初中生的作文

初中生的作文（優(yōu)秀5篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　我羨慕的，往往不是那些風華正茂的情侶，而是那些攙扶到老的老人�！�—題記

　　記憶中總有太多太多的畫面值得去回憶，但讓我永遠記住的，我會把它深藏在心底。但那大部分都關(guān)于你，謝謝你的存在，讓我知道這世界上存在相濡以沫的感情，教會了我怎樣擁有精彩的人生。謝謝你，我的外婆。

　　小時候，媽媽經(jīng)常帶著年幼的我去看望外婆。外婆家就像是一個花園，不大卻有無言的充實感。那里種滿了蔬菜和花朵，大有一種“芳草鮮美，落英繽紛”的景象。那里確實留下了我太多美好的回憶，以至于我無法用語言去形容那里的美麗。

　　我永遠也不會忘記外婆的樸素，不論是她的`家還是她的人。她總是愛穿樸素的單色衣裳和寬松的大褲子。她喜歡簡單，但她也許并不知道，他在我心中，卻是那么地復雜，那么地重要。

　　她就像一陣春風，吹開了我綠色的小花苞；她就像一縷初春的陽光，消融了壓在我身上一整個冬天的冰雪；她就像一絲細雨，讓干渴無奈的我喝飽后繼續(xù)成長。

　　后來，外婆走了。但是她卻只是身從我的生活中走開，卻依舊在我的心中，從未離開過。

　　也許她在我心中暫留時扎了根，以至于她離開了我?guī)啄晡覅s依舊愛著她。

　　謝謝你，讓我在這一生中遇到了你。我會把你，永遠定格在記憶中。

初中生的作文 篇2

　　秋天，一轉(zhuǎn)眼就到了。人們可能會把它與凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。

　　秋天，成熟的果實高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ�取，因此秋天是收獲的季節(jié)�？吹竭@些豐碩的果實，人們不應忘記它們曾經(jīng)歷過風雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)，呈現(xiàn)在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。

　　看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因為秋天給萬物涂上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因為它吹黃了谷子；秋風是紅色的，因為它染紅了高粱；秋天是白色的'，因為它給棉花披上了銀裝；秋風是黑色的，因為墨菊的花朵就是證明；秋風是五彩繽紛的。秋風是豐收的風，秋色是豐收的顏色，無論她到了哪里，人們都熱情的歡迎她。

　　沉浸在秋天的美景當中，我想到了許多許多。我們的成長不正像秋天的果實嗎？當我們遇到學習上的困難，生活中的煩惱時，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強了克服困難的勇氣。從幼時爸爸媽媽扶著我們學會走路，到背起書包走進學校，從小學上到初中，這一過程既有歡笑，也有眼淚。每當我們克服了一個又一個的困難，獲得了小小的收獲時，那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣欣喜。是啊，沒有大自然的風風雨雨，怎么會有碩果累累的豐收場面？沒有克服困難的勇氣，怎么會取得優(yōu)異的成績？我憧憬著成功，但我知道，成功的背后蘊含著艱辛和努力。正像農(nóng)民經(jīng)歷了辛勤的勞動，獲得了豐碩的果實一樣，我們也同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣，才能達到勝利的目標。當獲得優(yōu)異成績時，我們一定會很自豪。

　　秋天的果實給人們帶來富足，同時又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來快樂，而且會使我們更加努力奮進，取得更大的勝利！

　　秋天，我贊美你！

初中生的作文 篇3

　　今天上午的物理課，我們班開展了一次有趣的科學實驗。

　　實驗的材料很簡單，一個漏斗，一個乒乓球。我當時很好奇：“漏斗與乒乓球有什么關(guān)系呢？難道是讓乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)圈嗎？”正當我們百思不得其解的時候，物理老師笑瞇瞇地說：“我們要探究乒乓球不落的秘密�！�

　　只見老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下來，發(fā)出清脆的響聲，。老師的表情嚴肅起來，我看那位同學能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來！

　　聽了老師的話，同學們竊竊私語：“這怎么可能？”這是機靈鬼小聰發(fā)話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會掉下來了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結(jié)果這出乎我的意料，明天就會到?jīng)]有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什么呢？

　　突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學們！”只見他不緊不慢的拿起漏斗，手拖著，然后用力一吹，手同時松開。乒乓數(shù)竟然原地不動！我蹲下來，看到乒乓球只是輕微的.彈跳，并沒有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什么呢？(原創(chuàng)作文 )

　　物理老師一直在旁邊看著，我們結(jié)束了實驗，他在講臺在黑板上寫下四個字，流體壓強。流體速度越大，壓強越小，空氣流速小，所以壓強小，漏斗里空氣會把，平乓球壓上去，就不會落下。跑車的尾翼就是應用了這個道理。

　　我頓時恍然大悟，真是生活中處處是科學！

初中生的作文 篇4

　　時光點點流走，留給我們的時間已經(jīng)所剩無幾了，回想當初剛踏進常外的時候,我還是一個乳臭未干的小孩子。

　　時光流逝,我覺得才剛剛適應這個環(huán)境，這個和諧的班級,當這些我們面臨分班。

　　初一，從來沒有想過以后的打算，自己總是過得渾渾噩噩，對于這個新的環(huán)境.新的班級，陌生的面孔，我的心里還有許許多的好奇心,以至于讓我無法好好的`學習。

　　初三，比較懂事，想要改變，

　　所擁有的惡習，以至于讓我初二無法改變，無法自拔依舊如此。

　　初三，是一個重要的年級我們所有人都要面臨著開學以及離別,我舍不得.我舍不得可是所有人都要面臨這樣的問題,我也不例外但是我們要笑著面對。

　　在此感謝.為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的培育我們長大成人。

　　我的朋友。我要感謝你,你和我吵過，鬧過，打過,冷戰(zhàn)過，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時候，你會伸出援手協(xié)助我。

初中生的作文 篇5

　　初中是一個新的開始。面對新的老師、新的同學、新的環(huán)境，我心中的緊張揮之不去。

　　路過教學樓下的葡萄園，望著那繁盛遮天的葡萄藤，每次匆匆走過，從未認真注意過。直到那次早晨下過雨后，我不由得停住了腳步。

　　雨水的沖刷，給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝，風吹動了它嫩綠的葉子，發(fā)出窸窸窣窣的聲音�！斑@兒什么時候這么美了？從沒留意呢！”我被這迷人的景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪魚似的纏繞在幾棵大樹上，形成了一個天然的遮陽棚。翠綠的葉子輕飄飄地搖擺，幾個圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下，像在商量著幼稚的.惡作劇，逗得老樹爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的星星點點，天也被葉子遮的這一個窟窿那一個窟窿的。試想一下：坐在葡萄園的“遮陽棚”下，品著香氣撲鼻的茶水，吃著酸甜可口的葡萄，該是多么愜意的生活�。�

　　想起以前的忽視，心中的歉意如潮水般涌來。每個人都想把自己最美好的一面展現(xiàn)出來，樹也是一樣。秋天的它瘦弱不堪，但來年夏天的它又將再一次蛻變！

　　人們總是忽略了習以為常的東西，從而很難看出它的美。一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察，要有意識的去改變這個習慣。

　　于是在自己心中努力地制造第一次見到的幻想。不論是殘缺美，還是別樣美，都是生活的饋贈。

　　不要因為我們的司空見慣，錯失了太多美好的事物和風景，錯失太多的驚喜與歡愉！

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