初中的作文

時間：2023-09-12 07:52:51 初中作文我要投稿

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初中的作文4篇（通用）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文4篇（通用）

初中的作文篇1

　　生活中若沒有朋友，就如沒有陽光。

　　——題記

　　還記得你和我的初次遇見嗎？當(dāng)時的我因為新發(fā)夾被調(diào)皮的同桌折斷，心疼得哇哇大哭。后來跑到操場的角落里，一個人生著悶氣，全然都沒有注意到你的存在。你很好心地走到我身邊，問我怎么了，是不是受委屈了。當(dāng)時的我哭勁雖過去了，但心情是絲毫沒有好轉(zhuǎn)。看我沒有回答，你從口袋里摸出了一顆奶糖，因為那樣你就不會哭了，中覺得甜絲絲的。說完，你就把奶糖往我手里塞。我先愣了愣，但隨即就跑開了，看到你還呆呆地站在那兒，我不由地?fù)溥暌恍�，把手里的奶糖攥得更緊了，一路上飛奔回到教室。坐在座位上，伴隨著那急速的心跳聲，我慢慢撥開糖紙，一邊回憶著你的樣子，把糖送進(jìn)嘴里。果然，那一刻，只覺得甜絲絲的。

　　這是我們倆友情的開始。

　　我那時收到的第一份生日禮物，是你送給我的沙漏。我很神氣地把它帶回家，在媽媽面前炫耀一番后，把它擺在書桌上最顯眼的'位置，這樣只要一抬頭就能在那沙漏的玻璃中，回憶起你的笑容。小小的沙漏，承載的是我們倆美好的時光。

　　小學(xué)畢業(yè)后我們分開了，那份我最珍惜的友誼暫時被時光擱淺了。

　　曾經(jīng)的我們親密無間，現(xiàn)在分道揚鑣，各自奔波。

　　記得吃零食，每到放學(xué)后，我們都會以最快的速度跑到附近的零食鋪，迫不及待地挑選著零食，然后一邊吃，一邊說笑著走回家。我天真地以為，我們會這樣一直走下去。

　　但是我仍然相信我們就算不在一起，也可以像在一起時那樣快樂。只因你是一縷陽光，使我們倆昔日的記憶依舊那么透明，那么溫暖。

初中的作文篇2

　　也許有必要重申一下我自己的存在和價值。

　　每一個人，都有其自身的價值。有的人，被人排斥，嘲諷，卻還是強顏歡笑融入進(jìn)去，包容了你一切錯誤。而有的人，生來高貴，受人追捧，簡簡單單幾筆，就價值一字千金。自然，我是比不上的。但是但丁曾說過一句話:“走自己的路，讓別人說去吧�！蔽揖褪窃谧呶易约旱穆罚M管一路磕磕絆絆，我都相信，金子總有會發(fā)光的一天。

　　卻有些人，生來就是破壞別人的價值的。一個人，簡簡單單的走自己的路，寫自己的文章，展示自己的風(fēng)采。那個人呢，不停的為你招黑。盡管累得筋疲力盡，被人從尊重變成貶低，你還是要笑著活下去。不管我怎樣，是高貴還是卑微，都是我。

　　常常受過很多種傷害，被人施加以壓力，冷落，孤立。每一次面對誰不都寬容的說“沒事”?誰都知道，“沒事”只是一種客氣的語言，一種人與人之間的禮儀。你常是不被人看好，努力想擺脫這種困住自己內(nèi)心煎熬的囚牢。你不管將來活得怎樣，都不會忘記這段黑暗時期。你走過來了，你就是成功者，你打退堂鼓了，你就會被社會淘汰。

　　適者生存，不適者淘汰。話說難聽點，這是個人吃人的社會。我們都不相信事實，總是一味的遷就于那個和諧安寧的`社會。勝者為王，為王的人，又是怎么能忘記自己一路走過來的艱辛和折磨呢?當(dāng)他們被人加黑，把他認(rèn)為是另一個出名的人時，不是自己一人默默吞下這口氣嗎？

　　我不愿活在別人的影子里。我想說，我是我，就如那些偉大出名的人，他們活出了他們自己。從前，總是會有誰對著他們指指點點，“誒，你好像某某出名的人啊...”可是現(xiàn)在，換到別人指著他們說“誒，你就是那誰誰誰嗎？哇你好出名...”他們一臉的風(fēng)輕云淡。從前的嘲諷變成如今的恭敬，都是些阿諛奉承之輩。拿出實力，證明自己，才是當(dāng)下重要之事。

　　不管別人怎么說我，怎么說“你像那誰”，都不必理會。你嘴巴商戰(zhàn)勝過他了，可是你的實力卻永遠(yuǎn)不被他佩服。這種勝利，我寧可不要。沒有成就感，空虛，毫無意義。

　　我是扶涼！也許很多人的筆名總會與我重復(fù)些什么，但是無所謂。有些人知道我，記住我，給予我鼓勵，我會感謝他們。但是，我想我應(yīng)該知道，既然不想活在別人的影子當(dāng)下，那就拿出你的市里來吧！也許有那么一天，你成功了，你會感謝現(xiàn)在努力的自己。

初中的作文篇3

　　愛就像是冬陽，溫暖人心。在一次大掃除中，我無意間翻到一張泛黃的照片，讓我憶起那多年前的友誼。的新學(xué)期初，班上轉(zhuǎn)來一位邱同學(xué)，長相可愛的他如同電影“天外奇跡”中的小羅一般討人喜愛。剛開始他很受大家的歡迎，但漸漸我們發(fā)現(xiàn)，他不但個性隨便、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會來“報到”。也因此沒有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒人可選而安排我坐在他的旁邊(因為我的個性溫和)。

　　我內(nèi)心生氣卻不敢反抗。從此，我一看到他不是保持距離就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個關(guān)于希臘神話紙偶的美勞作業(yè)，聽到這個題目，頓時我的腦筋一片空白，目瞪口呆，因為我從未聽過希臘神話。急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫了一個希臘神話的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰(zhàn)爭”的故事給我聽�？此咸喜唤^的`敍述著故事內(nèi)容，而我張口結(jié)舌的看著那一位凡事漫不經(jīng)心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)問多廣的同學(xué)。由于他的熱心協(xié)助，不但使我順利完成了作品，也暖化了我們冰凍的關(guān)系。事后，我們不但成為了無話不談的好朋友，他也漸漸受到班上同學(xué)的喜愛。

　　只要我們愿意跨出一步，處處充滿溫暖。且不能以貌取人，如果我們愿意付出而不求回報，相信一定可以感動身邊的人，我們自己的心情也會因愛而常保新鮮。