初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我的童年是五彩繽紛的，但其中最耀眼的確是金黃色，它如陽(yáng)光一般，照耀著我內(nèi)心的每一個(gè)角落，為我驅(qū)散陰影。
兒時(shí)，我最喜歡坐著爸爸的自行車(chē)去上學(xué)，他坐在高高的前坐上，我坐在車(chē)的后座上，他龐大的身軀有時(shí)給了我一片陰涼，有時(shí)也為我擋了風(fēng)雨。上學(xué)的途中有一段坡路，這時(shí)我有點(diǎn)兒緊張地看著爸爸的背影，他專(zhuān)注地駕馭著自行車(chē)，更加用力地蹬著。早晨的陽(yáng)光給他的背影鑲上了一道金邊兒，他頭發(fā)上的汗珠折射著金黃的陽(yáng)光。
有一次，我發(fā)現(xiàn)父親的.大手上有很多厚而堅(jiān)硬的、發(fā)黃的老繭，我問(wèn)他：“這是怎么來(lái)的？我怎么沒(méi)有？”父親淡淡地告訴我，說(shuō)有的是握自行車(chē)車(chē)把形成的，有的是干農(nóng)活形成的。我饒有興味地研究著他手上的黃繭子，他便用那只寬厚的手揉了揉我的腦袋。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我離開(kāi)了家，離開(kāi)了農(nóng)村，也離開(kāi)了父親，來(lái)城里上學(xué)。國(guó)慶節(jié)我們要放假，我便興高采烈地被父母接回家。金秋時(shí)節(jié)，正是農(nóng)村豐收的時(shí)候，家里特別忙，父母不能在家陪我，我一個(gè)人在家又覺(jué)得無(wú)聊，于是和父母去地里干活。當(dāng)然，父母是不舍得讓我干多少農(nóng)活的，撿玉米全憑我的心情和力氣來(lái)。
于是，父親開(kāi)著農(nóng)用三輪車(chē)載著我和母親上路了。走了一段平坦的公路，便來(lái)到了偏僻美麗的林間小路。樹(shù)葉大部分都落了，秋風(fēng)與車(chē)輪卷起了地上金黃的葉子，在空中起舞。眼前的一切讓我覺(jué)得幸福和甜蜜！
到了自家的田地，我和母親下了車(chē)，我興奮地抓起一個(gè)個(gè)沉甸甸、黃燦燦的玉米。父母很快就投入到了緊張忙碌的勞動(dòng)中了，我在一旁看著他們，看著鋪在地上的玉米秸稈，看著金黃的玉米堆。在太陽(yáng)要落山的時(shí)候我們裝滿了一車(chē)金黃的玉米回家了，我和母親就坐在車(chē)上的玉米堆上，母親不放心我，總要時(shí)不時(shí)地扶著我。三輪車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地行駛在鄉(xiāng)間的小路上，我的心也是穩(wěn)穩(wěn)的，回家的感覺(jué)真好！
現(xiàn)在，我的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我經(jīng)常懷念我和父母在一起的時(shí)候，那金黃的玉米地、那黃葉飄飛的秋日、那有溫度的老繭，那晨光中父親的汗珠……
初中的作文 篇2
曾經(jīng)多少次跌倒在尋夢(mèng)的路上，曾經(jīng)多少次折斷了稚嫩的翅膀，一度感到迷茫和失措，無(wú)奈地面對(duì)心中的夢(mèng)想。
清晨，我坐在鋼琴房里，彈著并不熟練的曲子，心中苦澀：我何時(shí)才能像那些鋼琴大師一樣，彈奏流利優(yōu)美的曲子��！這樣想著，有些心不在焉，把曲子彈得糟糕極了�？粗@一雙并不靈巧反而有些粗糙的手，我有些恨鐵不成鋼，恨不得把這雙手剁掉，換上另一雙靈活纖細(xì)的手。于是，手像不滿我這樣的想法一般，流出的曲調(diào)更難聽(tīng)了。
正當(dāng)我忘情地陶醉在這“優(yōu)美”的音樂(lè)聲中時(shí)，一個(gè)并不和諧的`敲門(mén)聲響起。我心中頓時(shí)升起了不詳?shù)念A(yù)感，該不會(huì)是……打開(kāi)門(mén)一看，果不其然：鄰居阿姨一臉怒氣沖沖，手中抱著她那剛滿月的、正在嚎啕大哭的孩子。只見(jiàn)她嘴一張，頓時(shí)唾沫星子橫飛：“彈什么彈，難聽(tīng)死了！不會(huì)彈就別彈，有點(diǎn)自知之明行不！”語(yǔ)畢，一甩頭，不等我回答便又怒氣沖沖地回到自家門(mén)前，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。我一抹臉上的口水，為她家的大門(mén)感到悲哀——?jiǎng)偛抨P(guān)門(mén)的時(shí)候一定很疼吧。想起鄰居的話，我又有些氣憤，嘴里喃喃道：“又不是我不想彈好！”
此后，我都沒(méi)有再碰鋼琴，可能是因?yàn)橘�氣，也可能是怕那位脾氣不好的鄰居阿姨再來(lái)“騷擾”我吧。直到我再遇到了那個(gè)老人。
老人是個(gè)歌唱愛(ài)好者，以前經(jīng)常在小區(qū)花園里練歌。見(jiàn)到老人時(shí)，是在小區(qū)門(mén)口。那時(shí)我剛散步回來(lái)，他喊住了我：“丫頭，最近過(guò)得咋樣，晚飯吃了沒(méi)啊？”見(jiàn)到是他，我很驚訝：“爺爺，你怎么回來(lái)了？你不是跟你兒子去享福了嗎？”問(wèn)完后我又感到不妥，說(shuō)：“我過(guò)得很好，晚飯也吃了�！崩先诵χf(shuō)：“我兒子那地方住不慣，還是回來(lái)好！”他頓了頓又說(shuō)：“丫頭，我聽(tīng)說(shuō)你最近在練琴？練得咋樣？”我臉一紅，心里想：肯定是那鄰居阿姨說(shuō)的，不知道說(shuō)了我多少壞話。我回過(guò)神道：“爺爺，我不練了，他們都說(shuō)我練得難聽(tīng)�！甭�(tīng)到我這樣回答，老人眼睛一瞪，神情嚴(yán)肅起來(lái)：“別人說(shuō)什么，你別管他。當(dāng)年我也不是沒(méi)管別人嗎？”我一愣，思緒轉(zhuǎn)回了幾年前。
那時(shí)候，每天天剛亮，我就能聽(tīng)到一個(gè)充滿活力的聲音，唱著早已過(guò)時(shí)的歌，并且總是跑調(diào)，卻也不算難聽(tīng)，便忍了。過(guò)了幾天，那道聲音旁還夾雜著幾道充滿怒氣的聲音，我心中好奇，跑下樓去看。這一看，心中詫異：那道聲音居然是由一個(gè)暮年老人發(fā)出的。那個(gè)老人背脊挺直，紅光滿面。此時(shí)，他的身旁正有幾個(gè)青年小伙破口大罵：“老頭，你這叫擾民，閑著沒(méi)事干回家唱去�！薄熬褪�，唱得這么難聽(tīng)！”“再唱就別怪我們不客氣！”但老人并沒(méi)有理他們，依舊自顧自地唱著，把那幾個(gè)青年當(dāng)做空氣。那幾個(gè)青年也不敢動(dòng)手，看著圍觀人越來(lái)越多，他們只能悻悻而逃。看到這一幕，我打心里對(duì)老人升起了一股敬畏之情。此后，我每天都來(lái)聽(tīng)老人唱歌，看著他從跑調(diào)漸漸轉(zhuǎn)為熟練，再轉(zhuǎn)為悠揚(yáng)。我和他就這樣認(rèn)識(shí)了。
想到這兒，我不禁有些慚愧，匆匆告別老人便回家了。走到鋼琴房里，看著落了一層薄灰的鋼琴，心中愧疚。帶著這種心情，我坐了下去，彈起了當(dāng)初怎么也練不好的《夢(mèng)中的婚禮》。令我驚訝的是，彈的過(guò)程出奇順利。心中對(duì)老人很是感激：要不是他，我哪里還會(huì)碰鋼琴，哪里還會(huì)知道我能彈好這首曲子啊！從此，我的鋼琴越彈越好，也沒(méi)有再放棄過(guò)。
如今我已不再感到迷茫，如今我已不再無(wú)助彷徨，我要努力追尋快樂(lè)，追尋那漸遠(yuǎn)的夢(mèng)……
初中的作文 篇3
我們杭州的老底子到底是什么樣的呢？經(jīng)過(guò)我在網(wǎng)絡(luò)上的查找，關(guān)于老底子的人文風(fēng)情有很多很多……那么我今天給大家介紹一下——絲綢。
無(wú)論時(shí)尚怎么變遷，卻總有一種面料如詩(shī)似夢(mèng)地縈繞在霓裳裙擺當(dāng)中，以其婉約、靈動(dòng)的質(zhì)地制造著燦爛和神秘，那就是絲綢。
那時(shí)，杭州的先民就已能種桑、養(yǎng)蠶、織帛和制造原始的.繅絲工具。絲綢有著許多年的歷史，在春秋時(shí)代，越王勾踐以“獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)�！睘楦粐�(guó)政策。唐代時(shí)，杭州盛產(chǎn)的綾類(lèi)已有“天下為冠”的盛譽(yù)，成為宮廷貢品。北宋末期張千為了把絲綢送到西俞，經(jīng)歷從從難關(guān)，終于到了西俞，還開(kāi)出了一條路，那條路被稱之為”絲綢之路”。
還有絲綢在古代被認(rèn)為只有貴族人才能穿絲綢做出來(lái)的衣服，到了現(xiàn)在我們也可以穿上絲綢做出來(lái)的衣服啦！不管男女老少都可以了。
我將要介紹一個(gè)博物館，那就是絲綢博物館。在那里就能看到許多顏色的絲綢，許多形狀的絲綢。一走進(jìn)去，就會(huì)看到地毯是用藍(lán)色的絲綢做的，頂上掛的雨傘是用顏色不一的絲綢做成的。還有很多模特穿著不同的絲綢服裝，站在那里臭美呢！
絲綢服裝的確十分美麗、漂亮、大氣。我很喜歡穿絲綢服裝，穿在身上滑滑地，非常舒服。
初中的作文 篇4
走在歐中美麗的校園中腦海中不由自主地浮現(xiàn)出許多往昔的畫(huà)面。校園的一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能喚起我對(duì)初中生活的懷念。看那條樹(shù)形石凳，仿佛也在默默地記錄著我們的快樂(lè)時(shí)光。
溫暖的班集體
還清晰地記得初一剛?cè)胄r(shí)，是尊敬的老師們把我領(lǐng)入了這所曾經(jīng)夢(mèng)想的殿堂，讓我覺(jué)得這所聞名遐邇的學(xué)校充滿了溫暖。在新的班級(jí)中同學(xué)們都很友善，與他們交談可以無(wú)拘無(wú)束。晚上就寢時(shí)老師擔(dān)心我們會(huì)不習(xí)慣學(xué)校的生活，特地走進(jìn)每一個(gè)寢室問(wèn)同學(xué)們有什么不習(xí)慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個(gè)寢室才離開(kāi)，走時(shí)還不忘叮囑我們蓋好被子。盡管我們班主任是位數(shù)學(xué)老師，但卻很關(guān)心我們的英語(yǔ)發(fā)音，每次早讀或晚讀讀英語(yǔ)時(shí)英語(yǔ)老師不在時(shí)，她都會(huì)帶我們讀英語(yǔ)，還要我們不知道讀的去問(wèn)她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過(guò)極了，同學(xué)們都安慰我說(shuō)下次努力就是了。但我固執(zhí)地認(rèn)為我連前十名都進(jìn)不了，太慘了。一時(shí)間生活的天空中飄著一塊自卑的陰影，直到幾天后老師發(fā)試卷時(shí)對(duì)我說(shuō)，只要我再努力點(diǎn)就可以趕上他們了。這句話好像充滿了魔力，讓我充滿了自信。在同學(xué)們的眼中老師更像我們大姐姐。
充滿激情的校運(yùn)會(huì)
我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)莊嚴(yán)的進(jìn)入了田徑場(chǎng)。這是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的盛宴，更是班級(jí)之間顯示精神風(fēng)貌的平臺(tái)�！凹佑停〖佑�！”的歡呼聲像海浪一樣涌來(lái)，一波未起，一波又起。后勤部的同學(xué)一手拿著水杯，一手拿著蘋(píng)果在等待著運(yùn)動(dòng)員的歸來(lái)。當(dāng)知道是第一名時(shí)，又一陣陣歡呼聲涌來(lái)。
“七五班的運(yùn)動(dòng)健兒們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上放肆的奔跑吧！我相信我們的心與你連在一起，我相信你能感受到我們的歡呼，不管勝負(fù)與否，你都是最棒的�！睆V播里傳來(lái)同學(xué)們投的稿子。運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)了更是精神振奮，一舉奪魁。校運(yùn)會(huì)把同學(xué)融在一起，融成一個(gè)大家庭。
莊嚴(yán)而歡樂(lè)的'校慶
我想我們是幸運(yùn)的，因這我們陪伴著母校度過(guò)了她的二十歲生日。
校慶那天各校的校長(zhǎng)，各界的領(lǐng)導(dǎo)和黃彰任老先生的家屬都來(lái)學(xué)校慶祝母校的生日。當(dāng)有位華人教師說(shuō)去美國(guó)學(xué)習(xí)的趙冰學(xué)姐不僅在學(xué)校里十分優(yōu)秀，到了國(guó)外也十分優(yōu)秀時(shí)，我羨慕極了，幻想我也會(huì)有這么一天。大會(huì)進(jìn)行一半時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，但絲毫澆不滅我們的熱情。
下午，學(xué)校請(qǐng)了殘疾人藝術(shù)團(tuán)為我們表演。當(dāng)我看到那些得了侏儒癥的殘疾人在表演唱歌，斷了只腿的殘疾人拐著拐杖跳舞，聾啞人表演柔體術(shù)，斷了雙臂的殘疾人用腳寫(xiě)著龍飛鳳舞的毛筆字“騰飛”時(shí)，我震憾了，全校都震憾了！他們得面對(duì)多少人的“另眼相待”，得花多長(zhǎng)時(shí)間才能做到連健全人都做不到的呀！我們都讀懂了學(xué)校的用心良苦。的確，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，努力地將學(xué)習(xí)搞好，讓母校騰飛，讓我們的民族騰飛！
……
“為什么我的眼中常含著淚光，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉”，艾青的這首詩(shī)大概寫(xiě)出了所有離開(kāi)母校學(xué)子的心聲吧！不過(guò)我是個(gè)幸運(yùn)兒，我將在母校繼續(xù)創(chuàng)造充實(shí)而美好的回憶。懷著“今天我以歐中為榮，明天歐中以我為傲”的夢(mèng)想，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，三年后交給母校一份滿意的答卷。
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