初中的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
“爛柯山，我來了！”——這是我發(fā)自內(nèi)心的歡呼。說來慚愧，作為衢州人，我卻從來沒去過爛柯山。于是今天，我終于如愿以償?shù)萌チ艘换貭�柯山。
在郊區(qū)，我們的車子沿著蜿蜒直上的公路行駛，大片大片的樹木從我們眼前飛馳而過，漸漸的美麗的爛柯山也緩緩映入了我們的眼簾。
走在通往山巔的石階上，一股勁風(fēng)撲面而來，原來是因?yàn)樯缴嫌袀�(gè)陰涼的洞穴，風(fēng)經(jīng)過時(shí)帶來了強(qiáng)勁的氣流。洞里塑有兩尊正在下棋的仙童雕像，相傳“王質(zhì)遇仙”的故事就在這里發(fā)生——是年，樵夫王質(zhì)看了這一局棋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)連自己斧子的柄都已腐爛——“爛柯山”也就由此得名。
沿石階繼續(xù)向上，兩邊的.大樹參天，郁郁蔥蔥。當(dāng)我們來到天生石梁下，我看見一道天然石橋橫臥在山頂上，梁上有一條石縫，人稱“一線天”。當(dāng)下，正有很多人在攀爬，我見了也想挑戰(zhàn)自我，便和爸爸一同上去體驗(yàn)。
我們沿著高高的石壁向上爬。起初，壁面坡度較緩，很容易通過，可行到中間一段就得手腳并用。爬的過程中，我還不時(shí)地向下瞟著，心中仿佛有只兔子在亂跳，“真危險(xiǎn)啊”。當(dāng)我艱難地走過最狹窄的一段，到達(dá)了另一頭后，我發(fā)現(xiàn)許多腳印，并在腳印的“指點(diǎn)”下登上了頂峰。站在山頂，鳥瞰山腳，山下的亭子，池塘，樹木是那么微小，我不盡想起了杜甫的詩句：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。
登頂后，我們又來到天生石梁前的“大棋盤”。在雕刻有棋盤的地面上擺放著黑白兩色的巨大棋子。人們?nèi)齼蓛傻刈谄遄由狭奶臁⑿菹�。我和媽媽則不停的在這美麗的景色中拍照留念。
最終，在游玩過梅亭，忠壯菱園等景點(diǎn)后，我們才戀戀不舍地離開了爛柯山。凝視著漸行漸遠(yuǎn)的爛柯山，我真想大聲地說：“爛柯山，衢州因你而美麗！”
初中的作文 篇2
母親是世界上最愛我們的人，每個(gè)母親身上都能體現(xiàn)出濃濃的母愛。
從我們剛剛墜地、嗷嗷待哺的時(shí)候，母親就開始照顧我們。母愛是無私的，有無限的付出，卻不求回報(bào)的。這不僅體現(xiàn)在親生母子上，同時(shí)也體現(xiàn)在母親與養(yǎng)女身上。
晚上，我們坐在電視前看《新視窗》，有一個(gè)特別欄目“最美媽媽”，講述的故事令我很感動(dòng)。
一進(jìn)門，就看見了一個(gè)跟正常人不太一樣的人，身體好像有些問題。她一見到陌生人，就拿出她那鉗子一般的手指頭去掐別人，弄得別人都躲著她走。一會(huì)兒，她的身體就像是不受大腦控制，一邊哆嗦一邊不停的跳，像是得了癲癇病。
而她的母親，卻這樣照顧了她30年。大家可能會(huì)說，一個(gè)母親照顧女兒，天經(jīng)地義啊！但是，大家通過了解才知道，這個(gè)孩子是當(dāng)時(shí)鄰居家不要的，她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。可是等到孩子長大，她才發(fā)現(xiàn)與普通的孩子不太一樣。
老伴在的時(shí)候還好照顧，但是，老伴就在7年前去世了，負(fù)擔(dān)一下落在了她的身上。這個(gè)女兒又不懂得道理，對(duì)著自己的媽媽也又打又鬧。她的親生兒子要接她去家里住，她拒絕了。她面對(duì)鏡頭，留下了眼淚。她害怕自己去世后，女兒沒有人照顧。她現(xiàn)在心里裝的都是養(yǎng)女。
現(xiàn)在她的女兒，也懂事了。太陽當(dāng)空，湛藍(lán)的天空，白白的'云彩，陽光透過天空顯得格外燦爛。天這么熱，她的女兒拿著扇子，使勁為她的母親扇著風(fēng)，她的母親滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，眼里卻閃爍著淚光，她深深地被感動(dòng)了。
我們的母親同樣很偉大，母親對(duì)我們的愛是我們很難發(fā)現(xiàn)、很難回報(bào)的，但是在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中都會(huì)有體現(xiàn)。我們要努力發(fā)現(xiàn)母愛，善于回報(bào)母愛。
初中的作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒有大地媽媽的呵護(hù)，就沒有大樹的茁壯成長；沒有水源，就沒有魚的活蹦亂跳；沒有父母，就沒有我們的生命；但是如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰顛；您是石梯，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，我要感謝您您用語言播種，用您的粉筆耕耘，用您的汗水澆灌，用您的心血滋潤。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的`燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。作文
初中的作文 篇4
我的夢(mèng)想像七彩的泡泡，美麗耀眼；我的夢(mèng)想像七彩的手鐲，光彩奪目；我的夢(mèng)想又像五彩的花環(huán)，讓我浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我看到出自作家只手把一個(gè)個(gè)人物寫得活靈活現(xiàn)時(shí)，我曾想用一支筆寫出我的天地；當(dāng)我聽到百靈鳥的歌聲回蕩在山澗時(shí)，我也想將自己動(dòng)聽的聲音傳播；當(dāng)我聞到廚師做的一道道香噴噴的菜時(shí)，我還想用自己的雙手創(chuàng)造出一道道令人垂涎欲滴的佳肴。
今天，我隨著年齡和知識(shí)的增長，我萌生了一個(gè)新的念頭，我要站在三尺講臺(tái)把知識(shí)揮灑，我也要在畫本上畫出我的夢(mèng)境。
有人會(huì)問了，當(dāng)老師多累呀！既要備課，又要批作業(yè)。不，我可不這么認(rèn)為，老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！她是我們?nèi)祟愳`魂的工程師！
老師是我們開啟智慧之門的鑰匙；老師是我們推開幸福之門的根源；老師是我們?nèi)松猛镜闹嘎窐?biāo)；老師是奏響我們?nèi)松鷺氛碌闹笓]者。
假如我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我會(huì)用最生動(dòng)形象的語言來活躍課堂的'氣氛。
我也喜歡涂涂畫畫，我用我手中的筆描繪出春，夏，秋，冬；描繪出夢(mèng)境般的色彩。
我坐在一片綠油油的草地之上，右手拿著畫筆，左手拿著畫本我望著遠(yuǎn)方，看到藍(lán)藍(lán)的天空，小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在為它們伴舞，樹葉在隨風(fēng)飄蕩，微風(fēng)拂過我的面頰，那愜意的感覺是多么美妙，我連忙提起筆，將這一切夢(mèng)境般的事物畫下。
畫家這個(gè)職業(yè)，是輕松的，是快樂的。我的夢(mèng)境也是美好的。
畫畫這個(gè)職業(yè)，能使我陶冶情操，能使我心情舒暢，我愛畫畫。
我要用我的筆描繪這個(gè)世界，讓世界豐富多彩；我還要把勞動(dòng)人民的心血畫在本上；我也要把金碧輝煌的宮殿畫在紙上。然后，我要開一個(gè)巨大的畫展，讓人們看到中國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，觀看到我國的大好河山！
為了完成我那些夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始，豐富我的科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)我的大腦，為完成夢(mèng)想努力。
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