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初中優(yōu)秀作文

時間:2023-07-24 09:23:11 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文9篇(薦)

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文9篇(薦)

初中優(yōu)秀作文 篇1

  生活就像是一場大宴席,酸、甜、苦、辣味味皆有;生活就像海洋,此起彼伏;生活就像是一首詩,書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦,幸福與辛酸。

  我們每個人都曾經歷過失敗,對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過,每個人都會有些小挫折,這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景,景色可能會好些,但是只是靠別人,自己不努力,也無濟于事,所以遇到挫折要奮勇向前,是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。

  生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒,收獲成功不驕傲,有挫折當然也會有成功,成功的背后是生活給予我們的勇敢,而成功之后是生活給予我們的信心,只要永不放棄,堅持不懈地努力下去,有足夠的信心相信自己會成功,那么在這之后將會是一片光明。

  生活的點點滴滴對于我們來說都是一次經驗,一次教訓,一次努力付出后所收獲的喜悅。當然,不同的人生活亦不同,通俗一點說,生活可分為兩種:有錢的.和沒錢的。這確實是一個很明確的界限,但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。

  每個人心中其實都有一個“真我”,而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子里的十二個月,一旦我們突然來到這個世界,開始生活之后,生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活,而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。

  生活告訴我們要珍惜曾經擁有。打個比方:你想要吃冰淇淋,是因為曾嘗過它的味道;同樣你想追求愛、喜悅、和平,也是你曾經得到過的,想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。

  生活可以很簡單也可以很復雜,有時它簡單到讓你不知道下一秒會發(fā)生什么,也可以很復雜,復雜到讓人難以想象。因為,這就是生活。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  是誰,給帶來了淵博知識,是誰,給我?guī)砹丝鞓,是誰,把頑皮的我教育成能體貼幫助別的人,是您-老師!您把我教育成性格好和品德好的好學生。陳老師,您為我們無私奉獻,辛勞使您的頭發(fā)一根一根日漸蒼白。老師,我真的很感謝您!

  記得有一次,我在樓梯上和別的同學在玩游戲,您囑咐我慢點,別小心摔著。我們都聽見了,可是我還是摔了一跤,因為我不小心被樓梯絆到了我的腳,我的`腿摔破了,當時流了好多血,沒人帶我去醫(yī)務室,而當時只有您拉著我去醫(yī)務室治療的。到了醫(yī)務室,醫(yī)生觀察了下我腿的受傷部位,然后說:“沒什么大礙,擦點藥就可以了!

  這時,您才放下心,我藥就回教室了。陳老師,您細心叮囑我說:“下次,課間玩耍時小心點,不要在樓梯間玩了。”然后我一直銘記您的叮囑,每次和同伴玩耍時候,就會很小心地保護自我,沒有再摔過跤。我還記得有一次,您得知我發(fā)燒了,心里很著急,便及時打電話通知我媽媽來學校,等我媽媽來了,您對我媽媽說:“你家孩子發(fā)燒了,可能是晚上睡覺踢被子著涼引起的!蔽覌層谑呛芸彀盐宜偷结t(yī)院,掛了幾天點滴,我就康復了。感謝老師對我的細心呵護,我感覺我真的很幸福!

  如今,我已經轉校了,但我真的想對陳老師再次說聲:“謝謝您,您辛苦了!”

初中優(yōu)秀作文 篇3

  一年一度的《開學第一課》終于播出啦,今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說,漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中,王寧教授盡其所能,研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。

  中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆,之后又到漢朝的隸書,然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體,又各自有自己的`特長。甲骨文和金文字形勻稱,筆畫粗放,而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺,行書是一種非常流暢的書法,而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放,好似鳳舞龍翔。

  中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字,中華漢字的對聯(lián),詩歌,都是漢字獨創(chuàng)。

  漢字左右工整,既能簡寫,也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你自由飛翔與馳騁。

  漢字,一種美麗的文字;漢字,一種神奇的文字;漢字,一種富有力量的文字。我愛你,中國的漢字!

  漢字,如果黑板上缺少了你,那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你,那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你,那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果,種種得不到,漢字,這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

  漢字,你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產,你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩,五彩斑斕。我愛你——漢字。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  說話說,嚴師出高徒,真所謂的嚴師,我目前遇到了——他,現(xiàn)在好老師往外走,年輕老師往外來,哇,今年破天地荒的來一個嚴老師,他似乎很自戀,俗話說,古道西風瘦馬,自戀狂在天涯,自戀的人有很多,真可謂像他這樣的可真不多。

  說起嚴來,他不僅對我們嚴,對自己也很嚴謹,比如,昨晚留的家庭作業(yè)今天會抽空講一下。還記得有一次,周末作業(yè)是《XXX》我不料沒帶回去,想回去補,結果陰差陽錯沒補成,我只能,隨便寫了幾道,默默祈禱這節(jié)課不要講,的確這節(jié)課沒講,剛剛打下課鈴,我就送松了口氣,不料,他說:昨晚作業(yè)沒時間講,下午著再講,我又松了口氣,他接著說,我手幾個人的先看看,當場懵逼,這就尷尬了,我不在想,不要收我的`,不要收我的。我在想,完了,完了,怎么辦啊,我知道,他肯定會收我的,我趴在桌子上默默的接受著現(xiàn)實,這時,我前面旁邊的人,問我同桌,她怎么了,我同桌直白的說,她沒寫作業(yè),我前面那個人就哈哈大笑,一把把《XXX》奪了過去,說,活該,這時他走過來說,:你的呢?我前面的人就給了他,他半信半疑翻開了第一頁,滿意的走了,讓后我偷偷的跟了過去,結果開不了口,終于有人幫我拿回來。竟然什么都沒發(fā)生,這時當然得抓緊補啊,說時遲,那時快,就補了起來,終于,功夫不怕有心人。終于補完了,也巧,正好他走過來上課,說講《XXX》他講時,似乎一直在盯著我,不一會,轉過來看看,嚇心驚肉顫,最后,下課了。走過來,和我對視了2秒,又看了看我寫的,(現(xiàn)在想起那眼神還是那么的嚴肅)在他的帶領下我的數學成績上升了不少。

  好老師當然少不了幽默風趣,和藹可親,自然,我的數學老師就是這樣,在他的課上雖然每個人都心驚肉顫,但他用他的幽默風趣,化解了著種氣氛,雖然在課堂上不怎么活躍,但他,能把我們帶到數學的樂園,在最后一天,他雖然沒有和我們說什么,但看的出,祝福我們,學習進步,步步高升,走時,我習慣性的,和幾個人一起走,他用更和藹的目光和微信說,慢點。

  他,特能嘮叨,像個老太婆,但發(fā)起火來,勢不可擋。

  在這個小學我領略了他的風采,人生的路長遠,我又能領略其他人的風采。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  春節(jié)在我的記憶中,每年的春節(jié)都是差不多的,熱鬧、喜慶而祥和。春節(jié)的前幾天,是大人們最忙的時候,張羅這張羅那,但是,卻是我們小孩子最憧憬的時候。爸爸媽媽買了許多好吃的,而我卻只能眼巴巴地看著,可望而不可即,于是,便急切地盼望著春節(jié)的到來。作文 http://終于要正式過年了,拜年就是我們一家首要的任務了。每到一家,我都要說上一句吉祥話,如:“新年快樂”、“恭喜發(fā)財”等等,而爸爸媽媽則送上一份拜年時必備的禮品,主人則會拿出一個紅包遞給我,這是我最高興的事了,于是心里盤算著這錢該怎么用,買些零食?或是文具?買點玩的也不錯,誰知一回到家就被“無情”的媽媽給收了去,我只好無奈地把這些個幻想的泡泡給吹滅了。 大年三十的下午,我急急忙忙趕到奶奶家,一進家門,溫暖的氣息迎面撲來。

  哥哥、弟弟、妹妹都來了,到10點的時候,家人們把餃子放下了鍋,我和哥哥妹妹們趁煮餃子的時候,到樓下放了鞭炮,花籃先“茲”的噴起了火花,突然“砰”的一聲飛上了天空,炸成了許多五顏六色的火花,就這樣噴了六次,好像正在為人們祝福呢!

  到了晚上12點,我和全中國的人迎來了新的'一年。 當……當……”新年的鐘聲敲響了,就在這時,周圍的鞭炮聲也隨之響起來,照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲,笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”,把大自然所有的聲音都交織在一起,連天上的星星都忘記了睡眠,停下來觀看。這時,一家人坐在凳子上,吃著團圓飯。電視里搞笑的小品,幽默的相聲,常常逗得我們哈哈大笑,這笑聲伴隨著窗外的鞭炮聲,顯得氣氛愈加歡樂。正月十五元宵節(jié),我就快上學了,新學年的開始,將意味著春節(jié)的結束,但在這一天,我們家還是要吃元宵的,過年的氣氛絲毫沒有減弱,依舊的笑聲,依舊的喜慶,依舊的開心。

  就這樣,快樂的春節(jié)過去了,每當細細回想時,心里總會暖洋洋的。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  十八年前,我生了一個女兒。三四歲時,女兒長得聰明伶俐,人見人愛。長到六歲時,雖然我每天都注意觀看女兒的牙齒,生怕她長出齙牙,可是事與愿違,左右兩邊高高在上的兩個小小的白白的東西在不應當出現(xiàn)的地方生長出來,后來醫(yī)生說這是兩顆虎牙,我急了……我不知所措…….我無可奈何……原本想帶女兒去醫(yī)院拔掉虎牙,醫(yī)生說不能拔,拔了就會毀容,只有等她長大了再矯正。于是,我只有冷靜下來,讓兩個高高在上的虎牙慢慢長大……

  女兒在慢慢地長大,慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己兩顆高高在上與眾不同的虎牙,她有些不開心。我告訴她,以后我會帶她去醫(yī)院做矯正,她慢慢地接受了。她開始笑不露齒,她開始多聽少說,她開始學會了了傾聽。于是,很多女孩跟她成了知己。初中階段里,別的女孩都在上,聊微薄,在微薄上傳各種各樣的自己的相片,在課堂里照鏡子,畫眉毛,在談戀愛?晌业呐畠海驗閮深w小小的虎牙,她走著與其她女孩不同的路,她在學習,她在學吉他,結果中考她以全鎮(zhèn)全高分考上了市里最好的重點高中。

  初中畢業(yè)后的暑假,我征得女兒的同意后去口腔醫(yī)院做了牙齒正畸。于是,女兒的牙套生活在高一的時候開始了。在高中,別的女孩覺得高一高二輕松,于是放松心情,談戀愛的,打游戲的,唱K的,活動豐富多彩,可我的女兒卻因為牙套,她必須多聽少說,她開始喜歡思考。因為帶上了牙套,她不能像其她孩子那么瘋狂,無聊的時候,她在努力溫習;無聊的時候,她在彈吉他。高三緊張的.沖刺生活開始了,我女兒由于高一高二的基礎牢固,再加上高三的沖刺,她考上了一所名牌大學。

  高三暑假,女兒的牙套生活結束了,那天傍晚,在公園的草地上,女兒在那里專心地彈吉他,我驚呀了…….一件白色的連衣祒,長發(fā)垂肩:端正到無可挑剔的五官,細致地排出絕美的輪廓。齒如含貝,笑容迷人。一雙大眼睛盡是天真,靈動無比;一份天然去雕飾的自然清新,桃紅的小嘴不點而紅,仿佛一位掉入人間的仙子……

  望著在草地上彈吉他的才貌雙全的女兒,我思緒萬千……我想起了跟她小學成績一樣好的怡怡,因為自以為漂亮在初中時就談戀愛而懷上孩子而輟學。我想起了中考跟她一樣分數的婷婷,因為她長得漂亮高一高二跟同學天天逛街買衣服而使成績一落千丈,最后只能上大!..

  看到了吧,齙牙也許會給你的孩子帶來更燦爛的人生。。!

初中優(yōu)秀作文 篇7

  生活中常常有一點點小事,也許是不經意之間的,卻恰恰使人心里溫暖。

  八月的陽光,彌漫著炙熱,帶著一種懶洋洋的塵土的氣息,我?guī)е豢ㄈツ隀z,卻發(fā)生了一件小事。前面的一個女孩大概是沒有注意到我在她的身后,倒退了一步,不小心踩到了我的腳,她立馬轉過身,連連向我道歉:“對不起,對不起……”我一時愣住了,其實她的那一腳踩得很輕,我自己還沒有在意,可她卻連聲道歉,讓我心里一震。

  一件很小很小的事,卻讓我感到了久違的溫暖,一聲“對不起”,拉近了多少距離,讓我的心底暖洋洋的,涌起一陣暖流。

  久違的溫暖,悄悄得漫延在冬日的.夜晚,天冷得像塊冰似的,似乎一切生物都要被這個冬夜給凍僵,瑟瑟的風把滿樹的枯葉都給刮走了,只留下枯枝光禿禿地等待著溫暖的降臨。

  路燈寂寞地守候著小小的一方天地,燈光仿佛也因寒冷變得凝固,失去了溫暖的光澤。就是這樣的一個天,坐在汽車上的我都冷得止不住發(fā)抖,卻看見了外婆那蒼老又衰弱的身影,她正焦急地盼望著我的歸來。厚厚的棉襖,厚厚的圍巾,盡管是這束裝扮,外婆在風中愈顯蒼老。

  接到我之后的外婆,連忙噓寒問暖,趕緊帶我回了溫暖的家。家暖和和的,看著外婆從鍋里端出了熱騰騰的菜,我被寒冷凍住的心一下子冰雪消融,似乎有了春天的溫暖。這一刻,仿佛能化解冬日的全部嚴寒,只留下暖流在心里久久回味。

  溫暖的時刻往往并不會有多么刻意,在一瞬間就會讓人感受到愛的力量。舟曲泥石流,讓美麗的白龍河一剎那變得面目全非。多少房屋一瞬間被巨大的山石夷為平地,再也聽不到人們絕望的呼喊?芍矍鷽]有被泥石流給淹沒,再小的一份力量乘以十三億,都會變得無比強大,再大的災難除以十三億,都會變得微不足道。

  解放軍們在營救著,白衣天使在救護著,人們在支持著?粗矍藗儓詮姷貜臑碾y中走了出來,奉獻的溫暖在這片被災難突襲的土地上一點一點傳開。

  溫暖來源于一點一點的小事,卻總能匯聚成一股暖流。而這些充滿溫暖的時刻,卻會使人永遠難忘。

初中優(yōu)秀作文 篇8

  兩人低著眼皮,僵硬地握了握手,手心里傳遞出一種奇怪的溫度,好似一半是海水,一半又是火焰。

  一雙陌生的名字下面是怎樣兩張讓彼此熟悉到觸目驚心的臉呵。

  兩個人開始東一搭西一搭瞎聊,慌張著害怕著又渴望著什么,一邊竭力忍住仔仔細細去觀察對方的沖動。

  “為什么叫左括號?”米戈努力恢復平常表情。

  “我是左撇子!”念念不瑕思索。

  “我媽媽也是!”話一出口,米戈的心一蕩。

  “她很兇吧?”念念有點艱難的問,“長打你呵?”

  “她只是脾氣一上來控制不住。不過,每次打了我,她其實特別特別后悔,晚上偷偷跑到我的沙發(fā)床旁邊,撫摩我被打的地方!

  念念的臉色又陰下來,“喂,你不覺得你的鼻子張的有點邪惡嗎?”

  米戈嚇一跳,摸摸自個兒的鼻子,嘟囔著“什么呀?只是有一點彎吧?”

  “反正頭一回就嚇了我一跳!”念念心有余悸。眼前浮現(xiàn)出一張自負又困惑的男人臉,沖著她們母女低喝:“我們董家的人,有哪一個鼻梁像她這么塌的?”說罷,重重摔門而去。那只鉤子一樣的鼻子,生生的割走了父愛,讓她的生活從此不再完整。

  念念目不轉睛看著米戈,艱難的咽了口口水,低沉著聲音說:“米戈,我們得求證一點什么,大概,那是世界上最艱難的一道數學題了。我只問你一個最最關鍵的問題——你出生在哪家醫(yī)院?一、二、三,告訴我——”念念閉起眼睛。

  “上海浦東的公利醫(yī)院!“米戈的答案清清楚楚。

  念念的身子簌簌抖起來:“真的么?真的么?!我也出生在那里呵!

  有一千只饒舌的蜜蜂在米戈耳朵盤旋,“啊,啊?”他暈暈乎乎的.,發(fā)出的生音已經不像是自己的了,“難道、難道我們是一對被醫(yī)院抱錯的孩子?”

  淚水在念念眼眶里團團亂轉,“把頭低下來,右括號!”她忽然命令。

  米戈依言而行。念念扒開男孩密密的發(fā)叢,頭頂上有兩個旋兒,全部向左。

  米戈感覺頭頂一陣潮濕,念念的聲音蒙著一層霧氣,“沒錯,和他一模一樣呵!”

  念念沿著地鐵站的盲道,閉著眼睛,張開雙臂,遙遙晃晃走著,“如果左括號從來沒有遇見右括號就好了,我情愿做一只單括號,我情愿永遠做我的董念念!”

  米戈嘆氣,“我從來不和網友見面?僧斘野l(fā)覺自己竟然符合所有和你邂逅的條件時,就再也忍不住了······你說,緣分是什么呀?”

  “有生之年,狹路相逢,終不能幸免!”念念吐出一串歌詞,此情此景,吻合之極。

  “怎么辦?”米戈自言自語,“我們怎么辦?要不要告訴大人?”

  “不要告訴任何人!”念念逼到米戈面前,眼睛灼灼發(fā)亮,“我們裝做什么都沒發(fā)生好了!”

  “什么?!”米戈吃驚,“你就不想看看我媽?”

  “沒興趣!”念念斬釘截鐵。

  “我做不到!”米戈深深吸氣,“我想去看看你、你的媽媽!

  “你就死了這條心吧!”念念簡直尖叫起來,“媽媽是我的!”

  “我躲一旁偷偷看,保證不讓她發(fā)覺我!”米戈繞開念念朝前走。

  “不要,不要!”念念急的什么也顧不得了,居然扯住米戈露在外面的一截腰帶,一只手在包里亂抓亂摸,“我現(xiàn)在就給你看,給你看!”

  米戈翻著那本彩色的家庭雜志,手有點發(fā)顫,終于,一張溫柔的戴眼鏡的婦人的臉一下跳出來,被念念緊緊摟著脖子,旁邊,一行橙色的標題——《我親愛的同居女友》!

初中優(yōu)秀作文 篇9

  拓展的欲望與這不斷增長的高度,一同被熾烈的火焰徽燒著、升騰著……

  “阿波羅”號宇宙飛船振臂遠游,終于轟隆隆問津月球了。人類創(chuàng)造的又一奇跡,在探險中宣布誕生。

  “這是人類留下的一個小小的腳印,也是人類向前邁進的一大步!钡谝粋登上月球的美國宇航員N·A阿姆斯特朗,自豪地在他攝下的登月時的第一個腳印的照片上,刻下了這樣一行字!跋蚯斑~進”!短短幾個字,卻道出了你、我,我們人類的生命體內一個永無安歇的聲音:

  “到未知的`領城和更廣囊的天地,去征服、去創(chuàng)造,去尋找新的契機和希望……”

  這聲音,不音是人類不息地尋求超越,一步一趨抵向文明彼岸的一種深刻的驅動力。

  在這聲音的召喚下,率先跨出既有的城廓沖出風平浪靜的疆域的,是一群勇敢的探險者。他們扯起探索的纖繩,以超人的膽魄,在陌生的領地播上新文明的路標、迎來新希望的晤色。人類的目光也就沿著他們樹起的寫著他們勇敢和微笑的路標,伸向更遙遠的地方——

  ……1405年始鄭和七下西洋,創(chuàng)世界航海史壯舉。1487年迪亞士繞過了好望角。1498年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。也是在15世紀,一個叫麥哲倫的航海家,長途遠征,付出了4艘艦船和200余生命的代價,終于證實了人類生活在球形的大地上。本世紀60年代,“阿波羅”的登月,揭開了人類征服太空的帷幕。80年代,在長江、黃河的滾滾激流中,中國漂流隊員為探險寫下了悲壯豪邁的一頁……

  翻閱厚厚一大撂古今中外的探險材料,我激動,因為我分明在翻動著人類的歷史,每一項瑰麗的創(chuàng)造,都是一種探險;我崇拜,因為探險者無異于文明的導航員,探險本身就是一種創(chuàng)造,我羨慕,那些探險者,以無畏之手抹去人類額上的衰老,以辟荊斬棘之步延伸人類有限的生命圈的同時,也在充滿激情和毅力的跋涉里,在波翻浪涌的情感狀態(tài)中,品享到了“奇從險處生,快自艱余獲”,的快感。他們證明、刷新了生命所能達到的境界,也重又冶鑄了自己新的生活態(tài)度和一種英雄主義的人格。

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