初中作文（范例7篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
從小我就很喜歡小動物，靠近它們時感學有一股親切感，同時，我們互相都會給彼此帶來無限的樂趣。
在老家，養(yǎng)著一只小貓。每次回老家，因為認識的人不多，而唯一能給我解悶的便要屬小貓了。
剛回到老家的時候，我還沒反應(yīng)過來要找它，它倒是聞著聲不知從哪兒竄出來“喵喵喵……”地找我了。它總是在二樓的樓梯上等我，一見我來了，它便會興奮地跳上幾跳，歡迎我的到來，而我也迫不及待的跑上去將它抱起轉(zhuǎn)個兩三圈，以表示我對它的.喜愛。
他全身呈灰白色虎紋，毛絨絨的，舒服極了！兩只烏黑發(fā)亮的眼睛時時刻刻注意著每個角落，那靈敏的雙耳一旦聽到有什么風吹草動，似乎就會提高警惕，向四周望望；鼻子也厲害得不得了，有時，飯還沒端到它面前，它卻聞著香味就過來，在我腳旁跳上跳下的。而令我哭笑不得的是，它竟然沒有尾巴，不過，這也讓它在眾多貓面前，更別有一番風味，更加獨特。
早上太陽升起而我還沒有起床的時候，小貓就成了我的小鬧鐘，叫我起床。我們總會在一起玩耍，不論我走到哪，它都會跟著到哪。我們還經(jīng)常玩“拋皮球”的游戲——
我會把皮球從我這兒拋到它那邊，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，當球快靠近它的時候，兩只前爪向球伸去，它的手灌籃似地碰了一下球，便跳了下來——球落到了它的面前。它“喵”地叫了一聲，還微微露出了一絲笑容，似乎得意的對我說：“哈哈，看我厲害吧，我搶到了！”而如果我把球一不小心把球扔到了房頂上，不用我指揮，它便迅速地跑過去，展示自己的高超“技術(shù)”——一下子跳到房頂上，用手一點一點往前撥，球慢慢地從房頂上掉下來，而它呢？也頑皮地跳下來，投入了我的懷抱。
小貓很頑皮，很可愛，很稚嫩也很單純。小貓是我最知心的朋友。每當我開心的時候，它也開心，我們會在一起快樂的玩耍；每當我傷心難過的時候，它會逗我開心，讓我忘掉傷心事；每當我成功了，我會和它一起分享我成功的喜悅；每當我有煩惱的時候，我會向它傾訴，它也會幫我分擔憂愁……
小貓是我的知心伙伴，我的喜怒哀樂，它都一清二楚，和它在一起我感到很快樂……
初中作文 篇2
暑假，媽媽給我訂購了一套五年級的南方分級閱讀，書買回來后，我愛不釋手，每天就捧著這些書津津有味地看了起來，這些書陪伴我渡過了暑假的每一天，讓我每天都過得非常的快樂、充實！
在這些書中，我最喜歡看《三個虎崽的故事》這本書了�！盎⑨獭痹臼且粋�瘦弱、膽小的小朋友，他的`一只獵犬也叫“虎崽”。兩個“虎崽”偶然遇到了一只真的小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個“孤兒”。他們在山村小學明旺老師的指導下，救了這只小虎崽。在救這只小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛生命，成了一個勇敢善良的小朋友。
文章的一些精彩的片段深深地吸引著我�！凹倩⑨逃龅秸婊⑨獭⒒⑼鮌K打虎王、兩個虎崽之死…… 每次我都反復地把這些片段看了一遍又一遍，它讓我懂得了怎樣與動物相處，與動物交朋友！小時候，爺爺從外面帶來一只烏龜，我高興得跳了起來，拿起小烏龜就和它玩起來，可這小家伙可怕我了，我一碰它，他就把頭腳全都縮進殼里，好久都不出來，每次等我走后，它才慢慢探出頭來。我想，他肯定是被人傷害過，所以害怕了！我于是每次回爺爺家都跟小烏龜玩，還拿些肉來喂喂它，慢慢地，他終于不再怕我了，我做作業(yè)，他也會爬到我身邊，好像要讓我和他一起玩似的，而我也常拿些肉、小魚之類的來喂它。
兩個小“虎崽”和虎崽交上了朋友，而我也和小烏龜交上了朋友！從這本書我知道地球是我們?nèi)祟惡蛣游锏募覉@，我們要和動物友好相處，就像小“虎崽”對待虎崽一樣，愛護動物，人人有責！
初中作文 篇3
一片金光閃閃的銀杏樹林，彌漫著薄薄的霧靄，讓你覺得既浪漫又愜意。步行其中，讓你深深地感覺到自然所存在的奧妙。
從橋上看這片銀杏林，你會被它的外表所震撼，黃青色一片，有些細小的銀杏樹搖動著它的樹冠，天空一片昏暗，讓你覺得這片銀杏林仿佛沒有盡頭。
當你走近它的時候，又會覺得萬分的神秘。微風拂過，銀杏樹葉紛紛揚揚地飄落下來，讓你感到這個世界出奇的靜，那傳在林中的口琴聲也感到渺遠。只有那偶然的.鳥鳴聲與你相依為伴。
當你走進銀杏樹時，你會感到這片林子的古老和不朽，它的樹干比別的樹干軟了許多，你抱著它就像抱著自己的母親一樣，裸露的樹根像一只枯燥的大手一樣托住你，耳畔偶然傳來清晰的鳥鳴。樹下遍布著各種各樣的樹葉和青苔。葉落歸根，是啊，樹葉把它的一生都獻給了大樹，母親亦是如此。
我撿起一片銀杏葉，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的邊緣現(xiàn)出褐色的條條紋，黃色的葉片內(nèi)出現(xiàn)了黑色的斑點，略硬的葉柄，滿身沾滿泥土的氣息。望著這條被自然織起的五彩地毯，我心中充滿了快樂。緩緩的流水聲、柳枝的沙沙聲、晨練人發(fā)出的響聲、林中的口琴聲、魚兒拍擊水面的游動聲，與不時傳來的孩子的嬉戲聲交織在耳邊………
此時霧已退去，給人一種溫暖而又舒緩的感覺…
初中作文 篇4
今天，我在我們家小院的門前看到一只螳螂，剛看到它時，我對姥爺和弟弟說：“快看，一只螞蚱，好大��！”姥爺連忙走過來，他看了看對我說：“不是，這是一只螳螂�！�
快看，它正在陽光下，看著自己美麗的“刀子”，它有著又大又綠的眼睛，鑲嵌在它那三角形的頭上，它三角形的頭上面還長著兩個觸角，像天線一樣豎在頭上，而頭的下面，就是它的嘴了，它的嘴像兩條短短的，打彎了的.鐵絲，而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了，它的“刀子”可以夾欺負它的人，“刀子”上還有三個刺，這些刺能把人扎的落荒而逃，它還有著大大的肚子，肚子上面，就是它那像葉子一樣的翅膀了，它的翅膀特別好看，就像新生的葉子一樣。
我看著它，它突然轉(zhuǎn)過頭來，向我揮了揮它的“刀子”，好像在說：“你好，你好�！蔽乙蚕蛩鼡]了揮手，它轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)看它的“刀子”，仿佛什么時候都看不夠呢！
它又轉(zhuǎn)過頭來，向我走來，它走路的樣子真好玩，就像嬰兒爬一樣，天啊，我終于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家簾子上了樓……
時光似水，歲月有痕，這世間的美景還有很多，很多，讓我們不要錯過它們，一起去聆聽大自然的萬物吧！
初中作文 篇5
生活是交錯縱橫的路，在路上，有快樂，有憂愁，有艱苦。。。在這里我找到一條普通而難忘的路——初中這條路。
青澀初一
行走在初一這段小路上，一路花花草草，嬌嫩欲滴。
那是初一，我們互不認識，但心中遮掩不住的喜悅還是鼓舞我們上前主動交流，請問一聲：“你叫什么名字？”我們便結(jié)下了友誼。初一，就像一支薄荷味的口香糖，清新，青澀，初一的'我們，就像朝陽，溫暖，動人。
初一這段路是青澀的。
甜蜜初二
行走在初二這段路上，一路鮮花，含苞待放。
那時初二，我們敞開心扉，朝氣蓬勃。那時的我們在運動會上團結(jié)一心，為了奪冠而拼搏，那時的我們在學習上認真刻苦，為了雙贏而競爭。我們流過汗水，滴過淚水，但我們依然向上。初二，就像一塊巧克力，甜蜜但不甜膩，初二的我們，就像向日葵，吸取太陽的精華。
初二這段路是甜蜜的。
苦澀初三
行走在初三這段路上，一路碩果累累，飽滿真實。
這時初三，我們埋頭苦干，聽到窗外學弟學妹的歡笑聲，我們不是推開窗戶探出頭，高高的書本擋住了我的視線，擋住了我行走的路，我們依然默默的拼搏，為的是贏得未來一片輝煌，我們在體育場上奔馳，即便腿像灌了鉛一般趁早，即使口干舌燥，大汗淋漓，也決不放棄。初三，就像一杯不加糖的咖啡，是苦澀的，香醇了，但我們收獲了，我們收獲了知識，我們收獲了友情，我們明白了，風雨后見彩虹。
初三，是苦澀的，香醇的。
初三這條小路，是我這三年來的驕傲，伴我度過最美的時光。
初三:劉一諾
初中作文 篇6
那個身影又出現(xiàn)在我腦海中，不知不覺眼淚順著臉頰流了下來，透過那點晶瑩我仿佛看見……
那是初冬，周末放學回家，我到媽媽工作單位那兒，等她一起回家。大概七點左右我們到了家。一桌佳肴在等著我，可不見奶奶人影。我嘟噥著：一定又到哪里玩忘了回家。失望無奈之際我出門透透氣。看到不遠處黑暗中有個模糊的身影在慢慢靠近我。走近了些，多么熟悉的一張臉——是奶奶！
只見她哆嗦著，手推著自行車，一步一步艱難地挪動。眼睛瞇著好像很痛苦。
只聽“砰”的一聲，我趕緊迎了上去，父母也出來了。見狀手忙腳亂扶起奶奶。到了屋里仔細一看發(fā)現(xiàn)她手上是血，臉上也是血。眼睛微微瞇著，嘴角微微顫動好像在叫我的.名字，我不知所措，一臉茫然地盯著她看。
幾星期后，奶奶完全康復只是行動不便，她一直不告訴我那天發(fā)生的事。一次偶然聽到父母談話我才明白事情真相：那天奶奶見我許久未歸，到學校找我，天黑后才回家不慎摔傷。我轉(zhuǎn)過身去。身體貼在墻上一股無法抑制的暖流從心底涌上喉嚨，再化為淚水奪眶而出。透淚水我又看見了：上幼兒園時，奶奶背著我，唱著兒歌，哄我上學的背影；下雨時，奶奶為我送傘的蒼老的身影……
我一直裝作不知道那事。壓抑著感動和自責在奶奶面前裝作很高興。奶奶上樓梯時，我會蹦跳著去扶她，我能清楚地感覺到她雙腿在顫動。我想說：奶奶，我就是您的拐杖。
想到這里我趕緊擦干眼淚！我知道我會永遠記住那個身影的。奶奶，等我長大了，我要好好孝敬您。
初中作文 篇7
暫時的失敗是為了給你更好的未來。
——題記
終于到了發(fā)月考數(shù)學試卷的時候了。老師在講臺上一一地給每位同學分發(fā)試卷。而班里的數(shù)學能手們，每每老師念出他們頗高的分數(shù)時，講臺上的同學一片嘩然，于是他們在老師贊賞的目光中，在同學們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細聽老師念出的一串串名字與分數(shù)。
良久，都沒聽到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭�？上乱幻耄覅s聽到一個令我難以相信的分數(shù)：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學們復雜的神情中回到自己的座位上�？粗鴿崈舻脑嚲砩虾杖粧熘粋�不及格的分數(shù)，心里很是難過：“我該怎么辦？拿著這個分數(shù)怎么回去見爸爸媽媽？”心像被無數(shù)只螞蟻啃食而過，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無主地神游，無力地抬起頭掃了一眼教室內(nèi)的同學，放眼望去只見那些“學霸”們都坐在座位上寫作業(yè)。我走過去，問小琪說：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學習，為什么不出去玩呢？”卻見她那一臉見外星人的'表情，回答我道：“只有在平時下課多做點題，成績才會有所進步。”接著，她又低下頭研究她未解出來的的物理題。而她不經(jīng)意說的話卻像一縷清風吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母�！蔽夷闷鹁毩晝哉J真地做起數(shù)學題。遇到難題就認真地研究或是請教成績好的同學和老師，打破沙鍋問到底。平日與我玩得好的朋友都問我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮。”我笑著回答他們：我在化繭為蝶�！�
終于，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數(shù)學成績提高了三十三分。我拿著自己的戰(zhàn)利品，滿意地笑了。
其實人有頑強的信念和樂觀的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風吹過那些星星點點的微茫，終會成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時畫了一扇美麗的窗！
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