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初中生的作文(精品10篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
我們曾經(jīng)是無話不說的好伙伴。
從初一開始，我們就形影不離。她是我的第一任同桌，當(dāng)時，因?yàn)槲覀儌z經(jīng)常上課說話的緣故，導(dǎo)致老師給我們倆調(diào)了座位。雖然只是她移到了我的斜對角罷了，我們依舊是靠的很近，可是她卻哭成了個淚人，讓我哭笑不得。我安慰她，我們之間的友情是不會隨著距離而消失的，更何況只是相距這么一點(diǎn)點(diǎn)距離罷了，這才使她止住了淚。那次以后，我明白，她特別特別在乎我。
初二時，她搬家了，不能像以前一樣常常來我家找我玩了。記得某年我的生日，她陪我一起過。我開玩笑的問她喝不喝檸檬汁，沒想到的是，她來我家的時候真的帶了幾個檸檬。無奈，我只好陪著她胡鬧，用榨汁機(jī)榨檸檬，別好奇檸檬怎么榨，我也不知道。啊，那兩杯檸檬汁著實(shí)是酸到我牙疼，并且還很苦，我們倆相視一眼，默默地倒進(jìn)了下水道，實(shí)在是喝不下去。關(guān)于食物喜好的這一點(diǎn)上，我們總是出奇的相似，也或許是因?yàn)橄嗵幘昧�，彼此太過于熟悉了吧，相互影響了彼此。
還記得我生日那天，我們倆走到一個店里，親手縫制了一只小黃雞，我笑她，說那只小雞長的和她一模一樣，怕不是同類。說是我們倆親手縫制的，實(shí)際上可以說是她一個人在忙活，我倒是沒能幫上什么忙，最后，那只小黃雞作為了我的生日禮物，一直保留在我的柜子里。
如今，我們因?yàn)橐恍┟�，已然分歧，我的心里也很是難過，這三年來，從我認(rèn)識她開始，我們只鬧過這一次矛盾，不，連矛盾都算不上，我能看出來，我們是真的生疏了，恍如是最熟悉的陌生人。她說她覺得我變了，是，可變的，何嘗只有我一個？只是我們都變了罷了，時光，終究是切斷了我們之間的那段紅線，我們的`友誼，終究還是抵不過似水流年。說難過呢，卻也并不，天下無散之宴席，我早該明白的，只是遲早罷了，只不過我萬萬沒有想到，這一天來的太早了，讓我沒有一點(diǎn)點(diǎn)的預(yù)防。是，我變了，但這不代表著我就不在乎你了，究竟是你太過于執(zhí)著了么？
我不禁哀嘆，不知從什么時候起，我們之間，竟然已經(jīng)埋下冷漠的那顆種子，如今那顆種子，已然破土而出，我們卻都無法阻止……
初中生的作文 篇2
抒一片意志，譜一曲意語，為您處在眾叛親離的困苦中掛憂。一切為您所用，一切為您所傾。當(dāng)茁壯能展翅翱翔的時候，卻忘卻了您當(dāng)初諄諄教誨的滴沁。利用您仁慈的心背叛您曾給的仁義之舉。都想獨(dú)自裁決，獨(dú)占鰲頭，您當(dāng)初為了那一個落魄潦倒的殘鸚吐露自己的芬芳把她一點(diǎn)一滴滴喂養(yǎng)，攙扶，鼓勵，不辭辛勞的勞苦奔波各個暗藏危機(jī)的哨所。
您給予我的恩慈太多，多得幾乎認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻觯l叫您把我撫養(yǎng)？誰叫您讓我懂你太多的慈愛？以為無論怎樣，您都會無盡滴包容，理解，認(rèn)同。哪知道我是貪心的蘿卜，恨不得占山為王，把您剔除國籍，從此與您無任何瓜葛的放縱。樂在其中的自我，放任自己私欲獨(dú)攬國峰，您替我日夜的煩瑣，憔悴了心的眷顧。
得您如此的恩寵，您把我當(dāng)心肝呵護(hù)，處處庇護(hù)我的瑕疵，默默替我擔(dān)當(dāng)一切的痛楚。最怕窩里反的明爭暗斗終究逃不過。是命運(yùn)的驅(qū)使？還是自己作威作福的丑態(tài)被無形滴暴露？您為了我勞命奔波各個戰(zhàn)線，把愛的信念向我傳送。每一次曲解你的意圖，每一次叛逆您的作風(fēng)。在一起總有抵觸的心與您辯駁，每一次您都是忍耐加“藝術(shù)”讓我懂您真實(shí)的心曲。
日久見仁心，一路的跋涉，一路的攀附，只有當(dāng)我們爬到最高峰之時，高處不勝寒時的神態(tài)是最真實(shí)的流露，當(dāng)沖破一切的.障礙，爬到頂峰時，卻忘乎所以的自我旋舞，惟我獨(dú)尊的狂野，肆無忌憚的篡改當(dāng)初出沒的路途。怎么忘卻了當(dāng)初如何給窘迫？飲水思源的心跑哪里了？是誰給我們食物，給我們知識的灌輸？一路的守候，一路的陪護(hù)，一路的監(jiān)督，是誰寸步不離揪心的為我們排憂？
一切的一切都是我們心中的他為我們給予無形的力量和勇氣，為何當(dāng)我們一切如愿以償?shù)臅r候，卻淡忘了當(dāng)初的雛形？歷經(jīng)許多，坎坷疊弧，心淚的交融，滴血的惆默，是誰在背后默默滴我們承受？可否想過：當(dāng)我們沉溺于迷途的時候，是誰在無私滴替我們分憂？當(dāng)我們安逸滴貪享勝利的果實(shí)時，是否想到其中有一份是心中的他也一起的付出？您陪我們風(fēng)風(fēng)雨雨的闖蕩，得來的又是什么結(jié)果？如何感恩您？為我們所鋪設(shè)的一切前途。為我們部署的一切心鎖。
初中生的作文 篇3
輕輕地站在那封塵已久的書櫥前，緩緩地打開書櫥的門，一遍遍用手撫摸那些我曾經(jīng)看了一遍又一遍的書。蹲下身，打開最底下的柜子，拿出一個鐵盒子。我捧著它在陽臺邊的椅子上小心翼翼地坐了下來。
夕陽照射在鐵盒子上，那折射出的光暈映在了我的臉上，顯得那么刺眼。手漸漸打開盒子，隨著“喀拉”一聲，我腦海中的記憶也隨之被打開了。拿出那本書，心中竟還有一絲不知名的激動，映入我眼簾的是——《邊城》兩字。手輕輕拂去上面那薄薄的一層灰，心中頓時蕩起一陣陣漣漪，喉頭一緊，想被塞了什么東西似的，哽咽著說不出話來，眼中也慢慢蓄滿了淚水。
《邊城》是A在轉(zhuǎn)校那天送給我的。
還記得那天，A送我這本書時，我欣喜若狂。可是當(dāng)她告訴我她要轉(zhuǎn)校時，我的.心情頓時從云端掉落到谷底，一時間讓我有點(diǎn)接受不了，漸漸地，我的鼻頭越來越酸。和A告別之后，我的心有點(diǎn)苦悶，我立刻在公園中看了起來。故事十分美，十分吸引我。漸漸地，我的心神全被這書奪了過去，在公園中一看就是一個下午，連天黑了都不知道。我一口氣把它全看完了。心情有點(diǎn)小小的激動。走在回家的路上，葉子不時地從我腳邊“匆匆走過”，兩旁的樹遮住了我的視線，只感到夕陽透過那密密的樹枝，照在我的身上，雙手抱著A給我的書，緩緩地走著，突然間，我似乎明白了A送給我的用意�；氐郊�，我找出一個鐵盒子小心翼翼地把它放了進(jìn)去。之后，每次想念A(yù)都會把它拿出來看。
思緒回了過來，手捧這本書，再次仔細(xì)地回味了一番�！哆叧恰泛虯在我的內(nèi)心占據(jù)了很重要的地位，深深鐫刻在我的腦海，永遠(yuǎn)不會抹去，永遠(yuǎn)！
初中生的作文 篇4
北方的夏天總是姍姍來遲。一場風(fēng)雨過后，艷陽高照，楊花飄絮，夏天終于在人們的期待中如約而至，款款而來。
濃陰匝地，那是夏天來臨的預(yù)告。農(nóng)家婦女在樹木的蔭庇下述說家長里短，說到開心處有銀鈴般的笑聲傳揚(yáng)。樹木披上了節(jié)日的盛裝，精神飽滿，亭亭玉立。松樹抖落掉身上的灰塵，每個枝頭都披上新綠的穗狀的松針，摸在手里軟乎乎的，猶如嬰兒的紅手指。松塔綠里帶紅，紅里發(fā)紫，猶如一塊塊寶石鑲嵌在衣物上。淘氣的孩子總是揪下幾顆拿在手里把玩。玻璃樹開花吐蕊，一個個花艙仿佛一只只掛在枝頭的展翅欲飛的蝴蝶。楊樹則一身身嶄新的綠軍裝，風(fēng)吹綠葉沙沙作響，向人們述說夏日的歡樂。這里是鳥兒的天堂，它們的樹葉間跳躍，穿梭，無休無止的唱情歌，唧唧喳喳的議論人類。
夏天總是由花兒來體現(xiàn)。當(dāng)你看到牧羊女頭發(fā)上別上一朵朵黃色的蒲公英花時，你就知道，夏天以不可阻擋之勢到來了。當(dāng)你騎著摩托車行駛在鄉(xiāng)間公路上時，醉人的香氣撲面而來，你說不清那到底是什么的香氣，是土豆花嗎？是向日葵嗎？管它呢，在香氣飄飄的大路上穿越就是了。要是停下來，你聽得見蜜蜂的嗡嗡聲，麥田蟈蟈的叫聲，麻雀的`唧喳，燕子的呢喃，夏天的大自然每天都有音樂會，鄉(xiāng)間的夜晚，有墻角蛐蛐的彈琴，溝邊青蛙的噪鼓，遠(yuǎn)方鷓鴣的啼喚。夏天是熱鬧的，絕不寂寞。你盡情享受吧，夏天的每個角落都有生命的演奏。
當(dāng)我看到西紅柿紅了的時候，茄子穿上高貴的紫外衣時，豆角綠綠彎彎掛滿藤蔓時，我在歡喜之余又多了一絲絲憂傷。因?yàn)楣麑?shí)的成熟將伴隨葉子的老去。
因?yàn)檩份穼W(xué)子在這個季節(jié)分離，帯走了濃濃的情意。
夏天來了，又匆匆而去，無可挽回，不可阻擋，送來了美麗，帶走了憂傷。
初中生的作文 篇5
也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書，因?yàn)閶寢屨f人一定要讀書，所以拿起了書包，便開始了讀書生涯。日子很平靜，生活很平凡�？偞蛑鵀橹腥A之崛起而讀書的旗號，卻不知道這是一個多么遙遠(yuǎn)的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了，每每想到，便滿心都會貯足了無奈，久久不能平靜。再回首，有過球場上與兄弟拼搏的激情；有過聚會上溫情的訴說；有過考試不及格的傷心；也有過最后一個兒童節(jié)的深深的'不舍。
要說苦，其實(shí)也沒有什么苦。反倒值得正藏的東西會更多些。最起碼。這是一段苦與樂的仲夏夜之夢吧！
記得為了贏得一場比賽的勝利，忍著傷痛，堅持了下來，雖然最后還是輸了，但自己卻無怨無悔，倒覺得挺滿足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序，踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點(diǎn)江山，可謂是古今中外，天文地理，無所不談，從秦始皇的焚書坑儒到美國第一個黑人總統(tǒng)，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫檢討，而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節(jié)。總是幻想著自己哪天功成名就，出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求，而使得自己錯過了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂交織的夢，可我們的夢還很長呀，我看不到盡頭，只有滿心的茫然。駐足窗前時，它便是一股動力，一直以來的苦與樂，愿與朋友們同享。
初中生的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我們在幼兒園就學(xué)會的，大家都覺得很合理，但我覺得應(yīng)該改為“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”因?yàn)槲矣X得爸爸對我的愛，勝過媽媽對我的愛。
爸爸在生活中不但無微不至地關(guān)心、照顧著我，而且還是我在家里的輔導(dǎo)老師。每當(dāng)我有什么難題不會做，我就會去請教爸爸，爸爸也會給我一個完美的答案。
記得有一次，我在語文《每課一練》上，有一道閱讀難題，怎么想也想不出來，于是跑到爸爸面前，問道：“爸爸，這道題目怎么做？”“讓我來看一看�！闭f完，爸爸便認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起來，爸爸讀了好幾分鐘后，皺起眉頭說：“這道題目的確有點(diǎn)兒難度！”“如果簡單，我就不會勞您大駕了！正如孫悟空遇到了很難對付的妖怪，就會來請教觀音菩薩或者如來佛祖了！”我笑嘻嘻地說。爸爸沒有理睬我，依舊一遍又一遍地閱讀著，眉頭緊鎖著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間慢慢地流逝著，爸爸還在一遍有一遍地閱讀著，我有一點(diǎn)焦急了。我又一想，心里默默地說：可能是這篇閱讀太深奧了，爸爸一下子想不出來，我再耐心地等一等吧！到底現(xiàn)在是我在求爸爸呀！于是，我有靜靜地坐在那里，傻乎乎地看著爸爸的眉頭，心里默默地數(shù)著數(shù)字。
終于，爸爸的眉頭松了，臉上一副得意洋洋的樣子，說：“我弄明白了，琳琳，你看，它這道題目要你寫出這句話的含義，并且要用文章的話來說。其實(shí)就是這句話的`后面這句，你看……”經(jīng)過爸爸這么一指點(diǎn)，我弄懂了著道題目。這時，一陣清風(fēng)飄來，我感到格外的輕松。
爸爸對我的愛，實(shí)在是太多太多了。我想，我只能用好成績來報答爸爸，是比什么都好，都更棒！
初中生的作文 篇7
假如你問我溫暖的感慨，我會說溫暖是冬日里的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會說溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們干涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。
幼年時，還不曾明白什么是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個人心中傳遞，為你得到別人的關(guān)懷和幫助時，便會感到溫暖。因此，小時候的我只要得到人的關(guān)懷就會感到心頭暖烘烘的。
少年時，當(dāng)我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時，老師的評語我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的.溫暖，很簡單。”當(dāng)時我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。
直到步入初中的大門，我還無法對“溫暖”一詞做出準(zhǔn)確的詮釋。
直到那一次，當(dāng)我正用我溫?zé)岬氖痔媾笥汛隉崴鶝龅氖謺r，她靜靜地看我搓手的動作，繼而注視著我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖。”我一怔，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對朋友應(yīng)該和我有相同的感覺，盡管我們彼此心照不宣。
那是我第一次對“溫暖”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟。
第二次領(lǐng)悟來自朋友的經(jīng)歷。她說那時她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當(dāng)她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時，她上前幫了一把；當(dāng)受到老婦人的道謝時，她心中百感交集。
聽完后，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行為感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。
現(xiàn)在我已明白，溫暖是雙向的，當(dāng)你溫暖別人時，同時也溫暖了你自己。當(dāng)我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時，實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個輕微的動作，一次舉手之勞。無論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。
溫暖，就這么簡單。沒有太多的感覺，不需要復(fù)雜的詮釋，也不難尋覓，因?yàn)椋鼰o處不在。
初中生的作文 篇8
昨日夜晚，做完作業(yè)的我撫上鋼琴，任音符從我指尖流過。直到現(xiàn)在，我的鋼琴路途遠(yuǎn)沒有結(jié)束——忽的，腦電波將我拉到了去年夏季，我拿到十級鋼琴考級證書的那一天。
時光倒流、重現(xiàn)，思緒翻涌著。記得那年盛夏，老師讓我考十級。這喚起了考九級的艱難記憶和對未知的十級之峰的畏懼。生澀艱難的音符和密密麻麻的五線譜交織在一起傲視著我，想逼我望而卻步。
前幾次練習(xí)的結(jié)果都不盡人意，老師耐心地提點(diǎn)我：“一首曲子就像一段旅途，結(jié)尾的震音宣告了路途的終點(diǎn)，而你要做的不是期待終點(diǎn)的到來，而是享受旅途�！被蛟S老師的話太過深奧，我只是似懂非懂地點(diǎn)頭應(yīng)允了。
但我知道，努力總能出效果。三首曲子，多練便足矣。從老師說那句話起，我每天都堅持練三個小時。初開始抬手都是那么生疏，甚至被鄰居痛批為“噪音”。然而挫折不能抵擋我努力的腳步。在那個蟬鳴陣陣地暑假，在樓下好友盡情玩樂的暑假，在那個歡樂耀眼的暑假，聽著歡笑聲的我從一開始的煩悶氣惱一直到只當(dāng)是風(fēng)聲疏狂過。每天，我都在那個昏暗的小房間里練琴，直到手指酸痛到僵硬才罷休。
不知何時起，我練琴的狀態(tài)發(fā)生了一些微妙的變化：本該期待曲子的結(jié)束，現(xiàn)在卻獨(dú)愛靜靜聆聽自己彈琴的過程;本該痛恨樓下的歡笑聲，現(xiàn)在卻愛上了這種聲音;本該認(rèn)為彈琴的過程艱苦而勞累，現(xiàn)在卻深深地享受著它……
考級前一天，我最后一次去彈琴。一曲行云流水畢了，老師欣慰地露出了笑容：“現(xiàn)在你一定已經(jīng)很享受這旅途了�！睅е@句話，我完成了考級，為考級的“旅途”畫上了圓滿的.句號。
那時起，我真正理解了老師的話。是啊，一首曲子就是一段旅途，它真正美妙的是曲子的樂章;我暑假練琴也是一段旅途，我真正享受的是我為此努力的過程;人生同樣是一段旅途，我們真正期盼的不是年老時的安逸美好，而是青春年華時的浴血奮斗。
腦電波將我拉回現(xiàn)實(shí)。考級的旅途已然宣告結(jié)束，可鋼琴的旅途永遠(yuǎn)在我的腳下。旅途的美好在于遇到的種種困難，所以，背上旅行包，在這旅途中，享受人生罷。
初中生的作文 篇9
一摞作文本擺在辦公桌上，看到《愿你》時，北京四中語文教師王允忍不住畫了很多條紅色波浪線，"每一句都是那么舒暢，就像泉水在心間流淌。"她抄起手機(jī)，像往常一樣，拍下文章，發(fā)到了朋友圈。
" 愿你付出甘之如飴，所得歸于歡喜。"
" 愿你的流淚每次都是喜極而泣，愿你精疲力盡時有樹可倚。"
" 愿你的世界里天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己:寶寶今天偏要淋雨!原來驅(qū)趕陰霾的太陽是明媚的自己。"
" 愿你走出半生，歸來仍是少年。"
……
一個月前，北京四中初二語文組圍繞主題教學(xué)"人生導(dǎo)航"，借鑒書信朗讀節(jié)目"見字如面"的形式，讓學(xué)生寫一封信。
學(xué)生張詠言的《愿你》在朋友圈得到了很多贊譽(yù)。幾天后，有人把文章貼到了微博@北京人不知道的北京事，人民網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)后，閱讀量很快超過800萬。隨后，數(shù)十個大V開始關(guān)注，評論里，也逐漸出現(xiàn)了褒貶不一的評價。朋友們陸續(xù)給王允發(fā)來網(wǎng)上的截圖，她才感覺"這事好像鬧大了"。
中國青年報·中青在線記者在學(xué)校見到了這位語文教師，"文章就像孩子模仿父母口吻寫給自己的期望，說出了很多中年人想說的話。翻到最后，才發(fā)現(xiàn)是她寫給未來的`自己的。"王允說，這篇文章讓很多人再度重溫青春，能這么火，她也很意外。
初中生的作文 篇10
談起“讀書”，沒有人會否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故——紙上談兵。戰(zhàn)國時期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個八大名將之一的趙奢，也都不是他的'對手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。
是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中的知識他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場卻不堪一擊�？梢姡x書雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。
其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書中學(xué)到的知識而跋涉過千山萬水，從而實(shí)現(xiàn)對知識的突破。
而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)過的知識，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐？
對于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏希敲匆簿椭挥星叭说母叨�；只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。
因此，要讀書，更要實(shí)踐；要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收獲。
【評點(diǎn)】
作者運(yùn)用大量的事實(shí)論據(jù)來證明讀書、實(shí)踐、收獲這三者缺一不可。用趙括的事例來反證實(shí)踐的重要性，又用劉彝和徐霞客的事例從正面證明讀書必須與實(shí)踐相結(jié)合，彰顯文章主題，進(jìn)而引申到當(dāng)今的教育，主張課本和實(shí)踐的融合，文章觀點(diǎn)鮮明，有說服力。
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