初中優(yōu)秀作文實(shí)用6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在是深夜。
萬籟俱寂，仿佛只有我一人似的。
昔日熙熙攘攘的街道現(xiàn)在早已失去了它的繁華，清清冷冷的。路邊的路燈，向遠(yuǎn)方無限伸展著它的雙臂，懷抱住這個(gè)美麗的城市。路旁的護(hù)城河，也如樹枝般伸展著，在路燈的照耀下，顯出無限光輝。四周的樓房，仿佛都睡去了一樣，只留下幾個(gè)房間，陪路燈亮著。
此時(shí)，我站在宿舍樓的走廊的一扇窗前，看著這一切，盡管我知道，現(xiàn)在是幾點(diǎn)，也知道明天是什么日子，可睡意就像戈多一樣，遲遲不肯出現(xiàn)。
一陣微風(fēng)吹來，抬頭看了看星空，北方一片烏云緩緩飄來，遮住了僅有的幾顆星，月亮也不知道跑到哪里去了。
烏云漸漸近了，像一只大手似的，遮住整個(gè)天空，遠(yuǎn)處的柳樹在飄搖著。風(fēng)大了。
突然遠(yuǎn)處傳來一聲咆哮，仿佛呼喚似的。
一場雨就在眼前。
這時(shí)，天邊突然閃現(xiàn)出幾道不規(guī)則的折線，仿佛裂開似的，一道強(qiáng)光從里面射出，照亮了大地和天空，緊接著又是一聲低沉的.咆哮，風(fēng)刮了起來，我感覺到有什么東西落了下來，那便是雨。風(fēng)帶著雨落了下來，噼噼啪啪打在地上，雨點(diǎn)漸漸密了起來，不一會(huì)地上便是漣漪一片。突然，又是一道閃電霹靂下來，雨緊接著大了起來，緊跟著又是轟鳴的雷聲，叫的是那樣豪壯，仿佛在給傾盆大雨助威似的。雨有了雷的囂張，便放肆起來，猛烈地沖刷著這一切，仿佛《圣經(jīng)》中那毀滅世界的雨一樣，帶著憤怒和不滿，在大地上發(fā)泄著，路旁的河中早已是瓢潑一般，路旁的樹在瘋狂似的搖曳著，仿佛馬上要倒下去，永遠(yuǎn)不再起來一樣，
地上的積水在雨點(diǎn)的打擊下濺起無數(shù)水花，又落下去，又濺起來……
又是一道閃電，紅色的閃電，血一般的紅，伴著一聲吶喊，原始的吶喊，雨依然沒有減小的意思，繼續(xù)舞蹈著，像一個(gè)入戲的演員，發(fā)狂地表演著，表演著天地的舞蹈。
風(fēng)，伴隨著水汽，觸到我身上，使我無比清涼，夏天的雨往往是痛快而淋漓的，迅猛不失威力的，每一次到來都在不意料之中，像一個(gè)突然嚇唬你的聲音一樣，使你的精神為之一震，把你從混沌中拉出來，它還往往會(huì)帶給你清涼，不但會(huì)消暑，更能為你的心靈，帶來一陣興奮。
這時(shí)，一聲預(yù)料中的咆哮，喝住了雨，暴雨開始漸漸收斂起來，視野從模糊變得逐漸清晰起來，河中的漣漪漸漸消失了，樹也停止了舞蹈。
雨停了。
萬籟俱寂，仿佛什么也沒有一樣，不過空氣中盡是濕潤的氣息，清新無比。
我的心突然模糊了，我的戈多來了。
我顫顫巍巍的走向床，倒下，睡著了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我俯瞰著身下的景象，不禁狂笑一聲：“呼——”地上的人們便知道了我的到來。我好生得意！我可以為所欲為，遮天避日，飛沙走石……我自豪，因?yàn)槲沂秋L(fēng)！不信？那就請(qǐng)跟我走——
我漫步到一塊沙漠，對(duì)著沙兄石弟們大聲喊：“喂！兄弟們，不要總局限在一個(gè)地方！這次再跟我搬一次家吧！別怕沒有落腳的地方！”于是沙石們便攜妻帶兒同我一起踏上了遷徙的路。我一口氣將它們吹到了大山腳下，可就連我，都被這山的樣子嚇了一跳——原先這里是一片蔥綠，如今怎么變成癩頭和尚了？咦？這里倒著一塊木牌，上書：“嚴(yán)禁伐樹，違者重罰”八個(gè)大字。哼，也不知是給誰看的，太有意思了！管它呢，先翻過這山再說吧！
告別了大山，我們晃悠悠的飄到了一座城市。我低頭一瞧，嘿！一個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，圍巾扎得緊緊的`，難道這就是防范我的措施嗎？我看了看這座全部是鋼筋水泥的城市，覺得沙石在這里安家不錯(cuò)，便捧起它們，喊道：“安家吧！”用嘴一吹，頓時(shí)天昏地暗�？唇宇^那唯一的小樹，孤零零的搖身晃腦。我的聲音在高大的建筑群中回響。人們一邊裹緊頭巾，拽緊衣服，一邊大喊：“沙塵暴來了！”我好生得意，鼓起腮幫子，又呼出一口氣。街頭小樹趴在地上向我求饒，但樹欲靜我才不會(huì)停止呢！
啊——忽然我的胸部一陣劇痛。是什么在撕裂我的身體？我慌忙減慢速度，低頭一看，這是什么？我用手一摸，是樹！這怎么可能？地球上不是幾乎沒有植被了么？那些樹草不是被人們伐掉，被牛羊吃光了么？我的傷口好痛，我痛苦的呻吟，我只好停下腳步。瞧！許多人在揮著鎬頭，扛著樹苗，他們是在拯救地球�！氨Ｗo(hù)綠色家園計(jì)劃”掛在他們的嘴邊。要知道，植被是我們風(fēng)沙最怕的敵人啊。有了它們，我將再也無法肆無忌憚，逞強(qiáng)施威了！
這里我已經(jīng)無法生存，我只好離開城市，回歸沙漠、荒山，暫時(shí)到那里安營扎寨。只怕有一天，綠色在腳下蔓延，我和沙子將再無容身之地！
初中優(yōu)秀作文 篇3
不想長大的小象牙小象牙是亞洲象群中最小的一只。他出生以來，一直跟隨著母親。小象牙因?yàn)槟挲g最小，個(gè)兒最小，倍受母親的疼愛，也深得其他大象們喜歡。然而，愜意的日子不是很多。為了生存，小象牙跟著母親東奔西跑的，沒有一刻停留。每到一個(gè)地方，小象牙還沒玩夠呢，就又要搬家了。小象牙嘟著嘴，老不高興：“媽媽，我們?yōu)槭裁纯傔@樣不停地流浪呀？”“你會(huì)知道的。不過現(xiàn)在這不是你關(guān)心的問題，孩子。”媽媽不愿把流浪的原因告訴小象牙，怕在他幼小的心靈里留下陰影。小象牙只得在耐悶中跟隨母親與大象們奔跑。不過，小象牙從此多長了個(gè)心眼，有什么事總要仔細(xì)看一看，認(rèn)真想一想，大象們說話他也會(huì)用心聽一聽。
慢慢地，小象牙明白了，他們之所以不停地轉(zhuǎn)移，是為了躲避人類，是為了生存。小象牙聽母親說，大象家族中最受尊敬的是他爺爺――老象牙。爺爺?shù)南笱烙腥锥嚅L，一百多公斤重，這在他們家族史上都是前所未有的，也是他們整個(gè)家族最值得炫耀的！一提起他爺爺老象牙，家族中的每個(gè)成員都像喝了酒似的那么興奮，個(gè)個(gè)都眉飛色舞的。正是那受人尊敬的巨型象牙，爺爺遭到了人類沒日沒夜的追殺。爺爺連續(xù)七天七夜的奔逃，還是沒能躲開人類的捕殺。最終，爺爺?shù)瓜铝�，讓整個(gè)家族引為驕傲的巨大象牙被人類取走了。大大小小的象們唱著挽歌，圍著爺爺?shù)氖w守了三天三夜。
小象牙不久也經(jīng)歷了一次人類的追殺。那天，象群正在為一頭老象舉行六十大壽慶典，不知怎么就被人類發(fā)現(xiàn)了。人類對(duì)他們實(shí)行圍、追、堵、截，他們也反擊了，也突圍了，可那頭生日的大象還是中了麻醉箭。他們沒辦法，只好丟下倒地的大象，各奔東西逃命去了。小象牙沒有立即離開。他舍不得那頭平日給過他不少關(guān)愛的老象。他想去救老象，可又無能為力。他躲在樹林里，看到人類把老象殺死后，取下象牙，帶著勝利的喜悅離開了。被取走了象牙的老象流著血，尸體暴曬在陽光下，不一會(huì)就招來了大群的蒼蠅和成群結(jié)隊(duì)的螞蟻。小象牙看到這悲慘的.一幕，膽戰(zhàn)心驚。小象牙與母親逃脫獵人的追殺后，來到了一個(gè)荒無人煙的地方。自從經(jīng)歷了那場慘劇后，小象牙一直驚魂未定。他只要一閉上眼，獵人的箭就在向他瞄準(zhǔn)。他常常半夜驚醒后，就再也睡不著。小象牙失眠了。小象牙與母親成天尋找著賴以生存的草地，為吃飽肚子而奔波。小象牙跟著母親曬足了日光浴，皮膚變得更黑了；小象牙與母親還成功地減肥了，這是那些追求苗條的妙齡少女所羨慕的。可對(duì)小象牙來說，卻是生活所迫。走過了漫長的夏季，他們終于尋找到了失散了的家族。
可這個(gè)家族，還是在不停地遷徙，不停地逃命。他們居無定所，過著苦不堪言的流浪日子。最要命的是，他們不定哪一天又會(huì)遭到人類的屠殺！小象牙對(duì)天發(fā)誓：一定要想辦法拯救家族！小象牙想，人類追殺大象，是因?yàn)榇笙笥邢笱馈Ｒ菦]有象牙，人類還會(huì)對(duì)他們感興趣嗎？想清楚了這個(gè)問題，小象牙興奮不已，對(duì)小伙伴們說：“我們只要不長大，特別是不讓我們的象牙長大，獵人們就不會(huì)再追殺我們了！”一頭小象說：“可我們爸爸媽媽的象牙已經(jīng)長得好大了耶，他們?cè)趺崔k？”小象牙眼睛一眨一眨的，想了好久，終于想出了辦法：“將象牙毀掉！”“��？！”小象們齊聲驚呼，“那會(huì)很痛的耶！”“大家想一想，是愿意父母痛一次呢，還是愿意父母被人類殺死？”小象牙問。大家說：“誰愿意父母被人類殺死呀？”“那就只能忍痛將象牙弄斷了羅！”小象牙調(diào)皮地眨眨眼。大家想了想，覺得這辦法真的不錯(cuò)。小象牙想，應(yīng)該把這個(gè)毀牙保命的構(gòu)想告訴大象們。
初中優(yōu)秀作文 篇4
她，中等身材，不胖不瘦，留著長發(fā)，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導(dǎo)班的陳老師。
陳老師輔導(dǎo)的作文課很有趣。同學(xué)們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對(duì)作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚(yáng)。同學(xué)們很羨慕。我的《我得獎(jiǎng)了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發(fā)表在網(wǎng)上呢！
陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個(gè)寫人外貌的'片斷。老師先把精彩的地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，陳老師又讓我們說一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，說明那個(gè)人的特點(diǎn)。同學(xué)們興致勃勃地講述那些真實(shí)而有趣的故事。聽的同學(xué)們是意氣風(fēng)發(fā)。我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，又學(xué)到了許多好詞好句。因?yàn)槔蠋熢谧寣W(xué)生講故事時(shí)，讓聽的同學(xué)記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時(shí)時(shí)傳來一陣陣掌聲。每聽完一個(gè)故事，老師就讓我們自己來評(píng)定講得精彩之處在哪？同學(xué)們?cè)诼牴适碌臍g樂氣氛中，不僅學(xué)會(huì)如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點(diǎn)的方法。陳老師要我們先在組內(nèi)講，再在班上講。同學(xué)們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構(gòu)思完成了。同學(xué)們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學(xué)們只要一遇到什么問題，老師就會(huì)過來耐心地輔導(dǎo)。一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了。我望著自己既精煉又生動(dòng)的文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導(dǎo)作文水到渠成，哪有同學(xué)寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對(duì)我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改�！标惱蠋熯�教給我們修改作文的技巧和方法。
尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報(bào)您
……
初中優(yōu)秀作文 篇5
抬頭，仰望天空，陽光明媚。
有人常問:“陽光是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽光是一份好心情，一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好天氣，一個(gè)好生活�！庇娙搜┤R說過：“冬天快到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想詩人雪萊正是走進(jìn)陽光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽光，正大步邁向陽光，因?yàn)槲抑廊伺c人之間會(huì)看到別人暗談無奇的一面，也害怕別人最陽光，最?yuàn)Z目閃爍的一面。
你一定看過《落難的.王子》，文中王子由開始“天啊，太可怕了……”到后來正式地對(duì)“我”說：“世界沒有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過去�！弊x完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進(jìn)陽光，沐浴在陽光下，讓自己保持對(duì)未來信心。
放眼過去，看古今中外有多少人走進(jìn)陽光中，霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考，海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》；陳潤景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落，他們會(huì)問：“怎樣才能走進(jìn)陽光？”也許沒有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽光，心情更陽光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽光，偶爾一句簡單的問候，一個(gè)淺淺的笑容，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進(jìn)陽光。
我曾經(jīng)對(duì)生活十分失望，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長，但一次過年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí)，母親淺淺一笑，溫和地說：“新一年開始了，你們又將長大一歲，我們也長大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí)，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會(huì)離開，但我們并不深感害怕，因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽光下，你們也將走進(jìn)陽光�！蹦且豢涛也耪嬲哌M(jìn)陽光下，享受溫暖。
當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽光，引導(dǎo)別人走進(jìn)陽光，給自己一份微笑，讓世界因陽光而春暖花開。用陽光的雙眼去看陽光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一點(diǎn)陽光足以帶領(lǐng)家人，朋友，他人走進(jìn)陽光。
朋友，請(qǐng)走進(jìn)陽光，相信自己，因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜�，我們是一群�?huì)微笑的人，我們是一群斗志昂揚(yáng)的人，我們是一群走進(jìn)陽光的人。
初中優(yōu)秀作文 篇6
書——是人類進(jìn)步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開知識(shí)大門的鑰匙，可是，書并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書。所以，我望著學(xué)校發(fā)下來的“城鄉(xiāng)共讀1本書”的倡議書，思緒萬千。
書對(duì)于我們這些城市的孩子來說，可能是微不足道的，但對(duì)于災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來講，也許望塵莫及。此時(shí)此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实男那�，同時(shí)也感到得自己身在福中不知福。就說我吧，平時(shí)的我對(duì)書極其不愛護(hù)，許多書沒讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時(shí)的我有些懊悔了，試想冒號(hào)如果我們好好保護(hù)每1本書，看完之后不就可以把這些書捐給山區(qū)的同學(xué)們，讓他們和我們共讀1本書，共同分享讀書的快樂，同時(shí)還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？
至此，我突然覺得我不能再像以前那樣不愛護(hù)書籍了。因?yàn)槲蚁氚褧淖詈?面獻(xiàn)給那些山區(qū)的`同學(xué)們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能望著1頁頁雖“2手”但還嶄新的書笑。我更希望更多的同學(xué)都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，讓1本本書架起我們城市孩子和山區(qū)同學(xué)之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識(shí)的海洋……
我認(rèn)為讀書是快樂的，捐書同樣也快樂。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍(lán)天下看著同1本書快樂地成長吧！
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