初中作文9篇【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
求知的欲望人人皆有，人們要讀書就是為了滿足自己的好奇心，所以我認(rèn)為：學(xué)習(xí)最好的方法就是勇敢發(fā)問(wèn)。
老師教的東西，我們不可能全部學(xué)會(huì)；書本的內(nèi)容，我們不可能完全看懂；與人的對(duì)話，我們不可能每句了解。人們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，但時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。因此，有疑問(wèn)時(shí)就把握當(dāng)下，馬上提出吧！
我的導(dǎo)師曾說(shuō)，在他眼中，上課認(rèn)真是基本，一個(gè)用功的.學(xué)生，是會(huì)在下課向他提問(wèn)的。但是有些學(xué)生卻本末倒置，回家讀書讀到半夜一、二點(diǎn)，上課在半夢(mèng)半醒的情況下不停抄筆記，抄著抄著就睡著了，上課不認(rèn)真，當(dāng)然無(wú)法了解自己哪里有問(wèn)題，下課就更不可能去問(wèn)問(wèn)題了。
反之，有些同學(xué)上課全神貫注，勇敢發(fā)問(wèn)，同時(shí)整理筆記。這些同學(xué)每次都保持前五名，問(wèn)他們?cè)诩胰绾斡霉Γ麄儏s回答：“都在玩電腦�！边@當(dāng)然不代表回家不用讀書就可以得到好成績(jī)，但這卻顯示了：在家用功并不是提升成績(jī)最好的方法，最重要的還是認(rèn)真聽講，同時(shí)思考，找出問(wèn)題，接著提出問(wèn)題，最后整理筆記，上述的一切動(dòng)作，都必須在上課完成，回家就只剩下練習(xí)了。
求學(xué)的同時(shí)，好奇心是非常重要的，不要抄筆記抄到麻木，少了思考，就會(huì)少了好奇，作筆記的同時(shí)要加入自己的想法，思考就可以激發(fā)好奇心，而好奇心同時(shí)會(huì)帶出疑問(wèn)，疑問(wèn)則會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有了興趣當(dāng)然就可以把書讀好。思考是一切事物的泉源，疑問(wèn)是所有知識(shí)的根本，想把書讀好，提問(wèn)就對(duì)了！
初中作文 篇2
我的媽媽頭后面扎著一個(gè)“球”——流行的丸子頭。前面留著斜劉海，頭發(fā)從兩邊披下，還有點(diǎn)微卷。在我心中她是一位美麗的公主。她很愛(ài)我，大事小事說(shuō)也說(shuō)不完。我去演出，媽媽替我準(zhǔn)備好一切，替我更換服裝;我睡覺(jué)時(shí)，她會(huì)陪我睡著再走….每周末回老家，媽媽都會(huì)帶我騎自行車，打籃球。
有一次，爸爸媽媽帶我到籃球場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“我和媽媽去走路，等會(huì)你打完自己回去。”媽媽看出我有點(diǎn)不高興蹲下來(lái)摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“我們走會(huì)會(huì)來(lái)接你的。”我說(shuō)：“我不敢打(沒(méi)學(xué)過(guò)打籃球，怕出丑)”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，自己隨便打好了，等會(huì)有大哥哥來(lái)和他們一起打，還可以向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完朝我笑了笑走了。等他們走路回來(lái)，我正和大哥哥他們打的起勁，打的停不下來(lái)。最后，媽媽以“明天要上學(xué)”讓我回家了。
籃球打的大汗淋漓，成了一只“落湯雞”。回到家立馬躺在床上，舒服的不想起來(lái)了。媽媽讓我去洗澡，我不情愿地走進(jìn)廁所，把衣服脫光，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠洗澡。只見媽媽拿下水龍頭調(diào)好溫度再把水灑在我身上�！拔覀兿葋�(lái)洗頭”媽媽輕聲的說(shuō)。我習(xí)慣地把頭往后一仰，因?yàn)檫@樣洗頭水不會(huì)弄到眼睛里。她拿洗發(fā)水給我洗頭，讓我自己拿沐浴乳洗身體。在我們說(shuō)說(shuō)笑笑中洗完了，可媽媽的'衣服都濕透了。
其實(shí)，我們只要從身邊的小事就能感受到偉大，感人的母愛(ài)。親情，在心底的父愛(ài)。古代詩(shī)人孟郊這句說(shuō)得好：“誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉。”我一定要回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
初中作文 篇3
終于放寒假了，我可以去小姑家玩電腦，我興奮極了，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期都沒(méi)玩電腦，差點(diǎn)連電腦的樣子都快忘了，怎么不興奮、高興、快樂(lè)呢？
出發(fā)去小姑家了，一路上，鳥語(yǔ)花香,百花爭(zhēng)艷,春風(fēng)吹拂,到處是春天的景色,使我的.心情,情不自禁的歡快起來(lái),讓我充滿自信。時(shí)間飛逝，不過(guò)兩小時(shí)的功夫就到了小姑家，我躍躍欲試地沖進(jìn)電腦面前，正想開起電腦時(shí)，我突然想：買點(diǎn)薯片，邊吃邊玩，會(huì)不會(huì)很爽呢？于是我跟光似的跑出了家門去買零食，我走著走著似乎迷了路，心里十分慌張、害怕。這時(shí)，我看見有家零食店，走進(jìn)去我買了包薯片，就走了出來(lái)。這時(shí)，我不知去向了，東走西走，很想哭起來(lái)，叫媽媽。就在這時(shí)，有位陌生人叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你怎么了，迷路了嗎？”我心里十分害怕，一聲不吭。這位叔叔又問(wèn)：“你媽媽叫什么名字？告訴我，我?guī)湍阏覌寢��！蔽艺f(shuō)：“媽媽她姓盧�！笔迨逵终f(shuō)：“村中有一個(gè)姓盧的，我?guī)闳タ纯�。”這時(shí)我別無(wú)選擇，只能跟著陌生叔叔了。一路上，我一下子認(rèn)為他是個(gè)壞人，一下又認(rèn)為他是個(gè)好人，半信半疑的走了一會(huì)兒，終于到小姑家了，我高興極了，不再害怕，我對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您，送我回來(lái)！”我一進(jìn)去本來(lái)想告訴媽媽是這位叔叔帶我回來(lái)的，可叔叔趁我不注意的時(shí)候就走了。
我把這件事完完全全地告訴了媽媽，讓她知道我有多聰明，可不料，媽媽卻恨恨地教訓(xùn)了一頓說(shuō)：“你怎么這么不小心呢！萬(wàn)一被拐賣了那可怎么辦……”不知道媽媽是怎么想的，但讓我懂得了，有許多人，雖然跟你沒(méi)關(guān)系，但也有一顆善良的心！
初中作文 篇4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都一樣，一樣有生、老、病、死，但每個(gè)人也都不一樣，出生地不一樣、出生時(shí)間不同、生的病不同……但最重要不同之處在于想法不同，有的人只想安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)完一輩子，而有的人卻想在蕓蕓眾生中突出，成為家喻戶曉的風(fēng)云人物，而我，當(dāng)然是選擇后者。
想想，如果人的一生太有規(guī)律，沒(méi)有任何的突發(fā)事件，那這個(gè)世界會(huì)變得怎樣呢？如果沒(méi)有偶爾被父母罵，沒(méi)有偶爾被狗追，沒(méi)有心情的波動(dòng)，每天只是重復(fù)上、下學(xué)，過(guò)著一成不變的'日子，我想，這個(gè)世界應(yīng)該會(huì)變得極其無(wú)聊吧，生活在其中的人也將變得死氣沉沉，沒(méi)有半點(diǎn)活力。
所以，人偶爾要打破規(guī)律，做點(diǎn)改變，走條以前沒(méi)人走過(guò)的道路，做些以前沒(méi)人做過(guò)的事，不要安于平凡。如果大家都安于現(xiàn)狀，那社會(huì)便不會(huì)進(jìn)步，便不會(huì)有各種好看的電影，不會(huì)有推陳出新的電子產(chǎn)品。改變，將會(huì)使人不一樣，或許有些人改變后是向下沉淪，但也有些人改變后是力爭(zhēng)上游，還有些人的改變，無(wú)關(guān)乎成就，無(wú)關(guān)乎努力，僅僅是心靈上的改變，便讓生活變得多采多姿。
我想要不一樣，因?yàn)槲也幌牒痛蠹乙粯�，不想死氣沉沉的過(guò)日子，不想和那株小草一樣，一輩子待在那里，任風(fēng)雨吹打，我想要像風(fēng)一樣，像風(fēng)一般飄蕩，像風(fēng)一般到處見識(shí)，我想要不一樣的人生，我想要不一樣。
初中作文 篇5
很多人詢問(wèn)作家劉震云“高產(chǎn)”的秘訣，他笑了笑，講了祖母的故事。
劉震云的祖母年輕時(shí)身體并不強(qiáng)壯，身高只有1.5米多�？擅康睫r(nóng)忙季節(jié)，她一直是東家們搶奪的短工。有一次，她與當(dāng)?shù)刈畹昧Φ哪袆诹σ黄鹣碌馗铥溩樱?里長(zhǎng)的一壟麥子，她割完了，男人才割了不到一半。劉震云很好奇，他問(wèn)祖母有什么訣竅，祖母笑了笑，回答簡(jiǎn)單而質(zhì)樸：“下地之前，我就深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)一直割到底，中間不要直起腰來(lái)。因?yàn)槿绻绷艘淮�，歇了一次，就�?huì)有第二次、第三次�！�
自此，祖母在地里被漫無(wú)邊際的.麥田掩蓋的情景，深深地印刻在劉震云的心里，影響了他的一生。他說(shuō)，“我一直以祖母為榜樣，在干活時(shí)盡量不直起腰，要干就干到底。只有這樣，我才能取得一點(diǎn)成就，才能進(jìn)北大，才能混跡于文藝圈�！�
祖母一語(yǔ)道破做事成功的秘訣，那就是堅(jiān)持到底不放松。保持三分鐘熱血并不難，難的是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，一口氣干到底。成功需要一個(gè)勁兒地往前跑，很多失敗者，在他開始放慢自己的腳步時(shí)，就已經(jīng)注定了失敗的結(jié)局。
初中作文 篇6
不知什么時(shí)候，心中早已刻上了那一抹黑……
黑色給人以沉重的感覺(jué)，就像她那嚴(yán)肅的神情，那穿著深黑色大衣的背影和那黑亮的眼珠。
孩提時(shí)期，她會(huì)時(shí)常打罵我。別人在扔沙包玩游戲時(shí)，我總會(huì)有寫不完的作業(yè)。那時(shí)，我總是覺(jué)得我沒(méi)有童年。她也總會(huì)板著個(gè)臉，不茍言笑。在她烏黑如漆的眼珠子里，我也總是恐懼著，傷心著，不理解著。
她總是能精準(zhǔn)的抓到我的位置，像在高空盤旋的老鷹，它烏黑發(fā)亮的雙眼能看見離它很遠(yuǎn)的獵物一樣。被她逮著后只好回去寫作業(yè)。在她烏黑的眼睛的注視下，我一邊做一邊哭，豆大的淚珠順著臉頰滑落，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，那看上去在發(fā)光的物體中，不知包含著我多少的`苦澀。然后我偷偷拭去那含著委屈，不解，苦澀，不情不愿的淚珠……
那一抹黑，在我的童年生活里烙下了一塊很大的傷疤。
漸漸的我長(zhǎng)大了，她不再打我，我在心里竊喜。但內(nèi)心卻像一個(gè)被關(guān)在籠里多年的白兔，解放了卻無(wú)處落腳。
在她眼里，我總是那么不順眼。起得晚要抱怨幾句，不疊被還要發(fā)發(fā)牢騷，有時(shí)我忘了自己洗碗了就還是那么幾句，我總是覺(jué)得她很煩，萬(wàn)事都要管教。每次對(duì)上她那烏黑的眼瞳，感覺(jué)她眼里的世界那么復(fù)雜，復(fù)雜得讓我想哭……
明明她有那么多討厭的地方，但那一抹黑已經(jīng)早早的駐進(jìn)了我的心房。
后來(lái)才知道，小時(shí)候她不允許我和別的小伙伴一起出去玩，是因?yàn)橛幸淮嗡麄冋`傷了我，怕我再次受傷；經(jīng)常打我是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，想讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不希望我栽在起跑線上�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，她覺(jué)得我變得懂事了，便不再打我；她眼里總是裝著復(fù)雜的光芒，是因?yàn)槟鞘悄闵砩系墓饷ⅰ?/p>
現(xiàn)在才覺(jué)得自己是真的傻，她如果不愛(ài)你，會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教育你？會(huì)一直拿你和別人比？會(huì)在黑夜中偷偷地抹眼淚？
她原本純黑的頭發(fā)多出了好幾根銀絲，風(fēng)起，飄揚(yáng)。歲月無(wú)情的在她身上劃出一道道傷痕，傷了她的臉頰。而自始至終，留給我的，就只有那一抹黑色的背影。她一直在老去，不管我怎么努力追趕，也趕不上她的步伐。
“媽媽”二字已在我心中刻下，那一抹黑，在那個(gè)有我的地方徘徊，激起了一圈圈漣漪。
初中作文 篇7
最近，我突然意識(shí)到很多時(shí)候人們喜歡某件東西，往往并非在于一個(gè)實(shí)物，更多的是一種特別的“感覺(jué)”。就像小說(shuō)里講“我不是喜歡你，而是喜歡和你在一起時(shí)的感覺(jué)”一樣，雖然這么說(shuō)有點(diǎn)虛，但事實(shí)情況確實(shí)如此，尤其是對(duì)藝術(shù)。
一部?jī)?yōu)秀的電影，除了有完整的故事情節(jié)表述以外，它還需要給觀者營(yíng)造一種特定的感覺(jué)。不然，要美術(shù)指導(dǎo)、配樂(lè)師和燈光師等劇務(wù)人員干嘛？特別是一些易被標(biāo)簽化，看了開頭，結(jié)尾便猜得八九不離十的影片，其中值得人稱道的一定就做到了營(yíng)造氣氛這一點(diǎn)。
20xx年，英國(guó)有一部電影叫《跳出我天地》，說(shuō)的`是一個(gè)工人階層出身的小男孩熱愛(ài)跳芭蕾，在經(jīng)歷一開始父親的阻撓、教師的鼓勵(lì)和后期父親的支持后，終于取得成功的故事。這是一部典型的勵(lì)志片。勵(lì)志之余，那穿插在影片中的無(wú)私親情、青春迷惘和美好的友情，則是作為那“感覺(jué)”的一部分。而男孩長(zhǎng)大后登臺(tái)表演踮起腳尖的畫面，那充滿煙霧的舞臺(tái)，會(huì)讓我再次回味影片時(shí)，哪怕早已記不清故事內(nèi)容，懷著淡淡的憂傷和喜悅，銘記著影片所帶來(lái)的感動(dòng)。
再談音樂(lè)吧。大多時(shí)候，我聽外文歌時(shí)并不看歌詞，只是喜歡那或慵懶或輕盈的旋律和那深情的嗓音而已。此時(shí)，歌曲擺脫了歌詞的束縛，為聽者留下一個(gè)自由的空間，讓1000個(gè)聽者，有1000個(gè)哈姆雷特。這種來(lái)自音樂(lè)的“感覺(jué)”，在被最大化地向外擴(kuò)延著，隨著人們擺動(dòng)的節(jié)奏一起，彌漫在城市的上空。
有時(shí)我會(huì)翻翻宋詞，那“感覺(jué)”更是明顯。大多的時(shí)間里，我并不很懂詞的意思和作詞的背景。而當(dāng)詞的頻率與我產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就得到了一種令我迷戀的“感覺(jué)”，那詞本身竟被賦予了一種超越時(shí)空、一種別樣的魔力。拿周邦彥的《過(guò)秦樓》來(lái)說(shuō)吧，我不管他是否在追憶自己和一名女子相愛(ài)的故事，也不管它類似電影畫面閃切的寫作手法，只是“閑依露井，笑撲流螢，惹破畫羅輕扇”，只是“嘆年華一瞬，人今千里，夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)”，我就掉到一個(gè)美麗的夢(mèng)里去了，不愿再醒來(lái)。
所以，藝術(shù)是奇妙的，愛(ài)是迷離的，人是多情的。當(dāng)一件實(shí)物轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N感情時(shí)，它在世上總是熠熠生輝。
初中作文 篇8
小時(shí)候，并不會(huì)對(duì)您想到“感謝”這個(gè)詞。我會(huì)感謝藤子不二雄畫出這么好看的漫畫，會(huì)感謝玲子教我折千紙鶴，會(huì)感謝樓上的姐姐總是請(qǐng)我吃巧克力。
但對(duì)于您，更多的.時(shí)候是不服氣或怨恨：為什么測(cè)驗(yàn)不夠90分就不給買《哆啦A夢(mèng)》？為什么做作業(yè)時(shí)折千紙鶴就要把我辛辛苦苦折的幾十只紙鶴扔了？為什么其他同學(xué)都有零用錢我不能有？
真是霸王龍呢！
有一次跟堂姐出去玩，從石堆上跳下來(lái)摔破了頭。哭著回家，滿以為您會(huì)哄我。您卻拿個(gè)燙雞蛋按在傷口上往死里揉，一邊罵我活該。我疼得滿頭大汗卻不敢再吱一聲，窩了一肚子火。
后來(lái)呢？
后來(lái)，會(huì)第一次從您頭上看到白頭發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)您也愛(ài)吃魚肉而不是魚尾巴。
后來(lái)后來(lái)，會(huì)在暴風(fēng)雨中看到您拿衣被來(lái)學(xué)校的身影，會(huì)看到您笨拙地在廚房里忙碌半天做上次我隨便提過(guò)的電視上的美食，會(huì)看到書桌上放著前幾天因?yàn)槟唤o我買而發(fā)脾氣的動(dòng)漫光碟。
后來(lái)后來(lái)后來(lái)，學(xué)會(huì)從您身上發(fā)現(xiàn)愛(ài)，學(xué)會(huì)從您身上懂愛(ài)，學(xué)會(huì)從您身上學(xué)會(huì)愛(ài)。
所以今天，想敲下對(duì)您的衷心祝福：感謝您了，所之于我的一切。祝您，幸福。Happy Mother‘Day。
初中作文 篇9
適應(yīng)生活，讓生命之花常開不敗。題記
鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空；魚兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開不敗。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命；當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊選擇適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它�！笔堑�！他就是無(wú)臂鋼琴師劉偉，一個(gè)勇敢接受并適應(yīng)命運(yùn)的.人。如果在他知道失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國(guó)的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽到這用生命彈奏的琴音�？梢�，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，面對(duì)眾人一樣的眼光，他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他面對(duì)國(guó)家衰亡和百姓的哭聲，他沒(méi)有想辦法去適應(yīng)，而是選擇了放棄，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒(méi)有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)有名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國(guó)的興復(fù)何是難事？可見，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。
學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過(guò)無(wú)斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在面對(duì)殘酷生活時(shí)，他選擇了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)槊鎸?duì)困苦，他選擇了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球�！蔽艺f(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船�！弊屛覀円赃m應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開不敗。
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