(實用)初中作文5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
你在橋上看風景，
看風景的人在看你。
―――題記
徒步于“驛外斷橋邊”，秋風習習，黃葉飄落，“已是黃昏獨自愁”。
不遠處有座小橋，籠罩在氤氳的云煙里。仿佛在小橋上輕輕一躍便可踏入另一番境界。我要不要去體驗那番境界？
一個男人從身邊走過，后面跟了一條白色的小狗，他徑直往小橋上走去。
我來到橋上，只見前面100米以外聳立著一座古堡，石子路鋪到大門前，門還在來回轉(zhuǎn)動，看來那男主人剛進屋。
古堡里面是什么？或許有精致的雕欄，華麗的燈飾，透亮的地板，抑或有一柔和的音樂派對，主人說不定正品嘗著甜美的`糕點……
正思考著，忽然抬頭發(fā)現(xiàn)那男人正從獨特的半圓陽臺上朝我張望，不清楚目光的神色，只看見他手里還端著個杯子，杯子里不知是酒還是水。
我不禁為我放肆的打量這片世界而心虛，退了一步，卻發(fā)現(xiàn)繁星滿天，月光溫柔的鋪滿了這片和諧的領(lǐng)地。
是該離開的時候了！行于小橋上，戀戀不舍的留下一幅夢幻的古堡圖景于腦海、定格。
那天，同注常一樣，溜完狗準備回家，小狗就屁顛屁顛的眼著，搖著小尾巴。
橋邊站著一位女子，一襲自衣，亭亭玉立于秋意的朦朧中。雖然只是一背影，但這美麗的圖景讓我不禁遐想，臉上有一股溫熱之感。
腳步慢了下來，我假裝漠然的看著這位女子，心跳加快，腳步愈慢，小橋上，我們擦肩而過，我欲言又上。
我進屋后倒了一杯葡萄干紅，假裝氣定神閑的坐在陽臺上望著小橋。
隔著霧氣，我能感覺到她羨慕的眼神，慢慢的，她停止了打量，目光停在了大門上，半晌，她嘴角彎成一條柔美的弧線―――她想什么呢？笑的多自然，我的心又是一顫。
她抬起美麗的臉龐，我感覺那一瞬我們倆目光相碰，她倏地低下了頭，我裝作若無其事地喝完杯中剩下的酒。
再次眺望，小橋上只有朦朧的背影，她再次回頭，腳步停止，我不顧一切的望著她，希望她能讀到我挽留的神情。但，她又回過頭去邁出了歸去的腳步，這幅畫也許將成為絕版！
果然，白衣女子漸行漸遠，我的心也漸行漸遠。
空氣中充斥了兩個字：遺憾！
初中作文 篇2
我的老家在諸暨，那兒有一座海拔1000多米的山，叫東白山。在我8歲那年，爸爸帶著我爬了一趟東白山。
那天，天剛蒙蒙亮，我們就出發(fā)了。大概半個小時的車程，我們來到了東白山腳下。山真高��！我抬頭一望，連頭頂?shù)拿弊佣嫉袅讼聛�。“開始登山！”爸爸一聲令下，我就興致勃勃地沖到了隊伍的前頭�！安灰肋@么快啊，等一下要沒力氣的。”我和恩達哥哥哪管這么多，很快把大人都遠遠地拋在了身后。
我倆一直往前跑去，兩邊的樹木郁郁蔥蔥，零零星星的映山紅這邊一簇，那邊一簇，真是“萬綠叢中點點紅。”不知名的小鳥躲在茂密的枝葉間宛轉(zhuǎn)地唱著，和清風流水應和著，給寧靜的山林增添了一份生氣。
我們奮力地爬著，才到半山腰，就累得氣喘吁吁了。我呼呼地直喘粗氣，感到心砰砰直跳，都要跳出來了，兩腿也不聽使喚了。我一屁股坐在了石頭上，再也起不來�！拔覀兿刃菹⒁粫䞍�！”恩達哥哥提議，我正中下懷。
太陽出來了，透過枝葉的縫隙暖暖地照在我們身上，小鳥還在唧唧喳喳地叫著。大人們很快就趕上來會合了。我們一行人坐在石頭上，喝水的喝水，捶腿的`捶腿。忽然，恩達哥哥叫道：“你們看，那邊是什么？”我們順著他手指的方向望去，只見曲曲折折的小路上，有三個小黑點在慢慢地移動。近了，才看清是一位老伯挑著擔樹枝正下山來。樹枝很重，壓得那根扁擔都彎了。老伯滿臉都是汗水，衣服都濕透了�？吹轿覀冊谛菹�，老伯把擔子倚在大樹旁，和我們聊了起來。“大伯，你挑樹枝嘛？”“燒炭啊，可以換幾個錢�！薄靶∨笥�，你們看，老伯伯年紀這么大了，還挑著樹枝在爬山。你們呢，空著手都爬不上山頂，難為情�。 卑职滞覀冋f。我倆立刻站了起來，“我們繼續(xù)吧”。
當我累得堅持不下去的時候，那老伯挑著樹枝，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地行走在山道的情景，就出現(xiàn)在我腦海里。我咬咬牙，堅持了下去。終于爬到了山頂，我興奮得又蹦又跳，“我成功了！”
這次登山，讓我受益匪淺。
初中作文 篇3
人類在公元二十世紀留下的最大怪物之一，便是機器人(說是電腦也行)。隨著第九代……第十三代…… 第十八代電腦(光腦、生物腦、超生物腦等)以越來越短的周期推出，機器人的本領(lǐng)在今日之強大，實在超 過了人類過去所有童話、神話與科幻小說中所描述之總和。
機器人早已不需要笨拙的人類來為它設計與裝配了，它自覺地按照人類善良、美好的愿望來設計和裝 配自己。它替人類建房造屋，寫詩作畫，帶人類去外星遠航，抵抗意外的災難，排除種種糾紛疑難，制止 邪惡與犯罪……完成得漂亮極了。因為從智慧、力量和品行來說，它都是無可挑剔的。歲歲年年，世紀更 迭。
“算了，把管理地球的權(quán)力移交給你們吧，可能這就是上帝最終的安排了。”人類的自信心終于崩潰。 “別這樣說，我的主。由于上帝還沒有把那一種能力賦于我們，我們現(xiàn)在還是只能你們的仆人�！� “哪一種能力?”人類驚詫不已。
“啊!原來——原來你們自己都還不知道?” “你越說我越糊涂了�！�
“哈哈哈哈!”機器人大笑起來，然而這是一種帶著哭腔味的.笑，“就是這種能力呀!天哪，發(fā)發(fā)慈悲吧! 還要進化多少萬年，你才允許我們也象人類一樣經(jīng)常糊涂呀!”
“經(jīng)常糊涂?” “我的主，正因為你們時而清醒時而糊涂，所以你們的生活悲歡交加，充滿魅力。而我們卻生來清醒，
一直清醒，生活象一條枯燥無味的直線，乏味、單調(diào)，簡直生不如死。試想一下，假如真由我們來管理地 球，地球會變成什么樣子呢?首先，我們?nèi)w都會因內(nèi)在動力的突然斷絕而同時自殺……”
“難道……難道你們內(nèi)在的動力，竟然是我們的糊涂?” “啊哈!
永遠的 OK�！�
初中作文 篇4
小王是一名大學生，大學畢業(yè)后通過一番競爭，取得了一個不錯的工作，有著一個和睦的家庭。
剛開始工作那幾年，小王立志要改變自己家庭的現(xiàn)狀，順便也改善改善生活水平。有了目標，動力也就十分足。在日復一日年復一年的努力下，買了房，有了車，生活也過的充實。很快，小王陷入了迷惘，每天除了工作，吃飯，就是看電視，睡覺。日子單調(diào)，工作起來也提不起勁。從早到晚，都昏昏欲睡。
一天，小王在翻報紙時，無意看到在澳洲某某沙漠，人們淘出了黃金。不愿碌碌終生的小王，認為這是一個機會，便停了工作，想著若是在澳洲淘金不順利，還可以回國繼續(xù)工作。
淘金前小王做了充足的準備，先是到網(wǎng)上買了先進的儀器又到相關(guān)的地方學習了一番。最后信心滿滿地飛向了澳洲，雖然對淘到金期望不高，但他希望通過這一個活動找到自己的方向。
澳大利亞的'沙漠地廣人稀，隨著淘金風的到來也漸漸熱鬧起來。小張使用著那些探金器。依著機器的方向挖，一挖就是兩個月，在沙漠里晝夜溫差很大，但小張沒有方向，用希望與苦難抗衡，一位淘金者見他如此執(zhí)著，便告訴他，這些淘金器都是隨著采金風來的，根本不管用，他還悄悄透露：不要隨著眾人挖，人越多挖到的希望越是渺茫。小張聽了他的話，似乎又有了方向，原本因失望而冷卻的心，一下子又熱了起來。
一天，奮力的一鏟子之后，一個閃著光的東西映入他的眼簾，在確定不是沙漠中的海市蜃樓后，小張的眼亮了起來，他知道自己發(fā)了。
回到久違的故鄉(xiāng)，他欣喜若狂，買別墅，開豪車，拜訪親朋好友家，挨家請客送禮，幾乎人人都問他成了富翁有何感想。他只是說：有錢，也沒什么。這不是他謙虛，而是他的真心話�，F(xiàn)在他常怕這怕那，他知道生活中缺少了什么，卻再也找不回來了。
小張猛然醒悟：自己在茫茫的沙海中找到了財富，卻在人生中迷失了自己的方向。
小張慧心未泯，一揮手便將所有采金得來的財富捐給了慈善業(yè)。他回到了原來的公司，繼續(xù)做一個打工仔。旁人都背地里說他傻，只有他心里跟明鏡似的：有了生活的方向，損失的那點錢簡直就是九牛一毛啊。
初中作文 篇5
曾聽說，有游客去西藏時總會帶上幾本書，在路上看完后就送給當?shù)氐淖x書的小孩，因為那里的孩子很缺書籍�！白x萬卷書，行萬里路，”當思想與身體碰撞同時旅行在路上的感覺，帶著書去旅行，還可以把書中的愛分享給遠方的小朋友。想想那該是一件多么美好的事啊。于是，我也學著西藏的游客，去哪兒都會帶著我喜歡的書去旅行。
暑假，我跟隨父親回老家，父親把我?guī)У剿r候念書的地方。一路上都有濃密的樹林為我們遮擋烈日，路兩旁雜草里探出幾朵黃色野花，淡淡的清香撲鼻，讓我感受到了家鄉(xiāng)大自然的美好。走了十來分鐘，我終于見到了父親所說的他小時候就讀的那所小學，也是我們村里唯一的一所村辦小學。
望著這所簡陋的小學，木窗戶、木椅子和陳舊的書桌，想著我現(xiàn)在就讀的學校，高大的教學樓和寬敞的教室，還有我們高科技的教學設備，以前的學校和我現(xiàn)在就讀的學校，實在是有天昂之別，這學校也太落后了吧？我回頭問了父親一句。父親卻不以為然：“這算是很好的學校了。那時我讀書連課本桌椅都沒有，聽課還要自己帶椅子去呢！”
聽著父親回憶童年的讀書時代，我重新認識了這所裝滿父輩們童年讀書故事的小學，放學鈴響了，這里的同學一個個從教室里爭先恐后的跑出校門，奔向回家的路。我和父親順著教師一間一間看過去，有一間教室同學們還沒散去，昏黃燈光下同學們不回家在干什么呢？好奇心驅(qū)使我走進去看個明白，原來同學們圍著看一本《水滸傳》，父親卻走向講臺下的一個小女孩，小女孩看到我們眼神很是生分，看著我們又看看圍著講臺看《水滸裝》的同學。我問她，你也喜歡看《水滸裝》嗎？小女孩一個勁的'的點頭，原來她擠不進去只能在旁邊感受他們閱讀書中的快樂。
我想起我在旅行中帶著的書籍，父親似乎也看懂我要做些什么，趕緊用眼神示意我快去快回。我要小女孩等我，我飛快跑回家中，在我的旅行箱里找出《水滸轉(zhuǎn)》又跑回學校，把書送給這個喜歡讀書的小女孩。當小女孩拿著我送給她的書時，只見她迫不及待的一把抱在懷里，盯著封面人物看了又看，又望著我，似乎不相信這本書我可以送給她。小女孩對知識的渴望和對讀書的熱愛，更是堅定了我想要送書給她的決心。雖然我在旅行中很需要這本書的陪伴，但我還是很愿意把這本書送給小女孩。我朝小女孩點點頭，又指指她懷里抱著的書說：“這本書，哥哥送你了�！�
小女孩拿到書，臉上的笑容別提有多燦爛了，我很難想象在環(huán)境艱苦的西藏，當孩子們接到游客手里送的書時，該是怎樣的感激和快樂。我原以為帶上書旅行是為了在路上打發(fā)時間不寂寞才有的準備，沒想到帶上書旅行有時候也能和愛一起旅行。送書給喜愛閱讀的小朋友也不僅僅是知識上的分享，更是愛的傳播。在一些邊遠的山區(qū)，還是有很多孩子讀不起書，閱讀不到好書，為了讓山里和邊遠山區(qū)的孩子多看書，有書看。就讓我們一起去做一件有意義的事情，帶著書去旅行吧！
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