避免批評指責(zé)孩子。
3.電話溝通和微信交流則更加便捷，可以及時解決一些突發(fā)問題或日常溝通。教師在使用電話和微信時，要注意語言簡潔明了，避免冗長的聊天。同時，要尊重家長的時間，避免在不合適的時間打擾家長。
三、傾聽與理解家長的需求
在與家長交流時，教師要學(xué)會傾聽家長的意見和建議，理解他們的需求和關(guān)注點。不要急于表達(dá)自己的觀點，而是先讓家長充分表達(dá)自己的想法和感受。
例如，當(dāng)家長反映孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，教師可以這樣回應(yīng)：“您能關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)情況，非常好。請您具體說一說孩子在哪些方面遇到了困難呢？我們一起想辦法解決�！蓖ㄟ^傾聽和理解，教師可以更好地與家長建立起信任關(guān)系，共同為孩子的成長出謀劃策。
四、用具體事例說話
在與家長交流孩子的情況時，教師要避免空洞的評價，而是要用具體的事例來說明問題。這樣可以讓家長更直觀地了解孩子的表現(xiàn)，也更容易接受教師的建議。
比如，教師可以這樣說：“小明在課堂上非常積極主動，經(jīng)常舉手回答問題。在最近的一次數(shù)學(xué)測試中，他的成績有了很大的提高，這與他平時的努力是分不開的。但是，小明在書寫方面還有一些需要改進(jìn)的地方，比如字跡不夠工整，容易出現(xiàn)錯別字。我們可以一起鼓勵他在書寫上多下功夫，提高書寫質(zhì)量�！�
五、給予積極的反饋
家長都希望聽到孩子在學(xué)校的好消息，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進(jìn)步，及時給予積極的反饋。這樣可以增強(qiáng)家長對孩子的信心，也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
例如，教師可以這樣說：“小紅在學(xué)校非常有禮貌，見到老師和同學(xué)都會主動打招呼。她在美術(shù)課上的表現(xiàn)也非常出色，作品很有創(chuàng)意。我相信，在家長的鼓勵和支持下，小紅會越來越優(yōu)秀�！蓖瑫r，教師也要注意在反饋中提出具體的建議，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子。
六、共同制定教育計劃
教師和家長可以共同制定孩子的教育計劃，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。在制定計劃時，教師要充分考慮家長的意見和建議，結(jié)合孩子的實際情況，制定出切實可行的計劃。
比如，教師可以這樣說：“我們可以一起為孩子制定一個閱讀計劃，每天安排一定的時間讓孩子閱讀課外書籍。家長可以在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多讀書、讀好書。我們也可以在學(xué)校組織一些閱讀活動，激發(fā)孩子的閱讀興趣�！蓖ㄟ^共同制定教育計劃，教師和家長可以更好地協(xié)同合作，為孩子的成長提供有力的支持。
七、保持耐心和冷靜
在與家長交流的過程中，可能會出現(xiàn)一些意見分歧或矛盾。教師要保持耐心和冷靜，不要情緒化地處理問題。可以先傾聽家長的觀點，然后用平和的語氣表達(dá)自己的看法，共同尋找解決問題的方法。
例如，當(dāng)家長對教師的教學(xué)方法提出質(zhì)疑時，教師可以這樣回應(yīng)：“我理解您的擔(dān)心，您的意見對我很有啟發(fā)。我們的教學(xué)方法是根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實際情況制定的，目的是為了讓孩子們更好地掌握知識和技能。如果您有更好的建議，我們可以一起探討，共同改進(jìn)教學(xué)方法�！�
總之，小學(xué)教師與家長的交流需要技巧和方法。教師要以真誠的態(tài)度、專業(yè)的素養(yǎng)和有效的溝通方式，與家長建立起良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
【小學(xué)教師與家長交流的技巧】相關(guān)文章：
寫技巧的作文-作文技巧04-05
教學(xué)交流總結(jié)02-08
交流的小學(xué)作文12-08
交流話題作文04-07
交流議論文01-21
教學(xué)研討交流總結(jié)12-27
以交流為話題的作文03-21