初中生的作文

初中生的作文7篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們又將懷著惶惶不安與無(wú)盡的向往，走向人生中新的起點(diǎn)。

　　初中的新生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)未知數(shù)，既懷著向往，也同樣的不安。聽姐姐說(shuō)，初中的生活是緊湊而單調(diào)的，一天到晚，除了試卷還是試卷，而且還要整天繃緊心弦，把握好學(xué)習(xí)態(tài)度，不然，就是別人把你擠下去了。但是，我想象中的初中生活應(yīng)該是五彩繽紛的，在新的地方，會(huì)認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，也許不全都是好朋友，但只要有一兩個(gè)同學(xué)同甘共苦的知己便足夠了。我們可以相互說(shuō)著小秘密，在悠閑的午后坐在圖書館里看書，我們還可以一起參加學(xué)校里組織的活動(dòng)……如果真的能交到這么好的朋友，再艱苦的初中生活也許都不難過了吧！

　　初中的新生活，也許會(huì)是不太美好的會(huì)有數(shù)不清的'考試，數(shù)不清的試卷，而且我的數(shù)學(xué)相對(duì)其他的科目，簡(jiǎn)直是弱爆了！我不由得又想到：偌大的教室里，同學(xué)們都在奮筆疾書，而我一個(gè)人卻坐在角落里啃筆頭，監(jiān)考老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，仿佛每一下都踩在了我的心坎上。其實(shí)，這還可能不是最難熬的，最最痛苦的就是排成績(jī)！聽姐姐說(shuō)，初中的座位表是照著每個(gè)同學(xué)的成績(jī)來(lái)排的，我又不禁想到，我坐在教室的角落里，宛如與世隔絕一般……哎，還是祈求往好的方向發(fā)展吧！

　　當(dāng)然啦，初中生活里也會(huì)有美好的一面。聽老師回憶她的初中生活，打開手電筒開“臥”談會(huì)啦！熄燈后趴在床上吃零食啦……聽著就讓人非常向往。嗯，我也希望有這些美好的初中生活事件啊。在熄了燈以后，“唰——”一寢室小姑娘齊刷刷地打開了手電筒，“嘿，我跟你說(shuō)啊，我今天早上聽見了好大一個(gè)八卦啊……”“��？真的假的……”“哦——可真沒想到呀……”由于太興奮而忍不住的笑聲，像是要把窗戶給震了，也引來(lái)了看門的老婆婆，使勁敲著門：“我說(shuō)你們這群小丫頭片子啊，半夜三更還嘻嘻哈哈的……”我把頭埋在被窩里，忍著笑，像一只只快活的小松鼠。哈，那樣多好哇！

　　我希望能擁有一個(gè)開心快樂，沒有煩惱的初中生活！

初中生的作文 篇2

　　青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……

　　我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂趣，愛上好好學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃，好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力，好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！

　　我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的`發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

　　我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

　　�。∥依硐胫械膶W(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

初中生的作文 篇3

　　離老爸出門已經(jīng)有些時(shí)間了，今天晚上開家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)心里話的，我真的是有點(diǎn)擔(dān)心�？纯赐砩蠜]有作業(yè)，就來(lái)博客逛逛。離開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。新學(xué)校到現(xiàn)在還不怎么熟悉，如果把我的眼睛蒙上帶到一個(gè)地方，我恐怕就走不回來(lái)了。

　　說(shuō)這話，其實(shí)一點(diǎn)也不夸張。什么課余十分鐘，我連上廁所的時(shí)候都沒有。只是第一堂就被老師拖的只剩下3分鐘，下一節(jié)的老師又提前來(lái)上課了。開始有點(diǎn)懷念小學(xué)的時(shí)光，無(wú)意間，總喜歡把現(xiàn)在的生活和以前相比較。心里就會(huì)酸酸的。不知道現(xiàn)在老師們?cè)趺礃�。開學(xué)第一天，方老師接手的那一班，那一刻，方老師以前和我們說(shuō)過的話，現(xiàn)在是不是在和另外的一群學(xué)生說(shuō)。也不知道童老師帶的班級(jí)，是不是也在實(shí)行虛擬幣計(jì)劃。

　　回到這里再寫這篇博客的時(shí)候，總會(huì)有種回到家的感覺，好溫馨。博客里已經(jīng)不像往年一樣，文章刷新再刷新了。連續(xù)幾天看下來(lái)，就只有幾篇暑假的文章孤零零的掛在上面。是啊，大家都已經(jīng)各自忙各自的了。就算再樂觀的告訴自己，起碼還是一個(gè)學(xué)校的，總會(huì)遇到。可是當(dāng)我再看起畢業(yè)照的時(shí)候，我已經(jīng)忘了，他們現(xiàn)在到底在哪。

　　記憶慢慢開始淡忘了。呵呵，說(shuō)來(lái)也好笑。今天吳家欣被蜜蜂蟄了，上英語(yǔ)課的時(shí)候，直接抱著大腿痛哭。一到下課時(shí)候，教室里就安靜的很恐怖。沒有一點(diǎn)兒愉悅的`氛圍。這對(duì)我這么好動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是種煎熬。

　　剛開學(xué)沒幾天我們就軍訓(xùn)了。除了熱了一點(diǎn)以外，我覺得這也沒什么苦的。我倒喜歡那種在太陽(yáng)下?lián)]灑著自己的汗水，然后喊著響亮的口號(hào)，當(dāng)別人向我們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，這是多么威風(fēng)。

　　雖然老師總讓我們中午吃飯要吃飽�？墒菍W(xué)校規(guī)定12:20進(jìn)教室自習(xí)。開飯時(shí)間也就11:50，整隊(duì)拿飯，也就12點(diǎn)開吃。但欣慰的是，千中伙食相當(dāng)好，每天幾乎都有兩樣葷菜。我也長(zhǎng)胖了不少。

　　很想來(lái)母校看看，有時(shí)候經(jīng)過學(xué)校，我總會(huì)多望幾眼。那里有我們的影子，有我們的回憶。

初中生的作文 篇4

　　有一匹寶馬，

　　喜愛在瓦藍(lán)的晴天下，

　　翠綠的草場(chǎng)上，

　　奔馳中淌出血色的汗滴

　　釘在它腳掌上的我，

　　吮吸著露珠粒粒的晶瑩，

　　咀嚼著碧草束束的清芳，

　　在溫潤(rùn)如膏的泥土里，

　　摩擦出閃閃銀光

　　我與它保持相對(duì)的靜止，

　　向著曙光微露的地平線，

　　做勻速直線運(yùn)動(dòng)

　　它忘乎所以，奮蹄奔騰，

　　將一身遒勁的力與能，

　　不知不覺中饋贈(zèng)予我

　　我積聚能，摩擦出熱

　　太陽(yáng)火辣辣地煅燒我，

　　在光和熱的紅熾中，

　　煉就鏗鏘硬朗的`周身

　　做一只幸福的馬蹄鐵，

　　能收獲足夠的幸福：

　　追逐如露的純美，

　　追逐如茵的浩瀚，

　　朝那割破昏曉的地平線，

　　進(jìn)發(fā)，發(fā)熱，鋼化

初中生的作文 篇5

　　“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨�！�

　　這支歌，勾起了我對(duì)一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(zhǎng)久開著的玫瑰……

　　我們從小就緊鄰相居，小學(xué)同學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊(duì)又是兩人隔壁。當(dāng)我們都還是小姑娘的時(shí)候，她在我們這一群人里，就是人見人愛的。大人的眼里，乖巧，懂事是受寵的條件，她有；孩子們的眼里，跟誰(shuí)都能混在一起，什么事都是“好說(shuō)”，那是大家信服的`前提，她也有。所以，在家里，她那個(gè)當(dāng)大官的老爸對(duì)她是順從的；在孩子群里，我們對(duì)她是另眼看的。

　　她的聰慧是得到了公認(rèn)的，我們的不少老師都常不避諱在同學(xué)面前稱贊她的，甚至連高年級(jí)的同學(xué)也不得不服她的氣。一手娟秀的字，不論是在黑板報(bào)上，還是在給同學(xué)們謄寫的表格上，她都給我們留下了印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認(rèn)出她的筆跡。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不象別人通常是哪一個(gè)單科突出，她是各門功課都領(lǐng)先。清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞的。當(dāng)時(shí)寫的《賣花姑娘觀后感》，在班上由教語(yǔ)文的崔老師朗讀的情景至今我還能想起來(lái)，老師在臺(tái)上讀著流了淚，我們?cè)谂_(tái)下聽著也落了淚，課堂仿佛已經(jīng)不是在學(xué)校而像是進(jìn)到了電影院，唏噓不斷……她的成績(jī)好，但不像其他好的同學(xué)那樣，不愿意為同學(xué)解難。課下，她的桌前總是圍著要幫助的同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)好，文體齊頭并進(jìn)。我們?cè)谛�時(shí)，體育都不好，跑不快，跳不起，籃球排球又沒那體力。她則不，百米跑總會(huì)是前幾名，鞍馬照樣一躍而過，還會(huì)拉一手悠揚(yáng)的小提琴。所以，當(dāng)時(shí)的她是大家的“偶像”，擁戴者真實(shí)不少。

　　這樣一個(gè)家里寵著，學(xué)校同學(xué)老師擁著的寶貝一個(gè)，到了農(nóng)村該吃不了苦吧？沒有，她還是很行哦，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機(jī)（這都是強(qiáng)體力活），她總是第一人選，她當(dāng)時(shí)的威信就是一呼百應(yīng)。

　　恢復(fù)高考的第一年，她只被中專錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據(jù)說(shuō)，進(jìn)校后（此時(shí)我已與她異地相隔）她作為在農(nóng)村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì)干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯(cuò)的單位。就在我們還沒有間斷書信往來(lái)的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她選擇了離去……

　　清明前，我不禁在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂的時(shí)候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨。”

初中生的作文 篇6

　　我其實(shí)不喜回憶，如果有一天忽然開始回憶的話，必定是當(dāng)下出現(xiàn)了什么不好的事情。偶爾因太過沮喪而失眠，在黑夜中睜著清明的雙眼回想過去的人生，細(xì)細(xì)的數(shù)盡所有大小事，盤算著到底是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)導(dǎo)致現(xiàn)在這幅模樣。過去的畫面像黑白電影一般一幀幀緩慢播放，是壓抑與痛苦。像是把自己圍成了一個(gè)小小怪圈，逃不出也放不下。

　　最近開始回憶童年往事也是迫不得已的事情，童年的事情瑣碎而色彩混亂，像每周去教堂做禮拜時(shí)緊緊盯著地那些彩色玻璃窗，不純粹的顏色拼接成一幅不純粹的圖畫，因?yàn)槎继�過鮮艷而找不到焦點(diǎn)。于是索性放棄按事情回憶，想起什么便寫什么。

　　幼時(shí)喜好杜撰故事，那時(shí)的想象未被任何人禁錮與打擊，開闊得如同一片原野，分明一個(gè)字也不識(shí)卻能將許多故事從頭到尾講完。理所當(dāng)然一般，在剛剛進(jìn)入幼稚園的年紀(jì)便被夸獎(jiǎng)聰穎與天賦，卻明明沒有一人告訴我所謂天賦到底指什么，于是年幼的我便對(duì)這些夸贊欣然接受。甚至在十歲之前都一直活在這樣子的設(shè)定里，堅(jiān)信自己只要保持現(xiàn)狀就是很優(yōu)秀的。后來(lái)讀張愛玲自傳，讀到她自小飽讀詩(shī)書，14歲就發(fā)表個(gè)人作品震驚香港文壇時(shí)，難掩驚訝，當(dāng)時(shí)的我忽然明白所謂天賦也不過她這樣，但不同的`是她還不忘苦心鉆研，潛心練習(xí)。而我這么一相比真是自慚形穢，心安理得地接受他人的客套贊揚(yáng)，甚至失去了自知。長(zhǎng)大了看得書也漸漸多了起來(lái)，看到香港作家林奕含從小連砒霜這樣的詞語(yǔ)都是看《包法利夫人》中才知道的。不禁再次對(duì)比自己，感到了目光的短淺與知識(shí)的匱乏。

　　小時(shí)候經(jīng)常摔跤，上幼稚園時(shí)，每天放學(xué)就是卷起褲腳讓奶奶膝蓋上新的傷口。也有很多人說(shuō)小孩子幼時(shí)磕磕碰碰好像是正常的事情，長(zhǎng)大一些便好了。我于是就希望能快些長(zhǎng)大，可是哪怕都已經(jīng)上了小學(xué)也經(jīng)常在平路上毫無(wú)預(yù)兆地摔倒，到了現(xiàn)在也會(huì)時(shí)不時(shí)被地上的瑣碎物體絆到。于是便漸漸明白，小時(shí)候很多習(xí)慣，是能在長(zhǎng)大后潛移默化的體現(xiàn)的。

　　入小學(xué)兩年忽然開始恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，看不懂任何題目，厭惡計(jì)算，成績(jī)下滑飛快。后來(lái)漸漸連數(shù)學(xué)老師都連著一起恐懼起來(lái)。本就害怕的人，再自身想象的添油加醋，無(wú)論怎么看仿佛都是面目可憎。再加上我一貫喜好逃避，數(shù)學(xué)這一個(gè)科目仿若一個(gè)雪球一般，向前滾著，從小變大。從最開始只是低于九十到最后在及格線上掙扎。整個(gè)過程我糾結(jié)，痛苦，卻不曾想過要去改變，總是想著太晚了，殊不知如果再向后退的話便是掉入萬(wàn)丈深淵。

　　這么一想好像待人也是這樣，自小以為大家都會(huì)喜歡活潑的孩子，于是異常外向，對(duì)一個(gè)新認(rèn)識(shí)的人總是像關(guān)不住的話匣子一般，也不想說(shuō)這么多話會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)困惑。直到后來(lái)被長(zhǎng)輩忍無(wú)可忍地說(shuō)教：“你能不能矜持一點(diǎn)�！辈砰_始收斂，在外和朋友以外的人相處更多是在安靜的做自己的事情，和不熟悉的長(zhǎng)輩在一起會(huì)一直緊張地看眼色，去年夏天聽到別人嘴里轉(zhuǎn)述出的“這孩子真懂事勤快，家教一定很好�！边@樣來(lái)自陌生長(zhǎng)輩的客套贊賞的話才明白這可能算是我為數(shù)不多靠自己糾正過來(lái)的習(xí)慣。

　　寫到一半忽然覺得幼時(shí)的我或許怎么也不會(huì)想到會(huì)被十多年后到自己冷靜地敲打鍵盤地對(duì)比與批判�？墒沁@樣一看現(xiàn)在的我好像也差勁極了，竟然會(huì)把那么多過錯(cuò)全部打包推到年幼的自己身上，仿佛這樣就可以推卸責(zé)任甩手不管一般。

　　喜歡的作家說(shuō)，一些事情不要去分析它，人的理性也許是很低級(jí)的，到了眼前，去做就行，不必多想。事情會(huì)按照它規(guī)定的規(guī)則和秩序往前走，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原諒過去以及與自己和解，勝過一切人對(duì)自己試圖一清二白的企圖。

　　就這樣決定以后不要再回憶過去了，錯(cuò)誤早已犯下。時(shí)間終究強(qiáng)盛于一切語(yǔ)言，并且越過所有微小的行為。一味的指責(zé)于自己絕對(duì)不會(huì)是最好的辦法，應(yīng)該全力去負(fù)荷，或者全然放下，疑問最終會(huì)自己解答。

初中生的作文 篇7

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對(duì)新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂器，簡(jiǎn)直不相信耳中聽到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂器……音樂會(huì)后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過了幾天，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)長(zhǎng)笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價(jià)買來(lái)的長(zhǎng)笛，背著沉甸甸的樂譜，往返于城市的兩端。四年來(lái)的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的'艱辛。

　　后來(lái)，我快小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級(jí)別達(dá)到了八級(jí)。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書，燦爛的獎(jiǎng)牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我練長(zhǎng)笛的時(shí)間也越來(lái)越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級(jí)別已達(dá)到了最高的十級(jí)，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長(zhǎng)笛，我所欲也；成績(jī)，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長(zhǎng)笛而取成績(jī)者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開了長(zhǎng)笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長(zhǎng)笛的過程雖然一波三折，但其中卻不乏樂趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長(zhǎng)笛，你讓我體會(huì)到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會(huì)有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

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