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我的老師作文

時間:2023-07-05 15:52:13 初中作文 我要投稿

我的老師作文(優(yōu)秀)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文(優(yōu)秀)

我的老師作文1

  在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動的事情,它們都像海邊的貝殼一顆一顆的,晶瑩閃亮。其中有一件事,最令我感動,提起那件事,我至今記憶猶新。

  “1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234······”大課間的鈴聲響起,我們像往常一樣排著隊伍來到操場,準(zhǔn)備跳跳繩,踢踢毽子。突然,一位女同學(xué)慌張地跑過來,對著老師叫道:“老師,老師,大事不好了!有同學(xué)的腿被劃破了!”話音剛落,老師像一支離弦的箭一樣,朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走,大家都討論開了,像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人說那個小孩不會腿斷了吧,有的人說應(yīng)該沒事,涂點紅藥水就好了······這時老師回來了,不,應(yīng)該說是和一個同學(xué)一起回來了,那個同學(xué)看起來瘦瘦小小的,加上他那蒼白的臉,看起來非常虛弱,而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁?吹竭@一幕,我們一擁而上,有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,有的倒水給老師喝······大家一起齊心協(xié)力,終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的'右腿上有一條5厘米左右的傷口,一直在滴血,非?植。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會,有兩位家長來了,很顯然,是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了,老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話,一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

  時間已經(jīng)過去了兩年,可是往事卻還是歷歷在目,我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時,我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師,我想對您說一聲“謝謝您老師!”

我的老師作文2

  每每提到“老師”這個詞,總是會不由自主地想起洛陽,那座純樸而又古老的城市里,有著我記憶中的第一位老師。

  記得與她第一次相遇是六歲。開學(xué)第一天,媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小,仍記得她有些粗糙的手牽著我,一步一步,走進(jìn)校園。記得她帶著微笑,一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時,就認(rèn)定了老師這個美好的職業(yè)吧。

  上二年級時,有一段時間里數(shù)學(xué)曾成了我的問題,她總是每天關(guān)注著我的數(shù)學(xué),每天都要親自拉我去她辦公室問我有什么困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候,從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了,她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容,那便是她最美的風(fēng)景吧。

  那段日子并沒有白費,我仍記得我到她辦公室時,看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰,和那微微上揚(yáng)的嘴角。她送給我一副圓規(guī):“等你長大了,就可以在數(shù)學(xué)上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏,換來的卻是如今對數(shù)學(xué)持續(xù)而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話,在我心中,我記憶最深的,是她帶給我的,數(shù)學(xué)的奇妙與樂趣,是辛苦過后收獲的喜悅。從那時起,不論數(shù)學(xué)上遇到過多少困難與打擊,每每想到這段經(jīng)歷,總是鼓勵自己堅持下去。或許,誰也不會想到,也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。

  而她,還是那么恪盡職守,用她的愛去包容每一個學(xué)生。直到我九歲轉(zhuǎn)學(xué)。我記得最后的時光中我以怎樣一種目光看著那一切,洛陽,早已在這七年中在我的'生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現(xiàn)實,只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的,它真的很甜,可是嘗起來卻那么苦澀。那顆糖,是她在我心中最后的代言。

  后來再回去,她卻早已不在。那時才發(fā)覺有多么地想她,想那段洛陽的記憶。那三年,她帶給了我太多,也是童年最淳樸的留戀。而今,多么想再回到那座小城,再聽她獨一無二的課。

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