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給松鼠阿吉讓路兒童故事
故事是指在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上,對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。下面和小編一起來看給松鼠阿吉讓路兒童故事,希望有所幫助!
五月,整座山都被桐花占據(jù)了。純白的花,一朵一朵隨著風來到地面上�?諝庵袕浡还傻诺幕ㄏ�。
松鼠阿吉看著這情景好驚訝,他對著滿地的桐花自言自語地說:“怎么辦,我要怎么過去才不會把桐花白地毯弄臟?”他低頭看著自己沾滿泥巴、臟兮兮的腳,不知如何是好。
“去附近的池塘洗一洗腳再回來嘛!”一朵桐花說�!跋赐昴_再走回來,腳還是會臟的。”另一朵桐花說�!澳隳懿荒芟耧w鼠一樣飛過去呢?”又一朵桐花急著出主意�!拔沂撬墒�,不是飛鼠,所以不會飛�!卑⒓z憾地說�!澳悄憧梢糟@地洞到另一頭。”第四朵桐花嚷嚷�!拔沂撬墒�,不是土撥鼠,所以不會鉆地洞�!卑⒓y過地說�!澳隳懿荒艿沽⒅哌^去?”第五朵桐花發(fā)言后,其他桐花嘲笑她說:“手也是臟的�!薄拔覀兙蛣e為難松鼠小弟了,不如,我們讓出一條路,讓他過去吧�!币欢渑峙值耐┗ㄕf。有的桐花贊成,有的桐花反對。
桐花們爭吵起來,阿吉在一旁愣愣地觀看,他也不知道該幫誰,現(xiàn)在他只想趕快回家,不然要讓家人擔心了。
“大家冷靜一下,別吵了。我們可以找風來幫忙,讓出一條路讓松鼠小弟回家!”一朵本來靜默無聲的桐花突然大聲地說�!笆茄�!我們桐花這么美麗,應(yīng)該斯文秀氣一點,就別吵了�!彼械耐┗ǘ冀迪禄饸�,重新友好地擁抱在一起。
“你們要怎么叫風過來呢?”阿吉不再愁眉苦臉,興奮地說�!昂芎唵�,唱歌呀!那是我們與風的約定,聽到歌聲,風就會來了�!蓖┗R聲說。
桐花們大聲唱起來:“風是桐花的最愛,桐花跳舞給風看,五月森林的喜悅,上天美麗的安排,桐花喜歡風,風是桐花的最愛……”
森林間的群樹微微晃動起來,發(fā)出沙沙沙的聲音,是風聽見歌聲來了!風呼一口氣,把古道上的桐花吹向兩邊,讓出一條小徑。桐花們很聽話,在風的指揮下,像跳芭蕾一樣旋轉(zhuǎn),找到定位后,安安靜靜地停下。阿吉看著桐花精彩的舞蹈,舞蹈結(jié)束后還像觀眾一樣,給予熱烈的掌聲。
“可愛的松鼠小弟,因為你有愛心,舍不得踩我們,所以我們用這個方法,為你讓開了一條回家的路�!蓖┗ㄕf。
阿吉內(nèi)心充滿了感動,本來應(yīng)該馬上沖回家,現(xiàn)在卻突然變得依依不舍,他慢慢走著,向每一朵桐花揮手再見。
阿吉走完小徑后,忍不住回頭,看著桐花又在風的幫助下,一圈一圈地跳哇跳,旋轉(zhuǎn),再旋轉(zhuǎn)……
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