初中優(yōu)秀作文5篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
在西藏沃土的金珠瑪米上，生長(zhǎng)著一種燦爛美艷的雪蓮花，這一朵燦爛美艷的雪蓮深刻地扎根在了我的心里，永遠(yuǎn)都盛開(kāi)得那么光彩，那么奪目。
由于在我小的時(shí)候，我到過(guò)媽媽的故鄉(xiāng)——西藏居住過(guò)一陣時(shí)間，所以，駐扎在那里的解放叔叔經(jīng)常到我家里做客。我和解放軍叔叔們也因此結(jié)下了純潔的友誼，建立起了深厚的情感。我們總是無(wú)所不聊，十分和諧地玩在了一起。那時(shí)我還小，還沒(méi)上學(xué)，解放軍叔叔們就時(shí)常帶一些美味的食物給我們這些藏族的小孩，現(xiàn)在我還記得那些好吃的食物有：月餅、巧克力、餅干，還有甜蜜蜜的酒心糖。他們不僅把美味的食物讓我們品嘗，而且還教我們認(rèn)定。他們用粉筆在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地教我們，從他們那充滿熱情的眼光中，我深深地感受到了這一份愛(ài)，這一份愛(ài)是多么的簡(jiǎn)單，但卻有著無(wú)限的溫暖。為了使我們提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他們還設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)的模式，只要我們這些藏娃領(lǐng)會(huì)了知識(shí)，我們就能夠得到他們的一些獎(jiǎng)品，這其中就有毛娃娃公仔、漂亮的彩色筆、豐富多彩的圖書(shū)等。為了感謝這一些熱心的解放軍叔叔，我們就教他們獨(dú)具特色的西藏話。起初，他們學(xué)得還是挺快，但是沒(méi)過(guò)多久，就忘記了發(fā)音，從而發(fā)出一些稀奇古怪的聲音，把我們逗得嘩嘩大笑。
與解放軍叔叔的友誼并非偶然，是有著一段十分深刻的記憶的，這是一件發(fā)生在八年前的事情了，雖然過(guò)去許久，但對(duì)于這一件事情，我還是記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天一樣，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前和腦海中。
那年的冬天，特別的冷，以過(guò)往的冬天還要冷，整個(gè)西藏都被白雪給包圍住，到處都是冰天雪地的景象。不過(guò)，就是在這樣一個(gè)如此殘酷的環(huán)境中，讓我深深地感觸到了人世間的真情，這一份真情溫暖著我小小的內(nèi)心，讓我在這一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天里不再感到寒冷，而是感到如陽(yáng)光般的溫暖。事情的發(fā)生是這樣，原來(lái)我的媽媽為了生計(jì)，她竟然冒著狂風(fēng)呼嘯、滿天飛雪到外邊挖山藥，很不幸，媽媽在一處高高的地方摔了下來(lái)，這時(shí)，剛好被回家的大伯所救了，大伯立刻把媽媽送到了市里的醫(yī)院進(jìn)行搶救，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的判斷，認(rèn)為媽媽的情況十分危急，要馬上做手術(shù)，要不是就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。做這一個(gè)手術(shù)的醫(yī)生在得知了媽媽的病情危急后，他給出了堅(jiān)定明確的指示：一定要竭盡全部精力搶救這一位偉大的藏族女士。而這一位給我媽媽做手術(shù)的醫(yī)生，便是一位德高望尚的漢族醫(yī)生。
我和爸爸在手術(shù)室門(mén)口焦急地等待著，爸爸坐在椅子上不時(shí)地跺著腳，一臉茫然地看著手術(shù)室里邊的情況。我披著一件厚厚的大衣，拼命地搓著小手，然后握住了爸爸那顫抖的雙手，看著爸爸眼中的淚光，我的雙眼也不時(shí)泛起了淚珠。面對(duì)如此緊張情況，我只能躺在爸爸的'懷里，用這樣無(wú)助的方式去安慰爸爸那一顆擔(dān)心的心。
在經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的等待后，這一場(chǎng)生命的戰(zhàn)斗終于結(jié)束。手術(shù)室門(mén)上那一盞紅燈就像一個(gè)救命符號(hào)一樣突然閃爍了起來(lái)，我和爸爸一見(jiàn)連忙從椅子上跳了起來(lái)，趕緊來(lái)到了手術(shù)室門(mén)前。為媽媽做手術(shù)的這一位漢族醫(yī)生輕輕地打開(kāi)了手術(shù)室的門(mén)，只見(jiàn)他的額頭上那豆珠大的汗珠不停的往下流，濕透了他的衣裳，但他卻顧不上處理，出來(lái)的第一句話便說(shuō)："手術(shù)很成功，病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，請(qǐng)家屬們放心。"爸爸聽(tīng)了后，連聲對(duì)這一位醫(yī)生說(shuō)："金珠瑪米，拖吉切(謝謝)！拖吉徹、拖吉徹！"在聽(tīng)到漢族醫(yī)生的平安口訊后，我的心也慢慢的安定了下來(lái)。
在那一個(gè)月后，媽媽也順利地出院了，在出院時(shí)，那位給媽媽做手術(shù)的漢族醫(yī)生還送了我們，一直目送我們遠(yuǎn)去。
每到冬天來(lái)臨之際，金珠瑪米就像西藏雪山上的一顆雪蓮花，永遠(yuǎn)在我心中盛開(kāi)著，一直永不凋謝，永垂不朽。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我，看見(jiàn)過(guò)一位清潔工，他在我看來(lái)，是世界上最美麗、最無(wú)私的清潔工！
開(kāi)始，我對(duì)他的印象是很壞很壞的。
事情，還要從幾年前開(kāi)始講起。那時(shí)，她剛剛來(lái)到這里，天天拿著一把破破爛爛的大掃把，好似電視里的掃把星；在大街上左晃晃，右晃晃，像是一名喝醉了的大酒鬼。
她，相貌平平，無(wú)論春夏秋冬都只穿著厚厚的工作服。她雖然只有三十多歲，但卻是滿臉的皺紋，看上去像極了經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)霜雪雨的老榕樹(shù)。我們也都叫她“吳阿姨�！�
但我對(duì)她開(kāi)始的印象不是因外貌而壞的，是因?yàn)槟菚r(shí)的我在小學(xué)，放學(xué)很早很早，每天都會(huì)出去打籃球打到很晚。而我也是，每天都會(huì)看見(jiàn)她拿一個(gè)很大又很鼓得大袋子。不用說(shuō)，那就是他的另一個(gè)工作——撿飲料瓶�！芭逗取鏁�(huì)啊，邊掃地邊撿飲料瓶，挺會(huì)自己找活啊！”我就是抱著這樣的心理與她擦肩而過(guò)了很多次。但是有一天，她做的一件事令我驚呆了！我也有此事對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。
那是幾年前的一次捐款行動(dòng)，捐款的對(duì)象就是山區(qū)里的貧困生。那是一個(gè)星期六的中午，我出門(mén)去找朋友們?nèi)ネ�。由于沒(méi)有看到往常忙忙碌碌的吳阿姨，我感到有些吃驚：“呀！今天我阿姨哪去了？不會(huì)是偷偷地走了吧？或者是……”就在我想的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了陣陣響聲。由于好奇，我向發(fā)出聲音的地方漸漸湊去。奧，呵呵，原來(lái)是捐款活動(dòng)啊！我從人群中擠上前去。此時(shí)正是高潮時(shí)期：“現(xiàn)在，我宣布，***捐款儀式，正式開(kāi)始……”只聽(tīng)話音剛落下，臺(tái)下的人就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，仿佛都希望獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐助一些金錢(qián)。然后就看到捐款箱里一百的、五十的一張一張扔進(jìn)去。當(dāng)捐款快要到尾聲的時(shí)候，全場(chǎng)嘩然了。
“哎，你看，是那個(gè)清潔工耶……”“恩恩，真的她也來(lái)捐啦！”“呵呵，看來(lái)……”大家都你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，都是吳阿姨的事。當(dāng)我們還在竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，吳阿姨脫下了外皮衣裳。從兜里拿出一個(gè)破破爛爛但很干凈的布袋，緩緩的從里面拿出許許多多的紙幣。有十元的、五元的、一元的更是數(shù)不勝數(shù)，最后還倒出了一些硬幣。喧雜聲、吵鬧聲、議論聲頓時(shí)都云消霧散了�？粗@些皺皺巴巴的紙幣，主持人對(duì)吳阿姨進(jìn)行了采訪：“您好，從你捐款的錢(qián)來(lái)看，您應(yīng)該是不富裕吧！”“嗯，是的�！薄澳敲矗銥槭裁催�要來(lái)捐款呢？”“對(duì)不起，這不是我捐款，是替大家捐款。這些錢(qián)，是我在掃地的時(shí)候撿瓶子買來(lái)的錢(qián)。這些錢(qián)不是我的.，是大家的。所以我是代表大家捐的�！�
剎那間，帶下的觀眾們的眼睛已經(jīng)開(kāi)始閃光，甚至有的人已經(jīng)落下了寶貴的露珠�！斑@是多么感人的事件啊，雖然只有短短的幾句話，但是卻看出了這位大姐的一片真心和愛(ài)心。在這里，我代表***由衷的感謝您！”說(shuō)完，主持人獎(jiǎng)麥克風(fēng)放到桌子上，深深的給吳阿姨鞠了一躬。臺(tái)下瞬間想起了雷鳴般的掌聲。
此后，每每見(jiàn)到吳阿姨的時(shí)候，都會(huì)微笑起來(lái)對(duì)吳阿姨說(shuō)：“吳阿姨好！”是啊，中國(guó)人的心是善良的，中國(guó)人的心是無(wú)私的，中國(guó)人的心是血色的。我相信，向吳阿姨的人不止一個(gè)，但這種人是值得我們敬佩的。
她是我見(jiàn)到的最美麗的、最無(wú)私的清潔工！
初中優(yōu)秀作文 篇3
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。
坐在車上，看著您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。
您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著我的心啊！
初見(jiàn)您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)。我只是微笑。
漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好
老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我也很重視，每次數(shù)學(xué)考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè)翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴(yán)厲地批評(píng)我。從未見(jiàn)過(guò)您如此銳利的目
光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì)幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你�！蔽彝懽�。
中考前夕，您為每個(gè)人寫(xiě)了一封信。您在信上對(duì)我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅(jiān)
強(qiáng)！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強(qiáng)大的力量。我流著淚笑。
您給我的，總是如星星般的`細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。
從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。
六月，梔子花未開(kāi)，您醞釀的芳香早已蔓延開(kāi)來(lái)……
后記：也許這篇文章，張老師不會(huì)看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠(yuǎn)難忘。她如一朵
梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……
初中優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)桃李春風(fēng)嗎，柳絮滿天飛的季節(jié)里嗎，一個(gè)弱小的嬰孩呱呱墜地。在一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下嗎，她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)嗎，伴隨而來(lái)的嗎，她開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)嗎，在家人悉心地教導(dǎo)下嗎，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入嗎，由知之不多到知之較多的`學(xué)習(xí)過(guò)程嗎，而這其中嗎，包含了欣喜嗎，傷痛嗎，淚水和歡笑嗎，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年!
欣喜產(chǎn)生于一瞬間嗎，坐在搖籃車?yán)飭�，望著呢喃的燕子嗎，于是爺爺教她背“無(wú)可奈何花落去嗎，似曾相似燕歸來(lái)�！迸秵�，宋詞是會(huì)飛的；趴在窗前大圓桌上嗎，指著映紅的荷花嗎，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮嗎，蓮葉何田田?”哦嗎，古樂(lè)府是有顏色的嗎，還散發(fā)著淡淡香味兒；在黑暗的雨夜嗎，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫嗎，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河嗎，越過(guò)丹麥海峽嗎，與白胡子的安徒生爺爺做游戲；在明媚的春風(fēng)里嗎，坐著如碧絲的草上嗎，躺在滴綠枝的秦桑下嗎，聽(tīng)著爺爺講的三國(guó)故事嗎，她很想騎騎赤兔馬嗎，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣嗎，讓她擁有了不盡的知識(shí)。
傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí)嗎，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)嗎，當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí)嗎，當(dāng)她不聽(tīng)話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí)嗎，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了嗎，傷心比那個(gè)屈原還多嗎，眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí)嗎，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋嗎，她懂得了不要欺壓弱小嗎，懂得了一針一線來(lái)之不易嗎，懂得了堅(jiān)持嗎，懂得了忍耐嗎，懂得了基本的做人道理嗎，得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父親的鼓勵(lì)下嗎，她爬上了長(zhǎng)城嗎，爬上了泰山嗎，登上了岳陽(yáng)樓嗎，登上了觀海臺(tái)嗎，在掛著熱淚的笑渦中嗎，他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板嗎，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚嗎，她都依偎在家人身邊嗎，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑嗎，她都分享給全家嗎，這里是心靈深處最美好的香格里拉!
有欣喜嗎，有傷痛嗎，有淚水與歡笑嗎，這就是她的似水流年。
初中優(yōu)秀作文 篇5
這次離開(kāi)。是風(fēng)，是雨，是晴天。
陽(yáng)光不意跌入雨簾，熄了一盞春暖。八閩天潮地濕，不見(jiàn)紛雪卻是處暮雨，花滿眸，而此刻我在雨下傾聽(tīng)寒聲滴漏。流光寸寸走失，在寒潮侵襲之際，我們或許拾綴行裝，行至遠(yuǎn)方。茫茫來(lái)時(shí)路，一三的腳印歷歷在目，轉(zhuǎn)身卻已踏出舊門(mén)檻，時(shí)間過(guò)了。回不去。
是雪也是雨。是雨也是水。我知道雪化在掌心猶一脈濡濕的涼意。聽(tīng)說(shuō)初雪臨時(shí)，薄薄的雪沫，覆在山花之上，猶然皎皎山花籠著素嵐，抑或是素嵐罩著爛漫山花。還是日夜雨伴風(fēng)，亦是風(fēng)伴雨。是好心情也是壞心情，一切如昨，一切又悄無(wú)聲息地改變。我莫名走了那么久，還在雨中，這樣出逃是為了什么？或許是懷念晴天了。我想走出這糜爛的雨，去陽(yáng)光下。
我想我是向往雪，卻對(duì)那一股寒冷的敵意生畏。向來(lái)沒(méi)有否認(rèn)雨。只是對(duì)寒氣四襲的雨懷著無(wú)端倦怠。這場(chǎng)雨后，迎來(lái)一四的第一次感冒，似乎要以此佯證這雨來(lái)過(guò)的痕跡。
我只是渾渾噩噩，似夢(mèng)似醒，惺忪里掙扎。對(duì)一切顯得疲累不堪，對(duì)著屏幕淚眸麻木生澀，可是還是忍不住坐著。所有都是無(wú)力，除了難眠而已。因?yàn)槲逸氜D(zhuǎn)的時(shí)候，分明聽(tīng)得見(jiàn)微微心跳，在我的鼓膜里似脈搏騷動(dòng)，仿佛枕在耳畔可怖促狹的呼吸。原來(lái)那是我的生命——我到底還是以這種可笑的方式感知著自己。
偶然回想起《歲月的童話》里一幀畫(huà)面，在黃昏斜影的路口，廣田訥訥地開(kāi)口：晴天……雨天……你喜歡哪一個(gè)？妙子為廣田的突兀愕然半晌，目光一朗：陰天。對(duì)的，為什么要選擇呢？那么就是介乎兩者之間了。而廣田從此在妙子的回憶里消失了。不去溯由，因?yàn)楦弋x勛先生告訴我們，童年里一些人下落不明，卻不需要交代。歲月長(zhǎng)安，每段記憶，是風(fēng)是雨，亦是晴天，最后模糊了我們的曾經(jīng)。
現(xiàn)在是二月的.風(fēng)，二月的雨，二月的晴天。走在二月里，滿目長(zhǎng)安。啜半杯茶，我在某一刻失去意識(shí)，空茫得只剩睡夢(mèng)，要離開(kāi)了。都是在沒(méi)有未來(lái)的狀態(tài)，走向不清，我奔赴明天，長(zhǎng)安是遙遙夢(mèng)境，卻時(shí)時(shí)掛牽。且將這個(gè)二月長(zhǎng)安，寫(xiě)入風(fēng)雨晴天。每個(gè)日子，都有天氣，無(wú)論是風(fēng)是雨是晴天，是天氣，不是代表你，毋寧說(shuō)，每種天氣都有屬于自己的日子。陰雨晴是天氣，陰雨晴亦是心情，在所謂長(zhǎng)安里，我把風(fēng)雨，晴天，看做風(fēng)雨晴天。平平淡淡走過(guò)我的風(fēng)雨，最后便是晴天。
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