初中作文

初中作文7篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　我們還未搬家的時(shí)候，走出家門(mén)，右拐，有一間小超市。開(kāi)超市的是一對(duì)老夫妻。

　　媽媽不喜歡我吃零食，看見(jiàn)我偷吃準(zhǔn)會(huì)叉著腰，皺著眉頭，大罵我一頓，我因?yàn)樽祓�，從�?lái)不長(zhǎng)記性，也擋不住零食的誘惑，總是拿著零用錢(qián)，偷偷跑到小超市，買(mǎi)點(diǎn)兒什么，吃完才走。

　　想出那么個(gè)主意，年幼的我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是天才。遺憾的是，媽媽總能發(fā)現(xiàn)我偷吃，然后，再叉著腰，大罵我一頓。

　　偷吃的日子，我怕媽媽看見(jiàn)我拿錢(qián)，推測(cè)出我要買(mǎi)零食。就用小手緊緊地攥著硬幣，另一只手護(hù)在前面，做出類(lèi)似古代請(qǐng)安的動(dòng)作。小姑娘都喜歡蹦跶，要是夏天穿上小裙子，蹦的更歡。有時(shí)候剛出家門(mén)，錢(qián)沒(méi)握緊，姿勢(shì)沒(méi)擺好，就被不知從何而來(lái)的小石子狠狠絆上一腳，兩個(gè)膝蓋馬上和著泥塵開(kāi)始冒血。我斜躺在地上，膝蓋疼還使不上勁兒，也站不起來(lái)，頭靠在地上，腰弓著，腿曲著，胳膊亂甩，不顧一切的大喊，像小潑婦賴(lài)在地上撒潑。眼在淚的縫隙里四處瞟，著急找那閃閃發(fā)光的硬幣，絕望得憐惜我將到口的零食。以上事件發(fā)生頻率不小，這也就導(dǎo)致童年的每個(gè)夏天，膝蓋上滿(mǎn)是結(jié)的痂。我說(shuō)過(guò)嘛，我不長(zhǎng)記性，記不住疼。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我曾矯情的.認(rèn)為：那間小賣(mài)部，承載了我半個(gè)童年。為了買(mǎi)小零食，我真的付出過(guò)血與淚。我拖著快殘廢的腿，再去買(mǎi)零食。小裙子及膝不蓋膝，腿上那疤被店主看到，會(huì)讓我坐到小板凳上，支棱起膝蓋，他們會(huì)找出藥膏，涂厚厚的一層，很癢。

　　后來(lái)，我慢慢不愛(ài)穿裙子，跑步很少很少摔倒，膝蓋上再也看不到烏青的疤，再也沒(méi)有到右拐的小超市買(mǎi)零食。

　　右邊，某個(gè)鄰居的外甥開(kāi)了一家挺大的小超市，很亮堂，很干凈。零食多了一倍，價(jià)格也便宜一點(diǎn)。我看新超市紅火，還有音響不知疲倦地唱著：今天是個(gè)好日子。半個(gè)商鋪擺在外面，貨品堆得山高。我為右邊的小超市暗暗憤懣，怨恨心鄰居不懂體諒，不懂尊重。

　　可我早過(guò)了童年，小零食再入不了眼，而且，已經(jīng)很久很久沒(méi)有跟店主打個(gè)招呼，很久很久沒(méi)有正視那一方鄰居。

　　我看了一本書(shū)，看了一段話：“同伴，不一定要一起走到最后，某一段路上，對(duì)方給自己帶來(lái)朗朗笑聲，那就已經(jīng)足夠。”我用這句話安慰自己，仿佛有感覺(jué)到膝蓋上有厚厚的一層，懷念著，唾棄自己曾經(jīng)的自私。

初中作文 篇2

　　你不是我，怎知我樂(lè)；你不是我，豈動(dòng)我悲；你不是我，何解我意；你不是我，安明我志。

　　—題記

　　我是一片樹(shù)葉，夢(mèng)想著飛翔，他人笑我癡、嘲我傻，我處之泰然。拋開(kāi)嘲笑，扔掉譏諷，迎著風(fēng)，告訴他，我有一個(gè)夢(mèng)想—我想要飛翔！

　　春姑娘依舊那么勤勞，匆匆忙忙地喚醒我，急急忙忙地催生了我的夢(mèng)想。在這個(gè)播種的季節(jié)，我要用汗水，使這個(gè)夢(mèng)想發(fā)芽、開(kāi)花。春姑娘依舊那么仁慈，依舊那么公平，始終要面對(duì)的冷眼和嘲笑，逃不掉。＂哈哈哈，你這個(gè)傻瓜，想飛？做白日夢(mèng)吧！＂……

　　逃不掉，夏日的熾熱，在我奉獻(xiàn)一份綠蔭的同時(shí)，執(zhí)著著我的夢(mèng)想。迎著烈日，頂著赤陽(yáng)，我在直視天空，因?yàn)槟鞘俏易钕蛲�的地方�?/p>

　　秋高氣爽，夏日微涼。青春芳華已逝，生命的.進(jìn)程已過(guò)大半，可我沒(méi)有忘記最初的夢(mèng)想。一位女孩問(wèn)我：＂葉，你為什么總是搖擺？＂＂因?yàn)槲蚁胍�飛！＂我不假思索地回答。她的眼里閃過(guò)一絲驚愕，接踵而來(lái)的是沉思。

　　寒冬、寒日、寒風(fēng)。他們?cè)谀�損我的夢(mèng)想。女孩心疼地朝我大喊：＂放棄吧！你只是一片樹(shù)葉，我也只是一個(gè)平凡的女孩，注定了平凡的一生，不要再堅(jiān)持所謂的夢(mèng)想了�。⑽乙琅f笑靨如花。

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我冷；一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我掙扎；一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我在飛；一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！

　　朝著夢(mèng)想飛翔，不畏一切困難和阻擋，一定會(huì)如愿以?xún)敗?/p>

　　—后記

初中作文 篇3

　　我躺在公園的草坪上，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落在我的身上。我坐起身來(lái)，拿起一片花瓣，眼睛里滑出一滴晶瑩、透亮的淚珠———一

　　1、幸好還有您

　　“哈哈！”······現(xiàn)在是下課時(shí)間，大家都在走廊外嬉戲。小彤一面向前走著，一面卻回頭與其他同學(xué)打鬧，大家都沒(méi)有感到危險(xiǎn)正在逼近——“不玩了！”小彤邊跑邊回頭說(shuō)道，話音未落，“嘭！”“咚咚咚咚咚”幾聲巨響，引得大家扭頭望去，卻見(jiàn)小彤沒(méi)注意腳下，被一塊石頭絆倒了，整個(gè)人趴在斗曲不平的樓梯上，“咚咚咚”地迅速往下滑，大家個(gè)個(gè)站在原地呆若木雞�！班�！”又是一聲巨響，我們忙沿著樓梯往下走，只見(jiàn)陳老師為了不讓小彤繼續(xù)往下滑，伸出手和腳攔住他，可巨大的沖力卻讓老師的腿受傷了······如果那時(shí)老師沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)，那么·····大家都流下了感動(dòng)的眼淚······

　　2、那一個(gè)擁抱

　　“首石山下，文冾湖旁······”大家放聲唱著校歌，原本十分整齊的歌聲里出現(xiàn)了一個(gè)唐突的嗚咽，緊接著，全班也開(kāi)始嗚咽·····劉老師嘆了一口氣，給我們每個(gè)人一個(gè)大大的'擁抱，把我們臉上的淚珠擦掉，轉(zhuǎn)身走出了校園。我們，又一次哭了·····

　　3、青春不哭

　　每個(gè)人手上都抱著一本通訊錄，在操場(chǎng)上紛紛拉住自己的同學(xué)，遲遲不肯放手！班長(zhǎng)咽哽地說(shuō)：“明天，我們就不再是‘歡樂(lè)5班’了，說(shuō)好了，現(xiàn)在不能哭，以后想起了也不允許哭！青春，我們不哭！”同學(xué)們一起沖著天空吼道：“青春，不——哭——！”，大家都十分不自然地笑起來(lái)，那笑，比哭還難看！我卻發(fā)現(xiàn)——所有人都像我一樣，在別人看不見(jiàn)的地方，默默流淚·····

　　我收回回憶，用手擦擦眼淚，擠出一絲生硬的笑：“說(shuō)好了，青春，不哭！”

初中作文 篇4

　　黃河的水，靜時(shí)似遲暮之人安祥，動(dòng)時(shí)勝壯年之子熱烈。像不同階段的人生，總能給不同境遇的看客以啟發(fā)。

　　人生不如意，十有八九。若你焦躁不安，寢食難寧，請(qǐng)你放下沉重，到乾坤灣來(lái)，看一看黃河。

　　看九曲黃沙的桀驁不馴，如何被兩岸綿綿青山安撫，如何被“乾坤”化解——你看它，何曾如此安靜？渾濁的浪流在轉(zhuǎn)彎處交匯，映不出千山萬(wàn)水的秀麗，偏給你一股豪邁的寂靜。似一頭半瞇著眼睛的雄獅，明明安靜地讓你聽(tīng)不到一丁點(diǎn)兒聲響，可那渾勁的身影還是叫人望一眼便心潮翻涌。

　　他何曾在意過(guò)觀景臺(tái)上的過(guò)客？無(wú)論人群多么聒燥，無(wú)論人們?cè)鯓臃Q(chēng)贊，乾坤灣的濁流依舊不急不徐地向遠(yuǎn)延伸著，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能驚動(dòng)這悠悠之水。

　　天空是透徹的藍(lán)，似乎一眼就能看透宇宙一般；山是清亮的綠，似乎純凈地沒(méi)有一絲雜質(zhì)；水并不澄澈，渾濁的波緩慢地翻滾，讓靈動(dòng)的山水美景平添幾分穩(wěn)重與平靜。

　　在這樣的黃河邊走一走，問(wèn)誰(shuí)不會(huì)心曠神怡，豁然開(kāi)朗呢？

　　若你不為沉重乏味的生活而煩惱，只是昏昏噩噩，苦于毫無(wú)作為。也請(qǐng)你扔掉無(wú)奈，到壺口來(lái)，看一看黃河。

　　看一路波瀾不驚的濤濤之流，如何在壺口澎湃，如何在絕壁之間浩蕩奔騰——你看它，哪里這么激昂過(guò)？“嘩嘩”作響的濁流之聲，劃破夜的安寧，喧囂著，咆哮著，拍打兩岸的蠻石。似金龍出海，非要攪得整個(gè)壺口都不得安寧！又似千軍萬(wàn)馬，從遠(yuǎn)方一路藏匿而來(lái)，終于到了戰(zhàn)場(chǎng)，誓要贏一場(chǎng)漂亮的戰(zhàn)績(jī)。于是每一朵浪花都從石壁上躍下，每一顆金沙都跨過(guò)宏大的.河面，每一波激流都在高空中舒伸，將一陣又一陣冰冷的水滴毫不留情地從旅客頭上貫下！

　　他不怒而威，憑那銳不可當(dāng)?shù)某鳖^，滾滾而去；給躍過(guò)的石、岸、人一個(gè)遙不可及的身影，讓人只能攀其項(xiàng)背，卻達(dá)不到巔峰。

　　他不會(huì)在意走過(guò)的波折，更不會(huì)因看客的喝彩而駐足。他就是他，無(wú)須停下好讓人看清楚他的威容，他只要向前奔，達(dá)到他的目的地，就夠了。

　　這是壺口，是壺口處傲然而去的黃河水。古往今來(lái)，多少文人墨客說(shuō)壺口、寫(xiě)壺口、看壺口、畫(huà)壺口，可又有幾人能真正讀懂壺口？讀懂這千百年來(lái)，不曾停止奔涌的黃河瀑布？

　　他不分晝夜，不認(rèn)曦月，不管一路上哪里斷流。他不在意冬日被迫停留，不在意哪里又不合人心意。固執(zhí)著，一心從石頭上跳下，一心向遠(yuǎn)方奔馳。

　　誰(shuí)能擋得住他？沒(méi)有。就像人一旦下定決心，即便是再困難的生活也不會(huì)成為失敗的借口�？戳诉@樣的黃河，問(wèn)誰(shuí)不會(huì)熱情高漲，決心成一翻大事呢？

初中作文 篇5

　　在人的心靈中，都有一股永恒不滅的力量傳遞著親情與友情和世間各種最美好、真摯的情感——愛(ài)。愛(ài)，是連綿不斷的高山；是指引航向的燈塔；是友情的連接；是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)；是源源不斷的寶庫(kù)；是給我們溫暖的家。愛(ài)是美好而溫馨的，是人人都喜愛(ài)并擁有的。

　　在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有著愛(ài)的傳遞，而這在每個(gè)人的身上，則形成一個(gè)堅(jiān)固的保護(hù)罩，使人無(wú)法輕易的將你擊倒。在日常的生活中，往往有一些微不足道的小事會(huì)被人忽略，卻傳遞著濃濃的愛(ài)意。

　　20xx年的`一天，六年級(jí)的一名同學(xué)家里不幸發(fā)生了火災(zāi)，誰(shuí)也沒(méi)有料到這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，仿佛都還在一場(chǎng)噩夢(mèng)之中仍未清醒，但這一切都是事實(shí)，失去了住宿的流離失所的他們只有借助在親戚朋友的家中。當(dāng)這件事傳遍了學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們和老師都對(duì)她充滿(mǎn)了一顆同情的心，便自發(fā)的捐款來(lái)幫助他們，你一元，我十元，他五十元……大家七嘴八舌的議論著，小小的心中充滿(mǎn)了自豪。學(xué)校也組織了捐款，當(dāng)大家把班級(jí)里的捐款塞進(jìn)學(xué)校的捐款箱時(shí)，那時(shí)的氣氛是如此的嚴(yán)肅，神情是那樣的莊重。

　　一次小小的捐款，雖然是微不足道的，但是傳遞著同學(xué)之間最真摯的情感——友情。友情是愛(ài)的象征，一個(gè)人只有在擁有這些世間最樸實(shí)無(wú)華的情感的同時(shí)并去運(yùn)用和實(shí)踐它們，才能真正的擁有愛(ài)。

　　小區(qū)的丁夢(mèng)蝶同學(xué)，對(duì)老人有著一種特別的關(guān)愛(ài)，看見(jiàn)他們蹣跚走路，她會(huì)自覺(jué)的上前攙扶，看到他們孤獨(dú)的躺在藤椅上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)走過(guò)去陪他們聊天，幫他們捶背等等。一天，當(dāng)她走過(guò)一件矮小的平房時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人在痛苦的呻吟，推門(mén)而入，見(jiàn)一位大娘從床上滾了下來(lái)，立即上前去攙扶，由于一個(gè)人的力量太小，并且力不從心，變跑回學(xué)校，叫來(lái)幾名同學(xué)，把老人扶了起來(lái)，抬到床上，因?yàn)榕掠昧�過(guò)猛，傷到老人，所以大家只敢小心翼翼的抬著老人的四肢。從那以后，只要放學(xué)中午有空，丁夢(mèng)蝶就會(huì)用存下來(lái)的零用錢(qián)給老人買(mǎi)飯后的水果，還會(huì)給老人送去午飯，一口一口細(xì)心的喂給老人吃。她的，名字家喻戶(hù)曉，人人都夸贊她是一個(gè)關(guān)愛(ài)老人，助人為樂(lè)的好小孩！

　　我們的身邊并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！如果人人都能像丁夢(mèng)蝶那樣，為他人著想，助人為樂(lè)，主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的煤渣，這樣，在日常平凡的生活中，人與人之間就會(huì)多一份友愛(ài)，多一份關(guān)愛(ài)，多一份信賴(lài)與尊重。我們的國(guó)度將是和平大國(guó)，我們的城市就會(huì)變得絢麗多彩。到了那時(shí)，就再也不用美麗的白鴿來(lái)提醒人們醒目的兩個(gè)大字“和平”，就再也不用大熊貓遠(yuǎn)渡重洋，擔(dān)任“和諧大使”來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼。因?yàn)槲覀冎�間有著最真摯的情感——愛(ài)。

　　身邊愛(ài)的感動(dòng)，數(shù)不勝數(shù)，有些可能是微不足道的小事，令人無(wú)足掛齒，有些可能是震撼人心的大事，家喻戶(hù)曉。但是，不管是大事還是小事，只要充滿(mǎn)了愛(ài)的感動(dòng)，都會(huì)令人敬佩，令人難以忘懷。例如:“最美媽媽”吳菊萍。

　　吳菊萍，只是一名平凡的母親，可是她的舉動(dòng)卻塑造了她不平凡的一生。

　　在20xx年的9月，炙熱的太陽(yáng)烤著大地，出門(mén)辦事的吳菊萍剛走到小區(qū)門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣叫喊聲：“孩子，孩子……�！辈铰拇掖业膮蔷掌純叭恢共�，只見(jiàn)鄰居家兩歲的孩子你妞妞，一只腳已經(jīng)伸出窗外，整個(gè)身子懸空，情況十分危險(xiǎn)，在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍毅然抉擇的甩掉高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到綠化帶了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。孩子不幸墜落，可幸運(yùn)的落到了吳菊萍的左臂膀上，，然后掉到了綠化地上，孩子接住了，吳菊萍昏厥了過(guò)去，此時(shí)的她相當(dāng)用手接住了一個(gè)300多公斤的物體。

　　她被譽(yù)為“最美媽媽”。最美媽媽美在何處，美在她平凡而又非凡的母愛(ài)，每在她質(zhì)樸無(wú)華的真情。

　　愛(ài)是個(gè)動(dòng)詞，只有行動(dòng)的愛(ài)才是真正的愛(ài)，只有愛(ài)的行動(dòng)，才能煥發(fā)出無(wú)與倫比的力量。

初中作文 篇6

　　那天，小雨還在繼續(xù)。

　　奶奶睡著了，沒(méi)有一絲呼吸，帶著好久不見(jiàn)的慈祥笑容�；叵肫鹜馄诺穆曇艉托θ�，仿佛就在昨天，而今天，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她。我媽抱著我哭了。

　　我真的很想念我的奶奶。它讓我內(nèi)心疼痛。

　　我是奶奶帶大的。我記得我小的時(shí)候，每天早上我奶奶都把我放在自行車(chē)后座上，一路拉著我聊天。我喜歡靠在奶奶的肩膀上，看她剝豌豆頭。隨著清晨的露珠，豌豆頭清澈明亮，像細(xì)翡翠一樣，又冷又冷。奶奶剝皮很快，手指靈巧，那張舊的發(fā)亮的木桌和沒(méi)有一塊的小盆掩蓋不了豌豆頭淡淡的香味。奶奶削皮背誦：豌豆頭，水里游，留我孫子女兒考試。她笑了，眼睛亮亮的，眼睛周?chē)�的皺紋也是對(duì)我深深的愛(ài)。

　　是我最?lèi)?ài)的奶奶，現(xiàn)在已經(jīng)不在了，在那個(gè)六月，那個(gè)讓我刻骨銘心卻又心悸的六月。

　　我恨自己，為什么最后一次沒(méi)見(jiàn)到外婆。我還有許多故事要告訴你，許多生日要告訴你，許多許多甚至懷念我們?cè)��?jīng)剝下的豌豆，我們哼唱的曲子，我們走過(guò)的'路，我們吹過(guò)的風(fēng)。

　　六月夜芒，仲夏構(gòu)圖未央。

　　我不喜歡不辭而別，但我不能和我最親愛(ài)的人說(shuō)再見(jiàn)。

　　人生沒(méi)有盡頭。

　　我久久不能釋?xiě)�，不能原諒自己，甚至不敢看那本斑駁的畫(huà)冊(cè)。從那以后，我就很少想吃豌豆頭了。

　　豌豆頭在我記憶深處，屬于我奶奶的味道，讓我心痛。

　　搬家那天，一張發(fā)黃的舊照片從盒子里掉了出來(lái)。這是一張同學(xué)聚會(huì)的照片。我和奶奶坐在一起，中間放著一大碗豌豆花湯。照片中的奶奶，笑得那么開(kāi)心，容光煥發(fā)。

　　我的眼角漂浮著一塊水晶。媽媽拍拍我的肩膀，拂去我眼中的淚水。

　　奶奶不喜歡你哭。

　　是的，我怎么能哭呢？我奶奶說(shuō)我要堅(jiān)強(qiáng)，不辜負(fù)期望。突然，我仿佛又見(jiàn)到了外婆，鼻子一酸，兩行清淚潤(rùn)濕了我的老照片。多年以后，我才知道，我奶奶自始至終想要的，就是讓我自由快樂(lè)地享受生活。我重新找回了陽(yáng)光，我想和記憶中的外婆一起更好的生活。

　　因?yàn)槟愕男耐�，也因�(yàn)槟愣�釋�(xiě)选?/p>

　　抬頭看，很遠(yuǎn)。

　　花開(kāi)花落，蒼穹無(wú)邊。

初中作文 篇7

　　《黔之驢》可以說(shuō)是一篇眾所周知的寓言，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是耳熟能詳?shù)�。成語(yǔ)“黔驢技盡”就出典于此：有一個(gè)喜歡多事的人，將一頭驢用船運(yùn)進(jìn)了貴州，后來(lái)發(fā)現(xiàn)驢沒(méi)有什么用，就將驢放在了山下。老虎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，十分地害怕，于是就在一旁窺視驢。突然，驢一聲長(zhǎng)鳴，就把在草叢中窺視驢的老虎嚇著了。再后來(lái)，老虎漸漸熟悉了驢的叫聲，便不太怕驢了，開(kāi)始進(jìn)一步試探驢還有什么技能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)驢只會(huì)踢這一個(gè)動(dòng)作。于是，老虎便毫不客氣地?fù)渖先グ洋H的喉嚨咬斷，然后吃了驢的肉。

　　在這個(gè)故事中，老虎是十分機(jī)智的，它善于觀察、善于思考、善于總結(jié)——我十分佩服它。如果是我，遇見(jiàn)一個(gè)外表看起來(lái)比我強(qiáng)大、厲害的，可能我完全不能與之抗衡的'動(dòng)物或人，我早就跑得不知哪去了。而老虎卻沒(méi)跑，而是耐心地去觀察、去思考、去總結(jié)。我佩服�。�

　　在生活中，像老虎一樣善于觀察、善于思考、善于總結(jié)的大有人在，比如牛頓。自從腦袋被蘋(píng)果砸了以后，牛頓便開(kāi)始鉆研、思考：“為什么蘋(píng)果只向地上落，而不向天上飛呢？堅(jiān)持不懈的決心和非凡的耐力，最終使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，為現(xiàn)代科學(xué)作出了巨大、杰出的貢獻(xiàn)。

　　只要善于觀察、善于思考、善于總結(jié)，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，有耐心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的事物，勝利就會(huì)屬于我們每一個(gè)人。

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