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初中作文

時(shí)間:2023-07-21 10:34:01 初中作文 我要投稿

初中作文(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文(熱)

初中作文 篇1

  1.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  3.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  4.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  5.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  6.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  8.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  9.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  10.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  11.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

  12.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  13.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  14.取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  15.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  16.語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味

  17.本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

  18.除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

  19.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  20.文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  21.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  22.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

  23.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  24.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  25.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  26.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  27.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  28.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎? 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  29.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  30.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  31.姑娘,別忘了“學(xué)海無涯樂作舟,書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!

  32.好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器!薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。

  33.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

  34.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

  35.一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

  36.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  37.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  38.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  39.自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)?,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可愛,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。

  40.字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過,你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會(huì)寫的字問字典,寫完作文后,請(qǐng)教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?

  41.第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚!

  42.周智瑩小朋友真幸運(yùn),她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛這個(gè)娃娃了,所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的.小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易,要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn):她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子,還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),最后還寫出了自己的聯(lián)想,字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

  43.“老師曾經(jīng)對(duì)你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會(huì)取得更好的成績的,相信你會(huì)做到的!”

  44.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大!

  45.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

  46.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

  47.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

  48.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

  49.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  50.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

  51.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  52.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。

  53.本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。

  54.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語言口語化,在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情,讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型,有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

  55.這篇寫人的記敘文,只寫了一件事,但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,因?yàn)檫@件事十分典型,能夠充分表現(xiàn)文章的主題?梢,小作者會(huì)選材。

  56.作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫,較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情,這是本文語言的顯著特色。

  57.標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

  58.題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。

  59.本文寫了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫法用得很恰當(dāng):人物描寫簡潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫,只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。

  60.以設(shè)問結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇,以寫“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  61.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  62.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  63.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  64.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  65.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  66.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  67.運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  68.文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  69.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  70.文章前后連貫,形成完整的形象。

初中作文 篇2

  我以為喝茶是件很簡單的事,泡杯茶咕咚咕咚喝下去就行了,到海南才知道,喝茶有那么多講究和學(xué)問。

  一天下午,我們來到三亞生態(tài)茶:科苑,繞著走廊轉(zhuǎn)到一間小屋,找個(gè)座位坐下。向四周一一看,呀!這些桌子、椅子都是用各式各樣的樹根做成的,古色古香,非常精致。

  服務(wù)員阿姨為我們做了茶藝表演。我們品嘗了4種茶,我覺得最有趣的要數(shù)蘭貴人烏龍茶,也叫功夫。喝功夫茶要分3步。第一步是泡:先用沸水把紫砂壺暖熱,向壺中口入茶葉,叫做“請(qǐng)君入甕”;再用少量水清洗茶葉后,將100。C沸水沖入壺中,蓋上壺蓋,最后還要用沸水從壺蓋上淋下,這叫“內(nèi)外夾攻”,讓茶香保留在壺中。沖泡一會(huì)兒后,將泡好的`茶水倒入另外的空壺中,這樣將茶葉沖泡3遍后,就可以開始飲用了。第二步是倒茶,最有趣了。將酒盅大小的紫砂茶杯按順序擺放在圓盤中,然后依次倒入茶水,第一圈叫“韓信點(diǎn)兵”,點(diǎn)到為止;第二圈叫“關(guān)公巡城”,第三圈叫“蜻蜒點(diǎn)水”,第四圈叫“游山玩水”。4圈后,茶水就濃淡均勻地分入各杯中了。接下來便是第三步——飲茶。我聚精會(huì)神地聽著解說,目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨的一舉一動(dòng),好不容易才等到第一杯茶。這么多名堂!難怪要叫功夫茶了。

  我正要端杯喝茶,阿姨說:“飲茶也有講究:一口喝完叫牛飲,二口喝完為驢飲,三口慢慢飲下才是品茶!蔽铱戳丝幢,實(shí)在太小了!又聞了聞茶水,清香撲鼻!于是忍不一仰脖子就把一杯茶倒進(jìn)了嘴里,不小心當(dāng)了一回牛!旁邊的游客和媽都笑了。

  后來,我們又品嘗了迎賓茶、苦丁茶、茉莉花茶,味道都十分香濃爽口,過了20多分鐘,口里還有一股清香呢!我長這么大,才知道喝茶原來也這么有味道!

初中作文 篇3

  面對(duì)既定的比賽規(guī)則,有的人著實(shí)獨(dú)出心裁,一招反彈琵琶,換來“雙贏”的皆大歡喜。但是,這是否與比賽規(guī)則相悖?試想。_當(dāng)_越來越多的選手仿效此舉,一場(chǎng)比賽會(huì)出現(xiàn)多少個(gè)“冠軍”?

  誠然,后續(xù)的比賽中選手爭相仿效造成多個(gè)“冠軍”并存的局面,我們都是不愿看到的。且不說規(guī)則的制定者、獎(jiǎng)品頒發(fā)者會(huì)焦頭爛額。這種所謂的“雙贏”,也造成了比賽觀賞性的缺失,更是背離了力爭上游的比賽宗旨,比賽的外向和內(nèi)里都將大打折扣這種利用規(guī)則漏洞的做法在競技類比賽中并不鮮見。北京奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中,意大利選手在即將中劍時(shí)故意摔倒,造成一記“無效命中”;倫敦奧運(yùn)會(huì)女子場(chǎng)地自行車比賽時(shí),德國隊(duì)利用規(guī)則漏洞逼壓內(nèi)道的中國隊(duì),造成后者駛離賽道,自己“反敗為勝”,獲得金牌。這些很難說得清對(duì)與錯(cuò)的利用規(guī)則漏洞之法,在為施行者爭得“勝利”的同時(shí),也換來了明眼人的鄙夷與不屑,借用古人的話來說,就是“吾見其術(shù),未見其道也”。術(shù)者,陰謀權(quán)術(shù)也;道者,正始之道也。

  余秋雨在《流放者的土地》一文中,曾論及中國古代知識(shí)分子無數(shù)次直言進(jìn)諫,敢犯龍顏而橫遭流放仍不悔的群體心理,當(dāng)然會(huì)有人勸他們選擇遵守權(quán)術(shù)規(guī)則,明哲保身。但這樣的`論調(diào),本來就屬于術(shù)的范疇而無關(guān)乎道。

  最近正熱門的新聞是關(guān)于于正和瓊瑤的版權(quán)之爭,瓊瑤痛斥于正的作品抄襲自利,卻丟掉了榮耀;自以為聰明異常,實(shí)則是投機(jī)取巧;看似是在規(guī)則之下的機(jī)智選擇,事實(shí)卻已距離“背后的真正的規(guī)則”甚遠(yuǎn)。

初中作文 篇4

  八月,夢(mèng)想的翅膀開始飛翔;八月,我們的腳步聲是多么響亮;八月,我們挺直胸腔,釋放熱情,我們目光被磨練的堅(jiān)定,我們的頭顱高高的昂起。

  是的,為了更堅(jiān)定的朝向夢(mèng)想邁去,為了身上那一身戎裝。已經(jīng)很久沒有體會(huì)到累極的感覺,20分鐘的立正站立便讓我有些吃不消,腳底的疼痛感如針般深深扎進(jìn)我的身體里,無法言明的痛苦。很想動(dòng),膝蓋處也有些酸痛,咬著牙齒堅(jiān)持著,心里盼望著時(shí)光快些走。

  聽教官講,他們一站便是一個(gè)小時(shí),我簡直不能想象,他們?yōu)槭裁茨軋?jiān)持?我看著教官黑黝黝且有著堅(jiān)毅線條的臉,心里突然明白,也許并不因?yàn)槭裁春赀h(yuǎn)志向,僅僅因?yàn)樗麄兪擒娙,他們身上穿的`,軍裝!他們身上肩負(fù)的,是他們?yōu)閲ЯΦ呢?zé)任,他們堅(jiān)持的,是自己的夢(mèng)想,為了夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗,是多么幸福而光榮的事情!

  念及此,我微微笑了下,風(fēng)掠過他們綠色的軍裝,卻將這莊重而深沉的內(nèi)涵吹向操場(chǎng)上每一顆懷揣夢(mèng)想的跳躍的內(nèi)心……

  為了那一身戎裝,為了那飛翔的夢(mèng)想,只有堅(jiān)持住,方能此生無憾矣!

初中作文 篇5

  一陣微風(fēng)拂過,柔和地望著那個(gè)被人們遺忘的芽兒,看著它那么的孤獨(dú),風(fēng)輕輕地?fù)崦?/p>

  緩緩的向她道來一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事……

  那是一個(gè)陽光明媚的早晨,一棵矮小的小橡樹愁容滿面,他靜靜地望著:花朵紛紛綻放出奇異的色彩,

  引來了只只蛺蝶,自己卻孤立在一旁,沒有那只只玩伴,心情不免低落。草兒也不甘示弱,紛紛穿上了碧綠的衣裳,

  它又望了望自己,沒有那晶瑩的裝束。高大的蘋果樹上的蘋果個(gè)個(gè)小巧玲瓏,十分可愛。它感嘆道:我一無所有!

  它呆呆的望著它們,不知自己該做什么……

  蘋果樹驕傲地對(duì)小橡樹說:“你太不努力了,瞧我——枝頭上長出了一個(gè)個(gè)美味可口的蘋果,

  那你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢?”好心的玫瑰對(duì)它輕聲道去:“別聽它的,要長也要長一朵美麗的玫瑰花!”它們不停的反駁著對(duì)方所說的話,頓時(shí),本就迷茫的小橡樹不免百感交集,它呆呆地望著天空,靜靜地等,靜靜地等,等待著明天的初露……

  一天又一天,它依舊一無所獲,他既未結(jié)出美味的蘋果,又未開出一朵漂亮的玫瑰花,它重重地嘆息了一口氣,

  為前方的路倍感迷茫,只能閉上眼,靜靜地傾聽自然的聲音,靜靜地傾聽生靈的聲音……

  迷茫中,小橡樹嘗試著自我冷靜下來,去傾聽自己內(nèi)心的微弱的`聲音,在不斷的思索中,

  他明白了一個(gè)道理:自己永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果,也開不出玫瑰花,要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,自己的使命應(yīng)該是長得高大挺拔,給鳥兒棲息,給游人遮陰……剎那間,這個(gè)被人們遺忘的芽兒說話了,它大聲傾吐著自己的心聲:我有著自我價(jià)值,我不一無是處的!

  我一定要快快長,為我的夢(mèng)去追求……小橡樹發(fā)現(xiàn)了自我奮斗的目標(biāo)后,感覺渾身充滿了力量,

  不久便長成了高大的大橡樹……自我價(jià)值,不分大;不分高低;不分貴賤,只看你有沒有努力奮斗,去追尋夢(mèng)……

  價(jià)值本身,如一個(gè)個(gè)未知的領(lǐng)域,等著你的發(fā)現(xiàn),等著你的探索……

初中作文 篇6

  仿佛一眨眼間,舊的一年過去了,新的一年又來了。男女老少都穿上新衣,門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián),屋里陣陣的飯菜香讓人著迷。噼啪,噼啪!炜罩械臒熁ㄉ世_紛,它們不斷地綻放開來,好像在優(yōu)雅的跳舞。大街上,人們放著鞭炮,嘻嘻哈哈的玩鬧,一起迎接著新年的'到來。

  我最愛這樣的日子,和奶奶一起包餃子。那薄薄的餃子皮,美味的餃子餡,用手一捏,就成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子,一家人坐在一起,品嘗著這美味的餃子,別提有多開心了。我和妹妹看著自己包的四不像的小餃子,傻樂起來,臉都紅紅的。奶奶看著我們,皺紋笑起來彎彎的,眼睛都瞇起來了。

  除夕晚上,是最熱鬧的時(shí)候,人們圍坐在圓桌邊,吃著年夜飯。桌子上的菜多得數(shù)不過來,大龍蝦,水煮魚,紅燒肘子……每個(gè)人都大快朵頤。飯后,小孩子們聚在一起玩游戲,大人們?cè)谝黄鹆奶旌染,好熱鬧!飯桌邊的微信搶紅包是最火的游戲,哈哈,我是新年小紅手。

  吃完飯,大家都坐在電視機(jī)前看春節(jié)晚會(huì),一起聽歌一起看小品,一起倒計(jì)時(shí),互相祝福著新年快樂!今年唯一不同的是,我家沒有放鞭炮,喜慶的歌舞一樣陪伴我們迎接新年,媽媽說愛護(hù)環(huán)境從自己做起!

  我想,年的味道就是這樣吧,紅彤彤的,喜洋洋的,甜蜜蜜的,家人在一起迎接新的一年,憧憬的著美好的新一年!

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