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初中的作文

時(shí)間:2023-09-06 08:09:16 初中作文 我要投稿

初中的作文(錦集4篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,希望對大家有所幫助。

初中的作文(錦集4篇)

初中的作文 篇1

  愛是平凡而偉大的,它不需要任何言語來表達(dá)但它卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我成長。這無聲的愛是細(xì)膩,總是喜歡悄悄地躲在細(xì)微之處,等著我去發(fā)現(xiàn)。

  以前我并沒有這樣的感觸,因?yàn)槲覐奈聪脒^,直到五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事,讓我感悟到了細(xì)微中的愛

  記得那一次,我不知道吃了什么不干凈的食品,一早起來就拉肚子。我勉強(qiáng)去上學(xué),一上午在學(xué)校拉了好幾次,等放學(xué)時(shí)我已經(jīng)有氣無力了。在學(xué)校門口,我意外地看見了奶奶,只見她正捧著一個(gè)罐子,一臉擔(dān)憂地望著?匆娢,她著急地對我說:“我聽你媽媽說你拉肚子了,現(xiàn)在怎么樣了?”我很難受,以為奶奶會(huì)帶我回家,但奶奶堅(jiān)持讓我去托管,并和藹地說:“下午你還要上課,回家路途遠(yuǎn),我煮了糖粥給你吃。”到了托管班,我吃了糖粥和奶奶給的藥,就上床睡覺了。我睡覺的時(shí)候以為奶奶已經(jīng)回家了,可是等到我起床要去上學(xué)時(shí),看見奶奶還呆在托管里,直到我上學(xué)了奶奶才回家。事后媽媽告訴我,奶奶在我睡著后,為了不影響同學(xué),就離開托管班,又怕我有事,不敢回家,餓著肚子在學(xué)校周圍逛著,到點(diǎn)又到托管瞧我。我記得那天天氣陰陰的,還有點(diǎn)冷,奶奶那么老了,這中午一個(gè)半小時(shí)是怎么挨過來的呀!奶奶您這份深深的關(guān)愛,總是藏在細(xì)微處,讓我感動(dòng)。

  曾經(jīng)我覺得享受奶奶的愛是理所當(dāng)然的,這愛總是被我忽略。現(xiàn)在回想起奶奶那不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛就像一幕幕電影:放學(xué)走出校門,奶奶您就接過我的書包,遞上牛奶和好吃的點(diǎn)心;公交車上您總是把我護(hù)在不擁擠的地方;二三年級(jí)時(shí),中午要到爸爸單位吃飯,為了過一條小街,您每天中午到校門口接我,并將我送到爸爸單位,看我安全進(jìn)入爸爸單位的大樓,您才放心地回家…

  愛總是表現(xiàn)在平常生活中,深藏在細(xì)微處。它就像一杯清茶,只有細(xì)細(xì)品味了,才能發(fā)覺它的醇香;它就像一根蠟燭,把淚流干了,才發(fā)覺它的偉大。奶奶,您無微不至的'關(guān)愛,給了我幸福和快樂。

  細(xì)微之處的愛,只有有心的人,細(xì)心地去捕捉、去品味,才能發(fā)現(xiàn)愛的影子,愛是那么的美好,那么的溫暖和不平凡。其實(shí)愛不需要轟轟烈烈的舉動(dòng),只要用心感悟,愛就在細(xì)微處。

初中的作文 篇2

  在我六年的小學(xué)生活中,教過我的老師有很多,其中在我心目中留下深刻印象的是五年級(jí)的語文老師——莫老師。

  莫老師是一位和靄可親的人。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。她教學(xué)方法獨(dú)特,在她諄諄教導(dǎo)下,我們班的成績直線上升,經(jīng)常能取得年級(jí)第一。

  記得有一次考試,我們班的成績非常差,我們以為莫老師會(huì)大發(fā)雷霆,但出乎意料的是莫老師不但沒有生氣,還鼓勵(lì)我們不要灰心,今后加倍努力,爭取下次考好點(diǎn)。

  莫老師不但是一位平易近人的人,而且是一位好老師。她的教學(xué)方法很獨(dú)特。記得有一天,老師突然問我有多少壓歲錢,我滿不在乎地說:“50元”。于是老師伸出左手,說:“老師有急事,你把那壓歲錢先借給我,明天再來找我還錢,你如果不信我,我可以寫張借條的'。”聽了老師的話,我猶豫了一會(huì),就拿起筆寫了起來,不一會(huì)兒就把借條寫好了。借條上寫道:“老師向我借了50元錢!弊詈,我簽上了自己的名字按上了手印。

  第二天,我好奇地拿著借條來找老師還錢。老師面不改色地說:“借條拿來我看看!蔽伊⒖踢f上借條。老師看了看,頭頭是道地說:“借條上沒寫清楚還款日期,我可以今天還,也可以十年以后還你,姓名也沒有寫清楚,你只寫了老師,可以是數(shù)學(xué)老師,英語老師……誰知道是哪位老師欠你的錢,你說,這錢我能還你嗎?”說完,老師得意地笑了。看著老師那種神態(tài),我恍然大悟:“原來,老師是在教我怎樣寫應(yīng)用文——寫借條。”

  這位老師雖然已經(jīng)不在我們學(xué)校教書了,但我還會(huì)時(shí)常想起莫老師教我們的那段日子。

初中的作文 篇3

  我有一個(gè)非常嚴(yán)肅的父親,他不善言談,可能在別人的眼里是一個(gè)非常平凡的一個(gè)人,但是在我的眼里卻是那么不平凡。

  那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日,天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼,與他一起走向門口的公交站臺(tái)。凜冽的北風(fēng)把臉割得生疼,凍僵的手不想從衣袖里拿出來!斑郛(dāng)”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)了這一幕,低下了身子,伸出了那只略有些粗糙的手,用兩個(gè)指頭,輕輕地捏了起來,又緩緩地站了起來。他對我說:“這件衣服換了好了!蔽也煌猓l愿意在這樣的天氣里,脫掉這樣的衣服——盡管它有點(diǎn)小。他略顯無奈,只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體,我只好伸出手不停搓來對付。忽然,一只大手輕輕地搭在我的小手上,手心的溫暖頓時(shí)遍布全身。我的心為之一顫。我那時(shí)才明白,他嚴(yán)肅的外表下還有一顆細(xì)膩的心。

  生活中的父親保持一貫的沉默。對于一切辯論的'話題,總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無語。而今我卻不勝感激,就因?yàn)檫@樣的笑而不語,給予了我動(dòng)力。

  一次次的成績下降,給我?guī)砜荚嚨年幱啊.?dāng)我拿著滿是叉叉的卷子回家時(shí),母親也許會(huì)嘮叨,但他永遠(yuǎn)是這樣。我朝他詢問題目時(shí),瞥見他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對我下一次的希望。就是這樣失望與希望交雜的眼神,傳遞給了我無限的動(dòng)力。

  這就是我的父親,一個(gè)很平凡,對我卻非常重要的一個(gè)人。

初中的作文 篇4

  成長是一個(gè)過程,從一個(gè)無知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女,也是經(jīng)歷許多事的過程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著掖著不告訴父母的少女。這也許就是成長吧。成長是一條有喜、怒、哀、樂的道路。

  喜

  這是夏天里最熱的一天,也是知道升中成績的一天,我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校,領(lǐng)取升中的成績。等了一會(huì),班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書。發(fā)完后,同學(xué)們都向班主任問著成績,輪到我的時(shí)候,老師的表情不是很好。當(dāng)我看到成績單的時(shí)候,我懸空的心終于放下了,抬頭看看,老師笑了。我考的不是很好也不是很壞,再看看同學(xué)們臉上的笑容,我也笑了。

  怒

  面臨著畢業(yè)和考試,我們的學(xué)習(xí)越來越沉重,要背許多的課文。有時(shí)背不出來,會(huì)有一股怒氣產(chǎn)生,還會(huì)念叨著:干嘛要有這么難背的'課文,干嘛要考試,就是因?yàn)檫@些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡,一直有著一股怒氣。我還會(huì)生氣的在心里念叨著:還我睡眠,把它還給我。

  哀

  一轉(zhuǎn)眼,我們從小學(xué)升上了中學(xué),又要從中學(xué)離開,升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過三年的母校了,告別我們可敬的老師,而我又要經(jīng)歷離別的哀傷,不僅僅要告別母校和老師,還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開了。一想到這些,不禁潸然淚下,多么想時(shí)光倒流,讓我們永遠(yuǎn)在一起。

  樂

  快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我。自從我來到這個(gè)班,遇到這些同學(xué)、死黨、舍友,都讓我的快樂從來沒有減少過。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習(xí)的路途中,多了份快樂。在我成長的路程里,有著這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂,讓我度過了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開,各奔東西,這記憶永遠(yuǎn)抹不去,也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里,我愿班里的快樂永無止境,這份快樂永遠(yuǎn)陪伴著我和大家。

  成長的記憶是伴隨著年齡,留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂交織生活,編織感情生活,這讓我受益匪淺,值得回首,余味無窮。這記憶永遠(yuǎn)陪伴著我的成長路程。

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