【精】初中優(yōu)秀作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
9月的一天，老師進了教室，和藹地對我們說：“同學們，大家知道文明城市的創(chuàng)建嗎？”大家不約而同地回答“知道”。老師提高聲音說：“那大家知道我們阜寧創(chuàng)建的主題嗎？”有同學說：“提升阜寧形象，提高生活質量。”有同學說：“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進跨越發(fā)展。”老師肯定了大家的回答后，接著說：“現(xiàn)在我們縣全民動員，人人參與，創(chuàng)建，使我們阜寧變化可大啦！有時間，你們不妨出去走一走，看一看�！�
到了星期天。下午，我首先來到康寧小區(qū)。以前，這里的墻壁上斑斑點點，野廣告滿目都是，路旁邊零零星星，散垃圾到處皆有。可如今，墻壁被粉刷一新，野廣告再也不見，就連小孩的亂寫亂畫也沒有了。地面上清清爽爽，不要說垃圾，就是隨風飄來的廢紙也不見了。我想起了幾年前的一幕：那一次，我看見一個小男孩，跟著媽媽邊走邊吃東西，還對他的媽媽說：“今天，老師告訴我們不能亂扔亂拋，不能隨地吐痰……�！笨墒牵粫䞍核麉s隨手扔下了一個零食袋，母子倆習以為常，揚長而去。事也湊巧，這一次，就在我準備離開康寧小區(qū)的時候，令我驚訝、更令我難忘的又一幕出現(xiàn)了：還是一個小男孩，他看見路邊刮來了一個零食袋，皺了一下眉頭，然后拾起來，送進了垃圾桶。同樣是小男孩，同樣是零食袋，而在不同的時間，對待的態(tài)度卻截然不同，這是為什么呢？仔細回想，這些天來，街道上干干凈凈，小區(qū)里整整齊齊，就連衛(wèi)生間、樓梯道都不再有衛(wèi)生死角；再看交通路口，紅燈停，綠燈行，車水馬龍，秩序井然，不再有人闖紅燈了。這一系列現(xiàn)象說明了什么？——創(chuàng)建，使阜寧人的整體素質提高了。
傍晚，我來到了阜寧外灘——射陽河的岸邊。憑欄眺望，滿是綠藻漂浮的河面不見了，現(xiàn)在代之而來的是一灣東流的碧水。射河南岸，常青草坪，觀賞花樹，清一片，紅一片，黃一片，高高低低，相映成趣，把這里打扮得更加嬌艷。射河北岸，假山，碎石，雕塑，亭榭，尤其是廟灣古城，無數(shù)的人文景觀，使古鎮(zhèn)新姿更增添了文化韻味。一會兒，落日照在河上，河水倒映紅日，真是“一道殘陽鋪水中”，詩情畫意難言表。天黑了，我還流連在步行橋上，這里的景色更加迷人。大橋，燈光，明月，河水，交相輝映。遠遠望去，燈光如龍鱗，大橋如龍身，加上空中明月，正像一幅蛟龍戲珠圖。低頭細看，彩燈，明月，倒映在河面上，又如一幅群蛇弄月畫�！獎�(chuàng)建，讓我們阜寧的.景色更美了！
創(chuàng)建，給阜寧帶來的美景何止一處。請看阜城，南有碧水金沙湖，北有北郊生態(tài)園，另有，白天鵝公園、河濱公園、人民廣場、鐵軍廣場等公園，點綴其間，增大了城市綠化面積；再看各鎮(zhèn)，馬家蕩，桃花源，黃沙崗，鱷魚池等景點，遍布全縣，美化了阜寧宜人環(huán)境。創(chuàng)建，更給阜寧人的精神面貌帶來了巨大的變化�，F(xiàn)在，“四個十”日常文明行為規(guī)范，已成為阜寧人的自覺行動，戴俊、王成女、戴元美、李秀春等道德模范不斷涌現(xiàn)。如今的阜寧，座座高樓挺拔，處處鳥語花香，城鄉(xiāng)花紅柳綠，人人喜氣洋洋。呈現(xiàn)出一派社會和諧，家庭文明的新景象。
創(chuàng)建，使射陽河水變清了，兩岸的景色變美了；創(chuàng)建，讓阜寧人的精神面貌變新了，道德水準提高了。創(chuàng)建，使阜寧的景美，人更美！
初中優(yōu)秀作文 篇2
我進了初中，來到了一個新的學校，新的班級。我應該在期中考試中大顯身手，這可是進入初中的第一次大考，要給大家留個好印象�？墒墙Y果出來了，我因為一個壞習慣——粗心，白白丟掉了20分!習慣決定性格，性格決定命運，若不把這一個壞習慣連根拔掉，勢必將害到我的一生，我下了決心，一定要與這一壞習慣戰(zhàn)斗到底。
我竟然是如此粗心!
在語文考試中，我因為粗心，四道容易的題目竟被我寫出了另一個莫名其妙的答案，8分呀!就這樣被丟掉了。身為語文課代表，只考了個班平水平的成績，真是丟死人了，真想找面墻一頭撞在上面，可還是沒這個膽量，沒辦法，只好一頭撞在自家軟綿綿的沙發(fā)上，表示一下自己的遺憾與粗心的后悔。
第二天，數(shù)學考試，難題我一分沒扣，與其說是被容易的題害了，不如說是被自己那一個壞習慣——粗心給害了。我竟然把“7X-2X”的'結果寫成了”3X“，白白丟了8分，加上這8分，我的數(shù)學成績馬上就可以上一個大大的臺階，變成94分，真是太悲劇了，這個壞習慣真是害死人啊!
第三天，英語考試粗心更是錯得超級無語!120分的滿分，本可以打119分的我竟然在答題卡上寫答案時，把兩個正確答案的位置寫顛倒了，一下子被扣掉了4分，只剩下一個沒有太多優(yōu)勢的115分。我對這個壞習慣更是恨之入骨，痛恨至極了，并下決心要根除這個壞習慣。壞習慣也許描述得并不準確，因為準確地說應該是惡魔，一個會害你一生的大惡魔。
我一定要牢記這初中第一次大考的教訓，在期末考試之前，改正粗心這個壞習慣，消滅這個惡魔。只要根除它，我就可以在期末考試中打個大勝仗，現(xiàn)在改正還來得及。我為自己加油，期末考試我志在必得!
初中優(yōu)秀作文 篇3
你在我心里是最美，每一次關愛都讓我沉醉。 ——題記
你如春蠶，奉獻自己的青春；你如秋風，掃落我們的疲憊；你如冬陽，溫暖我們的心靈。陳老師，您就是我心中最美的老師！
您還記得第一次和我們見面的情景嗎？那是小學六年級的一天，正直盛夏，我們正為升入理想的初中，作最后一年的準備。您來了，帶著夏日的涼風來了。您一進教室，我們全班同學就興奮起來，五十二雙好奇的眼睛齊刷刷地盯著您。在我們的注目下，您也變得有些緊張，臉色微微發(fā)紅�？墒悄婚_口，陳老師，您知道嗎？您的聲音是那么溫柔，笑容是那么親切，一瞬間，溶解了我們的陌生！
您還記得您第一次給我們上課時的眼神嗎？那是一個風和日麗的下午，您正在教室里給我們講新課文，我們都聽得非常專心。突然，您提了一個問題，大家立即低下頭來，當然也包括我。其實問題并不難，只是我們都缺乏舉手回答的勇氣。我便趴在桌上，用膽怯的'目光偷偷地看您，不想，與您的目光撞了個正著。我看到您的眼睛里是滿滿的期待和鼓勵，那眼神似乎在對我說：“孩子，不要怕，大膽一些，說錯了老師也不會怪你！”頓時，我覺得全身充滿了勇氣，高高地舉起了手，大聲說出了我的答案。您聽后，不僅立即表揚了我，還為我送上了掌聲。陳老師，您知道嗎？您的掌聲是那么響亮，那么熱情，一瞬間，振作了我的精神！
您還記得那次綜合性學習嗎？那是一堂非常有趣的活動課。第一個活動就是每個小組各派兩名同學搶答您的提問。輪到我們小組時，大家紛紛推舉我上場。我當時懷里像揣著一只兔子，怦怦地跳個不停，但最終我還是沒有辜負小組對我的期望，順利完成了這個活動，還贏得了第一�；顒舆^后，我在日記本里寫下了自己真實的內心感受。您批閱時，對我大加贊賞，還在旁邊寫下了對我的殷切期望。那幾句話我一直牢牢記在心里，陳老師，您知道嗎？您的教誨是那么真誠，一瞬間，喚回了我的信心！
陳老師，我是幼苗，您便是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，您便是太陽，照耀我成長的道路。陳老師，您在我心中是最美，每一次關愛都讓我沉醉，謝謝您！
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