初中的作文

初中的作文經(jīng)典[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　依稀記得，姥姥院里那只，只屬于姥姥的貓。

　　在我懵懂的階段，我經(jīng)常被安置在姥姥家，從我能記事的那時(shí)候起，我就知道奶奶家有一只貓，渾身雪白，美名其曰：白球，在我印象里，它根本就不搭理我，我急乎乎的想引起它的注意，那也只是白費(fèi)功夫罷了，但這只貓并不是誰(shuí)都不粘人的，白球特別喜歡姥姥，喜歡姥姥什么呢？大概是姥姥骨子里就帶出來(lái)的慈祥和有安全感吧。

　　姥姥的手很靈巧，這雙手總是會(huì)疊各種各樣的小玩意，盡管手上全是老繭，這也不影響做出來(lái)的東西精細(xì)、可愛(ài)，小時(shí)候的.我就總是纏著姥姥，白球則在姥姥的懷里呼嚕呼嚕的叫，姥姥告訴我許多神話故事，牛郎織女的相聚，梁山伯與祝英臺(tái)的故事，西游記那大鬧天宮的孫悟空，都是姥姥在閑暇時(shí)間所對(duì)我說(shuō)的故事，貓通人性，白球也是，每當(dāng)姥姥說(shuō)故事時(shí)，它總是聚精會(huì)神，我愛(ài)姥姥的故事，白球也愛(ài)。

　　在我稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，姥姥因?yàn)閯诶圻^(guò)度進(jìn)了醫(yī)院，對(duì)我說(shuō)的第一句話就是：“白球，有沒(méi)有吃飯？”姥姥愛(ài)白球，愛(ài)它，甚至超過(guò)愛(ài)自己的身體，但是我不敢跟姥姥說(shuō)實(shí)情，姥姥住院，白球回家找不到姥姥，變得更不愛(ài)搭理人，飯就擱在那里，絲毫未動(dòng)，白球愛(ài)姥姥，愛(ài)她，甚至超過(guò)自己的一切。一個(gè)星期以后，姥姥嚷嚷著要走，我知道，姥姥急著想見(jiàn)白球，敞開(kāi)家門，白球第一個(gè)沖出來(lái)，瘦弱的身體承載著激動(dòng)的聲音，“瘦了，瘦了…”姥姥一直嘟囔著這句話，我在一旁看著，眼角微微濕潤(rùn)，這并不是激動(dòng)人心的場(chǎng)面，卻意外的感動(dòng)。

　　我長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，這就證明我要離開(kāi)這里，證明我要離開(kāi)姥姥。我舍不得姥姥，姥姥雖然舍不得我，但她知道那邊的環(huán)境要比這里的好，姥姥送我到了汽車邊，我要鉆進(jìn)這個(gè)鐵東西了，它會(huì)帶著我，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我知道白球會(huì)一直陪伴姥姥，因?yàn)樗�是姥姥的貓，僅屬于姥姥的。

　　姥姥的身體不像往年健康，白球也老了，但它依然是姥姥院里那只，只屬于姥姥的貓…

初中的作文 篇2

　　梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)有牡丹的大紅大紫，沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有荷花的高雅……可是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。

　　梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開(kāi)得更好，綠葉都把自己應(yīng)該擁有的養(yǎng)分通通獻(xiàn)給了梅花。雖然梅花被稱為中國(guó)的國(guó)花，可是它并不張揚(yáng)。它只是在寒風(fēng)中默默地開(kāi)放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。所經(jīng)歷的痛苦，只有它自己知道。

　　偶然一次，在路旁看見(jiàn)一枝梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多數(shù)都撒掉了，枝干無(wú)奈地低頭搭拉著。枝上沒(méi)有多少綠葉，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說(shuō)中傲立雪中的梅花嗎？就這樣也能稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　過(guò)了幾天再經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我不由得湊過(guò)去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的花苞！可是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過(guò)幾日前看見(jiàn)的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過(guò)幾日花苞就會(huì)由于受不了寒冷而干枯吧。

　　又過(guò)了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見(jiàn)了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無(wú)用處的梅花樹(shù)竟然在如此惡劣的情況下開(kāi)放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過(guò)的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志。

　　看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰(shuí)會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過(guò)多大的努力，才能帶傷開(kāi)放？看那枯瘦的枝條，誰(shuí)又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？

　　當(dāng)春天到來(lái)，百花齊放的'季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫室時(shí)，梅花在角落里卻悄悄地凋謝了，它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力量……

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊能和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？

　　我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格嗎？沒(méi)有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？

　　想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……

初中的作文 篇3

　　宏偉壯觀的西湖橋，生機(jī)盎然的生態(tài)公園，熱鬧非凡的城南公園……這，就是我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。它沒(méi)有北京那么壯觀，沒(méi)有深圳那么繁華，也沒(méi)有張家界那么如夢(mèng)如幻，它只是個(gè)普通的城市。但，卻有著不普通的“氣質(zhì)”。

　　夜幕降臨，邵陽(yáng)一位“主角”璀璨登場(chǎng)，用五彩斑斕的燈光把邵陽(yáng)城區(qū)裝扮得絢麗多姿、流光溢彩，它就是西湖橋。冬天的西湖橋就像是屹立在資江兩岸的新妝麗人，光彩奪目；春天的西湖橋更如陽(yáng)光少女般，散發(fā)著青春的活力。

　　除了宏偉的.西湖橋，還有一個(gè)生機(jī)盎然的景點(diǎn)——生態(tài)園。生態(tài)園，走進(jìn)一看，到處都是生機(jī)勃勃的景象：小樹(shù)苗迎著太陽(yáng)卯足了勁往上長(zhǎng)；大樹(shù)們一個(gè)個(gè)高昂著頭，像一位位蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)士；旁邊的小草則像紳士一般彎著腰向路人行禮……一切是那么的寧?kù)o和諧。

　　除了風(fēng)景美，邵陽(yáng)的特產(chǎn)——豬血丸子也是一大亮點(diǎn)：首先要準(zhǔn)備豬血、油、鹽、水豆腐和豬肉；其次，先將豆腐用手捏碎，再將豬肉剁成肉泥；然后把豆腐泥和豬肉泥放進(jìn)一個(gè)大盆子里，放適量的油和鹽，反復(fù)地揉、捏；最后捏成一個(gè)個(gè)半圓形的“蘑菇”，輕輕拍幾下，曬幾天，再放入烘爐里熏。一段時(shí)間后，美味的豬血丸子就出爐啦！吃的時(shí)候?qū)⒇i血丸子切片一蒸，或一炒，香味撲鼻，讓你口水“直流三千尺”，吃了久久難以忘懷它的口味。

　　當(dāng)然，我家鄉(xiāng)的景點(diǎn)和特產(chǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，想了解更多的話就到我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)，隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！

初中的作文 篇4

　　當(dāng)今社會(huì)怎么了？或者說(shuō)是這個(gè)世界怎么了？小孩們都渴望成為一位大人，而大人們都希望返老還童，重新成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，就如《圍城》一樣，自相矛盾，城中的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候我們嘟囔著作業(yè)太多，每當(dāng)這時(shí)班主任就對(duì)我們苦口婆心的說(shuō)你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后就可以翹著二郎腿坐在辦公室里面吹空調(diào)了。以后就不用再寫(xiě)這些卷子了，懵懂無(wú)知的我們把這些都當(dāng)真了。于是我們又渴望的成長(zhǎng)。但在當(dāng)今社會(huì)的洗禮下，我們都一個(gè)比一個(gè)早熟，很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。隨著步入初中作業(yè)越來(lái)越多，同時(shí)所需承擔(dān)的責(zé)任也更重了。

　　我認(rèn)為這只是一個(gè)過(guò)度，只要越過(guò)了這片荒漠，將是一片綠洲，但不久后的一天我改變了看法。

　　我不想長(zhǎng)大，你們肯定都聽(tīng)過(guò)吧。他也代表著大人想回到童年的愿望。那次我聽(tīng)到大人們?cè)谡剝簳r(shí)的回憶。你們還記得當(dāng)初玩的那些彈彈珠，翻紙牌，跳花繩嗎？現(xiàn)在想想還真是回憶無(wú)窮，眾人都附和著是啊！是�。∫晃豢赡苁且�和大熊貓比誰(shuí)眼睛黑的叔叔說(shuō)現(xiàn)在的我們天天趕業(yè)績(jī)趕不上還要xxx罵個(gè)半天還要扣工資，但又不能辭掉工作，還要靠那點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)家糊口。

　　大人們一個(gè)個(gè)都想回歸兒童，過(guò)回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮無(wú)業(yè)績(jī)無(wú)責(zé)任的快樂(lè)生活。

　　雖然這樣，但我還是不明白他們。他們想回歸兒童，我看是他們老師給布置的作業(yè)太少了，不懂的我們。我認(rèn)為只要長(zhǎng)大就能獲得他們那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想旅游就旅游，想交朋友就交朋友的'生活。

　　而大人們想回歸我們從新當(dāng)回一個(gè)小無(wú)賴。做事不用擔(dān)心后果，有時(shí)還會(huì)被當(dāng)成小可愛(ài)。不會(huì)為了生活而做著那勾心斗角的事情，只需自己感到快樂(lè)就好。

　　或許以后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我和他們有同樣的思維，當(dāng)那萌萌的小朋友。

初中的作文 篇5

　　不知你是否曾留心注意過(guò)那山間一塊普通的巖石，巖縫中的一棵蒼松，亦或是那生長(zhǎng)在路邊隨處可見(jiàn)的野草？也許你常常為了追尋那遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景而將它們忽略，但殊不知這些平凡的事物也能構(gòu)成一道風(fēng)景。

　　你看那山間的巖石，當(dāng)你注視著它們的時(shí)候，你可曾想過(guò)它們佇立在那里有多久了？幾百年？幾千年？抑或是幾十萬(wàn)年？然后你便感嘆于它的堅(jiān)韌，它的持久，并第一次在這漫長(zhǎng)的時(shí)間面前感到自己的渺小。記住，不要忽視那些平凡的事物，哪怕它平凡如一塊巖石。不要以為它外形丑陋或是默默無(wú)聞就輕易的將它摒棄在視野之外。不錯(cuò)，它平凡，甚至是丑陋，但正因如此它才經(jīng)受住了漫長(zhǎng)時(shí)間的磨練，那些外形美麗卻內(nèi)在脆弱的東西往往經(jīng)受不住考驗(yàn)，它們或許曾經(jīng)是人們贊頌的對(duì)象，但如今早已不復(fù)存在。默默無(wú)聞的巖石偶爾還會(huì)為人么想起，但這些東西卻早已被遺忘在了時(shí)間的某個(gè)角落。不要以為它默默無(wú)聞便將它輕視，沉默只是它的外表，而并非它的內(nèi)心。斂于外而張于內(nèi)，行事低調(diào)，與世無(wú)爭(zhēng)，是一種處世的'哲學(xué)，也是一種真正的智慧。聰明的人往往會(huì)掩藏起他的鋒芒，不為流逝的時(shí)間所磨損，始終保持著它的銳利，這樣才得以圓滿。只從表象去判定別人的人必然不能了解全部的真相，同樣，把所有的內(nèi)在都顯露于外的人必定會(huì)過(guò)早的被時(shí)間將他的才學(xué)消磨殆盡。學(xué)一塊巖石，像一塊巖石一樣堅(jiān)強(qiáng)而內(nèi)斂的活著，有什么不好的呢？

　　你看那路邊的野草，當(dāng)你嘲笑著它的平凡時(shí)，你可曾想過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句古詩(shī)？也許你想到了，然后你重新審視起這看似微不足道的生命，于是你又一次在這樣的對(duì)比中感受到了挫敗。沒(méi)錯(cuò)，在這樣頑強(qiáng)的生命面前，每個(gè)人都應(yīng)看到自己的脆弱，每個(gè)人都應(yīng)肅然起敬。之后你又會(huì)學(xué)到一個(gè)新的道理，永遠(yuǎn)不要嘲諷那些看似比你弱小的生命，須知平凡的生命中蘊(yùn)藏著偉大的能量，不是每個(gè)生命的價(jià)值都能被人為輕易的衡量。萬(wàn)物生而平等，每個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義，即使是那些最微小的生命也不例外。

　　平凡的事物中凝結(jié)著深刻的哲理。正因平凡，所以雋永。這樣的風(fēng)景，值得我們每個(gè)人去銘記。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

比初中作文06-05

★初中的作文05-24

初中精選作文05-09

初中的作文05-09

等初中作文01-21

讓初中作文06-26

初中作文05-19

初中的作文11-02