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初中優(yōu)秀作文錦集【6篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
躺在顛簸的車上，透過天窗看著外邊的天空，由灰蒙蒙，變成展覽。車子停了，我下車。正是傍晚時分，夕陽掛在天幕上，樸實的房屋，和不遠處的幾條狗。這些都告訴我：我，已經(jīng)到了。
把行李安頓好以后，我就迫不及待地往外跑。鄉(xiāng)村的一切都讓我覺得新奇。來到了一處空地，我看見前面有一群和我差不多年紀的孩子在玩，我興奮地迎上去：“我和你們一塊兒玩吧！”她們中的一個人看了我一眼：“你是從城里來的？我們在玩跳皮筋，你想玩就一起來吧！”
“什么……是跳皮筋��？”我的興奮為了一臉茫然�！斑B跳皮筋都不會��！”那個人說，“好了好了，我們還是自己玩吧！”我沒辦法，只能坐在一邊，看著她們用靈巧的.腿勾住那一根小小的皮筋，跳出許多的花樣。
我看著她們跳躍的身影，聽著銀鈴般的笑聲，心中也很渴望與她們一塊兒玩。可是，我根本不懂，如果我會跳，即使是那么一點點，我就會立刻沖上去，與她們一起玩。我多想這樣啊！
晚飯過后，我隨意走動，又來到了那塊空地，皮筋還在，她們應(yīng)該還在吃飯吧。我走上前去，用腳輕輕地勾住那細小的皮筋，微微的跳幾下�！昂呛�。“我輕聲的笑著。
“你怎么這么早就來了！”我急忙收回腳，向后看，是剛才的有個女孩子�！拔液芟胪�，可是我又不會玩……”我低著頭，像做錯了事等著被批評。她卻笑了：“不會玩又怎么了？我們也都是一邊玩，一邊學的呀。來，我教你！”說著，她拉著我的手臂，她的腳放慢了動作，我緊張地跟在她后面，記著這些動作。我的身體，先是微微的跟著動，慢慢的，我跳的更高了，動作也輕快了，我終于學會了第一套動作。女孩們一個又一個地走過來了，看著我，都和我一起跳了起來……
我渴望與這些小伙伴們一起玩，可我不會她們所玩的。我在心底吶喊，也喚來了她友善的幫助。她教會了我第一套動作，也實現(xiàn)了我的心聲。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在普佐15歲的時候，任西西里島地方長官助手的父親患病去世了，母親就帶著他和兩個妹妹投奔住在羅馬的舅舅。
舅舅安頓了他們一家4口，但沒余力供他讀書，只得讓他到酒店做侍者掙錢養(yǎng)家。3年之后，一天晚上回家，他對母親說他再也不做侍者了，母親問他為什么，他對母親講了在酒店的遭遇──在為一顧客上湯時不小心將湯濺到了顧客的身上，不僅被罵了一頓，那人還打了他一耳光。領(lǐng)班也訓斥了他，警告他要再犯這樣的錯就讓他滾蛋。他說他再也不去酒店了，不再受他們的侮辱了。
母親聽完，嚴厲的對他說：「你說這話就該挨一個嘴巴子！」他愣了，沒想到母親不同情他，反而還責罵他，他都要哭出來了。母親接著說：「你只想著你自己，你想過顧客沒有？他也許就那一件好衣服，被你給毀了，能不氣憤嗎？你如果是一個合格的侍者，就不會發(fā)生這樣的事。發(fā)生了這樣的事就是因為你從心里沒有想過要做好侍者，沒想過要做一個優(yōu)秀的侍者！」
母親看他哭喪的樣子，語氣溫和下來，說：「孩子，做侍者的，要看到客人因享受了你的服務(wù)后，心情舒暢地離去而高興，你要享受你職業(yè)的榮耀。孩子，好好做吧，只要你心中時刻想著侍者也是榮耀的職業(yè)，你就會獲得榮耀！」
母親的話并沒消除普佐心中的.委屈，但他仍然去酒店上班，因為母親不同意他辭去酒店的工作。他做著，但很不開心。他覺得母親的話像教幼兒的囈語，誰會以做一個侍者而覺得榮耀呢？
一天午間，普佐正忙著，抬眼一看，母親來了。他剛要打招呼，母親食指按在嘴前示意他不要做聲，然后裝作不認識似的坐下，悄聲告訴他要像對待別人一樣地對待她。母親也像顧客一樣叫了酒菜，他為母親服務(wù)著，可做得既慌亂又笨拙，在上最后一道菜時竟把桌上的酒杯碰翻了。母親盯著他，低聲說：「你覺得做侍者丟臉是嗎？我看你的樣子像做賊，你這樣做才恰恰是最丟臉的，你知道不知道？」說著，她手一揚，轉(zhuǎn)身走了。普佐站在那里，心一顫，淚流了下來。
晚上回家后，母親擁抱了他，對他說：「孩子，對不起，白天媽媽做得過份了，向你道歉�！鼓赣H接著又對他說：「孩子，你要珍愛你的職業(yè)，你不能覺得自己低賤，你心里要覺得自己像一個國王……」
他笑了，對母親說：「可我只是一個侍者啊……」
母親說：「不錯，你是侍者，可你要做到最好，你就會成為侍者中的國王！」
母親拍著他的肩說：「孩子，從明天開始，你試試用另一種態(tài)度做事好嗎？」
面對著母親期待的眼神，普佐點頭答應(yīng)了。
這之后，普佐工作的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，慢慢的，人們歡迎他了，很多來酒店的人都點名要他服務(wù)。就是有時走在街上也會有人熱情的和他打招呼，他覺得整個羅馬都知道了他的名字。
一天，普佐正忙碌而又熟練的招待著顧客，他母親進來了，手捧一大束芬芳的鮮花，遞到了兒子的手里，笑容滿面的說：「孩子，祝賀你20歲的生日，你今天真的成了國王！」
后來，普佐創(chuàng)立了凱萊旺大酒店，他真的成了羅馬餐飲業(yè)的國王。
愛你，不需要任何謊言
有時候，也許你一句話謊話只是一個善意的謊言，有時候可能你心里面考慮的太多吧，我也不知道該怎么講，那天晚上你告訴了我，你以前的事情，其實我并不在意你過去，我只在意你現(xiàn)在，因為你現(xiàn)在是我的女人。
有時候自己卻是傷感的人，因為我也受過很重的傷，在感情方面，之所以我告訴你因為我已經(jīng)下定決心和你在一起，不是只是玩玩而已，其實我只想要你內(nèi)心深處有一個我的位置，能把我放在哪里。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“ 螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到”。果然如此。昨天我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家，就知道今天要下雨。清晨，雨嘩嘩的下著。剛開始是小雨，細的像絲一樣。讓我不禁想到了“春雨細如絲�！比藗兌纪Ｏ铝四_步，享受著春雨帶給人們的涼爽。過了一會兒雨漸漸變大，人們也都跑了起來，大街小巷都一片混亂。馬路中央有兩輛汽車相撞，他們走下車來相互爭吵著，所有的汽車都停下來，擁堵在這里到處都是汽車的轟鳴聲。
這時，有位警察叔叔走過來進行調(diào)解。這么大的雨，有的.人擔心孩子上學遲到，有的人擔心上班遲到，還有的人擔心開會遲到。不能因為你們兩個而耽誤大家的時間。簡單處理后，這兩人相互道歉，然后開車離去。車輛又恢復了正常的秩序。那位警察叔叔也拖著沉重的腳步向遠方走去，漸漸消失在了風雨中。
下午放學，雨依然嘩嘩的下著，趕走了炎熱。不知伙伴們誰說去捉蝸牛吧，我們開始捉蝸�！靶袆印�。一只、兩只、三只，很快我們發(fā)現(xiàn)了蝸牛窩，漸漸的我們捉到的蝸牛也越來越多。很快天色已晚，我們不得不回家。
我想如果一年四季都是雨天的世界，春雨澆灌花草，夏雨趕走炎熱，秋雨洗禮豐收果實，冬雨帶領(lǐng)大雪籠罩大地。
初中優(yōu)秀作文 篇4
宛如無數(shù)瓊花開遍，“啪啪”地迸發(fā)出生命的光輝，動人心弦。
——題記
普天眾生，各有著自己對生命的微笑，時光的洪流中，當他們綻開微笑的那一刻，請聽，那沉默的聲音——
入夜，我來到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈滿了整個小院，宛若一地破碎的琉璃�？罩校瑪�(shù)點星辰遙遙對視著，無語凝噎。風的素手將我的思緒拉得綿長，記憶的長河中，我踽踽獨行。
寂靜中，耳邊傳來了海棠拔節(jié)生長之聲，恍惚間，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，與海棠輕聲呢噥著，他說“凌晨四點，遇見海棠花未眠”，他說“如果有一朵花很美，那么有時我會不由自主地想到：‘要活下去’”，他對花兒、對生命的微笑，帶著神秘的色彩，緩緩浮現(xiàn)，令我怦然心動。我想，他的心田中應(yīng)有著小橋人家的風致，有著高山流水的幽遠，有著柳暗花明的儒雅，絕美而富有詩意，在他的心中，應(yīng)是爬滿了愛的藤蔓的。瞧，花還未眠，對著搖曳的海棠，他綻放出了絢爛的微笑，聽，那沉默的聲音——
猶如萬朵櫻花同時綻放，有著藏也藏不住的空靈笑聲，燃起了整個濃烈的夏季，浪漫得令人想就此沉淪。
風輕撫著樹葉，發(fā)出“沙沙”之聲，似是男兒的錚錚鐵骨、將士的鏗鏘豪情�；秀遍g，我仿佛看到了辛棄疾的身影，他佝僂著身子，蒼蒼的白發(fā)中透露著深深的落寞與不甘，他吟“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，他吟“夜半狂歌悲風起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”，他拍遍欄桿，聲嘶力竭，想要投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤，卻無人會意。嗚呼悲哉，可憐白發(fā)生！生命的終點，一滴濁淚緩緩流下，他卻微笑了，帶著一絲悵然，聽，那沉默的聲音——
猶如菊花怒放，“鐺”的一聲，好似一座古鐘，只一聲低吟，便震懾了古今，響徹了天地，令人熱血沸騰。我想，這微笑中，或是有著一絲欣慰的，因為——那一夜，他夢見，百萬雄兵！
遠處，一聲渺遠的蟬鳴傳來，清絕孤傲，如泣如訴�；秀遍g，我似乎看到了李易安的身影。一抹清麗的身影靜靜地立于江邊，這是一個荊釵女子，她淡淡的愁緒才上眉頭，卻又上心頭，她嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她嘆“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，她本該是一個在丈夫的.呵護下不知識愁滋味的女子，卻在顛沛流離中，有了舟載不動的愁。江中的波濤澎湃，她微笑著，落寞與清傲爬上臉龐。聽，那沉默的聲音——
猶如一朵蓮花，遺世而獨立，有著不染纖塵的空靈，她靜靜綻放時，一聲清逸的嘆息緩緩掠過，留下了絲絲漣漪。
微笑如同一顆種子，不同的人種下便會開出不同的花，花心中記錄著每個人生命的澎湃與輝煌，所以，當它綻放的時候，請聽，那沉默的聲音！
初中優(yōu)秀作文 篇5
“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣�！边@是梁啟超說過的一句話，我也這么認為，一個人，只有盡了自己的責任，才算優(yōu)秀的人。
在�！煤脤W習，為校貢獻
我們是學生，學生以好好學習為天職，我們應(yīng)好好學習，為校作貢獻。我個人認為我在學生這個角色中并沒有盡職盡責。我在學習方面成績比以往退步了，而且讀書也不認真了，40分鐘一節(jié)課，我專心聽講不到30分鐘，考試成績也逐漸下滑了，但我也有進步的地方，我的'書寫提升了許多，在為校作貢獻上，我也不夠負責，首先我到校不夠積極，這導致本周打掃清潔區(qū)的進度變慢，況且有句話叫“學校是我家，保護環(huán)境靠大家”，然而我并沒有保護環(huán)境，且我見到垃圾不會主動地撿。而且見到別的學生打架不會勸架。但是我在打掃衛(wèi)生方面還算負責，因為分配給我的任務(wù)再困難我都會完成，在學校里，我要盡職盡責，做一個合格的，優(yōu)秀的學生。
在家——幫助父母，感恩盡孝
我們是家庭的小主人幫助父母分擔家務(wù)，學會感恩，孝敬父母是我們的天職。我認為我在家里沒有盡到自己應(yīng)盡的責任。首先我很少分擔家務(wù)，幫助父母，只在父母要求的情況下才會幫忙。我們已經(jīng)14歲了，是少年了，必須得幫助父母做力所能及的事，如洗碗，洗衣服，燒水，泡茶等。我們還要報答父母的養(yǎng)育之恩。父母辛辛苦苦的養(yǎng)育著我們14年，任勞任怨，吃苦耐勞，寧可自己受苦，也不愿我們受苦。我們現(xiàn)在雖然不能以金錢回報父母，但是我們可以用好的學習成績回報他們。在家里，我們要幫助父母，學會感恩，做優(yōu)秀的家庭一員。
社會——遵守法律，修養(yǎng)品格
我們是社會的一分子，我們以遵規(guī)守法，擁有高尚品德為天職。我認為我在社會上盡到了自己的責任。首先，我遵規(guī)守法，沒有違反過法律，也從來不做一些反社會行為，更沒有這些心理。我遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走人行道，過馬路要走斑馬線，不騎電動車，摩托車，更不開車。我的品質(zhì)也不壞，有人乞討，我會主動給他錢。有行走不便的老人，我會扶他過馬路。但是這還不夠，我還需要修養(yǎng)其它的良好品格。在社會上，我們應(yīng)遵規(guī)守法，修養(yǎng)高尚品格，做一名合格的社會公民。
每個人都有不同的角色，不同角色有不同的責任，我們應(yīng)盡職盡責，恪盡職守，扮演好這些角色。
初中優(yōu)秀作文 篇6
一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)建筑物的柱子都是圓柱體，為什么不是三角柱體呢，我十分好奇，問媽媽為什么，媽媽說圓柱體的承重力大。回到家，我想要測試一下它們的承重力。說干就干，我把我身邊的書堆起來，一本一本地放到兩個硬卡紙做成的.物體上，當我放到第五本時，三角柱體開始晃動起來，搖搖欲墜，圓柱體卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當當，我心里暗暗想：三角柱體肯定要撐不住了。果然，當我把第七本放倒三角柱體上時，三角柱體連同上面的書轟然倒塌，我把書放到稱上稱了一下，一共是六千克，我又接著往圓柱體上繼續(xù)加書，當放到第十三本時，圓柱體還是沒有一點要被壓垮的樣子，我心里暗暗驚嘆：一個紙做的圓柱體怎么能承受這么重的重量��！我急忙查了一下資料，終于明白了圓柱體是受力最均勻的物體，所以才能撐起這么重的物體，我又繼續(xù)往圓柱體上加書，終于，到第十七本時，圓柱體也承受不了那么重的壓力被壓垮了。我稱了一下書的重量，整整二十四千克，相當于一個幼兒園小朋友的重量，怪不得我們家里的柱子也都是用圓柱體做的。
除了圓柱體，我們身邊還有正方體、長方體、圓錐體······等形體，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的奧秘。
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