(精華)初中的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
是誰，背著一根黃竹棒，兩股細(xì)麻繩，在熙熙攘攘的山城中穿梭？是誰，冬天一身霧氣，夏天一身汗水，卻樂觀地面對每一位客人？又是誰，每天冒著日曬雨淋的威脅，卻生無所息地為重慶人民服務(wù)？沒有太多的語言，只為了用堅實的臂膀給千家萬戶提供方便；沒有太多的贊揚，只有被山城夜晚華麗霓虹燈拉長身影的陪伴；沒有人知道，他們付出了汗水和艱辛，只為把重慶建設(shè)得更美好奉獻出自己微薄的力量......他們的一生都將融化在“棒棒”這個職業(yè)，永不停歇，永不停歇......他們大多數(shù)來自農(nóng)村，“上有老，下有小”，是家中的頂梁柱。為了給孩子撐起一片藍天，給父母、妻子更好的生活，帶上自己多年的.夢想，義無反顧地踏上了長途汽車，只身一人來到這個繁華而又陌生的城市，選擇了“棒棒”這個職業(yè)。每當(dāng)我站在車站、碼頭、機場時，總會看到棒棒們穿著解放鞋蹲在一旁，雖然黝黑的額頭上有著被時光刻下幾道深深的皺紋，但明亮的眼中卻閃著神奇的光芒，仿佛這些神奇光芒中有著一片陽光和一片風(fēng)雨。
我在想：即使他們沒有華麗外表的修飾，沒有奢侈衣服的襯托，卻有著無限的信念與熱情澆灌人生的希望之花，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁，用不屈的精神來體現(xiàn)人生的價值。過去，在老一輩的眼中，當(dāng)“棒棒”是會被別人瞧不起的---肩上扛著一米長的竹棒，幫上系著兩根青綠色的麻繩，身穿長袖襯衫和解放鞋，沿街游蕩攬活，招手即來，揮手即去。雖然“辛苦一人，服務(wù)萬家”，卻得不到人們的尊敬�，F(xiàn)如今，重慶棒棒已向國際大都市發(fā)展，前景會越來越好。大家都認(rèn)為：棒棒們不是平庸的人，他們生來力大無窮，單手舉起一臺冰箱應(yīng)該是他們幼時的游戲，他們憨厚、樸實、勤勞、勇敢、豪放、樂觀.....他們在不停地追趕，只為創(chuàng)造出更美好的明天�！鞍舭簦舭�......”“來咯，來咯，我們來咯......”聽！山城重慶又響起了獨特的聲音，這種豪爽而又溫暖的聲音在萬家燈火中超越了時空，永遠扎根在重慶人民的心中。
初中的作文 篇2
生若夏花，死如秋蟬。生命應(yīng)愛而閃光，生活應(yīng)愛而美妙；我們，應(yīng)愛而生！
離歌戀
偌大的廣場上，一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人，用手輕輕地拭去她臉上的血污，灰塵。
陰沉沉的天空，壓著人們透不過氣來。死神，真的不能饒過我們么？
“我要變成，童話里，你愛的那個天使，展開雙手變成翅膀保護你……”小伙子輕輕地哼唱著，淚水滴在戀人的臉上，歌聲動人心弦，哀婉、凄楚。
《童話》的旋律一直飄蕩在廣場的上空，希望天使真的能夠保護她。
女孩微微地睜開眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩帶著哭腔，再次唱響。時間，在這一刻定格。
最后，女孩還是離去了，但男孩還是不停地唱著，唱著……
人們都哭了！老天爺也也哭了——開始下起延綿的陰雨！在這俗事間，他們上演了一段“離歌戀”。
父子情
“爸爸，救救我！”兒子微弱的聲音傳入父親的耳朵。
父親仿佛看見兒子正向自己招手，發(fā)瘋似的奔向廢墟，徒手挖起廢墟。
一小時，兩小時，一天，兩天……父親有些絕望了，人們也紛紛上前勸告他：別挖了，沒有希望了。
父親的'腦海中有浮現(xiàn)出了孩子稚氣的臉蛋。父親猛地掙開眾人的手，又投入了緊張的救援。
皇天不負(fù)苦心人。終于，他再次聽見了兒子的聲音：“爸爸，是你嗎？我聽見您的聲音了！”父親的喉嚨哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸馬上就救你出去！”
一小時，兩小時，三小時……兒子終于獲救了！父子倆緊緊地抱在一起。
“我就知道，爸爸一定會來救我！”
兒子對父親的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一個家庭的幸福。別假設(shè)“如果”，因為諾言是亙古不變的。
浮世愛
劃一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，將愛與歡樂向汶川大地上潑灑。
無論是年過七旬的老專家們，還是無私奉獻的志愿者們，每一位人的身上都折射出了太陽的光輝。他們將小家化為大家，把小愛匯成大愛，用自己的行動，去感動每一個人。
不要問值與不值，只知：災(zāi)難中，我們堅強同行！
白云伴著藍天，大海吻著大地，真愛使世界變得溫暖。
初中的作文 篇3
西湖—一個風(fēng)景秀麗令人神往的地方，古往今來，多少詩人為此題詩，又給了多少作家寫作的靈感
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。出于宋代—蘇軾（蘇東坡）。在西湖，所有的歷史都會變得抽象，每一次去都像
它命名為蘇堤。蘇提猶如一個報春使者，春天到來，楊柳夾岸，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們坐著覽車，依次跨越了映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋等六座橋。微風(fēng)倩影，在這美景之中，享受著大自然無微不至的照顧。到了傍晚，微風(fēng)撲面而來，柳絲舒卷飄忽，置身堤上，黯然銷魂。 我們又來到了柳浪聞鶯，一路上，不少奇柳異樹映入眼簾。這里原來是御花園，但后來有改造成了老百姓的大樂園。百鳥園是主要景點，是一個巨型網(wǎng)籠，是為了營造營造煙花三月，柳絲飄舞，鶯聲清麗的氛圍。在聞鶯館東面的草地上，遠遠的.可以望見“中日不在戰(zhàn)”的紀(jì)念碑。公園北部原先的錢王飼經(jīng)過風(fēng)格改造后，成了江南風(fēng)格的私家林園，小橋流水、假山噴泉，別有洞天。
初中的作文 篇4
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”……
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì)；政史的奮斗與爭�。簧氐腵興趣與進�。惑w育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
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