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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-26 09:08:43 初中作文 我要投稿

(通用)初中優(yōu)秀作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)初中優(yōu)秀作文3篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  在我國(guó)的南灣猴島哪里的野生猴特別多,那里是所有猴子的天堂。特別想去哪里看看那里的猴子。終于暑假,在媽媽的陪同下,我么來到了海南,走進(jìn)了猴島。

  來到猴島我們就看見了無數(shù)的猴子在樹上嬉戲,猴島門口有著幾只猴子,它們手中拿著幾面彩旗,彩旗上面寫著歡迎光臨。我想這些一定是被馴服的猴子。只見這些猴子一個(gè)個(gè)井然有序,完全與樹上那些嬉戲的猴子不同,真的是兩種不同的形態(tài)。

  在這里的游人時(shí)常會(huì)給小猴子們事物吃,我也不例外。我們?cè)诤飴u外面買了一卷香蕉?匆娢覀兡弥憬,許多猴子都跟著我們。好像在向我們要事一樣,看著它們祈求的眼神,我忍不住拔下一根香蕉丟給了它們。只見它們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪著那根香蕉。不會(huì)兒一只小猴子搶到了,立馬爬上樹的最頂端,坐在上面吃起香蕉來。

  在這里,還有猴子們準(zhǔn)備的表演。這些表演都是十分精彩,我們之間小猴子們一只只的排著隊(duì)騎著自行車,它們的技術(shù)十分熟練,動(dòng)作十分整齊。像一條長(zhǎng)龍一般行駛在猴島上面。好像小猴子在那里跳繩,它們竟然跳的十分的熟練,一個(gè)一個(gè)的跳著繩。還有小猴子在玩蹺蹺板,看著這些小猴子,與其說是它們?cè)诒硌荨2蝗缯f是它們?cè)谕嫠!?/p>

  看著這些猴子高興的樣子,覺得這里真是猴子的'天堂。這里這是猴子的樂園。

  作者給我們介紹了猴島的猴子,讓我們看到了這些猴子的可愛,看著這些可愛的猴子讓我們感受到了動(dòng)物們的純真。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  剛要寫下這篇文章,就感覺有點(diǎn)罪惡感。因?yàn)槲以谶@里對(duì)我的頂頭上司評(píng)頭評(píng)足,乃犯了“十罪”之一的不敬之罪,真希望各位讀者幫著盯著小李老師,別讓他知道是我……

  體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學(xué)校正在舉行廣播做操的比賽,而現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)也進(jìn)入了精神的部分,各個(gè)班各具特色。

  但令人更驚喜的事,老師對(duì)也不甘示弱,與我們一爭(zhēng)高低?,我這是我們初一的教師隊(duì),老師們個(gè)個(gè)精神抖擻,面帶微笑,精神百倍。

  隨著音樂的腳步,三隊(duì)人馬都到到了指定位置,軍姿站立,像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵。軍姿一分鐘后,便開始了體操比賽?矗俏焕蠋焺(dòng)作超到位,那位老師動(dòng)作熱情萬分,那位老師卻……

  小胖,顧名思義就胖,但你看那做體操的動(dòng)作時(shí),更是滑稽,像一個(gè)玩偶在演戲一樣,惹的.我們都拍手叫好,并開懷大笑,還一邊喊“老師,加油,老師,加油,我們愛你,你最棒!

  老師聽到后會(huì)心一笑,做得更努力了,盡管他動(dòng)作不是很到位,不像其他老師那樣動(dòng)作整齊規(guī)范,但他很努力。

  體操結(jié)束了,是那《火把舞》,更需要手腳并一,但小胖老師沒有放棄,他一直堅(jiān)持到最后,也贏得了陣陣掌聲和擁抱,我知道那是學(xué)生給他的最大關(guān)懷……

  人生不盡完整,也許我就是這樣的人。這不,剛準(zhǔn)備慶祝,便被發(fā)現(xiàn)了,哎呀,我的媽呀,老師竟然發(fā)現(xiàn)我了……我的小命啊,你可怎么辦。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  如果學(xué)生是小河中的不系之舟,那么老師就是河邊旁的明亮的港燈,引導(dǎo)我們走向大江、大洋。

  兩年前,我剛小學(xué)畢業(yè),就來到28中報(bào)考。最終我的成績(jī)一般,只考入普通班,我被分到了三班。我聽到這個(gè)消息,我非常氣餒,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活失去了信心。我就自我開導(dǎo)自己:沒事兒,我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己,再碰到一位好的班主任,照樣可以學(xué)習(xí),照樣考重點(diǎn)高中....... 最終我還是鼓起勇氣來到學(xué)校報(bào)到。我來到我自己的班級(jí),找了一個(gè)比較靠前的位置坐下,期盼著班主任的到來。不一會(huì),一位很富態(tài)、個(gè)子很高、很有氣質(zhì)的一位中年婦女向講臺(tái)走去,我們的眼球隨著這位中年女子移動(dòng),全班迫切想知道她是誰。經(jīng)過她自己的自我介紹,才明白,她就是我們的'班主任,姓王。 我低下了頭,我嘆了口氣,因?yàn)槲乙郧安⒉幌矚g比較“老”的班主任,比較喜歡有活力,青春的“年輕”教師。當(dāng)時(shí)我真有轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校的念頭,可是我一想:我并不了解這位老師呀,還是試一個(gè)學(xué)期吧,看到底怎樣......

  初一剛開始開課,28中就要開運(yùn)動(dòng)會(huì),原本我不想?yún)⒓,因(yàn)槟鞘俏冶容^膽小,怕跑不好同學(xué)責(zé)怪我,看著同學(xué)們競(jìng)相參加報(bào)名,最我還是報(bào)了名2項(xiàng),并都拿了第一名。其實(shí)我能參加比賽并都拿了第一,源自王老師一句話:“**,你難道不參加么 ?”正是這句話給了我能量,同時(shí),我也從老師的眼神中看出她對(duì)我的信認(rèn)。 在之后的學(xué)習(xí)中,老師入情入理、幽默的講課方式,和待人親和的態(tài)度深深吸引了我。慢慢的,我的成績(jī)也有所提高。王老師對(duì)付那些不聽話、不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,自己有一套對(duì)付的方式。使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬重、尊敬王老師。在學(xué)習(xí)方面,她夸獎(jiǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,但她更加關(guān)心那些后進(jìn)生,他們成績(jī)有所提高的時(shí)候王老師最開心,笑的最甜,樣子也很好看。當(dāng)他們成績(jī)有所下降的時(shí)候,最頭疼的還是王老師。王老師付出的一切,都是為了他的學(xué)生呢個(gè)更上一層樓為的使我們能在做人方面得到真諦......

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