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(優(yōu)選)初中生的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
當(dāng)我告別了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)始了人生第二次的學(xué)習(xí)歷程；當(dāng)我來(lái)到這陌生的校園，看到一張張嶄新的面孔，一種新鮮而又茫然的感覺(jué)油然而生。我要在這全新的環(huán)境中，與我全新的同學(xué)們一起開(kāi)始我全新的學(xué)習(xí)生活。時(shí)光茬苒，一年時(shí)光一晃而過(guò)，我不禁對(duì)這一年的學(xué)習(xí)生活感慨萬(wàn)千。
初一，是收獲友誼的一年。初來(lái)乍到，班里沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我第一次體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué)，“嘿，你好！”突然有人拍了我一下肩膀，毫無(wú)防備的我叫了一聲：“呀，嚇了我一跳！你好！你好！”“我叫***，以后我們就是同學(xué)了，請(qǐng)多關(guān)照�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)道�！笆茄剑茄�，我叫盧磊，以后就是同學(xué)了�！蔽倚χ卮�，他的笑容讓我感受到了同學(xué)之間的溫暖。來(lái)到新的學(xué)校，我看到學(xué)校那挺拔的教學(xué)樓，那碧綠的草坪，以及那寬闊的操場(chǎng)，再想一想就要在這溫馨舒適的環(huán)境中度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生涯，我心里漲滿了激動(dòng)。又聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的學(xué)風(fēng)好，歷屆畢業(yè)生考取重點(diǎn)高中的學(xué)哥學(xué)姐們數(shù)不勝數(shù)，更是慶幸自己來(lái)到了一所校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
初一，是體會(huì)艱苦的一年�，F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活并不全像我想象的那樣美妙。入學(xué)第一周，我們就開(kāi)始了緊張的軍訓(xùn)，你看教官嚴(yán)肅得像一尊金剛，“稍息”、“立正”、“齊步走”……我們不敢有絲毫的懈怠，一節(jié)課訓(xùn)下來(lái)，我們已是腰酸背痛。嚴(yán)格的軍訓(xùn)讓我們真正地體驗(yàn)了軍人艱苦的訓(xùn)練生涯。
可真正艱難的并不是軍訓(xùn)，而是像大山似的壓著我們的七個(gè)學(xué)習(xí)科目。初中不是小學(xué)學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)單的延續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)難度都更上一層樓。首先是科目多，語(yǔ)、數(shù)、英……共有七個(gè)科目，考查的知識(shí)面明顯加寬，科科考查的內(nèi)容各不相同，且科科都得優(yōu)秀，只要上課稍稍一走神，課后的作業(yè)就不怎么會(huì)做了，似懂非懂的，就很難達(dá)到學(xué)校對(duì)我們的要求，不像小學(xué)只需要專心學(xué)好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就可以了�？颇恳欢�，各科所能分配的時(shí)間就少，同時(shí)課后的作業(yè)量很大，難度也大，導(dǎo)致時(shí)間很緊張，如果沒(méi)有合理地安排時(shí)間，常常不夠用。初中老師的教學(xué)方式也和小學(xué)的老師大不相同，初中老師的教學(xué)注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，老師更多的是引導(dǎo)我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同樣的內(nèi)容只有在期末才會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，講完一課的內(nèi)容，也僅僅是復(fù)習(xí)一兩天，之后就不復(fù)習(xí)了，全部都要靠自己去多看多記，必須培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在小學(xué)，我學(xué)習(xí)輕松自如、得心應(yīng)手，可步入初中，由于學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握，不能合理地安排時(shí)間，課后不能夠獨(dú)立思考，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，失去了小學(xué)時(shí)的光輝。不過(guò)我相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。吸取教訓(xùn)的我一定不會(huì)讓失敗延續(xù)，我要重振旗鼓，重新做回學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者！
初一，是歷練的一年。當(dāng)勞動(dòng)委員的日子是苦的，因?yàn)樽鲞@份工作時(shí)常和同學(xué)鬧矛盾，不過(guò)看到班級(jí)在我的影響下變得干凈整齊時(shí)，這點(diǎn)苦又算什么呢？不正是這些苦讓我有勇氣做下去嗎？當(dāng)“優(yōu)秀班干部”的獎(jiǎng)狀遞給我的一剎那，第一感覺(jué)是“甜”，畢竟這是我進(jìn)入中學(xué)的.第一張獎(jiǎng)狀，也是大家對(duì)我的認(rèn)可，即使獎(jiǎng)狀再微不足道，也凝結(jié)了我的汗水、淚水，是我盡心盡責(zé)的一點(diǎn)回報(bào)，也是我的一場(chǎng)歷練。
初一，是缺憾的一年�；蛟S是剛步入初中不太適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭以及不夠認(rèn)真，幾次大考我都沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，連原來(lái)值得我驕傲的數(shù)學(xué)都掉下來(lái)了，這是我初一年的一大遺憾。要初二了，我一定要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，我不能讓我的初二再畫上一個(gè)遺憾的感嘆號(hào)。
有歡有笑，有苦有淚，有缺憾也有完美，有失去更有收獲，這就是我的初一生活。在我回首觀望它的時(shí)候，它已越行越遠(yuǎn)，成為了美麗的記憶，成為我中學(xué)純真而有趣的一段舊時(shí)光，它留給我的，不止是那些零零散散的生活記憶，它更是一杯清茶，雖有點(diǎn)苦，但值得回味。
再見(jiàn)了，初一！但愿我能在初二收獲更多的知識(shí)智慧，更多的酸甜苦辣，更多的人生百味吧！
初中生的作文 篇2
充滿了快樂(lè)，但又有挫折，有歡樂(lè)，有困惑，有思考，有抉擇……構(gòu)成了我多彩的初中生活。
告別了小學(xué)輕松的日子，那放縱的生活從步入三中大門的第一天就宣告結(jié)束了。回想起小學(xué)盡情玩耍，嬉戲打鬧的一幕幕，與現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)氛圍形成了極大的反差，種種的不適應(yīng)迎面撲來(lái)，甚至讓我有一些應(yīng)接不暇了。
小學(xué)六年過(guò)的是少爺?shù)娜兆�，早晨一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁屁才去上學(xué)，晚上寫完作業(yè)，還能看一會(huì)動(dòng)畫片，然后很早的鉆進(jìn)被窩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了�，F(xiàn)在想想，真懷疑自己那時(shí)候怎么會(huì)那么早就睡覺(jué)了，把那么多大好的時(shí)光白白浪費(fèi)。走進(jìn)中學(xué)，早晨上學(xué)提前了一小時(shí)，科目多了、要求掌握的.知識(shí)多了、作業(yè)多了，每天寫完作業(yè)還得拿著書(shū)本復(fù)習(xí)。動(dòng)畫片看不成了，心愛(ài)的吉他只能躲在墻角了，這也著實(shí)我讓苦惱了一陣子。
初中生活時(shí)間緊，任務(wù)重，我感覺(jué)這緊張的節(jié)奏讓我很充實(shí)，讓我在阻礙中獲得了歷練，在繁重中獲得了快樂(lè)。當(dāng)你解開(kāi)一道難題，寫出一篇好文章時(shí)，那種快樂(lè)是玩游戲，看電視無(wú)法比擬。數(shù)學(xué)課上，解題、發(fā)言時(shí)，我感覺(jué)自己的腦子在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，知識(shí)在源源的流入；遇到難題經(jīng)過(guò)老師的講解，豁然開(kāi)朗時(shí)，真是有一種“柳暗花明又一村”的意境。在充實(shí)的學(xué)習(xí)中，連老師的一句“請(qǐng)坐”、“正確”都是甜美的，那種快樂(lè)，那種感覺(jué)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是無(wú)法知曉的。
轉(zhuǎn)眼間，兩次大型的考試都已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)不理想的我，深深的沉思：我已經(jīng)努力了，為什么得不到理想的成績(jī)呢？在我又陷入深深的煩惱時(shí)，老師伸出了熱情的雙手，為我指點(diǎn)迷津，讓我走出霧霾，見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光，我有了新的目標(biāo)，我對(duì)自己充滿信心！
我的初中生活，從不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，從忍受學(xué)習(xí)到享受學(xué)習(xí)，不斷的完善，我是快樂(lè)的！我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的格言，在生活中不斷成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在挫折和困難面前永不言敗。學(xué)做人，學(xué)做事，學(xué)知識(shí)，或許他是苦樂(lè)交織的，但我會(huì)珍惜我的初中生活，過(guò)好我的初中生活，我相信我一定會(huì)學(xué)有所成！
初中生的作文 篇3
絢麗的青春色彩，染成一道七色的人生之路。豐富多彩的初中生活，似五彩大餅盤。在這里，充溢著芬芳的氣息……
“十碗!”
體育課后，肚中空空如也，我迅速來(lái)到食堂買飯，一看，前面的人早排成了一條長(zhǎng)龍。為了省時(shí)，我便和十來(lái)個(gè)女生嘀咭，決定一次買十碗飯一起分吃�！笆�!”“啊!什么?”賣飯的師傅驚得張大了嘴巴，譽(yù)了我們一眼，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，旁邊的人都笑了起來(lái)�！昂�!就賣給你。”嘿!密謀成功了。我滿心喜歡。不料，被幾個(gè)搗蛋鬼抓住了把柄，“十碗”便成了我的雅號(hào)。真叫人生氣!
“聽(tīng)話，去打針!”
起床鈴早已響過(guò)，室友們陸續(xù)起床，我卻核在床上一動(dòng)不動(dòng)。迷迷糊栩，好像有人問(wèn)：“你是不是生病了?”我才懶得去理她，繼續(xù)蒙頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了，有的忙著推車，有的組織湊錢……室長(zhǎng)來(lái)到床邊，和藹可親地說(shuō)：“快起來(lái)，去打針!”
“媽呀!”我嚇得一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐起來(lái)。我最怕打針了。室友們卻認(rèn)為我撒嬌，齊擰眉：“不準(zhǔn)耍小孩子脾氣�？炱鸫�!”儼然一副副家長(zhǎng)面孔。
天哪!從此，我再也不敢賴床了。
我擔(dān)任“護(hù)士長(zhǎng)”
寢室門前的花盆里栽著一株金橘，油綠發(fā)亮，生機(jī)盎然。大家都很喜歡。室長(zhǎng)“大人”把看護(hù)這盆金橘的任務(wù)交給了以我為首的'三名女生。作為“護(hù)士長(zhǎng)”，我一本正經(jīng)地吩咐手下：“記住，別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲(chóng)、除草、施肥，偷徽者小心受罰�！眱晌皇窒慢R聲應(yīng)答：“遵命!”
可還不到一個(gè)月，金橘竟?jié)u漸憔悴了。痛惜之余，我開(kāi)始責(zé)問(wèn)助手：“你們是怎么看護(hù)的?我每天澆三次水，可你們……產(chǎn)“哎，我們也沒(méi)閑著，每天不也同樣澆了三次水嗎?"又是異口同聲。
哦，原來(lái)澆水過(guò)多了!怨難呢?
“閃爍的燭光”
今天語(yǔ)文早自習(xí)時(shí)，同學(xué)們都早早地進(jìn)了教室。因?yàn)榻淌依锏碾娋�出了毛病，大家都買了蠟燭。看!同學(xué)們都在閃爍的燭光下認(rèn)真朗讀課文�！巴�!什么氣味?”我的同桌叫了起來(lái)。我抬頭環(huán)顧了一下教室，哦!原來(lái)是眼晴不太好使的麗，為了更清楚地看到書(shū)上的字，書(shū)本離燭火太近而引起了小“火災(zāi)”。教室里一下哄笑起來(lái)，“書(shū)非借不能讀也。七略四庫(kù)……”瑯瑯的讀書(shū)聲隨即淹沒(méi)了哄鬧聲。
啊，多么迷人的初中生活!在這里，我們憧憬著美好的明天，用青春的熱情編織著七彩的夢(mèng)……
初中生的作文 篇4
我在四年級(jí)那年，在爸媽朋友家的院子里有許多的荷蘭豬，就是爸媽朋友家的孩子喜歡就是買回來(lái)的。那么多年過(guò)去了，那從一開(kāi)始只有幾只的荷蘭豬不斷地繁殖，已經(jīng)就是一大窩了。我蹲在那呆呆的盯著，實(shí)在就是太喜歡了，就拿了幾只回家。
我拿回家以后，愛(ài)不釋手。毛茸茸的，肉乎乎的，甚就是可愛(ài)！兩只都取了名字，一只叫“小白”，一只就是“小灰”。就是根據(jù)他們的毛色取的名字。每次叫它們的時(shí)候，他們仿佛知道了自己的名字似的，乖順的跑過(guò)來(lái)，蹭著我的手。我在假期時(shí)每天早中晚三次去看它們，給它們喂食——即使那時(shí)有禽流感。它們都很健康，沒(méi)有傳染給我任何疾病。它們很傻，但就是傻乎乎的更可愛(ài)。酷似兔子的身軀被我養(yǎng)得肥肥的。養(yǎng)了好幾個(gè)月呢。
這已經(jīng)就是我養(yǎng)動(dòng)物的時(shí)間最長(zhǎng)的記錄了， 但就是直到那一天。那時(shí)，那兩只荷蘭豬好臟，腳丫上沾滿了菜葉，毛色也漸漸變灰，臟的`都沒(méi)法看了，所以我們?nèi)宜目谝黄饎?dòng)員——給它們洗澡！我可不想以前一樣細(xì)小雞一樣去洗它，我長(zhǎng)大了嘛。在全家的行動(dòng)之下，給他們來(lái)了一次清香的洗發(fā)露泡沫浴，它的頭就是朝上的，所以完全不用擔(dān)心它眼睛進(jìn)水。我們洗的也歡喜，他們也好像就是在瞇著眼享受似的。在洗完之后，放在籠子里吹風(fēng)機(jī)伺候，看它們閉著眼睛趴在地上的那副享受樣！我們的技術(shù)還就是很好的！在那天之后，我就要上學(xué)了，我小學(xué)上的就是全封閉寄宿——所以我完全不知道家里發(fā)生了什么！
在星期五回來(lái)的時(shí)候，我還高高興興的準(zhǔn)備看看它們，就被一個(gè)壞消息得知——小灰和小白失蹤了！那時(shí)媽媽只不過(guò)就是放它們倆去吃草，不料它們就消失在草叢里不見(jiàn)了，媽媽找了很久都無(wú)濟(jì)于事。我聽(tīng)了也就是難過(guò)的哭了出來(lái)，不過(guò)我有一絲心靈的安慰：它們沒(méi)有死，只不過(guò)就是更自由的生活在大自然里。
到五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，這件事我都快淡忘了。但就是媽媽卻在這時(shí)突然提起這件事。原來(lái)，它們其實(shí)在洗過(guò)澡的第二天就死了，媽媽不想讓我和弟弟傷心，便把尸體埋在對(duì)面的山上，編了一個(gè)善意的謊言。
我聽(tīng)歌了之后，一點(diǎn)憤怒都沒(méi)有，只有對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。
初中生的作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不用遺憾終生；夢(mèng)想有大有小，各不相同。
有的人希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，培育出祖國(guó)的棟梁之才；有的人希望長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，使中國(guó)的科技領(lǐng)先于世界；有的人希望長(zhǎng)大后自己從事航空業(yè)，使更多屬于中國(guó)的飛船飛向太空；有的人希望自己······
而我希望自己長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生，研發(fā)出現(xiàn)在無(wú)法抗拒病毒的解藥，救死扶傷。
小時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)燒感冒，常來(lái)到醫(yī)院看病。雖然媽媽和醫(yī)生哄著我說(shuō)不疼，但我還是會(huì)怕，打完針我還是頭暈?zāi)X脹的，而且還會(huì)好一陣子疼。所以，我就希望長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生，發(fā)明一種能夠使人生病了立刻就能好、不會(huì)感到痛的藥。
在上小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校里有一位患白血病的同學(xué)，因家庭條件不好，停止了治療，我們知道后紛紛給這位同學(xué)捐款，雖然經(jīng)過(guò)了各方面的努力，但也沒(méi)能挽留住他的性命，一朵含苞待放的花朵，就這樣在死神的`折磨中凌然凋謝了。從那一刻起，我就更加堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，發(fā)明一些抗癌的藥，這樣就再也不會(huì)有太多人會(huì)因?yàn)榘┌Y失去生命了。
我現(xiàn)在是一名初二的學(xué)生，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，把基本知識(shí)學(xué)好，長(zhǎng)大以后為國(guó)家獻(xiàn)一份力。
夢(mèng)想，對(duì)于我們而言，很近又很遙遠(yuǎn)，看似就在眼前，但卻怎么也摸不到�？扇绻闩Φ脑�，或許在不久的將來(lái)，希望之神會(huì)照亮屬于你的那個(gè)夢(mèng)想！只有這樣，未來(lái)的中國(guó)，才會(huì)為我們而感到自豪、驕傲！
初中生的作文 篇6
我是一名剛升入初中三個(gè)月的初一學(xué)生，雖然是短短的三個(gè)月，卻因?yàn)橐淮纹谥锌荚�，因�(yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，改變了我的想法，讓我從此學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
9月份升學(xué)，來(lái)到了這個(gè)好奇又新鮮的.中學(xué)，我并沒(méi)有拋棄小學(xué)時(shí)候調(diào)皮性格，反而變本加厲。在這里我認(rèn)識(shí)的更多的同學(xué)，他們來(lái)自不同城鎮(zhèn)，卻因?yàn)樯蠈W(xué)而相聚在一起，我們用最真的心交朋友。我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，每天上課常做的事情就是走思，老師怎么糾正我，我都是拿他們當(dāng)耳旁風(fēng)。下課就和同學(xué)們出去玩游戲，放學(xué)后仍在學(xué)校里面玩耍，直到天黑才肯回家。
我在學(xué)校里面不好好學(xué)習(xí)，在老師眼里我已經(jīng)劣跡斑斑，其實(shí)我清楚作為學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，但是一學(xué)習(xí)我就頭疼，看到同學(xué)們玩，我的心也就飛出去了。期中考試的到來(lái)讓我恐怖，每道題都是它們認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們，為了不交白卷，我胡亂答寫一氣，寫完后如釋重負(fù)，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)是正確答案。
考試成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)有任何疑問(wèn)的我排到了倒數(shù)，同學(xué)們都在為自己的好成績(jī)歡呼雀躍。
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