初中生的作文

初中生的作文（精品6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　小學(xué)六年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。六年里，我難忘同學(xué)們的的笑容，難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。

　　我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語(yǔ)文老師。

　　我之所以難忘我的.語(yǔ)文老師，不僅僅是因?yàn)樗�是我的啟蒙老師，更重要的還是她對(duì)我的關(guān)心。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)秋天，我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著一，二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧，看著五，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們訓(xùn)練田徑;聽著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中�？山酉聛�(lái)發(fā)生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當(dāng)我正開心時(shí)，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學(xué)立馬去找來(lái)老師。五分鐘后，閨蜜找來(lái)了老師。老師見我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來(lái)。面對(duì)哭泣的我，老師滿眼憐愛，看著我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，可誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室今天的人特別多，老師又連忙騎著自己的電瓶車，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現(xiàn)在還清楚的記得，處理傷口時(shí)老師對(duì)我的照顧：那時(shí)的我特別怕疼，當(dāng)那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來(lái)，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在呢”聽了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來(lái)。過(guò)程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴(yán)懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回想起這件事來(lái)，還是感觸萬(wàn)分。

　　老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對(duì)待每一位同學(xué)都是一樣的，可是那天那件事，那個(gè)關(guān)心我的您，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。

　　如今，又是秋天，小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著，希望能用自己的知識(shí)才學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來(lái)教學(xué)生們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>

初中生的作文 篇2

　　在這段時(shí)間里，我不得不好好思考今后的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲壹磳⑻と胍粋�(gè)未知的新環(huán)境。

　　所以我開始畏懼初中生活了，雖然我不知道那是一個(gè)怎樣的環(huán)境，可我并不是一個(gè)很獨(dú)立的孩子。從這學(xué)期開始，我對(duì)初中的生活有了一些了解。到了初中，每天可能真的會(huì)有很多很多作業(yè)，每天做完作業(yè)后不能像現(xiàn)在一樣可以玩一玩，而是睡覺，因?yàn)闆](méi)有充裕的時(shí)間讓我玩。早晨，當(dāng)睡得正香的時(shí)候，會(huì)被鬧鐘刺耳的聲音驚醒，然后惺忪地洗漱，吃早飯，如果不是住讀的學(xué)校，還要走上一段不算短的路程。在學(xué)校，面對(duì)著新的學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的課程，一切都是煥然一新的環(huán)境，我倒還不適應(yīng)了，可能我真的會(huì)花一段日子才會(huì)適應(yīng)。在初中里，會(huì)有比小學(xué)中更巨大的困難，可是我們真的不能改變什么，只有認(rèn)真做好每一件事，才會(huì)得到大家的認(rèn)可�？勺钭盍钗覔�(dān)心的是，在初中，每次考試都會(huì)排名。如果是在前一百名之內(nèi)，自然高興，那種沉甸甸的榮譽(yù)感只有努力才可以換取來(lái)的。可是如果考的很差，自己會(huì)十分沒(méi)有面子的。所以，我們沒(méi)有選擇，只有很努力很努力，才不會(huì)讓其他人失望。

　　在上初中時(shí)候，可能有些人，會(huì)自甘墮落，不好好學(xué)習(xí)，而我不是那些人。其實(shí)家長(zhǎng)不說(shuō)我也明白，學(xué)習(xí)真的`是為了自己以后的生活，如果這一步走錯(cuò)了，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)糾正過(guò)來(lái)了。其實(shí)想了想，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待初中生活，不會(huì)那么極端。我們?nèi)丝偸怯羞@種心理，在上小學(xué)的時(shí)候，覺得很煩，每天的作業(yè)很多，想回到幼兒園的時(shí)代。在上中學(xué)的時(shí)候，又開始懷戀小學(xué)美好的時(shí)光，覺得初中里的學(xué)習(xí)很緊張。可到了高中，即將高考的那段日子，又想變成一個(gè)初中生。所以，人的心理是會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢改變的。我們只要不去想初中生活多么緊張，把它想得輕松一點(diǎn)，自然不會(huì)那么畏懼了。

　　我們一定要微笑面對(duì)初中生活，往好處去想，總可以使人變得很開心。

初中生的作文 篇3

　　早上起來(lái)，陽(yáng)光很明媚。透過(guò)窗戶，落在我潔白的被褥上。

　　我洗漱完之后，天空突然陰了，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。吃完了飯，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了簾子。馬路上，有許許多多的小學(xué)生撐著五顏六色的傘，在雨中朦朦朧朧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。對(duì)面，來(lái)了一位拉著蘋果的婦女，她急忙地趕著車子。也許是路面太滑，急轉(zhuǎn)彎，突然一車的蘋果甩掉了一些。鮮紅的蘋果活了似的滾了很遠(yuǎn)。馬路立刻沸騰起來(lái)，婦女停了下來(lái)，準(zhǔn)備撿蘋果。但“花瓣”們四處散開，撿甩落的蘋果。婦女急了：要是他們拿走了怎么辦？

　　只見“花瓣”們迅速地把蘋果送到了婦女的車?yán)�。婦女的臉微微紅了，在雨里像兩個(gè)紅蘋果一樣。“花瓣”們要走了，婦女似乎要喊什么，可是“花瓣”們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著“花瓣”們遠(yuǎn)去的`身影，婦女會(huì)心地笑了。馬路上平靜下來(lái)，一切又像以前一樣了。

　　雨中，發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情，使我明白了許多東西，使我懂得了：要多多幫助他人，別人快樂(lè)你也會(huì)快樂(lè)。

　　漸漸地，整個(gè)城市又充滿了活力，可是“花瓣”們的身影總是在我眼前始終不散 ……

初中生的作文 篇4

　　“你入學(xué)的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的三鮮餡，有人給你包;你委屈的淚花，有人給你擦;這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家，啊，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。”一首《母親》唱出了母愛平凡而又無(wú)私的真諦。

　　今天是母親節(jié)，也是天下所有媽媽的節(jié)日，我想幫媽媽做些家務(wù)讓媽媽休息一下，可惜，我生病了，我只能用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)媽媽。

　　和每天一樣，還是媽媽背我上樓，可是今天是媽媽的節(jié)日啊;媽媽怕我累著，可她自己已是滿頭大汗，媽媽脖子上還掛著我的大書包，每抬起腿邁向上一節(jié)臺(tái)階就能聽到重重的腳步聲落在臺(tái)階上，像有節(jié)奏似地，書包也隨著前后搖擺一下，就這樣到四樓以上，我就能聽見媽媽大口大口地喘著粗氣，我在后背上感覺像搖籃一樣，原來(lái)是媽媽腿在不停地抖著，我感覺媽媽就要堅(jiān)持不住了，我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽我下了吧!”可媽媽說(shuō)：“別和我說(shuō)話，我都上不來(lái)氣了，等會(huì)再說(shuō)�！泵孔咭粚�?jì)寢尵偷谜驹诰徟_(tái)處歇一會(huì)，那也舍不得把我放下了，我小心地伏在媽媽的背上，靜靜地聽媽媽的心跳咚咚咚，就怕我一動(dòng)給媽媽增加重量，就這樣終于到七樓我的家了，一進(jìn)屋媽媽就靠在門上了，把書包從脖子上摘下來(lái)，手扶在門上，汗珠從她的鬢角不停的淌下來(lái)，臉頰的.頭發(fā)粘在汗珠上打著榴，媽媽眼睛都不想睜開的樣子，我知道媽媽太累了。我急不可待的說(shuō)：“媽媽您閉上眼睛我要給你個(gè)禮物五、四、三、二、一媽媽您可以睜開眼睛了，”媽媽一看原來(lái)是四朵小紅花，“今天是您的節(jié)日，沒(méi)有什么可報(bào)答您的，我只能用學(xué)習(xí)成果來(lái)報(bào)答您�！眿寢尲�動(dòng)地說(shuō)：“太好了，兒子，今年的母親節(jié)是我有生以來(lái)最難忘的節(jié)日，也是我最幸福的一天�！笨粗鴭寢尲�動(dòng)的樣子剛才的疲勞頓時(shí)煙消云散了，只見媽媽的眼睛睜得大大的，好像這那是小紅花啊，這分明是閃光的寶石一樣，晶瑩的淚花在媽媽的眼里回蕩，她看到了希望，媽媽拉過(guò)我在我臉上溫柔地親了一下，可我都快有媽媽高了，輕輕地給媽媽擦著汗，媽媽這么辛苦，她所做的一點(diǎn)一滴是多么的無(wú)私，是一種用語(yǔ)言也無(wú)法形容出來(lái)的。

　　母愛是每天清晨您在廚房里不停忙綠的身影和那熱氣騰騰的早餐。

　　母愛是每天下樓前您在門口那不厭其煩的嘮叨和叮囑。

　　母愛是每天放學(xué)時(shí)學(xué)校門前您那翹首期盼的目光和見到我時(shí)那甜美微笑。

　　母愛是每天我挑燈學(xué)習(xí)時(shí)您送來(lái)的那一杯飲料、一個(gè)水果。

　　母愛是我闖禍時(shí)你那恨鐵不成鋼的怒氣和事后語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

　　母愛是我進(jìn)步時(shí)你那張慈祥的臉上綻放出的燦爛的笑容和鼓勵(lì)的禮物。

　　媽媽您不在年輕，有了我，細(xì)細(xì)的皺紋悄悄地爬上了您的臉頰，我一定不辜負(fù)您的期望。

初中生的作文 篇5

　　鳳凰涅槃不是為了自尋短見，而是為了等待新生：牛郎與織女隔著天河相互思念都在等待鵲橋相會(huì)：水不停滴在石頭上并不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時(shí)才能等來(lái)浴火重生的機(jī)遇。

　　這一學(xué)期下來(lái)，收獲很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期中考試，給我了一個(gè)沉重的打擊。將我的心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分?jǐn)?shù)，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。

　　記得期中考后，自我感覺還不錯(cuò)本以為能讓人刮目想看，沒(méi)想到竟是如此的出人意料。

　　一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來(lái)無(wú)所謂，但內(nèi)心有如萬(wàn)箭穿心止痛�？赡怯惺裁崔k法，因?yàn)檫@一起都是我咎由自取�？蓪W(xué)習(xí)方法上并沒(méi)有改變，學(xué)習(xí)還像以前一樣，絲毫未曾改變。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。

　　正當(dāng)我信心滿滿是，沒(méi)想到后兩次名次都在20以后，仿佛我的成績(jī)從此就在此定格。從這以后就再也不能突破10了嗎？一定是哪里出問(wèn)題了？不，有問(wèn)題的`只是一種心態(tài)，這種心態(tài)是驕傲。一直以來(lái)，都認(rèn)為這些知識(shí)都是簡(jiǎn)單的。容易掌握。驕傲阻止了我的進(jìn)步，不是，是令我退步。我必須拜托他，使它遠(yuǎn)離我。

　　挫折并不能打到人，只能使人們進(jìn)步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問(wèn)題所在。

　　我在等待一個(gè)能洗刷恥辱的機(jī)會(huì)；等待著讓人刮目相看的機(jī)會(huì)；等待著能超越自我的機(jī)遇。

　　我要浴火重生，我要獲得新生，看來(lái)我一直等待的機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨了。

初中生的作文 篇6

　　記事一：

　　現(xiàn)在正在考英語(yǔ)，英語(yǔ)作為我的強(qiáng)項(xiàng)，毫無(wú)挑戰(zhàn)性可言！不過(guò)倒是突然冒出點(diǎn)兒想法來(lái)。這么久沒(méi)上網(wǎng)了，不知道我的文章在創(chuàng)網(wǎng)的點(diǎn)擊率有沒(méi)有什么變化呢？想把進(jìn)圍城(在讀中學(xué)在本人心目中的形象)以來(lái)考試寫的文章給投上去。當(dāng)然，有個(gè)精品也不錯(cuò)！也不知道創(chuàng)網(wǎng)的同胞們有沒(méi)有給我留言，不知道文學(xué)社里有沒(méi)有進(jìn)新人，出新品總之是一片茫然。面對(duì)學(xué)校電腦遲鈍到不行的速度，終于明白了什么叫恨鐵不成鋼！

　　記事二：

　　現(xiàn)在在上政治課，周老師用她那完全標(biāo)準(zhǔn)的四川話在上面滔滔不決。上節(jié)課才突然被告知這個(gè)星期生活部值勤，可身為應(yīng)該給予他們此通知的我——紀(jì)檢部部員，卻全然不知。第一個(gè)該知道的人卻是最后一個(gè)知道的，這未免太可笑了吧？搞得我困惑到連課都上不好(應(yīng)該不是這個(gè)原因吧！呵呵！)

　　記事三：

　　我的作文《關(guān)于天空》得了最高分，剛剛張老師才念過(guò)。雖然是接受到了不少掌聲和歡呼，可是心里卻無(wú)法快樂(lè)。在張老師對(duì)四班(本人在五班)作文的夸獎(jiǎng)下，我感到自己的作文是那么的蒼白無(wú)力。但心里卻無(wú)法接受他們的東西。或許我的作文不是最好，可是我只想用自己的筆，寫屬于自己的東西，帶給人我的感覺，而非那些虛假、捏造的抒情。所以，我為我有一支筆，一雙握得緊筆的雙手，而感到快樂(lè)。

　　記事四：

　　8：35分，拒可靠消息，語(yǔ)文考試將在10點(diǎn)鐘隆重開考。一年一度的期末考試卻無(wú)法讓人嗅到暑期的味道。一想到考后一個(gè)星期都得在學(xué)校補(bǔ)課，氣就不打一處來(lái)。初三有那么恐怖嗎？不至于如此大的動(dòng)員吧？無(wú)奈呀！為了考試，我也只好在這最后的`時(shí)間里翻翻《創(chuàng)新作文》，看看自己之前的佳作，找找寫作的靈感嘍！昨天的日記好象也沒(méi)有寫，今天的思想又踴躍地要潑灑在紙間，真恨不得一手一只筆，兩只手兩支筆，三只手糟糕！這么混亂的思維，能考試嗎？

　　后記：

　　我的初中生活就是如此瑣碎地消逝著，還有一年了，這一年過(guò)去后，大概也只剩懷念了吧！

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