初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-08-25 08:35:28 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文[匯編3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文[匯編3篇]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　國(guó)王用這些土地蓋宮殿，花園……百姓們有的無(wú)家可歸；有的住著簡(jiǎn)陋的小屋；有的沒(méi)有一頓溫飽。

　　國(guó)王有個(gè)孩子，叫貝爾，是國(guó)王的獨(dú)生子，所以國(guó)王除了疼愛(ài)他的妻子外，最?lèi)?ài)的就是他的兒子了。

　　有一天，貝爾出去游玩，遇上了一位漂亮的姑娘，她叫莉莎。王子喜歡上了她，他們成了好朋友。后來(lái)，王子對(duì)莉莎說(shuō)：“如果我有一碗粥，我會(huì)自己留下一半，另一半分給你�！睆拇�，她愛(ài)上了他。

　　之后，莉莎知道了他是國(guó)王的兒子，于是就懇求他叫他的父親把土地還給她，畢竟這土地是她家的希望。

　　貝爾找了個(gè)機(jī)會(huì)與父親交談。貝爾說(shuō)：“父親，您能否將土地還給莉莎的父母？”“莉莎？她是誰(shuí)？為什么要將土地還給她的`父母？”父親十分疑惑地問(wèn)。貝爾解釋道：“她們家只是一戶平民，靠這土地為生，她們沒(méi)有了這土地，也就沒(méi)有了生活的希望啊！”父親帶著冰冷地語(yǔ)氣說(shuō)：“她們家的土地現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)土的一部分了，是屬于我的，這個(gè)國(guó)王的！”國(guó)王氣憤地走了。王子傷心地沒(méi)法去面對(duì)莉莎。

　　一個(gè)月后，國(guó)王駕崩了。王子登上了寶座，成為了國(guó)王，莉莎成為了他的妻子。

　　一年后，他們有了他們的第一個(gè)孩子，他叫海倫斯。

　　貝爾用了幾年的時(shí)間，為自己的妻子蓋了許多的花園，為他的兒子建了溫馨的宮殿。

　　一天，小王子海倫斯氣沖沖地找到了國(guó)王，對(duì)他說(shuō)：“父親，您為什么要?jiǎng)儕Z凱麗她們家的土地？”小王子十分不理解自己的父親。國(guó)王貝爾愣住了，他似乎想起了什么……

　　不久后，百姓們得回了自己的土地，貝爾放棄了富貴。因?yàn)榭鞓?lè)不會(huì)受到貧富的影響。

　　一百年后，國(guó)王的曾外孫女帶著自己的丈夫來(lái)到了這座城堡度蜜月。

　　她對(duì)丈夫說(shuō)：“這是一座城堡，曾經(jīng)住著一位國(guó)王……”

初中優(yōu)秀作文篇2

　　角落里蜷縮著一直粉筆，塵為他編織了一件灰衣。而他，似乎在哭泣。我走進(jìn)，駐足，拾起。凝視著掌間的粉筆，不由地，想起了過(guò)去的回憶，一點(diǎn)一滴。也不知是何時(shí)遇見(jiàn)了你，認(rèn)識(shí)了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見(jiàn)你，心中都會(huì)升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時(shí)期的你。就像是一部寶典，記載著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。和藹可親的老師們通過(guò)你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時(shí)，若是能夠撫上你，譜寫(xiě)你，是一件多么自豪的事啊！但或許是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳，所寫(xiě)之字一直難登大雅之堂，所以譜寫(xiě)你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒(méi)有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來(lái)，只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個(gè)體，你是那笑起來(lái)使人如浴春風(fēng)的語(yǔ)文老師，是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。

　　步入中學(xué)生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了紅鼻子叔叔；因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性；因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生，“把阿基米德他老人家請(qǐng)來(lái)”、“買(mǎi)娃哈哈的故事”等趣語(yǔ)還能不時(shí)地在耳邊想起。而現(xiàn)在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的`證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會(huì)接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫(xiě)好你吧。說(shuō)起這，又想了前段時(shí)間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過(guò)去、現(xiàn)在、以后都是由你記載，由你憶起。

　　抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去……

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我想說(shuō)，我曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)普通小男孩，在這個(gè)千奇百怪的世界里顯得那么平淡，那么渺小。但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我擁有這個(gè)世界上最寶貴的財(cái)富——愛(ài)。

　　春雨

　　窗外，淅淅瀝瀝的春雨在不停的下著。

　　“怎么下雨了，我沒(méi)帶傘啊!怎么回家呀。”課室里的一句句唉聲嘆氣的怨句不斷傳出來(lái)。

　　“喂，你有沒(méi)有帶傘呀?”一位好友走過(guò)來(lái)�！皼](méi)有呀，你呢?”“我也沒(méi)有，看來(lái)只能淋著回家了�！蔽冶緛�(lái)也想跟著他一起沖的，但頭上的傷口使我打消了這個(gè)想法。

　　隨著時(shí)間的推移，課室里的他同學(xué)越來(lái)越少，有傘的早走了�！案宜狸�(duì)”們也應(yīng)該沖出了重圍。最后課室里還剩下了我一個(gè)人，看著那烏黑的天空絲毫也沒(méi)有露出停雨的跡象。

　　這時(shí)一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視野，她那肥胖的身子，她那蹣跚的步伐......是她，就是她——是母親來(lái)了。她把手里的另一把大傘遞給了我，突然，我頭上的幾個(gè)止血貼吸引著她的眼球，我只好老實(shí)交代——是體育課不小心摔倒的。

　　我不知道是什么促使一個(gè)懷了孕好幾個(gè)月的母親在大雨的摧殘下為自己的孩子送傘，這或許是母愛(ài)的力量吧。

　　炎夏

　　窗外，知了在不停的叫著。

　　這時(shí)“嘀鈴鈴......”的聲音加人了我這知了的合唱團(tuán)，原來(lái)是電話響了，媽媽接起了電話�！拔�，是啊......原來(lái)是老師啊!......嗯嗯.....哦哦，好的好的�！笔裁矗抢蠋�，是哪位老師，會(huì)不會(huì)是來(lái)投訴的?頓時(shí)，我的小心肝被嚇得“蹦蹦”地跳了起來(lái)。我連忙走了過(guò)去，把耳朵豎得高高想聽(tīng)點(diǎn)什么，但沒(méi)聽(tīng)清。我又試圖從媽媽的'臉上打探出一些消息，但最后還是失敗。

　　媽媽打完電話后也沒(méi)說(shuō)什么，我還是忍不住問(wèn)了，原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班的老師呀，她打電話過(guò)來(lái)準(zhǔn)是好事。果然不出我所料，她說(shuō)我學(xué)習(xí)自覺(jué)了，愛(ài)聽(tīng)課了.....

　　如今謝老師去了離這兩百多千米的珠海開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，但我依然無(wú)法忘記她對(duì)我的表?yè)P(yáng)，對(duì)我的鼓勵(lì)——“不錯(cuò)呀，這個(gè)單詞三個(gè)字母，你已經(jīng)寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，再加把勁，把那個(gè)字母也寫(xiě)下�！�

　　這或許是老師對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)的愛(ài)吧。

　　寒冬

　　窗外，呼呼的寒風(fēng)吹過(guò)。

　　“叮零零”電話響了，我順手接了起來(lái)�！拔埂薄肮詫O子，是爺爺。我剛剛看天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)有一股冷空氣，記得多穿件衣服啊，別凍著了�！薄班�，我知道了，你也是�！钡诙飚�(dāng)同學(xué)們還是單薄一件時(shí)，我早也挨上了厚厚的衣服。

　　這或許就是爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧。

　　我想說(shuō)無(wú)論四季怎樣變更，我的生活都是同樣的季節(jié)——愛(ài)的季節(jié)。只要你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品嘗，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活也充滿了愛(ài)。

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