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初中生的作文

時間:2023-10-09 10:55:02 初中作文 我要投稿

初中生的作文(通用6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的初中生的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中生的作文(通用6篇)

初中生的作文 篇1

  在不知不覺中,我已經(jīng)不再需要父母的左右的鋪墊;不再理會他們喋喋不休的叮嚀;不再……因為我——已經(jīng)漸漸長大。成長中的我們已經(jīng)意識到我們自己已步入青春的大門。

  青春期是人生的花季!

  花季中的我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽為我們精心裝扮得美麗世界!

  花季中的我們純真多彩——憧憬著下一個假期的快樂旅行。

  花季中的我們熱情洋溢——夢想著自己可以擁有much money去拯救那些失學(xué)的女童。

  花季中的我們對未來充滿了無限的憧憬——幻想著自己坐在世界五百強之首的首席執(zhí)行官的寶座上笑容可掬。

  對多彩的花花世界里的生活充斥了熱切的期望——期望著自己可以擁有沉魚落雁之貌,閉月羞花之色,國色天香之容,傾國,傾城……

  我承認(rèn),這一切我都有!而且那樣的`強烈!但是,我清楚地明白……

  這時候的我們最容易迷惘,最容易對一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨!青春似一個泥潭,將我們的熱情、心愿、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔!

  如果它是一個值得回味的泥潭,洋溢著話的芬芳,草的清甘,那我真希望自己永遠不會從中走出。

  但是,我不敢說這世界上的一切就真的可以如我所愿的那樣美好。

  我時刻那一句話來告訴自己:

  自尊就是一座帆,指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈,至今你從黎明走向光明!

  朋友,請銘記:自尊無價,自尊者贏得他人的尊重;自信者強,自信是成功的基石。我們都向往成為一個自尊自信的人,讓我們行動起來贏得自尊,從成功中獲得自信吧!

  我的青春,我作主——讓自尊為你贏得無限尊重,讓自信你贏得非凡魅力吧!走好人生每一步!未來不是夢!

初中生的作文 篇2

  愛有偉大的力量,愛是無私的奉獻,愛是溫暖的,是幸福的,是甜甜的……每個人心中都擁有過愛,我也擁有過愛,我體會到的愛,在我心中更像是一首歌。

  記得我剛上初中時,因為從小學(xué)進入中學(xué)后,學(xué)習(xí)節(jié)奏加快,生活規(guī)律和作息時間也發(fā)生了變化,使我很不適應(yīng),進入初中后,因為要寫大量的作業(yè),每天會到很晚才能睡覺,和我同屋住的奶奶也天天叮嚀我:“孩子抓緊時間寫,好早點休息,明天還要早起讀書呢!泵看挝叶紩斪鞗_著奶奶說:“我知道了,煩不煩啊!蹦棠虖男【吞蹛畚遥牢乙驗閷懖煌曜鳂I(yè)心里著急,說話沖,所以也不和我小孩一般見識了。月考前的一個晚上,作業(yè)要比平時還多,當(dāng)我寫好作業(yè)不知不覺的已是深夜了,突然才想到今天怎么沒有聽到奶奶的“嘮叨”聲,剛要轉(zhuǎn)身,忽然發(fā)現(xiàn)桌子上不知道什么時候放著一個剛剛削好的蘋果,還有一杯熱氣騰騰的菊花茶。奶奶呢?我好奇的起身來到門廳,看到奶奶不知道什么時候依靠在門廳的沙發(fā)上睡著了,原來為了不影響我學(xué)習(xí),奶奶特意到門廳等我寫完作業(yè)。看著奶奶滿頭的銀發(fā),布滿皺紋慈祥的臉龐。想起前幾天我對奶奶說話的'態(tài)度,我的眼睛濕潤了,我體會到奶奶是多么疼愛我,從小我一直在奶奶身邊長大,我小時候奶奶天天給我梳小辮,經(jīng)常教我唱歌,“世上只有媽媽好……”這首歌就是奶奶教會我的。這首歌更像是愛的旋律。這時奶奶好像聽到了什么醒了,睜開了眼對我說;“孩子,寫完了嗎?”這時,我終于控制不住自己的眼淚,哭著對奶奶哽咽的說:“我……我……”奶奶拉著我的手說:“孩子不用說了,寫完作業(yè),就快點睡吧,明天好有精神去參加考試.”

  這件事后,我很快的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,學(xué)習(xí)效率也大大提高,通過這件事后我也更加愛我的奶奶,愛我的家人了,每當(dāng)我回想起這件事,我心里感覺是那么幸福,總是心里甜甜的。讓愛的這首歌永遠回蕩在我的心中。

初中生的作文 篇3

  最愛湞姐笑。

  那笑如山間清爽的風(fēng),古城溫暖的光,伴著唇齒間依稀的婉吟,似美人手指的琵琶,一聲一聲。聞著那抹笑,恍若洗凈人世鉛華,沁人心脾。

  愛極了那抹笑,因那笑中含著真,真中滲著達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱,來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力,不只是簡單的了解新知,而是一場與文字穿越千年的邂逅。當(dāng)在這場邂逅中遇見了奇思妙想,如化學(xué)反應(yīng),一瞬間,彎彎的柳葉眉,瞇成月芽的丹鳳眼,掛在月芽下頭的小嘴唇,綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上,永不褪色。當(dāng)白娟上的.墨色成形,你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了,無影無蹤。為何?因她的笑從不掩飾,不必“猶抱琵琶半遮面,”琵琶自在心中,心無千千結(jié),坦蕩,舒暢,無所惦記無用之物,笑出自己,亦笑對人生。

  也許多年后,已記不得書冊的內(nèi)容,但那笑方為墨染,一點點暈開,終收于心,在那笑顏下,盡歡顏!

初中生的作文 篇4

  生命如此頑強,霍金面對無情的病魔的威脅,硬是堅強的活下來,為我國做出巨大的貢獻;

  生命如此脆弱,5.12汶川大地震奪去了多少人的生命,又讓多少人失去了原本幸福的家;

  生命如此來之不易,母親辛苦懷胎十月,一朝分娩的痛苦是大家無法想象的……

  是的,大家誰都不得不承認(rèn)生命的來之不易,是頑強的,但也像玻璃般易碎。

  站在生命的面前,大家是否曾靜下心來,安靜的,認(rèn)真的思考!

  生命是從哪里開始呢?按照生物學(xué)的說法,是一個精子和一個卵子的結(jié)合形成一個受精卵,再經(jīng)過長達十月的生長而形成一個新的生命。它是如此的不可思議!

  從呱呱墜地而起,大家就是一個人,一個新生命。從此,大家身邊多了一個疼大家的,愛大家的母親。從前,大家曾占據(jù)著他的身體,現(xiàn)在大家又強行住進她的心里了。

  除了母親,還有大家的父親,他對大家的愛決不會任何人少。

  大家是幸運兒,因為大家擁有一個幸福的家!

  生命,它代表著什么呢?活著嗎?

  一個人活著就得經(jīng)歷很多事,有歡喜的,糟糕的,淚流的,自然還有讓大家無比遺憾的。

  大家年少,大家輕狂,大家心比天高,大家擁有青春,擁有資本,擁有父母那份完整的`愛。

  或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春,它的資本以及那份完整的愛。

  他們也許會認(rèn)為這才叫人生。他們也許會認(rèn)為今天、明天并不會有什么不同,一樣的太陽從東邊升起西邊落下,鳥兒依舊在嘰嘰喳叫個不停,天依舊藍的沒有一絲雜質(zhì)?墒,他們是不是忘了,可能會在未來某一天、明天或者后天,在家門口不會再有父母笑盈盈地站著等大家回家吃飯!

  其實,并不是所有的愛都是以相聚為目的,當(dāng)大家在一點點長大時,父母便也漸漸靠近死亡。請不要以為父母會一直站在原地等大家,不要等失去時才惋惜!

  面對生命,大家是否思考過?

  人真的很脆弱,說不定哪天就沒了。擁有時就請好好珍惜你擁有的一切!

  我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長辭,一把火,什么都沒了,只留下深深的念想罷了……

  人真的很脆弱,說不定哪天就沒了。擁有時就請好好珍惜你擁有的一切!

  我曾親眼看著我的爺爺在我面前與世長辭,一把火,什么都沒了,只留下深深的念想罷了……

  面對生命,大家不得不認(rèn)真的思考!

  我并不想,也不會說什么大道理:我只是希望大家都能珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要把遺憾留給明天,充實的過好每一天,僅此而已!

  生命,真的禁不起大家的揮霍!

初中生的作文 篇5

  輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠去,在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂,幸福而充滿新奇,幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱負(fù),有雄心壯志的青少年了。

  初中對我來說是一個美妙的字眼,是我們追求只是的第二路程,兒時的我就一直羨慕著學(xué)個學(xué)姐們能在美麗的夢幻城堡中學(xué)習(xí),成長,生活。如今,我即將跨入期待已久的只是殿堂,心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

  升入初中將有各個學(xué)校的同學(xué)匯集在一起,而我的學(xué)校就將是知識的海洋,每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚,正允吸著陽光的營養(yǎng),海水的滋潤。我一直向往著初中的溫馨,美好的生活,初中的校園也將是我的家,幾千學(xué)子共同的家。他將承載著我們共同的夢自由飛翔,飛向遠方。老師又恰似夜空中那璀璨的`繁星,為我們照亮前進的道路,讓我們帶著希望踏上光明大道,一步步走向成功的彼岸。

  初中的生活將是幸福的,不會再有小學(xué)老師那嚴(yán)厲的面孔而是和藹可親,平易近人;初中生活將是輕松的,不會再有堆積如山的作業(yè),老師和同學(xué)之間會像朋友一樣說笑,談心;初中生活將是美好的,老師不會因為沒完成作業(yè)而請家長,而是會和你坐下來用溫暖的話語來感化你,讓你自己去發(fā)現(xiàn)錯誤,認(rèn)識錯誤,并即使改正。

  暢想我的初中生活,同學(xué)之間會互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方.離開父母的暖意的翅膀,學(xué)會獨立真正去面對生活,感受生活。下課時,同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是,同學(xué)們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

  七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦,不過大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會,現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后就慘了!

  年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活,我開始有了新的夢,告別了天真的童年時代,我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩,我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐,和著朗朗的書聲,即將開始我的初中生活......中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

  兒時有些事情還會和爸媽說,初中是就喜歡把他記錄在筆記本上,珍藏著......

  這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章,是一種美麗的夢。

初中生的作文 篇6

  什么是材料作文:

  材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成,材料按形式分,有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀,選擇適合自己的文體進行寫作。

  如何寫好材料作文:

  一、抓關(guān)鍵詞,仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。

  命題者在命制試題時,往往將自己對材料的理解認(rèn)識、感情傾向融合在材料與提示中,因此,要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語,仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料:周國平曾經(jīng)這樣說過:狂妄的人自稱命運的主人,謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運,但不強求;接受命運,但不膽怯。走運時,他會揶揄自己的好運;倒運時,他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量,也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

  材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度,但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn),命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法,而贊同“做命運朋友”。在此基礎(chǔ)上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解:“做命運的奴隸”,屈從于命運的安排,在失敗、厄運面前一蹶不振,當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”,像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得太過沉重。而把命運當(dāng)作朋友,坦然樂觀的面對命運所給予的一切,往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金,面對不幸命運,帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切,積極樂觀的完善自己的.人生。

  二、把握材料寓義

  當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當(dāng)?shù)慕嵌取L崛〕鲆粋話題,自擬題目寫作。因此,審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。請看下面的作文題:

  獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

  要求:①根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實際,自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩,理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因為有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕!备鶕(jù)材料中的這個關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

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