初中生活作文

時(shí)間：2023-11-13 13:04:53 初中作文我要投稿

初中生活作文（必備7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的初中生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文（必備7篇）

初中生活作文篇1

　　你的嘴角微微上揚(yáng)的弧度，是整個(gè)繁花絢爛的春日中最美的風(fēng)景。——題記

　　(一)

　　秋千在微風(fēng)中輕輕搖曳，悠揚(yáng)的音樂聲隨著風(fēng)漸漸傳入雙耳。秋千上的長(zhǎng)發(fā)女孩披著頭發(fā)，任發(fā)絲在風(fēng)的撥弄下飄飛。她戴著耳機(jī)，坐在秋千上，閉著雙眼，感受著風(fēng)兒的'舞韻。我輕輕走到她的身后，不忍心打擾她。過了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過頭看見了我。“你怎么現(xiàn)在才來啊，我都等你好久了�！薄安缓靡馑脊�。”“沒事，來了就行了，我們走吧�！彼D(zhuǎn)過頭，給了我一個(gè)燦爛的微笑。頓時(shí)，我覺得身邊的花兒都散失了光彩，我久久沉醉在了這迷人的微笑里……

　　(二)

　　寂靜的考場(chǎng)，硝煙四起�！八⑺ⅲ⑺ⅰ蓖瑢W(xué)們提著筆，與時(shí)間進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。滴答滴答……時(shí)間一分一秒的過去，我不禁急的滿頭大汗，怎么辦啊，這個(gè)考前明明看到過的，現(xiàn)在怎么想不出來了啊。我在腦海里中搜尋著，卻總是遇到一個(gè)個(gè)死胡同。我越來越著急，都快哭出來了。這時(shí)，我的眼前突然浮現(xiàn)出了老師的微笑，它好像在說：“加油啊，你可以想出來的�！边@個(gè)微笑給了我極大的鼓勵(lì)。我望向窗外，陽光不知何時(shí)變得如此燦爛了。我凝望著，凝望著，筆尖不自覺的寫出了答案。我欣喜若狂，受到了極大的鼓舞，我不再害怕這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)了。微笑帶給了我無窮的力量，連陽光也不知何時(shí)轉(zhuǎn)向了我的筆尖。

　　(三)

　　在我們小區(qū)，生活著一個(gè)怪怪的人。她經(jīng)常穿著睡衣出來散步，還總是歪著腦袋問你問題。當(dāng)你回答了后她會(huì)像沒聽見似的重復(fù)這個(gè)問題，還追著你不放。我有些害怕她，又有些討厭她。今天出門，居然又看見了她。我本來想默默走開的，可是她居然先發(fā)現(xiàn)了我。我只好硬著頭皮走上前去。我靈光一閃，淡定的走到了她面前，對(duì)她笑了一笑。出乎我的意料，她也給了我一個(gè)微笑，也是那樣的溫暖。從那一刻起，我下定決心，要將微笑的力量永恒的傳遞下去。

　　生活需要微笑，微笑溫暖世界，讓我們把微笑傳遞給更多的人吧。

初中生活作文篇2

　　靜靜地坐在寬敞的露臺(tái)上，掬一杯香茶，攤開一本自己喜歡的書，心便會(huì)在自由中飛翔……整天忙碌的我們，是否能夠放慢生活節(jié)奏，細(xì)細(xì)地品味一下生活的味道？其實(shí)，每個(gè)人的生活，都可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行。

　　調(diào)整生活的節(jié)奏，感受自然的魅力。過于忙碌的我們，也該停下來欣賞曾經(jīng)錯(cuò)過的美好。你可以為一枝花的枯萎而傷感，可以因流星的劃過而慨嘆，也可以為彩虹的出現(xiàn)而欣喜若狂。不要讓心靈懶惰，更不要讓眼睛懈怠，每一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，都在為我們講述著動(dòng)聽的故事。靜下來，傾聽花開的聲音，撫摸小草的輕柔，這時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)得到一種純凈的洗滌。自然界存在的一草一木都有它的價(jià)值，我們?yōu)楹我艞夁@種美好呢？品味自然是品味生活的開始。

　　調(diào)整生活的節(jié)奏，品味生活的寧?kù)o。每個(gè)人都希望在希望在一個(gè)寧?kù)o的空間，靜靜地領(lǐng)略生命的輕松與愜意。讀一本書，下一盤棋，或者只是靜靜地坐著，看天空云卷云舒，賞窗外花開花落……這一刻，心會(huì)變得寧?kù)o。寧?kù)o中，人的思緒才能獲得一種超脫，才能延伸到世界的每一個(gè)角落。在那個(gè)屬于自己的空間里，默默地感受著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)心地體會(huì)著生活中的均勻節(jié)奏，這時(shí)，便會(huì)領(lǐng)略到一種平靜的.美麗。給自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的空間吧，讓生活更加美好、和諧。

　　調(diào)整生活的節(jié)奏，安頓自己的心境。有時(shí)候，總是在想：為什么活得這么累？其實(shí)，生活并沒有苛求我們太多，恰恰是我們對(duì)生活有太多的索取。紛紛擾擾中，我們累的已經(jīng)不僅僅是身體，還有心靈，因?yàn)槲覀兒茈y將自己最真實(shí)的內(nèi)心世界毫無保留地展現(xiàn)出來。這時(shí)，就需要我們從這種節(jié)奏中解脫出來，追求一種生活的優(yōu)雅與恬靜。這樣，才能感受從容而瀟灑的生活，才能展現(xiàn)自己的氣質(zhì)與魅力。你的心安頓在了哪里？可曾體驗(yàn)到生命中的輕松？

　　生活，本身就是一種體驗(yàn)的過程。每一種生活方式，都會(huì)伴著一種節(jié)奏，或快，或慢；或優(yōu)雅，或緊張。調(diào)整生活的節(jié)奏，會(huì)讓我們的心靈得到凈化，靈魂得以升華。

初中生活作文篇3

　　有一次，因?yàn)槲易罱膶W(xué)習(xí)成績(jī)較好，所以，媽媽給了我二十元錢，讓我去買一本自己喜歡的書。

　　我就利用一個(gè)星期六的時(shí)間到新國(guó)書店，哇！人真多啊，尤其大部分是小朋友。店里的書真多啊！書架一排一排的，書放得很整齊，有科普類、有教材類、有工具書類、有幼兒類、等等，好多好多��！我都不知道先看什么好了。我選了好一會(huì)兒，終于，我決定要買《法布爾昆蟲記》這本書，應(yīng)為這本書講的是”聰明的'獵人節(jié)腹泥蜂“和”手術(shù)專家沙泥蜂“等等有趣的昆蟲，而且，圖文并茂，還注有拼音，這樣一來我不認(rèn)識(shí)的字也不用查字典，拼一下就行了，很方便，即增長(zhǎng)了科普知識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了生字增強(qiáng)了閱讀能力，一舉好幾得呢。而且，這本書還是中國(guó)科學(xué)院張光學(xué)院士推薦閱讀的呢，還應(yīng)為這本書是紫色的，我呢，又非常喜歡紫顏色，我又非常想知道有關(guān)昆蟲的秘密。所以，我決定就買它了。

　　到了收銀臺(tái)，我有點(diǎn)害怕沒帶夠錢，趕緊看了一下書價(jià)，還好，是17快錢，夠了，我準(zhǔn)備付錢可是看到收銀臺(tái)很高，我只能蹦著付錢，又跳著拿找會(huì)的錢。

　　回家的路上，我因?yàn)楦吲d，蹦蹦跳跳地跑著，掉了一個(gè)鋼幣也不知道，后面的一位拾金不昧的叔叔告訴了我，他說”小朋友，別跑，你的錢掉了“我回頭一看，我的錢真掉了。我撿起錢對(duì)叔叔說了聲謝謝，就回家了。

初中生活作文篇4

　　自從軍訓(xùn)結(jié)束后，就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了，我應(yīng)該逐步走向成熟。

　　畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生，五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過氣來，每科老師所傳授的知識(shí)，自己感受覺學(xué)得不是很好，當(dāng)然，這只是一個(gè)小學(xué)到初中的過渡期，在各科老師的.教導(dǎo)下，我很快地適應(yīng)了初中的生活，真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。

　　羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福�！蔽以诶蠋煹纳砩�，學(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠(chéng)懇。老師也告訴我們：要學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。

　　進(jìn)入初中三個(gè)月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī)，感覺到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，與自已競(jìng)爭(zhēng)，與別人競(jìng)爭(zhēng)，超越自已，超越對(duì)手，從中，我獲益匪淺！

　　在今后的初中生涯中，我必須學(xué)會(huì)寬容，謙讓，超越自己，競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取，為人，成績(jī)當(dāng)然也十分重要，不過，相對(duì)上面的品質(zhì)來說，成績(jī)次之。

　　先為人，再為學(xué)，這是我今后的目標(biāo)！

初中生活作文篇5

　　時(shí)間飛逝，初中的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)星期，我即將告別我的初中生涯。

　　三年的初中時(shí)間教會(huì)了我很多事實(shí)，讓我經(jīng)歷了很多磨練。生活中的許多人告訴我，不管我在初中三年里做了什么或者想做什么，這三年將是我一生中最難忘的`三年。在過去的三年里，他們都告訴我要珍惜這三年。不幸的是，我不明白為什么我直到現(xiàn)在才離開。我知道這三年給我留下了太多難忘的回憶。我記得當(dāng)我第一次上初中的時(shí)候，我以為我得學(xué)會(huì)快點(diǎn)，但現(xiàn)在我不想過去了。我只是覺得沒有足夠的時(shí)間。我想讓時(shí)間停下來，讓我嘗嘗初中的生活。不幸的是，在過去，沒有人能抗拒過去幾個(gè)月的過去。時(shí)間可變的世界可能會(huì)改變很多人的感情，但我和你在一起已經(jīng)三年了。我們總是一起工作，無論我們是否能在我們離開后再見面，我都不會(huì)忘記我們的友誼。我希望你們別忘了彼此。

　　這就是我和我的同學(xué)談過的三年。

初中生活作文篇6

　　日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。回眸走過的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章

　　苦不堪言

　　窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)，作業(yè)如山。

　　爬完“數(shù)學(xué)山”，再蹚“外語河”，越過“生物嶺”，穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負(fù)著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水，只有我獨(dú)自咽下。

　　我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習(xí)題和試卷把我們包圍，透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂和自由，你在哪里？

　　窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！

　　苦中作樂

　　在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。

　　我踏著徐志摩的'足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì)母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過后，是美麗的彩虹，成長(zhǎng)的苦，像一杯咖啡，苦澀過后，留個(gè)我們的是無盡的回味。

　　暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習(xí)之余，品味到了課外閱讀的快樂。

　　苦中作樂，幸甚至哉。

　　苦盡甜來

　　品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報(bào)，幾番耕耘，終于迎來了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀，父母老師的笑臉，是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�

　　凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺甘甜�？啾M甜來，我樂在其中。

　　我深知，今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì)從容面對(duì)，因?yàn)槲抑�，走過風(fēng)雨，將會(huì)迎來彩虹！

初中生活作文篇7

　　每當(dāng)我悠閑地在學(xué)校的跑道上散步時(shí);每當(dāng)我觸摸到校園的一草一木時(shí);每當(dāng)我聞到陣陣撲鼻而來的桂花香時(shí);我的腦海里就會(huì)呈現(xiàn)出一幕幕令人發(fā)笑的校園趣事。

　　記得那是一個(gè)艷陽高照的中午，大部分同學(xué)都在教師里如饑似渴地啃蝕著書本，惟獨(dú)那個(gè)“調(diào)皮王”，卻在教室里練習(xí)“降豬十八掌”弄得教室雞犬不寧。突然，我們班的“小通訊員”大叫：“老師來了!”說時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)同學(xué)飛一般的回到自己的座位，拿出書，搖頭晃腦地朗誦著，看到他的假模樣，我不禁“撲哧”一笑。

　　這時(shí)，老師就慢吞吞地走了進(jìn)來，他向四周環(huán)視了一下，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)他認(rèn)為檢查完畢，準(zhǔn)備撤退時(shí)，不料，講臺(tái)上那根正在滾動(dòng)的'木棒引起了他的注意，他眉頭一皺，小心翼翼地?fù)炱鹉景簦坪跻呀?jīng)知道了事情的前因后果，立刻以兇惡的目光看著班上的“調(diào)皮王”，同學(xué)們一言不發(fā)，“調(diào)皮王也猜出了自己將大禍臨頭，于是他把頭深深得埋了下去，老師在桌子間的巷道里一小步一小步的挪著，正一點(diǎn)一點(diǎn)地向“調(diào)皮王”逼近，突然，老師停住了腳步，彎下腰，拾起一根白色的布條，頓時(shí)，同學(xué)們的目光都聚在了布條上，接著，哈哈大笑，原來是“調(diào)皮王”在跑回自己的座位時(shí)，褲子被桌角勾住了，再加上他一使勁，褲子就破了，“調(diào)皮王”見到，臉一下就紅了，然后就乖乖地跟老師去了辦公室。

　　看到他“悲壯”的身影，我終于忍不住了笑了起來。

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