初中優(yōu)秀作文

[通用]初中優(yōu)秀作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　天氣暖和了，春姑娘趕走了冰天雪地的冬天，踩著松軟的白云來到人間。

　　有一天，我興高采烈地到洛浦公園玩。春天來了！因為我無意中聞到了一股濃濃的花香，飄進了我的心中。��！真香呀！有些花發(fā)出淡淡的蜂蜜味，有些發(fā)出果汁的甜美，還有些發(fā)出了土地的芬芳。我走著走著，忽然看到了一片裸露的土地，我多么希望這里的一小片荒蕪變成鳥語花香、生機勃勃的景色呀！我又到了“春色滿園”，那里百花盛開，萬紫千紅，有了小河的映襯，顯的更加迷人。小鳥在這美麗的`景色中玩耍，黃鸝唱著動人的歌兒，喜鵲在小樹上跳來跳去，好像害怕小樹的枝丫被自己壓彎。最快活的是水中的小天鵝，它扇動翅膀，“呼啦”一下，展翅飛翔到遠方……

　　��！春天真的來了。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　一直想去上海，感受下這個國際大都市的繁華，加上今年世博，所以更堅定了我想去上海的決心。我盼望著，盼望爸爸媽媽早點有時間，盼望著上海之行早日來臨。

　　8月初，當媽媽告訴我們5號就可以和旅游團一起出發(fā)時，我只感覺幸福來得太突然。在出發(fā)的前幾天，我就在網(wǎng)上查詢了上海最近一個周的天氣預報，也查詢了壯觀的世博及繁華的外灘等一些關(guān)于上海的“基本情況”。8月5日下午3點，我們?nèi)�體旅行團的`成員到荊州賓館集合了，大約3個小時就到了武漢。因為列車晚上9點發(fā)班，所以導游姐姐要我們?nèi)ノ錆h火車站的餐廳買一碗盒飯自己吃。吃完之后，我們又在那兒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好不容易熬過了3個小時，我們才啟程上了去上海的k2312列車，因為要10個小時才可以到，我們在車上洗漱了一下，就睡覺了，早上一醒來，我們就已經(jīng)到了上海南站。

　　下了火車，導游姐姐直接帶我們奔赴世博園區(qū)，在去世博園區(qū)的路上，能直接的感受到窗外上海市民的微笑，世博帶給他們的不僅僅是歡迎的微笑，更是精神上的喜悅。在世博入口，早有長長的隊伍在我們前面等候入場，經(jīng)過近30分鐘排隊，我們也順利的進入世博園。由于天氣很熱，加上世博園人流涌動，所以真的感覺有點累！

　　我們參觀的第一個館摩洛哥館，排隊的人不多，買了簽章本后我就以百米沖刺的速度向館內(nèi)奔去。摩洛哥館外觀呈咖啡色的，進去之后可以看見許多摩洛哥國家的文物、寶藏、首飾、頭飾、女皇、國王、公主、王子等等�？赐赀@個館，肚子有點餓，我們一家就轉(zhuǎn)彎去了旁邊的一家kfc餐廳，想不到這里也是很多人在排隊，經(jīng)過漫長的等待，終于可以有吃的了。吃完，我們立即奔赴下一個場館，信息通信館、以色列館、土耳其館、歐盟館、捷克館、波黑館、保加利亞館、黑山館以及黃浦江對岸的一些場館，所到之處都是這樣一個流程：排隊、進館，然后又是排隊、進館，這是館的世界、人的海洋……直到晚上9點，我們才拖著疲憊的腳步，從5-1出口離開了園區(qū)，累是這次園區(qū)的主要收獲，盡管很累，但感受了園區(qū)很多高科技，也算值得！

　　第二天至第四天，我們就沒有進館了，我們?nèi)チ顺勤驈R小吃一條街、去了上�？萍拣^等其他地方，黃浦江畔、東方明珠、環(huán)球大廈、南京路步行街、二號地鐵、黃浦江游輪都留下了我的身影！

　　通過世博園區(qū)的參觀和游覽，我能感受到：我們的生活會更環(huán)保，我們的世界會更美好！

　　因為世博，我喜歡上了上海；因為上海，我從心底更加熱愛祖國。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　又是一次期中考試揭曉，我沒有考出理想的成績，心情低到了冰點。望著窗外靜謐的夜空，我的眼淚不覺“吧嗒、吧嗒”地落下來，打濕了攤在課桌上的試卷。

　　這時，媽媽走進了我的房間，看到我垂頭喪氣的樣子，故作輕松滿不在乎地對我說:"兒子，不就是一次考試沒考好嗎?你以后還要面對許許多多的考試，不能因為這一次考試就倒了下來，要繼續(xù)努力，爭取在下一次考試中取得好成績。加油，媽媽相信你!”

　　我抬頭，媽媽的眼里全是鼓勵，她還朝我點點頭，我不覺一下子輕松了許多，心想：這有什么難呢!我要重新振作起來，繼續(xù)努力學習。

　　下定了決心，每天早晨，我都是早早地起床記英語單詞。上課時，我認真聽講，做筆記。下課后，我則開始復習以前學過的內(nèi)容。

　　就這樣堅持了一段時間后，在一次英語單元測驗中，我取得了九十分的好成績，當時是激動不已，因為我的付出終于有回報了，但我并未就此止步，而是繼續(xù)堅持著、努力著。

　　看到以前那么貪玩的我，成績有如此大的進步，有些同學就說“他這是花架子，搞不了幾天就會不行的。""就是，還裝出學習努力的樣子。"面對這些冷嘲熱諷，我并沒有用言語去回應(yīng)，而是默默地用行動來證明著這一切。

　　終于，期末考試成績出來了，我考進了年級前列，令那些曾經(jīng)議論過我的同學啞口無言，我用事實有力地反擊了他們，老師也在班上大力地表揚了我，還鼓勵我要我繼續(xù)努力，千萬別產(chǎn)生自滿情緒。而此刻的我，想得最多的還是，媽媽曾經(jīng)對我的信任和給我的鼓勵，如果不是媽媽的開明，我也沒有振作起來的'勇氣和決心。我的這些成績，都應(yīng)歸功于媽媽。

　　回到家，我把所有的成績都向媽媽匯報了。媽媽很欣慰，還說你自己的路自己走，不要在乎別人怎么說，此刻媽媽的話語，是那么的中聽，再也不像以前的嘮叨那樣煩人了。

　　媽媽就是我人生路上的一盞明燈，時刻照亮指引我前進的方向。我也會就著這一路燈光，走好自己人生路上每一步的。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　太陽總是在雞鳴時升起，經(jīng)過晨母午父的考驗后，還有一縷自由。每當夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我們卻不同，白天要學習，晚上要復習，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之義。

　　忙忙碌碌的學習，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以發(fā)生的事，想起這些，不但不可以緩解，反而會加深。我總是對自己說：學習也是蠻快樂的一件事�？晌也坏貌怀姓J，那是在自我安慰�？鞓房偸且凰�，然而美好的`回憶卻永遠也無法抹去。

　　悄悄地過完一學期，不知不覺到了暑假，原以為會滿心歡喜，現(xiàn)在卻不堪重負。止不住地想，今年的暑假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變，學習、學習再學習，雖然身體不得不承受，心卻倦了。 想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫，身上卻在不斷加壓。學業(yè)固然重要，但不要給未來留下遺憾更重要。

　　60天的暑假，學習占了3 5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀，生活苦中尋樂，清澈的眼眸變得模糊不堪，心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療，實在找不出任何辦法。對于學生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會痛，暑假里不再是緊張的學習，而是輕松的學習和歇息。抱著快樂的心態(tài)學習，不僅記得牢，記得準，而且永遠也摩擦不掉。想起快樂，自然而然的就和學習連在一起。今年是人生的一個轉(zhuǎn)折點，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖過去。但也不是一味的學習就可以的。如果心倦了，再怎么學習也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮起來。暑假是我們自己的，而不是老師和家長的，盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡過一個暑假，我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成一個暑假。老師和家長卻不這樣認為。到了暑假，便成了“剝削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學期后，還是學習，心都倦了。 明明知道他們是為自己好，可是他們卻想都沒想過我們的感受。脫去外衣，心中滿是痛苦。

　　美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂所替代。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　家是一場甘雨，使你在干燥的生活中，獲得一份滋潤；家是夜空中的一首歌謠，讓你在無助、失落中，不再低沉、悲傷；家是茫茫大海中的燈塔，在無邊的孤獨中，給你一個溫暖的港灣。

　　從小，家人給予我許許多多的溫暖，其中有許許多多的`事情令我難以忘懷。

　　小學三年級時，我像往常一樣準備去上學，可突如其來的胃痛卻讓我難以忍受。父母焦急的帶我去看醫(yī)生拿藥。在家休養(yǎng)一周后，我的病情卻沒有任何好轉(zhuǎn)。奶奶也從鄉(xiāng)下來到了城里照顧我。爸爸媽 媽下班一回家，第一件事就是到臥室詢問我的病情。這場病，讓我有近一個月沒去上學。在這段漫長的時光里，我?guī)缀醵际窃诖采隙冗^的，但我沒有感到枯燥。奶奶總是為我講故事，可從未重復過�；叵肫饋�，大概有三十多個吧！時至今日，我仍記憶猶新。除此外，爸爸還給我買了許多書籍，讓我在書海中遨游。

　　可病情呢？也似乎像扎了根似的，似乎從未離去過。因此，爸媽帶我看了許多的醫(yī)生，中醫(yī)有，西醫(yī)更多，最后還去了省級的醫(yī)院。爸爸給予了我很多鼓勵，使我有決心戰(zhàn)勝病魔；媽 媽和奶奶的精心照顧，也讓我的病情逐漸好轉(zhuǎn)。一個月后，我重新回到了校園。

　　家，是溫暖的。沒有什么比家人更重要；家，是美好的，是我們的故園，是我們的搖籃……

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　“媽媽你看——西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮艷！”

　　“媽媽，你瞧——今天的晚霞怎么這么亮，好像云的背面點著碩大的燈籠一般！”

　　每天放學我都要和媽媽一同坐車回家，這使我?guī)缀趺刻於加袡C會欣賞到晚霞。

　　記憶中的晚霞，有時紅彤彤，顯得十分妖艷；有時粉艷艷，顯得特別嫵媚；有時又金燦燦，呈現(xiàn)出金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，情態(tài)萬千。

　　記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學前。那時的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對我簡直煞費苦心。一天從幼兒園出來，不知是為了什么事，我又哭個沒完，媽媽怎么勸也勸不住，她一生氣，竟然不再理我，任由我呆呆的在那里大哭，哭著哭著，我忽然被草地上的一只小鳥吸引住了。我悄悄的'地走過去，那只可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發(fā)現(xiàn)了——天邊怎么是火紅火紅的呀！難道這就是老師說的火燒云？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的大火，美麗鮮艷的霞光映在我的身上，我竟然成了一個像哪咤一樣的火娃娃了！

　　我情不自禁癡癡地望著布滿晚霞的天空，剛才那股不知名的悲傷早就一掃而光了。

　　媽媽說那一次我傻傻地望著天空，足足有十幾分鐘呢！最后還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會我才從陶醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，絕對不亞于我吃了一頭牛。

　　一直到現(xiàn)在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩著天地間一切事物的圣潔的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩，欣賞她那搖曳可人的風姿。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　時間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進入初中后，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進。只是我，在笑靨停止、淚痕干涸時，收獲的只是平淡。

　　在過去的兩年里，我只是上學，回家，吃飯，睡覺，總是比別人少一樣東西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時間是一分一秒，還是一年一度的飛逝;不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒在意過。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識都落下了，現(xiàn)在我腦袋里裝的東西，卻還不如一個初一的學生多。

　　也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個星期前的月考后，當我的英語試卷發(fā)下來時，我對著一個鮮紅的數(shù)字“22”直發(fā)愣。這兩個形似一種低級動物的數(shù)字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內(nèi)心頓時涌上一股從未有過的傷痛。我讀了九年書，從來都沒有考過這么差，這也太對不住自己了吧?那個時候，我不知道是痛責自己太差勁，還是嘲笑自己不能面對現(xiàn)實。就因為這個分數(shù)，我由原來表現(xiàn)的可以完全不感到慚愧，到現(xiàn)在對于考試結(jié)果的寢食難安。

　　那個晚上，我一夜沒能睡安穩(wěn)，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結(jié)束了。而現(xiàn)在的我仍沉迷于一個飽食終日、無所事事的世界里，一點兒也沒有上進心。我第一次感到了時間的緊迫，第一次覺得時間過得好快，第一次因為自己曾經(jīng)的無知而默默哭泣。我告訴自己：如果還這樣執(zhí)迷不悟，你就會一事無成，那你將后悔一輩子的!

　　幾年前，我和同學們一樣，有一顆童稚的心，對于未來也有過最美好的夢想。現(xiàn)在，這些東西似乎突然清晰地映現(xiàn)在我的'腦海中，它在等著我去實現(xiàn)。現(xiàn)在我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到快樂。那些所謂的快樂，如果消磨了自己的意志和理想，那我真的就無法救藥了。就是那次英語考試的失利，讓我知道應(yīng)該怎樣拯救自己了。我真切地意識到：我已經(jīng)從那個迷茫無知的泥潭中走出來了!

　　自此以后，當我獨立自主地做完一道較為深奧的數(shù)學題時，我的心里是自信的;當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語文章時，我的心里是愉悅的;當我每天都不違背校規(guī)校紀時，我的心里是快樂的;當我逐漸進步、受到老師的表揚時，我的心里是自豪的……因為我離成功的大門又近了一步。其實跨出這一步并不難，只要自己意志堅定地把腿往上抬一下，你就會嘗到一絲成功的喜悅。

　　我知道：就在那一刻，我終于邁上了靈魂的新臺階，站到了自己人生的新高地!

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　櫻花飛落，花瓣上的露珠，閃耀著，陽光的燦爛。——題記

　　走在花瓣鋪成的小路上，陽光從樹葉的縫隙中透了出來，暖暖的。嘴角勾起了一個弧度，笑意也印刻到心中。在陽光下成長的，連樹木，都能那么健康。

　　窗外，櫻花飛舞。屋內(nèi)，卻是另一副景象。

　　緊張的準備，在屋內(nèi)進行著，大家的心中，在緊張，有激動，幾天的辛苦準備，下午便要展現(xiàn)出它的成果。不知何時，悠揚的歌聲，在小小的教室中回蕩，雖然不嘹亮，卻別有一番美。

　　下午，進入后臺準備，卻發(fā)現(xiàn)自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒事。上次的小品表演只有那么幾個人都不緊張，這次是整個班級上臺，一定沒事。為了班級的榮譽，加油！

　　輪到我們班上臺了，調(diào)整了一個呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對著臺下，只覺得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開始，吸了一口氣，開頭是我們的部分，輕起雙唇，便唱出多日來掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發(fā)現(xiàn)下面的同學已經(jīng)開始交頭接耳，但我們還沒發(fā)現(xiàn)什么，只是唱，盡自己最大的努力，發(fā)出最大的聲音，心中想的，只是班主任對我們的鼓勵，以及臺下老師問的：有信心奪冠？那時全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場面，根本不應(yīng)該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應(yīng)的感情，只要這些都做到了，那便無憾。抬起頭自信地望著臺下，這可能是我們整個班最后一次一起走上這舞臺了，這個充滿著藝術(shù)的舞臺，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……臺下，班主任已經(jīng)到舞臺邊了，似乎有什么不對。是啊，話筒沒聲，能沒事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在臺上笑著，唱著。是的，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個舞臺上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動力，是它，讓我們知道，成長的道路，到底需要什么。舞臺上，我們奮力歌唱，只為了享受舞臺上那一絲絲藝術(shù)氣息，考場上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽光。

　　與陽光同行吧，雖然時不時會有那么一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。

　　在陽光下成長吧，雖總有那么一道黑影，跟隨于你，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽光下成長吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。

　　優(yōu)秀作文：在陽光下成長

　　絲絲陽光編織成一個個啟迪，使我慢慢長大。 ——題記

　　溫暖的陽光好似穿透了玻璃灑到了地上，漫步在掛滿圖畫的長廊里，油墨拌著陽光的味道飄散在樓道里，沐浴著恬靜，觸及靈魂，慢慢長大……

　　進入了緊張的初二下學期，課程被安排得滿滿的，回家作業(yè)多得令人發(fā)指。但就在這么一個毫無空隙可言的學習生活中，一場藝術(shù)活動悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺上，只聽“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業(yè)中帶了出來，班主任仔細地打量著我們，動作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來，嚴肅地說：“同學們，將有一個藝術(shù)節(jié)開展，所以要叫你們都畫一幅手抄報……”此時班級里開始交頭接耳，有的甚至一聲長嘆。老師繼續(xù)說道：“知道你們很累，但是這機會難得，你們要把握好……”老師邊發(fā)紙邊說道。這猝不及防的任務(wù)一下子讓我頭腦一熱。

　　“畫什么呢？作業(yè)都沒空寫！瞎畫畫？”回到家還在糾結(jié)著此事。拽著已有些褶皺的畫紙，一邊又是大堆的作業(yè)，一時間無從下手了。企盼著百度上會有些又簡單又好看的手抄報，但事實確是像泡沫一樣，一觸即破�！霸趺瓷点吨�，快寫作業(yè)��！”這時母親洪鐘一般的聲音嚇了我一跳心卻依舊像被一塊石頭壓著一樣生疼，口吃地解釋道：“老師要我畫手抄報，可是……可是作業(yè)又那么多……”母親推開放在一旁的作業(yè)，拍了拍桌子說：“任務(wù)就要認真完成，快畫吧！”躊躇不決的我望著空無一字的白紙，那般刺眼，再加上毫無頭緒的大腦。那是多么不可能完成的事，但想想母親的話也是對的，畢竟是為了班級，為了自己，那么也就必須像對待學習一樣對待了。這時轉(zhuǎn)動的筆停止了，它開始在白紙上摩擦：清晰的字跡，是那樣通靈，細巧……

　　一晚一晃就過去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動地心情，親手把寫有名字的手抄報遞到老師手里，看見老師微笑著點了點頭，那顆懸著的心一時間平靜了。

　　走在走廊里，陽光正灑在一幅幅色彩斑斕的畫卷上，撫摸著覆蓋著陽光的通靈字跡，又看了看一幅幅細心畫出的畫，懂得了什么……

　　佇立在布滿畫卷、陽光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖，那樣細膩。認真，一心一意，這是我懂得的`。就在這永恒的陽光中我慢慢成長。

　　優(yōu)秀作文：在陽光下成長

　　縷縷陽光照射到我的心頭，陽光的含義到底是什么呢？這個問題困擾著我。然而，我抬眼望去陽光是那么刺眼，可是我卻明白了陽光的意義。

　　“你聽說了嗎？最近要舉辦一場唱歌比賽了�！币晃煌瑢W轉(zhuǎn)過頭對我說�！芭��！蔽遗吭谧雷由蠠o精打采地說道。反正沒有我參加的份兒，因為每次這種比賽我都不會去參加。因為我總是難以面對舞臺下面那么多張臉�？梢粋�不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是，這一次好像是全班一起上臺演唱哦！好像是大合唱的形式呢�！彼麛[出一副幸災(zāi)樂禍的表情并眨巴著眼睛�！笆裁�！要全班同學一起上臺！”我驚得大叫。引得全班同學都朝我看來，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問他：“這種事情怎么都不早點告訴我！”“我忘了嘛，反正上個臺有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經(jīng)沒有心思再聽下去了。郁悶爬滿了我的臉。

　　突然，我想到一個很嚴重的問題：什么時候比賽。我拍了拍前面同學的背，問道：“那個，合唱比賽是什么時候比呀？”“嗯……好像是一兩個星期后吧，怎么了？”他一臉疑惑的看著我�！皼]什么。”我趕緊掩飾道。嗯，一兩個星期嗎？恐怕這周就要開始排練了吧。

　　我懷著忐忑的心情度過了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感，頓時翻了好幾倍。在排練時我的手已經(jīng)在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒有做到。

　　終于，最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節(jié)課上，我們又排練了一次，我的手心都已經(jīng)冒出冷汗了。終于，還是來臨了，我們走進了大報告廳。

　　這時是七年級的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光，我頓時振奮了起來，我也不應(yīng)該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞臺上，我也可以做得很好。

　　終于到了，我們班級要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞臺上大聲唱出了我的歌聲。

　　呼，結(jié)束了，走出大報告廳，抬頭望著陽光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽光下成長

　　優(yōu)秀作文：陽光伴我成長

　　朝著陽光走，影子總在你身后，它伴隨著你的成長，讓你一次次的茁壯成長。

　　春風拂過你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中彌漫著淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀發(fā)。

　　在如此愜意的春天里，我們迎來了學校的唱歌比賽。聽到這個消息同學叫著跳著，但心里也有幾分緊張。內(nèi)心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績，老師的盯促，同學們一次又一次的排練，一次又一次的重復，累了停下來休息會，接著接續(xù)，我們猶如一根繃緊的琴弦，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績，來回報這汗水和辛苦的付出。

　　時間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就迎來了唱歌比賽，我們班是第四個上場。聽到這消息，同學們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。念叨著：“我們?yōu)槭裁词堑谒膫�上場啊，該怎么辦啊�！笔中睦锊煌５孛爸�汗，心也“砰砰砰”地跳著，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個同學都不安地，心情上下起伏，一個又一個班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵著我們，說道：“不用太緊張，平時你們練得挺好的，就照平時那樣表現(xiàn)就好，無論結(jié)果怎么樣，我們只要努力付出了，就不會感到后悔�！闭f是這樣說，可心里還是感到緊張。輪到我們了，一個個排好了隊上去，好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來，只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨著旋律跳的越來越快，這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長，終于結(jié)束了，結(jié)果卻大不讓人滿意。

　　回到教室，氣氛變得緊張起來了，大家都低著頭，嘆著氣，面無表情。老師激動地說道：“我們這次失敗了，我也有原因。”說著說著留下眼淚，同學們勸著：“老師別哭了。”看到這一幕，同學們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要強的表現(xiàn)，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠都失敗。

　　朝著陽光走，雖然是刺眼的，但那是對的方向，我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　今天，我去三垟濕地游玩。它是一個美麗的大公園。

　　我們先漫步到三垟濕地的大門，進了大門就來到一座房子面前。紅漆的`柱子，烏黑發(fā)亮的瓦片和朱紅的宮墻，就像一座美麗又古老的宮殿。門上有兩根石柱，石柱上有兩只小象，那兩只小象雕得栩栩如生，它們好像在守護這座“宮殿”呢!

　　經(jīng)過“宮殿”就來到一個亭子下，朱紅的柱子，烏黑的瓦片屋頂，在陽光的照耀下，它們閃閃發(fā)亮。我們玩累了的時候還可以坐在那里邊看風景邊吃水果。

　　穿過亭子就來到雕像旁。它就立在湖中央。湖水綠得一塊碧玉，靜得像一面鏡子。隱隱約約可以看見柳樹在水中蕩漾。雕像好似在跳舞又好似靜靜地坐在湖中央。好像在梳洗自己烏黑亮麗的頭發(fā)。

　　三垟濕地還有許多美麗的景色，說也說不盡。希望你有機會去細細游賞!

初中優(yōu)秀作文 篇10

　　海南中考作文：二選一作文

　　1、根據(jù)現(xiàn)實生活中，報紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費”為題的作文;

　　2、續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當天發(fā)生的事情，提醒關(guān)于安全意識的重要性。

　　作文提供雙選 考生講述作文獨特寫法

　　作為占分比重最大的一道題目，作文的發(fā)揮情況如何，對于很多考生來說意義重大。

　　作文提供了兩道題可供選擇，其中第一道題目是根據(jù)現(xiàn)實生活中，報紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費”為題的作文;第二道題目是續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當天發(fā)生的事情，提醒關(guān)于安全意識的重要性。

　　對于這兩道作文題目，為考生提供了選擇的機會，也給考生留下了發(fā)揮的空間。

　　不少考生反映，“珍惜糧食、不要鋪張浪費”這個題有些平實，不太好發(fā)揮優(yōu)勢，為此選擇了第二道題，以議論文的形式講述安全意識的重要性，更為穩(wěn)妥。

　　“正相反，我選的是第一題�！逼綍r酷愛歷史，在海南中學上學的林尤泉自信的表示，“我平時喜歡讀歷史，我寫作文就是根據(jù)自己對于中國古代歷史的了解而寫的�！�

　　語文題型豐富 考生普遍反映“難度不大”

　　不少考生反映，前面基礎(chǔ)知識題較為平穩(wěn)，整體難度不大，后面的閱讀和作文題，設(shè)置的也比較豐富。

　　然而，基礎(chǔ)選擇題中，有一道題是關(guān)于作者和作品的對應(yīng)題，讓個別平時涉獵課外閱讀較少的考生犯了難。

　　閱讀記敘文、說明文、文言文各一篇。其中，記敘文是一篇講述關(guān)于“父親的艱辛”的故事，內(nèi)容大致為，過年除夕夜，父親卻還在返鄉(xiāng)擁擠的火車上，并以此教育考生注意珍惜當下生活。

　　閱讀第二篇是一篇介紹海南紅樹林特點、經(jīng)濟價值的'說明文。文言文閱讀是圍繞《生于憂患，死于安樂》這篇文章而展開。其中，第一題是為生僻字注音，第二、三題分別是翻譯文言文中的字詞和句子，第四題要求考生簡要談一下對人才成長的認識。

　　海南中考作文：二選一作文

　　一個是材料作文，描寫女航天員劉洋艱苦訓練堅韌不拔的精神，最終成為首位女航天員;

　　第二個為第一人稱續(xù)寫，背景為一個初三學生整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬于自己的周末續(xù)寫。

　　海南中考作文：二選一作文

　　今年海南中考的作文題依然是二選一。其中一個是故事續(xù)寫，大概內(nèi)容是：我和張華放學后走出校門，看到街道上買東西的人在表演節(jié)目，旁邊的在茶館里傳來笑聲，“今晚他們有什么計劃呢?”我說。張華看見……，接下來的內(nèi)容需要續(xù)寫。另一個作文題目是看圖說話：一個房子形狀的圖畫里面寫了一個“家”字。

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