初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
期中考試可算過(guò)去了，迎來(lái)的是五天長(zhǎng)假，這下可以玩?zhèn)�痛快了。可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。
終于，漫長(zhǎng)的五天過(guò)去了，而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。這一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)課本，一邊無(wú)聊地翻著書(shū)，一邊卻在不停地望著講臺(tái)上那一沓試卷，心中默默為自己祈禱著：千萬(wàn)別考砸，千萬(wàn)別考砸……
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，原來(lái)吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來(lái)，靜得就連掉下一根針的'聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。然而此時(shí)，我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望：發(fā)到試卷的同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的眉開(kāi)眼笑；沒(méi)有發(fā)到試卷的同學(xué)，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻�！爸苁鐦s，97分�！笔裁�？97分？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了97分！”我高興的大喊道。我蹦蹦跳跳地上講臺(tái)取回試卷。這時(shí)，我早已把剛才所有緊張、忐忑不安的心情拋到了九霄云外。當(dāng)我雙手捧著試卷，當(dāng)我看到那個(gè)鮮紅的97分時(shí)，我高興極了、興奮極了、開(kāi)心極了！
放學(xué)以后，我哼著歌兒回到家中，連忙把這個(gè)好消息匯報(bào)給爸爸媽媽，他們都向我豎起了大姆指，我更是心里樂(lè)滋滋的。
我打開(kāi)窗戶，望著窗外，只覺(jué)得小鳥(niǎo)在為我歌唱，大山在為我慶賀。這一切都是那么美好！
初中的作文 篇2
清晨，陽(yáng)光燦爛，初中的第一天，完美的開(kāi)始。我深吸一口氣，迎著朝陽(yáng)踏入向往已久的初中校門。色彩豐富的落葉繽紛起來(lái)，清爽的秋風(fēng)輕拂著我的臉頰。美好的一天，好期待。
第一節(jié)課，老師開(kāi)始分配座位�！懊首�，你坐這兒!”啊?我的脊背頓感僵硬起來(lái)，心也涼了半截。那可是最后一排最邊上靠門的座位，我被分到那兒了嗎?!我要坐過(guò)去嗎?我邊想邊不斷向上帝祈求，希望這聲音是幻聽(tīng)�！懊首�，來(lái)!坐這兒吧�！蓖涝谶h(yuǎn)處善意地朝我招手，提醒我馬上坐過(guò)去。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，映在同桌的臉上，充滿了欣喜和友善。
心有萬(wàn)般無(wú)奈，我也只好百般不情愿地向指定的座位走去。微風(fēng)搖動(dòng)著窗外的楊樹(shù)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我“悲傷”的路上奏起了樂(lè)曲。硬著頭皮坐下來(lái)，瞬間，就感受到了老師和同學(xué)們的距離那樣遙遠(yuǎn)，仿佛坐到了世界的角落，陡升一股被遺忘的悲涼。陽(yáng)光燦爛的日子，我卻不覺(jué)得溫暖。
熬過(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，放學(xué)鈴響起，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是解脫。一天的課完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我收拾好書(shū)包，悶悶不樂(lè)地一個(gè)人向校門口走去。同桌突然從后面跳了出來(lái)：“怎么了?心情不好嗎?”“明知故問(wèn)啊，坐在最后面，都被同學(xué)和老師遺忘了，心情能好得起來(lái)嗎?”“嘿嘿，先別說(shuō)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，跟我去一個(gè)地方。”她邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)狡黠的眼睛�！懊饬嗣饬耍瑳](méi)心情�！薄案易甙�!”她果然是行動(dòng)派，話還沒(méi)說(shuō)完，就拉著我快步走出校門。跟著她七拐八拐，最后她還故作神秘地遮住了我的眼睛。“看吧。”在她的說(shuō)話聲中我睜開(kāi)了雙眼。哇，好綠的小潭!周圍還有些不知名的野花，有新開(kāi)的，也有快凋謝的，很美。
“這邊風(fēng)景是不是很美?”她滿臉的笑容。“一整天看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以帶你來(lái)這兒啦。”“啊，對(duì)呀對(duì)呀，風(fēng)景是不錯(cuò)!”我忙不迭的回答，環(huán)顧四周，原來(lái)她帶我來(lái)到了馬路邊南側(cè)的一條不知名小街。真沒(méi)想到，角落處也有這么美的風(fēng)景;更沒(méi)想到角落處的.風(fēng)景也能夠被人發(fā)現(xiàn)和欣賞。同桌帶我來(lái)這兒，莫非就是……
我恍然大悟，我不就像那角落里的小花嗎?生長(zhǎng)在哪里不重要，只要夠美，一樣能夠與眾不同。班主任老師曾說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里的“VIP”，我就是教室角落里的“VIP”，坐在哪里不重要，只要夠優(yōu)秀，一樣會(huì)有老師和同學(xué)們欣賞!
夕陽(yáng)在暮靄中向我道別，內(nèi)心的太陽(yáng)卻剛剛升起。明天，后天，這燦爛的陽(yáng)光將照亮我前進(jìn)的每一天!
初中的作文 篇3
記得我們家剛剛到江寧時(shí)，我們小區(qū)對(duì)面都是荒地，每次買菜都要到離家較遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)，門口更沒(méi)有超市，如果到南京還要去很遠(yuǎn)的東山總站坐車。家門口空空的路上人少、車更少。就連江寧的主干道——金箔路也是坑坑洼洼，相對(duì)狹窄。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，原來(lái)一到晚上，到處都是一片漆黑，很少看到有人在街上走動(dòng)。偶爾一些在江寧安家落戶的外地人經(jīng)常抱怨各方面的不方便，我們都在盼著：到底什么時(shí)候能夠好起來(lái)啊……
如今，這一切都過(guò)去了。
現(xiàn)在你再到江寧走走看看，對(duì)照前些年的境況，我們已經(jīng)不敢相信眼前的一切。
現(xiàn)在每當(dāng)我走在我們小區(qū)的林陰道間，走在小區(qū)門前的寬闊馬路上，走在江寧城區(qū)的每一個(gè)角落，我都感到無(wú)比幸福、無(wú)比自豪。因?yàn)榻瓕庍@幾年翻天覆地的變化，每個(gè)生活在江寧的人都為之贊嘆，為之震驚。
江寧變了，整個(gè)環(huán)境煥然一新。一條條寬闊筆直的.馬路縱橫交織，道路兩旁的鮮花時(shí)刻呈現(xiàn)出多彩的笑臉。大大小小的車輛來(lái)往穿梭、川流不息。一輛輛名牌高檔轎車也出現(xiàn)在一些小區(qū)里。金箔路重修拓寬、秦淮河美化治理、江寧體育場(chǎng)館落成、新天印廣場(chǎng)的建設(shè)展現(xiàn)了江寧新區(qū)的亮麗名片。
江寧周邊每一座座現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)廠房為國(guó)內(nèi)外企業(yè)提供了優(yōu)美的辦公環(huán)境，這其中有近20家世界500強(qiáng)企業(yè)。濱江開(kāi)發(fā)區(qū)的建成打造出了江寧一顆耀眼的明珠，也成為了長(zhǎng)江南岸具有綜合功能的美麗濱江新城。越來(lái)越多的外來(lái)務(wù)工人員選擇了在江寧買房安家，在江寧曾一度出現(xiàn)了排隊(duì)買房的壯麗景觀。這里不僅僅有一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)新穎的普通小區(qū)。還有很多讓人羨慕的掩映在綠樹(shù)叢中的高檔別墅。住宅區(qū)的周邊都能看到或大或小的超市、菜市場(chǎng)、社區(qū)醫(yī)院、公交站臺(tái)，這一切使人們的生活變得如此便捷…。
江寧變了，當(dāng)?shù)乩习傩盏纳罡亲兞�。政府統(tǒng)一規(guī)劃后，老百姓都住上了比商品房還漂亮的景觀小區(qū)，每個(gè)農(nóng)民都辦理了醫(yī)保。在一個(gè)個(gè)拆遷小區(qū)里，都配有老年人活動(dòng)中心、閱覽室。你時(shí)刻能看到一些神態(tài)安詳?shù)睦先嗽诰G樹(shù)叢中散步，在小區(qū)的體育器材場(chǎng)地鍛煉身體，還能看到他們?cè)谛^(qū)的池塘邊垂釣的身影。難怪他們的臉上一天到晚都洋溢著幸福的笑容。
江寧變了，江寧的文化氣息也變得更加濃郁。為了讓孩子們得到更好的教育，政府率先免掉了學(xué)生們所用學(xué)雜費(fèi)。在比較大的小區(qū)內(nèi)設(shè)立幼兒園、學(xué)校。政府投資數(shù)億元新建了江寧高級(jí)中學(xué)的同時(shí)，并以優(yōu)惠政策引進(jìn)南師附中等多所名校。并專門批復(fù)土地建立了江寧大學(xué)城，引進(jìn)將近20所大學(xué)，這讓江寧的孩子們足不出戶就能完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
江寧在飛躍，精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明齊飛躍。在江寧的主要交通路口，在每一片美麗的綠化地帶都能看到“文明江寧、和諧江寧”、“創(chuàng)建文明江寧從我做起”等字樣。江寧人不僅說(shuō)到了，而且做到了。雪災(zāi)來(lái)臨時(shí)，在江寧的每一個(gè)街道上，從領(lǐng)導(dǎo)到普通老百姓再到中小學(xué)生，你總是能看到他們拿起工具與雪奮戰(zhàn)的身姿。汶川大地震期間，從機(jī)關(guān)到企業(yè)到學(xué)校到幼兒園，每一個(gè)人都自發(fā)排隊(duì)捐款捐物，還有很多的江寧人主動(dòng)去了地震災(zāi)區(qū)第一線。在這里，你看到了江寧人的風(fēng)貌，看到了江寧人愛(ài)心的凝聚，看到了中國(guó)精神文明的縮影。
江寧的飛躍依然在延續(xù)，到了明年這個(gè)時(shí)候，你能看到年成交20億元的農(nóng)貿(mào)交易市場(chǎng)搬遷到江寧，你能看到亞洲一流的南京火車南站落戶江寧，你能看到城市地鐵貫穿整個(gè)江寧城，感受著這一切，我怎能不幸福？怎能不自豪？怎能不激動(dòng)？
江寧應(yīng)著中國(guó)改革開(kāi)放30年的脈搏，譜寫(xiě)了自強(qiáng)不息頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章！
初中的作文 篇4
初二班主任，姓陳，個(gè)子也不高，但壯實(shí)，走起路來(lái)都咚咚響，一雙眼睛深沉犀利，似乎能洞察一切，嘴巴寬大，總抿著，明顯有點(diǎn)扁嘴，所以人送外號(hào)“陳老扁”。
最初我對(duì)他的印象不大好。第一堂語(yǔ)文課，上課前的課間，我和鄰班的林根在操場(chǎng)上追打嬉鬧，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲。等我發(fā)現(xiàn)偌大的操場(chǎng)只剩我們兩個(gè)人的身影，只剩我們兩個(gè)人的聲音，已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門口，陳老師沒(méi)理睬我，繼續(xù)講他的課。過(guò)了一會(huì)兒，讓學(xué)生默讀時(shí)，才走過(guò)來(lái)，拎著我的耳朵說(shuō)：你肯定是個(gè)小吊棍，膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節(jié)課，陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏，坐在第一排的我竟然下意識(shí)地脫口而出說(shuō)了句：怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？聲音還挺大。陳老師瞪了我一眼，說(shuō)了聲：你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的多著呢！弄得我在全班同學(xué)面前臊得臉紅脖子粗，心里暗暗罵他：“陳老扁！陳老扁！”
有一次中午午休的時(shí)候，心血來(lái)潮的我拿出墨汁、毛筆，在那練毛筆字。正寫(xiě)得不亦樂(lè)乎時(shí)，抬頭一看，陳老師竟站在面前，可能已看了一會(huì)兒。他笑著說(shuō)：不錯(cuò)，這個(gè)愛(ài)好好！就是字寫(xiě)得太難看啦，執(zhí)筆的姿勢(shì)也不對(duì)。他拿過(guò)筆，手把手教我怎么執(zhí)筆，然后他在草稿紙上寫(xiě)下了“好好練字”四個(gè)字，那字寫(xiě)得姿態(tài)端莊、豐腴厚重、遒勁有力，真是字如其人。邊上我的那些涂鴉，真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久，期中考試了，我語(yǔ)文竟然考了90分，全班第一。陳老師翻看著我的試卷，微笑地對(duì)我說(shuō)：“真是海水不可斗量，人不可貌相，我還以為你是個(gè)不安分的小吊棍呢，居然深藏不露，是個(gè)高手，繼續(xù)加油！”由此，我對(duì)陳老師心生好感、心生敬意啦。
放暑假，陳老師竟然讓我們?nèi)ベI《唐詩(shī)三百首》，要求我們熟背唐詩(shī)二十首。于是暑假，便嘰里咕嚕地背唐詩(shī)，李白的飛揚(yáng)飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的樸實(shí)通俗，王維的詩(shī)中有畫(huà)等等，有的結(jié)合注釋略懂一二，有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩(shī)，你像初唐四杰之一擅長(zhǎng)寫(xiě)五言律詩(shī)邊塞詩(shī)寫(xiě)得很有氣勢(shì)的楊炯的《從軍行》，如今還張口就來(lái)：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生�！边@首詩(shī)寫(xiě)戰(zhàn)斗激烈悲壯，寫(xiě)感慨情真意切，行文明快流暢，風(fēng)格剛健雄渾，所以印象頗深。
有次隨母親去市里逛街，死活要去新華書(shū)店，死活要買古詩(shī)集，結(jié)果買了上下兩冊(cè)《唐詩(shī)三百首外編》。在市里外公家吃飯時(shí)，大母舅翻看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：這書(shū)里的字都是繁體字，你一個(gè)初二的學(xué)生，怎么看得懂呢？母親一聽(tīng)急了火了，因?yàn)槟莾杀緯?shū)花了不少錢，那時(shí)家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓，邊打邊罵。還是外婆發(fā)話啦：買書(shū)是好事啊，小孩愿意讀詩(shī)這是好事啊，現(xiàn)在看不懂，以后會(huì)看得懂的`，書(shū)還會(huì)白買嗎？母親才不做聲啦，把我拉到面前，替哭了的我揩去眼淚。
唐詩(shī)背多了，我竟然萌生了寫(xiě)古詩(shī)的念頭�？偸前欀碱^想啊想啊，真有點(diǎn)“少年不知愁滋味，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”的味道。筆記本上還寫(xiě)了不少詩(shī)，有絕句有律詩(shī)，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得真成詩(shī)人了，自以為了不起，經(jīng)常拿給同學(xué)看，來(lái)炫耀自己的“才華”。如今再來(lái)翻看，稚嫩粗糙、青澀生硬、雕琢造作，不過(guò)也有一派天真熾熱，難能可貴。
我癡迷的愛(ài)上了語(yǔ)文愛(ài)上了文學(xué)，就是從這開(kāi)始的，及至如今，二、三十年仍不改初衷、矢志不渝。有自己的愛(ài)好，做自己感興趣的事，沉浸其中，其樂(lè)無(wú)窮——這要感謝陳老師！
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