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另一種算法作文
星期六下午,我在家里看《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,見到上面有這樣一道題:學(xué)校新買來32本書,準(zhǔn)備借給15個(gè)小朋友。如果每個(gè)小朋友至少借1本,那么其中一個(gè)小朋友最多可以借幾本?如果每個(gè)小朋友至少借2本,那么其中一個(gè)小朋友最多可以借幾本?
我思考后,想到每個(gè)小朋友至少借1本,可以把15個(gè)小朋友分成兩類,一類是14個(gè)小朋友每人一本,共14本;另一類是一個(gè)小朋友,剩下的書都給他。因此,可以這樣列式32—14=18(本),這就是其中一個(gè)小朋友最多可以借的本數(shù),比《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上答案32—15+1=18(本)少算了一步。同樣道理,每個(gè)小朋友至少借2本,其中一個(gè)小朋友最多可以借32—14×2=4(本),也比答案2×15=30(本)、32-30=2(本)、2+2=4(本)簡(jiǎn)單。我把我的想法說給媽媽聽,媽媽豎起大拇指夸我說:“你真是個(gè)愛思考的孩子。以后讀報(bào)紙也要像今天這樣多動(dòng)腦、勤思考,這樣你的頭腦會(huì)越來越靈活!蔽衣犃诵睦飿烽_了花。
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