實用的初中生的作文【精華】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文3篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
初中生活，值得我一輩子珍藏。因為初中生活是我從懵懂走向成熟的里程碑。
帶著對小學的不舍，帶著對初中生活的好奇，帶著一顆年少無知的心，帶著自己的夢想，我開始了初中生活。我還沒有褪去青澀，我的腦海中還裝滿許多問號。慢慢的，我融入了這個新的集體，和同學們一起在課間談笑風生，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運動會上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會上唱歌跳舞，一起在勝利時開心，失敗是悲傷。我們一起幻想著三年后，滿懷信心，跨進初中的大門。一切都是白色，純潔、簡單，讓人舒暢快樂。
上初二了，我開始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無話不談的`朋友，但因為種種原因，我們生氣了。那些日子，我分外孤獨和難過，在寂寞的黑夜，我獨自哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友誼的重要，然后和她和好，讓友誼之樹重新開出艷麗的花朵。因不習慣一個老師的講課方式，就看不慣這個老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對，甚至一度想放棄對那門課的學習。但驟降的成績告訴我：學習是為了自己，不是為某一個老師，并且老師也不會因為某個同學而改變。淚流過了，心痛過了，于是開始感性了�？粗磉叺耐瑢W，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，終于感到了肩頭的沉重。
下半學期，會考近在眼前，班主任的淳淳教導，一張張練習卷，中考倒記時鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的忙碌，取消了體育課、音樂課和美術課，每天與地理、生物為伴。那時的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感嘆時間的速度。第一次知道了時間如流水的真正內(nèi)涵。
終于，我初三了，成了一名準畢業(yè)生。仿佛三千米的長跑已經(jīng)進入最后一千米。中考，愈來愈近，兩百多天的日子，真的不長。我與同學憧憬畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后開始珍惜彼此。我把夢想寫在桌套上，時常望著它發(fā)呆。最后一年的時光，不再彼此嘲笑，不再斤斤計較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺，日程中沒有了休息日。但哪怕在深夜時也奮筆疾書，哪怕在黎明時就聞雞起舞。我依然堅持著，因為我知道夢想就在咫尺間，我必須咬著牙，一步一個腳印地向中考邁進，向夢想靠近。
初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有無數(shù)個三年，而初中這三年卻只有一次，無論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當我走出初中校門時，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。
初中生的作文 篇2
在一片無人的小島上，到處都是荒土，沒人會想起他，他太小太小，只能容納１００人左右，哥倫布尋找大陸時，也未在乎過他。沒人認為他是一座島嶼，只有歲月明明確確知道他是一座小島。
他孤孤獨獨的過著一輩子，誰也不知道他有多少歷史，他的名字。有一天，一株調(diào)皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺，水手乘著風，挑戰(zhàn)著大自然，一股強勁的風吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，我們的小降落傘－蒲公英慢悠悠地飄到那座小島，她跳著，笑著，她覺得這兒真廣闊，土地真肥沃！于是，她于出生以后第一次徹底地安了家。
她睡在泥土里，沉睡許久的小島醒了，他感到一股力量向它涌來，他感到自己的血液在流通，他猶如一位壯實的青年昂起了頭，他看到了什么！一株金黃色的小花，金燦燦的，像每天給他講故事的太陽公公的笑臉，又像每天唱歌喚他睡覺的月亮婆婆的紗衣。他的心射進了一道陽光，他感到快活極了。 他輕輕地說起了悠久的故事，輕輕地唱起了如夢如幻的歌，蒲公英醒了，她嬌滴滴的問：＂是誰？＂她被打動了，她感到這一切太美了，＂是我＂，小島做了回答，＂你是誰！＂＂我是你腳下的那片天空。＂
從此，蒲公英更愛那片土地，她把自己的愛化做許許多多小蒲公英，小蒲公英帶著母親的愛繼續(xù)生長。小島更開心了，他為自己擁有這么多愛感到開心！這么多愛招來了許多渴望愛的動物，他們也感到很開心，因為他們現(xiàn)在也擁有了許多許多的.愛。
小島有了太多的愛，他把一大把愛放到水手寬大的帽檐上，一股強勁的風吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，把蒲公英的愛吹到世界各地。
從此小島有了一個如詩如畫的名字，有了一個世界上最美的名字——愛�。�！
初中生的作文 篇3
近年來，倚老賣老的新聞頻頻出現(xiàn)，扶不扶，讓不讓座成了最受爭議的話題。那么，是什么導致他們列入社會熱點話題之中的呢？每一次看到這種新聞，總是會引起許多人深思：我們的社會怎么了？好人還是有很多的，就如同一句話：不是好人變少了，而是老人變壞了。20xx年春晚《扶不扶》真實地反映了社會現(xiàn)狀，諷刺了那些社會現(xiàn)象，然而在那以后仍然有這樣的事發(fā)生，扶老人被訛，那便是啞巴吃黃連，有苦說不出，對于反被變?yōu)椤皦娜恕钡暮萌藖碚f，也只能深感無奈，用錢來解決這件事。而這些老人的做法，讓人們都不敢再去扶，倘若真有個三長兩短沒人理，那是也就會覺得絕望了。即使我們心里也明白并不是所有老人都是騙子，心里也會有所猶豫和戒備，讓人陷入兩難之中。我們的生活在科技的飛速發(fā)展下逐漸好轉，然而人與人之間已經(jīng)不如從前那般信任了。
記得曾經(jīng)有一位老人真有突發(fā)疾病，圍觀的人很多，敢扶的卻沒幾個，只好說：“我有醫(yī)保。”言外之意就是你們送我去醫(yī)院吧，我不會對你們有惡意。很顯然，我們喪失了判斷真假的能力，這樣的結果實在令人心痛。倘若這位老人沒有第一時間救治而喪失了生命，我們是否會后悔？即使去扶，為了證明清白，照相、視頻、證人……都不能少。只是這樣的行為已與最初的想法截然不同。 如果說扶老人已經(jīng)太普遍不過，見怪不怪了，那么讓座一事也應受關注。
最開始見到的'一則新聞是在公交車上發(fā)生的，在福州以為老人因為旁邊的以為學生沒有讓座，大罵沒教養(yǎng)，遇見老人不讓座。最后女生忍無可忍，說了老人幾句。后來見到的一則是發(fā)生在地鐵上，一位大媽因旁邊的一女子沒讓座，抓頭發(fā)、扯衣服，男乘客來拉都拉不開。因此有網(wǎng)友評論說：“遇到這樣的堅決不讓，力氣那么大，哪里像個老人，哪里需要讓座？”不錯，讓座是情分，不讓是本分。別人同樣買了票，不能為了一個身體健康的人讓座，更何況還有空位。
我以前有一次坐公交車，也不知是什么原因，車上大多數(shù)都是老人，到了一個站，沒有座位，我看見兩位頭發(fā)花白的老人上車了，正好我旁邊的阿姨要下車，我就把那對老夫婦扶到這里來坐，剛開始還客氣了幾句，直到我告訴他們不久我就會下車他們才肯坐，坐下之后還不忘感謝我，甚至讓我坐在他們之間，我當然不會這樣坐。即使是這樣，他們也不忘讓我扶好，注意安全。東北一大爺被撞卻始終安慰那位不知所措的小伙子，讓他不要緊張，并稱有醫(yī)保。后才得知這位大爺沒有醫(yī)保，只為傳遞真情。這些也都是與那些坑蒙拐騙的不一樣的好人。
沒想到，真的沒想到我們的社會有這么多道德綁架。明明科技在進步，為什么這些文明現(xiàn)象卻越來越少了呢？我們每個人都有變老的那一天，如果沒人敢扶那會不會傷心？所以我們應該拒絕道德綁架，站在對方的角度思考，我們的生活就會很和諧，我們也不會成為那樣的人。
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