[優(yōu)選]初中的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
橋是永恒的舟，橋是延伸的路，橋是人類最偉大的創(chuàng)造之一。
從一步三搖的獨(dú)木橋，到懸索橋、石板橋、拱橋、斜拉橋、鋼橋、混凝土橋，從單功能步行橋，到公路橋、鐵路橋、綜合功能多層橋、復(fù)合立交橋、高架路橋，橋極大的開(kāi)拓了人們的活動(dòng)空間，是一個(gè)時(shí)代科學(xué)技術(shù)水平的標(biāo)志。建于616年的河北趙州橋，以其科學(xué)精巧的構(gòu)思，成為石拱橋建筑史上的代表性杰作。建于1151年的福建晉江安平橋是現(xiàn)存最早的.梁式古石橋，最大石板重25噸，曾有“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋”之稱。萬(wàn)州長(zhǎng)江大橋主跨達(dá)420米，是當(dāng)今世界最大跨度的混凝土大橋。美國(guó)路易斯安那州的龐恰特湖長(zhǎng)堤二橋近40公里，是世界上最長(zhǎng)的橋。泰晤士河上的倫敦塔橋，當(dāng)大船通過(guò)時(shí)，下層可以向兩邊吊起，為世界名勝之一。
建于公元206年的山西汾河橋，是世界最早的鐵制懸索橋。
索橋又名吊橋，是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構(gòu)件的橋梁。懸索橋由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成懸索橋的主要承重構(gòu)件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強(qiáng)度高的鋼材（鋼絲、鋼絞線、鋼纜等）制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強(qiáng)度，并具有用料省、自重輕的特點(diǎn)，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越能力最大，跨徑可以達(dá)到1000米以上年建成的英國(guó)恒比爾懸索橋的跨徑為1410米，是目前世界上跨徑最大的橋梁。懸索橋的主要缺點(diǎn)是剛度小，在荷載作用下容易產(chǎn)生較大的撓度跟振動(dòng)，需注意采取相應(yīng)的措施。
當(dāng)人們談起橋，就會(huì)感到十分熟悉，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)橋，我們都在橋上行走過(guò)，對(duì)于故鄉(xiāng)有湖、河的人，更對(duì)橋有著深厚的認(rèn)識(shí)。橋是一種架在水面上的、提供給人通過(guò)的工具，所以它也象征著溝通跟悔改，往往內(nèi)存著很多意義。
很多人都說(shuō)：“橋似一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹，頓時(shí)出現(xiàn)在渴求生者的心上�！边@話是說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，就似是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現(xiàn)于一個(gè)人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價(jià)值。
初中的作文 篇2
喜歡安妮的文字，她的文字總是散發(fā)著一股妖冶奢靡的香氣，使我沉醉其中。
午夜，無(wú)風(fēng)，溫度不詳，梔子，暗香襲來(lái)。
我看見(jiàn)書(shū)上的文字“門(mén)前的那些梔子，在昨夜恣情的開(kāi)放，花香濃郁，開(kāi)盡一夜繁華，今早又草草凋謝，滿地塵埃�！�
安妮筆下的梔子有著凜冽的香氣，盛大繁華綻放的瞬間，華美的姿態(tài)。她喜歡描寫(xiě)梔子的香氣，開(kāi)放時(shí)的華麗，凋謝時(shí)的寥廓，綠肥紅瘦的嘆息。一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)細(xì)品味，仿佛一朵梔子盛開(kāi)在心間，濃郁了整個(gè)夜晚，芳香了整個(gè)心房。不住的贊嘆，贊嘆梔子的芳香，那么芳香濃郁，凜冽繁華；不住的贊嘆，贊嘆安妮的文字，那么細(xì)致奢靡，暗香襲人。
她的文字，在我的心間開(kāi)成一株繁盛的梔子，暗香流走。
午夜，無(wú)風(fēng)，溫度不詳，煙花，凜冽微熏。
安妮的書(shū)上總有大片大片的煙花，她寫(xiě)“我聞到煙花盛放時(shí)凜冽刺鼻的火藥味道，此時(shí)，生命因死亡而絢麗�！�
總喜歡在筆記本上記下安妮對(duì)煙花的描寫(xiě)，美麗而又讓人窒息的盛大，安妮曾經(jīng)坦言她獨(dú)愛(ài)煙花，愛(ài)它墜落時(shí)香消玉隕的絕美。因此，我也才會(huì)去細(xì)細(xì)體味煙花墜落時(shí)關(guān)于生命的那一曲絕唱，會(huì)很耐心的讀那些她在書(shū)中描述的'為了抓拍到煙花而追逐煙花的瑣碎心情，為了拍到煙花而喜悅，為了錯(cuò)過(guò)煙花而感傷，感受那一種對(duì)喜歡事物的執(zhí)著。我想，那一朵朵盛放的煙花就是安，安本身就是一朵盛放于塵世嘈雜喧囂中的絕美瑰麗的煙花，伴隨著凜冽微熏的香氣。
她的文字，在那些夢(mèng)靨般黑暗的夜空中，綻成一朵朵絕美的煙花，凜冽微熏。
午夜，無(wú)風(fēng)，溫度不詳，蓮花，深遠(yuǎn)莊嚴(yán)。
整個(gè)20xx年，安在西藏，完成她的又一個(gè)長(zhǎng)篇《蓮花》“生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境�！眮�(lái)自遙遠(yuǎn)地方的香氣，安，隨身攜帶。
安在書(shū)中寫(xiě)，她向往墨脫，藏語(yǔ)為“蓮花盛開(kāi)之地”的神秘山村，因此才會(huì)將慶昭及善生生命的轉(zhuǎn)折安排在那里。在這個(gè)長(zhǎng)篇中，安的風(fēng)格有所變化，結(jié)局不再是凄慘無(wú)奈，而是以慶昭的回歸，顯示出一種莊嚴(yán)而深遠(yuǎn)的意境，結(jié)局，溫馨而美好。蓮花本無(wú)香氣，卻因它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”獨(dú)成一派，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的庸脂俗粉，安說(shuō)蓮花是一種超脫的花，也是這世上最冷清的花，因?yàn)榍f嚴(yán)，而顯冷清。沒(méi)有香氣，卻因?yàn)楠?dú)成一派讓人感受到一種別樣的莊嚴(yán)深遠(yuǎn)的香氣。蓮花如此，安，亦如此。
她的文字，是雪山之顛盛放的一朵雪蓮，散發(fā)著讓人敬畏的深遠(yuǎn)莊嚴(yán)的香氣。
我喜歡安芳香濃郁的文字，如梔子，如煙花，如蓮花，妖冶奢華的香氣四散，芬芳了我一個(gè)又一個(gè)夜晚。
沒(méi)有太多的話語(yǔ)，如安，只有香如故。
初中的作文 篇3
周六、我和家人來(lái)到了萊山的濱海公園。
進(jìn)入公園大門(mén)，我眼前一亮，春天的公園煥然一新！道路兩旁樹(shù)木茂盛，綠草茵茵，樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歡唱，樹(shù)下小蟲(chóng)在嬉戲，整個(gè)公園生機(jī)勃勃。
繞過(guò)警衛(wèi)室，我們來(lái)到了櫻花林。我們?cè)诹珠g漫步，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)心神氣爽，舒服極了！習(xí)習(xí)微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝輕輕搖擺，有時(shí)還會(huì)有花瓣飄落下來(lái)，如果落到你的頭頂上，就像戴了一個(gè)小巧的蝴蝶結(jié)！
穿過(guò)櫻花林，順著蜿蜒的小路，就可以走上一座小木橋，小木橋簡(jiǎn)潔樸實(shí)，沒(méi)有任何夸張的'裝飾。走在小橋上，橋下清脆悅耳的流水聲清晰可辨，溪水清澈見(jiàn)底，水中幾條顏色不一的小魚(yú)游來(lái)游去，它們是那樣的快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。
走下小橋，邁著輕快的腳步，我們來(lái)到了小孩子的天地‐‐兒童游樂(lè)場(chǎng)。我一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒滑滑梯，一會(huì)兒爬欄桿……玩得滿頭大汗，別提多開(kāi)心了！
時(shí)間過(guò)得真快呀！天漸漸地黑了下來(lái)，我們也要走了，我戀戀不舍地在心里說(shuō)：&ldqu;再見(jiàn)了，美麗的公園，我會(huì)常來(lái)的！
初中的作文 篇4
我們寫(xiě)東西到底是為了什么?我想，無(wú)論每個(gè)人的寫(xiě)作目的有什么不同，當(dāng)初的選擇，都一定是出于內(nèi)心的喜好!喜愛(ài)這份精神的創(chuàng)作，想用自己的文字，去體會(huì)這個(gè)世界脫離了物質(zhì)之外的一種享受;用自己的文字，抒發(fā)內(nèi)心或親柔、或熾烈的情感;也希望自己的文字，能給他人帶來(lái)心靈上的撫慰，大家從中找到思想上的共鳴，解開(kāi)心中郁結(jié)的精神苦悶、無(wú)法表述的寂寥、以及思想中排遣不開(kāi)的猶豫彷徨。
人同低等動(dòng)的區(qū)別就在，人類產(chǎn)生了精神思想。所以人誕生于物質(zhì)世界，而存活與精神世界。這就是人類獨(dú)有的生活。人的生活需要思考，而語(yǔ)言文字就是這種思考的最重要的表現(xiàn)方式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用一種藝術(shù)的形式來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心世界，我們的精神，會(huì)感到無(wú)比的快慰和美妙!盡管生活中的藝術(shù)形式已經(jīng)多種多樣，但文字，抑或說(shuō)文學(xué)藝術(shù)，始終占據(jù)著它不可撼動(dòng)的地位!以其直接而又有豐富蘊(yùn)含的形式，充實(shí)和不斷提高著人們的精神境界。
為此，我們深愛(ài)文學(xué)，我們?cè)谖膶W(xué)殿堂里暢游，也把自己的思想放開(kāi)，如同展開(kāi)一雙飛翔的翅膀。我們用文字，結(jié)識(shí)物質(zhì)生活之外的知己，一同感受來(lái)自心靈最深處的精神快樂(lè)體驗(yàn)。所以我在堅(jiān)持著自己的文學(xué)夢(mèng)想，甚至也會(huì)幻想在這個(gè)領(lǐng)域成名成家(但這種想法只是步入文學(xué)的初級(jí)階段。尚未體會(huì)到文學(xué)真正的強(qiáng)大精神力量和深厚底蘊(yùn)。一旦走進(jìn)文學(xué)深處，就不在意物質(zhì)世界的影響了。這就是多數(shù)真正的文學(xué)巨匠甘于生活的貧困和寂寞，始終陪伴文學(xué)一生的主要原因)。
我的文友們，堅(jiān)持你自己的文字!堅(jiān)守那個(gè)無(wú)論是什么目的的`夢(mèng)想!只要你堅(jiān)持下去，就能達(dá)到精神的圣賢!就能凈化紛繁的欲念，重新找回那一份純真與明凈。我很贊賞一位文友寫(xiě)的一段自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的感受：身邊的親人和朋友總是問(wèn)，為什么不給我們多宣傳下自己?就只顧著自己守在那份寂寞中?我只想回答說(shuō)，這條路是我自己選的!成功也好，失敗也罷!它都只屬于我一個(gè)人，如同一個(gè)母親養(yǎng)育獨(dú)屬于自己的孩子!所以我要獨(dú)自走完它!雖然這條路很難走，也很寂寞。但依舊懇請(qǐng)你們，讓我隨著我的心、陪著我的夢(mèng)、一直走下去!直至生命的盡頭!
這也提示我：更重要的是，在寫(xiě)作學(xué)習(xí)中，學(xué)好怎樣做人吧。就像另一個(gè)文友所說(shuō)：文字的堅(jiān)守，生命的寄托，在精神世界暢游，就不懼怕一個(gè)人的寂寞。
初中的作文 篇5
寬容像夏日城遮陽(yáng)的一棵綠樹(shù)，仁恕像沙漠里的一滴甘露，無(wú)論如何總是那么優(yōu)雅。讓人欣喜若狂。
“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折，樂(lè)觀自信，幸福享受生活。奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開(kāi)拓事業(yè)。儒雅寬厚，詩(shī)意經(jīng)營(yíng)人生。黑板上的那些字非常有力，李老師又給我們大家講了一遍里面的意思。
寬大仁恕就像無(wú)降雨的地方突然有了甘露，讓人舒適；它也像黑暗中的一絲陽(yáng)光，那么珍貴也那么有價(jià)值。在犯錯(cuò)的時(shí)候，有了寬容，有了仁心，讓人覺(jué)得那么溫暖。被寬容的人謝天謝地，感恩戴德，施出仁心的那個(gè)人因?yàn)樗娜识桓兄x，心中定是陽(yáng)光普照，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？
寬大仁恕，春暖花開(kāi)，柳暗花明又一村呀！這就是寬大仁恕的意思。
有一次，爸爸帶著我到奶奶家去，爸爸一不小心汽車和另外一個(gè)汽車相撞了，爸爸下了車，他們兩方互相吵了起來(lái)，我連忙跑了上去，我說(shuō)：“你們這樣的吵，還會(huì)不會(huì)做一個(gè)仁恕好爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，他們非常的后悔，到了最后，和好了”，我又說(shuō)：“這不是很好嗎？你們還在那里吵來(lái)吵去的`，你們知不知道寬大仁恕這四個(gè)字呀！”
盡管我不是一個(gè)年老的，歷經(jīng)滄桑的長(zhǎng)者了。但我是一個(gè)有思想的少年，自從有了“人類”開(kāi)始，寬大仁恕也許就存在這個(gè)大千世界上了，而且是千年之久，萬(wàn)年之長(zhǎng)，人們?cè)冞^(guò)對(duì)“寬大仁恕”的追求？不變，不會(huì)變的。他會(huì)千萬(wàn)年的存在下去。
“弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折�！蔽蚁旅婢徒o你們?cè)僦v一件事情吧！
有一次我們起床了，我很快地穿好衣服洗漱完畢后。就開(kāi)始包餃子，我先拿了一個(gè)面皮，放了兩大勺的肉餡，一看面皮全露餡了，我又拿了一個(gè)面皮把它補(bǔ)上去，我一看旁邊又露了，我又把面皮補(bǔ)了上去，我一看怎么又露了，我又拿了一塊面皮補(bǔ)了上去，就這樣補(bǔ)來(lái)補(bǔ)去，就變成了一個(gè)大面疙瘩。媽媽把包餃子的絕技教會(huì)了我。我一會(huì)兒就包熟練了，還包了很多樣式的餃子。這就是弦毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折。
你們看，我能做到寬大仁恕、果敢面對(duì)挫折，你做到了嗎？
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