初中生作文

[熱門]初中生作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無覓處�？煽肮吗^避春寒，杜鵑聲里斜陽暮。

　　可以說，桃源從未存在。更為確切地說，桃源從未被人感知正在存在。無數(shù)文人墨客苦苦得尋覓桃源，只是心馳神往，只為心之所安。

　　因?yàn)闆]有，所以追求。

　　因?yàn)樽非�，所以彰顯出沒有。

　　絕大部分人明確而敏感的知道自己缺少什么，當(dāng)然了，不是知道自己真正需要什么。于是，在追尋與收獲，得到與失去之間，在愛恨情仇、苦樂交織之中，體味多面人生。

　　一切信仰都帶有呻吟！ 追夢過程之中必然會帶有痛苦。一次次的失敗，一次次的苦痛，你迷茫了。痛到極致，便容易產(chǎn)生偏執(zhí)。如，會困惑于“我為什么而活”“我是誰”這些古老而經(jīng)典的問題，久久不能自拔。又如，固執(zhí)的嘲笑與否定一切，月盈則虧，水滿則溢，嘲笑與否定的緊了，也就同時(shí)嘲笑與否定了嘲笑與否定本身。

　　傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏。

　　人在世間所受得磨難，都將沉淀為一種成熟！

　　奪走你的一切，只因?yàn)橐�給你的更多。

　　給你榮華富貴，錦衣玉食，只為讓你知曉世間百態(tài)！

　　使你貧困潦倒，身處絕境，只為讓你通明人生冷暖！

　　只有奪走你的一切，你才能擺脫人世間之一切浮躁與誘惑，經(jīng)受千錘百煉，心如止水，透悟天地！

　　萬古長風(fēng)，一朝風(fēng)月！

　　你，想通了。不由得抬頭看看天，當(dāng)然了，天不是藍(lán)的，也不是灰的，只是，遼闊！

　　鉛華洗盡，當(dāng)你回望，你會發(fā)現(xiàn)，你曾以為不可以放手的東西，只是生命中的一塊跳板。不是跳下去的那一刻，而是跳下去之前，心里的掙扎，猶豫，無助，與患得患失，根本無法向別人傾訴。

　　回頭看去，什么也沒有！

　　你發(fā)現(xiàn)，以前的糾結(jié)是多么的可笑！曾經(jīng)的痛苦是多么的卑微！你驕傲啊，驕傲得忘乎所以。

　　以為：自古多情空余恨，愛恨情仇轉(zhuǎn)頭空。又，回首向來蕭瑟處，無風(fēng)無雨無晴。

　　可是人生如戲！

　　當(dāng)又一次陷入苦痛時(shí)，又會發(fā)現(xiàn)，原有的豁然開朗是多么的不堪一擊！曾引以為傲的堪破迷霧是多么的可笑無知！

　　最終才發(fā)現(xiàn)，原來一切都是我以為怎樣怎樣而已。

　　人生就是這樣，哭哭笑笑。在苦與樂的輪回中成長。

　　中華漫漫五千年，出來了一些不以物喜，不以己悲的人物。后人稱之為圣人。

　　如是我聞，一時(shí)我問佛：何以達(dá)之？

　　佛曰：修功德。

　　又問：何為功德？

　　佛曰：見性乃功，平等是德。念念無滯，常見本性，真實(shí)妙用，是為功德。

　　即：隨心而動，隨意而行，念念無滯，萬法自然，便是圣賢之道！

　　人生如此，夫復(fù)何求？

　　如果有一天，我死了

　　忽然間，美好的夢想，不堪的現(xiàn)實(shí)，讓我感覺好累，快要窒息的感覺，卻沒有一絲的寄托，我知道不是沒有勇氣面對，而是良心過不去。我曾經(jīng)高傲的炫耀，這份讓我有了他仿佛有了一切，讓我如此瘋狂的愛情，我是多么的幸福，像林中的小鳥嘰嘰喳喳恨不得吵醒所有的人。而此時(shí)，唯有一點(diǎn)的自尊，還有些許的可憐，我已淚流滿面，想記下什么，我愛過，盡管短暫，盡管可悲！

　　沒有你的日子，我該怎么辦呢，那是難耐，是煎熬，也是折磨，甚至是死亡！與其說我脆弱，不如認(rèn)為我對愛的執(zhí)著！他超過了我原本應(yīng)該承受的。如果有一天，我死了，不要責(zé)備自己，我只是太了解自己的固執(zhí)，任何人，我都不想言語，不想傾聽；如果有一天，我死了，不要太難過，我只是想找一個(gè)屬于我一個(gè)人的世界，幻想著，美好怎樣對抗丑惡，我會祈禱真有下輩子我們在一起；如果有一天，我死了……千言萬語，已經(jīng)泛濫在我無處不在淚水里。

　　我知道，我的任性，我的固執(zhí)，還有我的沖動，再也沒有意志面對的.時(shí)候，隨時(shí)都會瘋掉或者死掉。在這之前我是不是該冷靜的想一想，這個(gè)世界，我沒有白來過，至少有一個(gè)懂我、愛我的人，雖然不能一起走，足以讓他成為我驕傲的資本。我當(dāng)然生命固然可貴，可是我毅然不愿看到如此荒唐的自己，孤單落魄依然高傲自負(fù)。

　　蠻橫無禮又任性挑剔，這樣的我，猶如奄奄一息的飛鳥在荒無人煙的大漠掙扎著。我，如此的累，快要窒息，需要離開，需要解脫，需要結(jié)束，別無他求。如果有一天，我死了，可否有人唱著那首歌，下輩子如果我還記得你，我們死也要在一起！

　　人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓

　　人生，總有一些事，是需要忍，是需要讓。退一步，海闊天空；忍一下，柳暗花明。時(shí)光那使我們漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)，就似紅塵往事中一縷輕煙；過去，酷似心靈深處的一處空白，早已經(jīng)就是失去了音痕，缺失了波動。

　　隔著時(shí)空的距離，遙遠(yuǎn)的愛你

　　我的回憶，吹皺在緩慢的風(fēng)里，那是寂寞為伴后的深情呼喚，千絲萬縷，兩處愁閑，怎奈何無處憑訴？花自凋零水自流，此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭…

初中生作文 篇2

　　從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常對我說：“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進(jìn)行分類啊……”雖然老在耳邊念叨著有些煩了，但靜下心來琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閑的時(shí)間中教會了我各種垃圾的分類，是我在以后的垃圾收集、處理中便利了許多。每當(dāng)在逛完夜市手中拿著各種小吃時(shí)，我的耳邊都會回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是，他們的手里緊緊地攥著那些剩下的小吃包裝，就像攥著他們環(huán)保的心一樣。通過言傳和身教，我的'心中也深深烙下了環(huán)保了烙印。平時(shí)在草叢中、馬路上看到了垃圾也會撿起來，因?yàn)樵诟蓛舻鸟R路上，那些骯臟的垃圾顯得格外扎眼，同時(shí)也反映了現(xiàn)在人的不文明現(xiàn)象。

初中生作文 篇3

　　雙瞳中雖不再有孩子的新奇而美麗的光澤，卻依然能對著未知的未來心波不平；我上初中了，來到了一片新的土地，軍訓(xùn)是我在這里的第一片開墾。

　　軍訓(xùn)，是奇妙的，是有趣的，是勞累的，還是辛苦的，我不知道，也捉摸不透。

　　軍訓(xùn)開始了，它并沒有我想象中的那么輕松，相反更多的是苦和累。

　　軍訓(xùn)就像一杯白開水，平淡無味；但卻又像是一杯上好的龍井，讓我們品味到了其中的酸甜苦辣，明白了人生中的許多哲理。

　　一句句淳淳教導(dǎo)像甘甜的泉水，一聲聲雄壯有力的口號像沖鋒的`號角，鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。我們永遠(yuǎn)告別了嬌生慣養(yǎng)的生活，毫不猶豫的扔掉了小公主，小皇帝的寶座，我們學(xué)會了獨(dú)立自主，挺起了新的胸膛，向未來前進(jìn)，向希望前進(jìn)，向成功前進(jìn)！

　　在軍訓(xùn)中我同樣找到了歡樂與友誼，雖然只相處了短短的四天，可我們的友誼卻萬古長青！

　　軍訓(xùn)雖苦，但是我們?nèi)绻�連這小小的挫折都經(jīng)受不起，怎么能夠去迎接未來的挑戰(zhàn)？又怎么能夠成為一名合格的學(xué)生呢？

　　來吧！讓我們迎接挑戰(zhàn)吧！

　　讓我們用堅(jiān)定的信念去開拓一個(gè)美好的未來！

　　讓我們懷揣著夢想去擁抱未知的未來！

初中生作文 篇4

　　過慣了紛紛擾擾，繁華熱鬧的都市生活，突然想拋開一切，擁有一天安靜、自在的獨(dú)處時(shí)光。

　　尤其是在涼颼颼的秋天，泡上一杯濃香四溢的奶茶，躺在陽臺的藤椅上，享受秋日里淡淡陽光的沐浴。從窗縫中傳來榕樹葉沙沙的響聲，還伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹在我的臉上，格外舒坦，散開的頭發(fā)隨風(fēng)舞動，就像天上的仙女那飄逸的`長發(fā)。我愛獨(dú)處，獨(dú)處的味道就是那么愜意。

　　打開收音機(jī)，聽一曲古典音樂，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽先人不一樣的情懷，慢慢沉浸在另一個(gè)世界之中……收音機(jī)的頻道剎時(shí)改成了“往往雷到你”，許多雷人的事情引得我哭笑不得。搖滾樂的聲音從廣播里蹦了出來，我連忙爬起來，伴著音樂唱啊，跳啊，手舞足蹈，仿佛自己就是樂隊(duì)里的吉他手，瘋狂地彈著，頭發(fā)上下甩動，就像個(gè)瘋子，有一種“不知身在何處”的感覺。我愛獨(dú)處，獨(dú)處的味道是多么瘋狂啊!

　　畢竟是秋天了，窗外，大榕樹的綠葉已經(jīng)悄悄轉(zhuǎn)黃了�？蔹S，不帶任何生機(jī)的顏色，讓人有涼颼颼的感覺。落葉就像無家可歸的游子，在空中飄飄蕩蕩，最后落入大地懷抱。

　　遙想盛夏時(shí)，落葉還是翠綠的，在風(fēng)中微微搖曳，和許多伙伴簇?fù)碓诖髽鋴寢尩膽驯е小�…我愛�?dú)處，獨(dú)處的味道是帶著一絲絲凄涼的!。

　　站在魚缸前，雙眼茫然無神地注視著空無一物的魚缸，回憶起早已死去的魚兒。將缸中盛滿清水——摻雜著淚珠的清水，魚缸的利沿劃破我的手指。望著鮮紅的血悄悄地滴在清水中，激起一陣陣漣漪，我的心也無法平靜，淚水模糊了雙眼。

　　我仍愛獨(dú)處，獨(dú)處的味道似乎有一種讓人無法忘懷的悲痛。

　　我愛獨(dú)處，愛獨(dú)處的味道;我愛獨(dú)處，它讓我找回在忙碌中失去的自我。

初中生作文 篇5

　　每個(gè)人第一天上學(xué)的內(nèi)容都不一樣�？吹降�、聽到的都不一樣。而我的一年級開學(xué)的第一天，是我這一生中最難忘最快樂的。

　　記得在一年級開學(xué)的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊(duì)形后，就帶著我們?nèi)ヒ淮蹦信�宿舍樓。我們一�?3人，一進(jìn)大樓，衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。

　　我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會兒玩“七仙女小游戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。后來，彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的.到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g折紙，折得還很精美。作文

　　我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛的小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個(gè)女同學(xué)見我折得好，自己又不會折，就虛心前來求教：“請問你能教教我嗎？”我爽快地答應(yīng)了。

　　我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終于，她也折出了一只可愛的千紙鶴，她會心地笑了，并激動地對我說：“謝謝你！”因?yàn)檎矍Ъ堹Q，我得到了好朋友——“涼水”。

　　又過了一段時(shí)間，到了吃午飯的時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，大約我們都肚子了，大口大口地吃著香噴噴的飯菜。

　　到了下午，李老師帶我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒�，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結(jié)束了愉快的一天。

初中生作文 篇6

　　度過了平淡的童年時(shí)期，離開了囚籠似的小學(xué)校園，按學(xué)區(qū)我進(jìn)了附近的14中學(xué)開始了我的初中生活。

　　因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，對未來報(bào)有幻想的我認(rèn)為換了新的環(huán)境一定會脫離痛苦，從展自我。因此仿佛還能清楚的感受到得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那種復(fù)雜心情。

　　小六的暑假過的空前的愉快，把畢業(yè)前留的暑假作業(yè)當(dāng)成了廢紙，徹底結(jié)束了班主任對我們的管制，這個(gè)時(shí)候的我們是無學(xué)校狀態(tài)，即不歸小學(xué)管也不歸中學(xué)管，暑假生活過的非常放蕩。

　　第一次中學(xué)招集日，學(xué)校把新生安排在操場上開會，標(biāo)志著初中生活的開始，接下來是分班，原來的校友能分到同一個(gè)班級應(yīng)該在5 ，6人左右。好希望能和那些自認(rèn)為關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)分到一個(gè)班啊。事實(shí)是我所在班級里有原來的小學(xué)同班同學(xué)三人，校友5人，和這些人原來的關(guān)系既不密切，又不顯得疏遠(yuǎn)。我所在的班級是所謂的快班，是經(jīng)過入學(xué)時(shí)的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標(biāo)準(zhǔn)，平均分成兩個(gè)班，排名1，3，5的分在六班，2，4 ，6的分在7班，我的入學(xué)考試名詞是學(xué)年52名。因此分在了七班，那時(shí)候自己覺得很有意思，在小學(xué)一到6年里，我們從來沒分過班，而且自己一直在一班，認(rèn)為排在最前面的班級是最好的班級，這回卻在年級的最后一個(gè)班級，心里覺得初中就是和小學(xué)不一樣，因此這種新奇的感覺替代了我以前厭學(xué)的心態(tài)。認(rèn)為初中生活一定是美好的。

　　初中和小學(xué)制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是只交一科。有的教數(shù)學(xué)，有的教英語，有的教語文，我真希望自己的班主任是交數(shù)學(xué)的，最不希望自己的班主任是教語文的，這樣在我不愛學(xué)的科目上，可以放松一些，對付不是班主任的老師要安全多了�？墒呛懿恍遥�偏偏我的班主任就是個(gè)教語文的，而且一直教到初中結(jié)束就沒換過，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也好打人，樣子很兇，同學(xué)都怕她，因?yàn)槭呛冒�，同學(xué)相對乖一些，她管起來也得心應(yīng)手。

　　我的座位因?yàn)閽叱龥]來被派到了靠墻的最后一位，我的個(gè)子中等，在我前坐的卻是班級里個(gè)子最高的，當(dāng)時(shí)就有1米75多，在后排的也有幾位和我一樣的中等個(gè)，都因?yàn)閽叱龥]來分到了一起，由于前面的大個(gè)們能擋住老師的.視線，我們經(jīng)常在課上竊竊私語。

　　記得一次上語文課，講的是背影，我在后面也不得勁，呆的沒意思了，拿著比畫他的的背影。

　　這個(gè)人長相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒精神，大家就把他當(dāng)作傻大個(gè)的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺得那股勁挺招笑的，畫好了他的背影，我不經(jīng)意的被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點(diǎn)名讓我回答《背影》的作者是誰，我想了半天也想不出是誰，正好這時(shí)候的私語聲大了起來，一個(gè)人喊姜景玉 這個(gè)名字，因?yàn)殚_學(xué)才沒幾天，對同學(xué)名字還不熟悉的情況下，我以為喊話的那個(gè)同學(xué)是給我提醒呢，我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點(diǎn)笑聲來。全班同學(xué)笑成。老師向我走來，看了我的杰作大個(gè)的背景畫以后說，你還挺會畫的，以后黑板報(bào)的美術(shù)部分你就畫吧。從此，我就成了班級的笑料，我感覺他們的笑不是嘲笑，而是很友好的。

　　我是班級里年齡最小的，有時(shí)候故意使自己油滑一點(diǎn)來博得他們的關(guān)注，有的同學(xué)也愛逗我，我也沒有覺得什么不好的。這樣的行為并沒有使我與他們建立真正的朋友關(guān)系。這大概是我很封閉的內(nèi)項(xiàng)性格原因吧，就連一個(gè)月后的班主任婚禮我都沒去參加，我害怕社交，那天全班同學(xué)只有我沒去，現(xiàn)在回憶起來都覺得是遺憾的。

　　回過頭說我的同學(xué)關(guān)系，我把那時(shí)班級的男生分為三類，第一類是 學(xué)習(xí)好的，下課以后這些人在操場上一起打打沙包，踢毽子。他們從來不和第二類學(xué)習(xí)不好的那一群人在一起玩，那些同學(xué)下課以后不是瘋鬧，就是故意的挑起一些事端取樂，他們在初二以后抽煙，打架，要錢的事沒少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業(yè)也可以讓老實(shí)的同學(xué)幫他們寫。還好，他們不認(rèn)為我是他們欺負(fù)的對象。第三類就是那些不合群的同學(xué)了，他們沒有朋友，很孤立的自己活動，要么在角落里看書，要么就是在教室里不出去，沒有人愿意和他們在一起，這樣的人并不多，少數(shù)的幾個(gè)。我就是這類人中的一員，我由于體育不好，不喜歡團(tuán)體運(yùn)動，尤其是球類。更不會去到一些娛樂場所。一放假就是在家一呆，同學(xué)家一個(gè)我都沒去過。因此和誰也不會建立親密的朋友關(guān)系。但是很中立，沒有和誰發(fā)生過不愉快。不像小學(xué)那樣有人欺負(fù)你。這點(diǎn)可能歸結(jié)于我的那次笑料吧，在初中三年里，在學(xué)習(xí)上的笑話我是出盡了，笑話出的我都覺得可愛，這并不代表我是一個(gè)外項(xiàng)活潑的人。

初中生作文 篇7

　　“東流逝水日月如梭”。伴隨著時(shí)光的腳步這短暫的秋季也到了秋收的時(shí)候了。

　　冬末春初之時(shí)我在和藹的校長你這尋得了創(chuàng)立文學(xué)社的機(jī)會我倍感欣榮，而今古老的鐘聲已淺唱完了這段短暫的時(shí)日，我們也將步入高二的殿堂同時(shí)無論寒凝是否創(chuàng)立成功我想也是該對你有個(gè)交待的時(shí)候了。

　　雖然沒有創(chuàng)社路途艱辛、但是只要分針還在轉(zhuǎn)動我就不曾停止。

　　我是一個(gè)文學(xué)愛好者、也是一個(gè)文學(xué)追逐者，成為一詩人、作家是我的理想。在這條漫長坎坷的路途上我以文學(xué)素養(yǎng)為本、高呼偉大旗幟萬歲。正是攜著這些觸動我心靈的銳刺、捍衛(wèi)我心靈額支柱我戰(zhàn)勝了心中的惡魔走出了歧途來到了美麗的縣域之校四中。

　　初中三年的浪蕩學(xué)崖讓我成為了中考的失敗者，前途堪憂、面對著前有豺狼后有虎的我感到了仕途的無望、人生的危機(jī)、生命的危險(xiǎn)。腦子一片茫然，看到的之時(shí)足前的萬丈深淵而不是一絲生的希望，我感覺道死神離我只有一趾之遙別說我的腳趾稍稍一動哪怕就是一滴無情的淚水從我遍體鱗傷的殘?bào)w間滑落我都得步入地獄之門。山頭斜照一絲微亮的光刺痛了我的眼睛但卻讓我看到了明早的晨曦，是它、我知道是它，除了它沒有任何人愿意給我?guī)�來這夕陽西下的余輝，雖然微弱但對于我來說卻猶如萬丈光芒足以挽回我垂危的生命。他就是我人生的半錄一塊意義非凡的里程碑文學(xué)、父母是我前進(jìn)的動力、老師是我成功的`伴奏，而它卻是我生命的延續(xù)。

　　是文學(xué)讓我浪子回頭永踏正途、是它讓我收起膽小放出勇氣振翅長空與藍(lán)天搏擊與白云共舞，是它讓我收起懦弱化繭為蝶，也是它讓我學(xué)會了笑對挑戰(zhàn)永不言棄，更是它讓我知道了世界上沒有做不到的事、就看你是否有發(fā)自內(nèi)心的去做。

　　文學(xué)熏陶了我的心、凈化了我的靈魂，改變了我的人生�？墒强粗�我身邊這些行尸走肉的同學(xué)們?nèi)詧?zhí)迷在青春的叛離、行走在迷漫的路途中找不到前進(jìn)的方向我于心不忍;我想用文學(xué)去凈化他們、讓他們感受到在他們沒注意的時(shí)候青春在消逝、但當(dāng)他們注意到時(shí)青春已離去。因?yàn)榍啻菏遣毁嚥氐臇|西。更想對他們說：“當(dāng)你終于無視的走過，在你背后落了一地的、朋友啊!那不是花瓣、是你父母凋零的心”。古人說：“花有重開日、人無再少年”這不單單只是一句話而已，而是實(shí)實(shí)在在的公理。而我們自己就是一個(gè)鮮活的列子，我們都盼望著拽住時(shí)間的韁繩回到那個(gè)金色的童年、可我們卻只能望洋興嘆。

　　時(shí)間是朝前走的鐘不可能倒著轉(zhuǎn)。

　　沒有過不了的獨(dú)木橋，無論成功與否我都不會放棄至少我在努力、在堅(jiān)持。人生或許此時(shí)的努力沒有換取到我們所追求的目標(biāo);但當(dāng)我們回首環(huán)顧以往的痕跡時(shí)你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)：那時(shí)我們已經(jīng)成功了只是當(dāng)時(shí)太執(zhí)著于眼前以至于忘了回頭。

　　光陰似箭時(shí)光仍在流逝，我的腳步也不曾放棄征途。

初中生作文 篇8

　　歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。

　　我在這初中的生活里體驗(yàn)到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡單又復(fù)雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無窮。

　　既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了�！伴L大”代表著自己會有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團(tuán)糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長大了，可有些事情還是無法獨(dú)立完成，真是很讓人頭疼。

　　想想我們在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無論多么小的一件事情老師也會幫上忙，在學(xué)校自然過得輕松。學(xué)習(xí)也不是特別地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。

　　可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習(xí)也會很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會的父母也不再幫助我了，因?yàn)楦改刚J(rèn)為上了初中就長大了，要學(xué)會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習(xí)。在家里充其量也是個(gè)有名無實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f我長大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無序，好的習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的.路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。

　　初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔(dān)心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會過去。“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的初中生活一定會在人生的藍(lán)圖里繪上最為精彩的一筆！

初中生作文 篇9

　　每當(dāng)我站在臺上時(shí)，期待的，或許不是獎(jiǎng)狀，而是眾人給我的鼓勵(lì)與肯定的掌聲，獲得掌聲的剎時(shí)，我會露出光榮的微笑。回想這一路走來，短短的十秒掌聲，足以抵過千百句贊美的言語。

　　科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，你可曾想過，“掌聲”全部換成電子音效？臺下觀眾省力，臺上授獎(jiǎng)?wù)吒�可以想多大都就多大聲。那就錯(cuò)了，掌聲最重要的是“誠”這個(gè)字，每個(gè)人是否能誠心地為優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓勵(lì)才是最關(guān)鍵的。

　　一次，我在書桌前閱讀《一公升的眼淚》時(shí)，看見作者木藤亞也璀璨的一生，她那不屈不撓的精神像一個(gè)作曲家一般，盡情地為生命畫上斑斕的.色彩，她自己知道，她罹患的疾病會使她的健康和生命隨歲月流逝，但堅(jiān)強(qiáng)的她從未畫上休止符。而坐在書桌前的我，雙手不由自主地為亞也的毅力拍手，給她贊嘆的掌聲。

　　平日給自己很高要求的我，常被同學(xué)叫“完美主義者”，也因此在參賽或課業(yè)上時(shí)常得到肯定。但，我始終要求自己，在獲得掌聲之際要懂得謙虛，最后和大家說聲：“謝謝，以加倍的“誠意”感謝他人的掌聲，并且把“掌聲”化作信心，鞭策自己下次要有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　一彎流水，是美；而在榆蔭旁化為一流清淺更是美；再遠(yuǎn)觀整片森林，最美。而在肯定別人時(shí)也是如此；給成功的人微笑，是風(fēng)度；給優(yōu)秀的人贊美，是雅量；而除此外再加上誠心的掌聲，就是品德高潔的君子了。

　　回想從小到大，從爸媽的掌聲并說：“你真棒！”一直到我站在臺上，接受全場的掌聲，每每都給我無比的信心，而獲得的快樂與掌聲將一生伴我。孤單失落時(shí)想起，“掌聲”便會再次重現(xiàn)，猶如花兒一般，在我心底盛開，永不褪色。