初中的作文8篇(經典)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
歲月風塵，塵埃落定，時間永遠不可能定格。那些逝去的東西，現(xiàn)在看來都只是些風花雪夜，而美好真實的記憶仍不曾出現(xiàn)。這些復制的日子，永遠只有黑白兩色，而我鐘愛的藍，也從心里消失了。
愁云慘霧，無法詮釋生命的本質，心只想守住寧靜，為它尚存的良知締造溫存的'空間。一切塵世滄桑，只為了我這一生一個瞬間的回眸，駐望生的奇跡，原來生命的結果只是回憶。
時間的指針突然指到了16歲的尾巴，我被這針刺的痛扎醒了。醒來的世界一片蕭條，仿佛剛剛爆發(fā)了一場經濟危機。語數(shù)英奄奄一息的躺在地上，滿身傷痕累累；政史地也不知跑到哪去了。一種未知的恐懼頓上心頭，一聲霹靂，心死了半截，大雨宣泄而下。雨總是歡快的，肆無忌憚的，因為他們知道自己一生的過程，并且明白，自己還有下一世的輪回。而我，一個普通的男孩，不能預知我的未來，一個不小心，便有可能造成一世的悔恨，然而，這還不是最重要的懲罰，因為我沒有第二次輪回。萬念俱灰的意念從腦子發(fā)散開來，混雜著干凈的雨水，經過五次氧化反應二次還原反應，最終變成了純凈的氯化鈉。
這又是一次關于心靈的化學反應。
初中的作文 篇2
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對我們說：“這是藍色”；指著白云對我們說：“這是白色”；指著青山對我們說：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。
我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復雜。老師指著小河對我們說：“這是黑色”；指著白云對我們說：“這是灰色”；指著群山對我們說：“這是黃黑錯綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農藥的大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經瀕臨滅絕……
我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的.這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇3
靜靜的思考
當你蜷縮著身子，呆呆的望著天空，會想到什么呢？——題記
今天的天空格外藍呢，沒有一絲雜質，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥，隨著大部隊自由翱翔又不失小鳥們該有的團結，這樣的'生活應該無憂無慮吧！我常常想小鳥的生活是怎樣的？它們心里都想著什么？
一家人在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學習飛翔的時候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護你，要加油哦！”這樣的溫馨場面想想就叫人羨慕！但是它們沒吃的話也會餓吧，這樣看來它們也并不是無憂無慮的，可是在小鳥眼里即使是蟲子也可以吃，這樣一來又好像沒理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥自己才能知道吧！在我眼里小鳥們總是那么樂觀，大風大浪撲面而來它們從不慌張，冷靜應對是最好的方法，團結一心，擊敗困難，無論怎么樣都沒有辦法把它們擊垮，沒有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無法做到吧！
舉手擋在太陽底下，小鳥成群，共同搏擊長空。太陽高照，顯得有點刺眼。小草一片，這般生機勃勃�；▋簱u擺，散發(fā)陣陣飄香。風兒拂過，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！
初中的作文 篇4
寇老師：
您好！
今天的這一封信，都是我想對您所說的話，我的真心話！
我是茂密的樹叢中一片普通的葉子，我是百花中不起眼的一朵小花，盡管它們很小，很普通，很不起眼，但是，它們都渴望得到陽光，得到溫暖，為此，它們不停地生長。
寇老師，自從我上了初中，自從我上了您的第一節(jié)課，我就喜歡上了您，敬佩上了您，而且，我把您當我是我心目中，最敬佩的一名老師了，就此，我便喜歡上了英語，于是，我就開始不停的努力學習英語，也很想得到您的關心和喜愛。
記得您曾經給我寫的批語，都在不停地鼓勵著我，讓我不斷地前進，所以，我真的很感謝您~！
可是，不知道為什么，突然感覺到您似乎忽視了我，可能，是我太愛瞎想了吧！
于是，最近的我上課經常和同桌說話，記的.有一次您叫我回答問題，我就沒有回答出來，那其實，不是我不會，而是我故意沒有回答，我這么做，其實就是想讓您能關心我一下，那怕一下，就那么一下……但是，我知道，我錯了，我很幼稚，只有幼稚的我，才會做出這么幼稚的事情來。
而且我發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是以前的那個我了，我知道，您可能不會再喜歡我了，不會在關心我了。
寇老師，對不起！
今天是圣誕節(jié)，之所以要把這封在今天交給您，是因為我希望您能回復我的這一封信，好嗎？
祝您圣誕節(jié)快樂~！
您的學生：李xx
20xx.12.25
初中的作文 篇5
曾經，我提筆在紙上寫下：“九月是收獲的時節(jié)……”，而今，那些筆下稚嫩的話語已成為過去，我開始思考：現(xiàn)在的九月呢，現(xiàn)在的我的九月呢？
它也許是對過去的祭奠，每每在這個時刻，秋日的晴空會有浮云飄過，偶爾會有飛鳥盤旋，最能勾起人的遐思，我會在我的九月里想起過去。每一個九月意味著我學習生涯的告一段落，每一個九月代表著與友人的分離抑或重逢，每一個九月會有成長中不一樣的心境，而那樣的愉快、煩惱、困惑，都隨秋日的離開而逝去。歲月漸行漸遠，失去的越來越多，這個九月，或是過去的每一個九月，都是對從前的紀念。
它也許是這一刻的現(xiàn)實，人不能總流連于過去的風景，我的九月就在我面前，等待著我走過，在我的九月里，我會經歷飄渺如霧的未知故事，會見到澄明似天的嶄新世界，會邂逅悄然綻放的別樣風景，也可能與一個機會擦肩而過，浪擲一段寶貴的時光……我的憂傷、悲痛、幸福會化作絲絲雨露，滲入靈魂深處，糾集我的'每一絲體驗，匯成九月的獨家記憶。我會努力把握，珍惜九月的每一個日夜，當然，和生命中的每一天，讓我不悔的經歷鑄成永恒。我的九月，使我學會生活，學會珍惜，它那樣真實地在我面前，如同天邊的薄暮之光，讓我向著那光，不懈地奔跑。
它也許是對未來的愿景。九月，預示新的開始。我會在我的九月，迎來新的學習征程，也會在這時播下希望的種子。我從秋天開始耕耘，經歷風雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤，我希望會在辛勤的努力后收獲自己的成功。我會獨自堅守著這份執(zhí)著。當再一次黃葉紛飛的時候，我希望能微笑著看那金燦燦的希望飛翔……在我的九月，我迎著蔚藍的天和迎面清涼的風，心中卻有種熾熱的沖勁在涌動，沸騰。這股強大的力量，支撐著我，努力向上攀登。如尼采所說：“我拼命燃燒自己，發(fā)熱發(fā)光——直到一切都成光明，才算找到自己�！蔽倚闹幸灿腥饺缴鸬男袢�，讓我在我的九月里，笑著面對未來的路，握緊心中的愿景。
九月，帶著盛夏未散盡的灼熱氣息，也攜著金秋剛開始的耀眼希望。我會走過生命中的每個九月，它串起我走過的路，我的夢想，我的心，一直起延伸到很遠，很遠。
初中的作文 篇6
十三歲，一個美好的季節(jié)。
十三歲的天空，那么湛藍，那么清純；十三歲的天空，有時陽光明媚，有時卻烏云密布。
而我，就坐在這天空下。
我靜靜地躺在天空下草原上，靜靜地看著靜靜的天空，靜靜地呼吸著空氣，新鮮的。真想這如此美妙的時刻永遠都會停留，可是好景不會太長。不一會兒，便刮起了大風，剎那間，湛藍變成了土黃，清純變成了渾濁，所有美好的景象全變成了人間地獄，我當然無法抵御這突如其來的風暴，更是無能為力，于是我被吹得東倒西歪，所有的.掙扎似乎都是螳臂當車，此般痛苦真是折磨人心。
不一會兒，風停了，我正在暗自慶幸這簡直是奇跡的時候，老天又因為什么傷了心，痛哭起來，這下可折煞了我，老天得到了發(fā)泄，我卻因此而陷入困境。因為沒帶傘，所以我霎時就被淋了個落湯雞，想逃，想往草原的邊緣逃，逃不掉，烏云的面積太大；想躲，往有遮蔽的地方躲，可是躲不了，這兒是草原啊。我只得呆在原處，束手就斃……只能這么做。
下了一會的雨出人意料的停了，甚至……太陽都出來了。一切的一切，看起來是那么奇妙，實際上是理所當然：是我的堅強、堅定，還有他人的鼓勵、安慰，硬生生地將太陽拽了出來，讓他繼續(xù)加班。我希望，太陽永遠在我的頭上永不下班。
十三歲的天空，就是如此多變。
十三歲天空，將會是什么色？
天空，還是藍的好。
初中的作文 篇7
“后來我才知道，媽媽的一生都有我的影子，在隱隱約約的左右”（歌詞）
媽媽在我眼里還是一個孩子。她心情煩躁的時候，門呀窗呀，都會被她推來踢去咚咚作響，從小到大，我不知道惹惱過她多少次，他曾經把土豆、絲瓜、衣架、拖鞋、掃帚……往我身上扔，然后用超大的嗓門尖叫：“我為什么要養(yǎng)你長大來氣我？我是不是欠你什么？總有一天我會被你氣死的……”那幾句話，我大概在幾年以前就能夠倒背如流了。每當她這樣說的時候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不過能在她的“刀光劍影”下平安的活下去就不容易了。多虧他扔掃帚的時候準兒不大，否則弄不好我還真得英年早逝了。
其實我知道，媽媽這只是在發(fā)泄，她像孩子那樣情緒化，一切只能用最簡單的初級方式來表達。第二天，她就若無其事的該干什么就干什么，似乎頭一夜的暴風雨就是一場做過就算的夢。我理解她，因為她是世界上最愛我的人。這道理是我從懂事起就明白的。
媽媽漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的.只是她現(xiàn)在風韻猶存的姿態(tài)，直到翻開舊相冊的時候，我才驚訝歲月催人老的本領。而現(xiàn)在她額頭上的那一道道皺紋，就是我成長的見證。
媽媽，愿您向孩子一樣單純的活兩天吧，因為您太累了。媽媽，謝謝您扔東西時準兒差，我知道您是故意的。媽媽，我會寵您一輩子！
初中的作文 篇8
從古至今,很多文人墨客都贊頌過雨,雨多么美!韋應物心中的雨來自“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”的野趣,那是遲來的雨,豁達的雨,無拘無束的雨；杜牧心中的雨來自“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的惆悵；那是急時的雨,陶醉的雨,含蓄細膩的雨；杜甫心中的雨來自“隨風潛入夜,潤物細無聲”的喜悅,那是積極的雨,溫柔的雨,美妙動聽的雨.
雨從天空降下,灑下了人們的渴望,盡情地向大地發(fā)泄,向花草問好,向河水拜禮.雨敲打著瓦片,滴滴嗒嗒……那是一曲動聽的江南小調.它用自己透明的身體擁抱著萬物,親吻著花朵,喚醒了沉睡的春天.它從天空瀟灑的飄下,像玉露瓊漿一樣滋潤著萬物的心扉.
它有時又顯得如此桀驁不訓突如其來.剛剛還不見它的身影卻突然出現(xiàn),讓人措手不及.當它以雷霆萬鈞的氣勢向大地傾倒時,狂風、雷電也被鼓動了,它們就像一個合唱對,一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲.高潮過后,它又現(xiàn)、顯得那么溫柔,從房檐的小水槽中滴下,就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖.
雨總是在我的想象當中飄飄灑灑.在那離別的站臺總是有雨在傾訴,它見證親人的離別,它似在挽留,它不愿看到母親在它冰冷的'包圍下?lián)]手告別兒子,于是它大聲的哭了出來,和著火車鳴笛的聲音一起哭了出來.
古時的魚也更加顯出悲涼的氣氛.太子丹在易水送別荊苛時下起了雨,它似在告別荊苛,為他下最后一場雨,于是它高唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返.”已是四面楚歌的項羽站在烏江邊,淋著蒙蒙細雨,仰天長嘯揮劍自刎.,雨這是下起了,它在為項羽哭泣,又在為他嘆息.不可一世的楚霸王竟葬身于此,這不是別人的過錯,只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他.
雨,讓我讀出了靈動的性格于無聲處靜聽的耐性；讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味；讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真.
聽聽雨,它會告訴你很多人生的哲理.
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