初中優(yōu)秀作文【實(shí)用4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我小時(shí)侯做過(guò)很多事，都像小船一樣在我記憶的河流中劃過(guò)，可是一只小船卻一動(dòng)不動(dòng)地常常浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我想起就會(huì)偷偷的發(fā)笑。
記得那是在我五歲的`時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子，你去樓下幫我買盒火柴�！闭f(shuō)完，遞給了我二元錢。這使我非常高興，便拿了錢走向商店。
過(guò)了一會(huì)兒，商店到了，這里的商品琳瑯滿目，使我看了眼花繚亂。我不知道火柴在哪里，就在商店里四處得找。過(guò)了好久，好不容易才找了一盒封面很漂亮的火柴，我想：封面漂亮，但能不能點(diǎn)著呢？便一根一根都試了一下。恩，都會(huì)著，我現(xiàn)在才覺得我這盒火柴買得很好。我付了錢，拿著火柴高高興興地回家去。
到了家里，我把火柴和剩下的錢都給了爸爸，爸爸見了，說(shuō):“呵，封面挺漂亮的�！闭f(shuō)完，就打開火柴盒，，想拿出來(lái)點(diǎn)火，結(jié)果一看，全是點(diǎn)過(guò)了的火柴梗，就奇怪的問:“這盒火柴怎么全是火柴梗？”我說(shuō):“我怕火柴點(diǎn)不著，就一根一根地試過(guò)去�！卑职致犃耍瑢�(duì)我說(shuō):“兒子，火柴只能用一次，如果用過(guò)了就不能用了。”
這時(shí)我才恍然大悟：干嗎一根一根都試呢？試一兩根就好了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
送走了一棵又一顆的枯樹，睡意已漸漸褪去。車，還在不停的行駛著，但卻不那么平淡了，而是搖搖滾滾的走在坑坑洼洼的土路上。
路越來(lái)越窄，人越來(lái)越少；天越來(lái)越藍(lán)，水越來(lái)越清……
“快到了，還是下車走走吧！”我說(shuō)。
走在回鄉(xiāng)的小路上，心中確實(shí)不一樣的感受，跟坐在車差別好大。樹木顯得那么高大，道路顯得那么窄小。還真有種拍電影的味道呢！
過(guò)道兩旁，那曾經(jīng)涓涓溪流，現(xiàn)在已結(jié)上了一層薄薄的冰。
樹葉兒早已凋謝，大大小小的鳥窩清晰的臥在樹上，鳥窩的主人呢？怕是早已飛到溫暖的南方了吧？
走過(guò)了小路，到了村莊，一個(gè)個(gè)大大小小的小平房坐落在這片曠野上——瓦片房頂，紅磚屋子，那些歷史的痕跡似乎只有在這片村莊的最深處才會(huì)看見。一個(gè)個(gè)的小“別墅”取代了它們。
就別啦，這熟悉的地方！
天色漸漸昏暗，裊裊炊煙從家家戶戶的煙囪里飄出來(lái)。廚房里面烏煙瘴氣，刺鼻的味道從爐灶里發(fā)出來(lái)，使人忍不住想往外跑。
從前的農(nóng)村是沒有煤氣灶的，需要“燒鍋”。所謂“燒鍋”就是往爐灶里添柴加草，使它燒的更旺，以供應(yīng)做飯所需。
如今在鄉(xiāng)下，“燒鍋”的人是越來(lái)越少了，家家都安上了煤氣灶。我們?cè)卩l(xiāng)下時(shí)長(zhǎng)在姑媽家用飯，幸運(yùn)的是她們家還用爐灶，自然就可以一睹“燒鍋”的過(guò)程了。
姑媽先拿起一把柴草點(diǎn)燃放到爐里，又往里邊填苞谷桿……至于往后，我早被濃濃的煙味趕出了廚房。
不知是干了一天的路累了，還是胃口好，那頓飯吃了很久，也吃了很多。在廣州，一桌人最多也不過(guò)十來(lái)個(gè)；在這兒，光一天吃飯，偌大的一個(gè)屋子斗擠不下了。
大舅笑笑對(duì)我說(shuō)：“你今天也可以上桌了�。 蔽覜]聽懂，母親看透了我的'心思：“如果是在從前，婦女小孩兒都不能上桌的！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，自然不算小孩兒了�！薄芭叮 蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
吃過(guò)飯，大人們要喝酒“來(lái)枚”的�！皝�(lái)枚”就是劃拳，具體我也不清楚，往簡(jiǎn)單了說(shuō)就跟我們常玩的嘴巴手指不一樣差不多。
大人們來(lái)枚，我們自然不摻和，我和母親便去散步。
廣闊的田野上空無(wú)一人，走在上面是多么的舒坦，心中多么的寬廣。
夜色漸漸深了，我望著天空，驚訝的叫出了聲——天上的星星是那么清晰，從未見過(guò)的星群出現(xiàn)在我眼前，每一顆星都是那么閃亮，這絕對(duì)是城市不可能出現(xiàn)的！我被漫天的群星陶醉了……
我望著星空，望著小樓，望著土路，望著枯樹，拿著屋里那群滿面笑容的酒鬼，望著身邊的母親，我笑了，笑得那么純真，那么返璞歸真……
初中優(yōu)秀作文 篇3
教學(xué)目的：
1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導(dǎo)學(xué)生分析作文選材常出現(xiàn)的問題。3.掌握作文選材的方法和技巧，提高學(xué)生的選材能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.分析作文選材常出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的選材能力。2.掌握作文選材的方法和技巧，并用之于寫作實(shí)踐。
教學(xué)難點(diǎn)：
分析作文選材常出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生選材，提高學(xué)生的選材能力。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
上一篇作文，我們訓(xùn)練了以“父母的愛”為話題的作文，有一個(gè)同學(xué)的擬題、立意和內(nèi)容表達(dá)都很好，但卻讓人一眼就看出是虛構(gòu)的材料：父親因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小感冒而累得生病住了一個(gè)星期的院，能讓人相信這是真的嗎？還有一位同學(xué)寫《雨天里的一把傘》，內(nèi)容大致是：放學(xué)時(shí)，大雨如注，無(wú)奈之際，母親飄然而至，結(jié)果因?yàn)榱苡�，母親身染小恙。雖然寫的還不錯(cuò)，總覺得內(nèi)容太陳舊了。這些都涉及到了作文的選材問題，那么我們的作文該怎樣選材呢？
二、結(jié)合實(shí)際，分析問題
1、學(xué)生結(jié)合自己選材的實(shí)際，分析選材失誤的原因，然后同桌交流，最后請(qǐng)學(xué)生小結(jié)。
2、教師點(diǎn)撥歸納：作文選材常出現(xiàn)的問題主要有以下三個(gè)方面：一是千人一面，耳詳能熟。表現(xiàn)在材料老套，無(wú)法吸引讀者。二是堆砌材料，不加選擇。表現(xiàn)在材料用的多，但不典型。三是東拼西湊，一味模仿，給人一種抄襲之感。
三、對(duì)照優(yōu)秀例文，掌握選材的方法和技巧
拓展閱讀：
童年，是首快樂的歌。
我在幼兒園時(shí)，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，每天都開開心心的在幼兒園里過(guò)這美好的.時(shí)光，是多么高興��！
春天，我與同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的秋千那玩，有一位同學(xué)在秋千上被我們蕩得頭昏眼花。我便更想體驗(yàn)一番，就沖了上去，坐在了秋千上，雖然別人也很想快點(diǎn)玩到秋千，可他們用力地用心地?fù)u著秋千。
我被他們搖地高高的，我揚(yáng)起了眉毛，嘴巴張得可以吃下一頭大象了，便大聲叫道：
“啊！我好怕呀！��！好好玩呀！”
我坐在秋千上，望著天空，突然我的眉毛像一把鎖，緊緊的，心想：咦？這不是我們音樂課上學(xué)的歌曲《小白羊》中的白羊嗎？我再仔細(xì)一看原來(lái)是一大片云朵。同學(xué)們臉上都掛著燦爛的笑容，都很愉快。
我正在上著音樂課呢！老師正陶醉的彈著風(fēng)琴。老師今天教我們唱著一首很歡快的歌，一直在教室中回想著。
“小燕子，穿花衣，明年春天來(lái)這里，我問燕子你為啥來(lái)！燕子說(shuō)，明天春天真美麗！”
初中優(yōu)秀作文 篇4
我有許多好朋友，今天我給大家介紹一下我的同學(xué)——牛梓萌。
上學(xué)的第一天，我很膽小、不敢大聲說(shuō)話。她輕聲細(xì)語(yǔ)的問我你叫啥？幾歲了？放學(xué)了，我很害怕、也很緊張、還有點(diǎn)兒想媽媽。我希望媽媽能出現(xiàn)在我面前帶我回家。這時(shí)，她拉著我的手，滿眼閃著期待和溫柔的光芒對(duì)我說(shuō)：“我們一起去找午托班老師吧？”我心里一下子喜歡上了她，有了依靠，我輕松了很多，也不害怕了。我連忙緊緊拉著她的手，大聲地說(shuō)：“好！”從此我們成了好朋友。我們一起上學(xué)，一起跳舞，一起回午托班。我叫她牛牛。
中午的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候。因?yàn)榕ＥＷ钕矚g編故事給我們聽。我們沒少因?yàn)橹形缢X時(shí)說(shuō)話被老師訓(xùn)。每次被訓(xùn)牛牛總是一吐舌頭，一笑而過(guò)。我都會(huì)哭，看我哭了她有連忙來(lái)安慰我。她就是這么開朗又善良。牛牛個(gè)子很高和我一起玩兒的時(shí)候，她總讓這我點(diǎn)兒。有的時(shí)候她還像個(gè)大姐姐似的'把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)上2圈。我配眼鏡了，她又吃驚又關(guān)心的抱著我說(shuō)：“劉雨靈，你戴眼鏡了？你怎么戴眼鏡了？”然后，她跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臺(tái)階上，站在上面伸出手指問我：“這是幾？你能看清嗎？”
這個(gè)學(xué)期她當(dāng)上了班長(zhǎng)，有一次，大隊(duì)部來(lái)我們班檢查衛(wèi)生。老師不在，牛牛兩只手捧著臉，細(xì)聲細(xì)氣的對(duì)大隊(duì)委說(shuō)：“我們班很干凈，別扣我們班分！”大家都被她裝出來(lái)的可愛模樣逗笑了。大隊(duì)委也笑著走了。
這就是我的好朋友，一個(gè)滿腦子充滿幻想、又善良、又負(fù)責(zé)、又活潑、又可愛的小姑娘。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文05-04
優(yōu)秀初中作文05-07