初中優(yōu)秀作文4篇(通用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)之花將在心中永遠(yuǎn)綻放。
一
他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在地里。
他不是一個(gè)普通的農(nóng)民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒�；氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時(shí)，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰(zhàn)勝了吳國，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
二
他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼著天地與四海，一陣陣高亢沖擊著宇宙，一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼著耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的.果實(shí)連汁吞下，將對(duì)生命熾熱的追求和無限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
三
他坐在病床上，動(dòng)情地述說著自己的過去，述說著他的文學(xué)作品。
他不是一個(gè)一般的作家，他是保爾。他自強(qiáng)不息，有著鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無私無畏地奉獻(xiàn)自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服于命運(yùn)。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁頁輝煌的詩文，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花�；ㄩ_花落，云卷云舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)之花也會(huì)在心中，等待綻放。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一直抱怨著自己不夠幸福，沒有富裕的生活環(huán)境，沒有成天上網(wǎng)沖浪的自由……可在抱怨中打開那本老舊的相冊(cè)，所有的嘆息卻在那種不知名的感情之中忽而散去，留在身邊的，只有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋４嬖凇?/p>
“世上只有媽媽好……”媽媽哼著歌謠，似捧著寶貝一樣將我攬?jiān)趹牙�。在她甜美純凈的歌謠里，像是飲了一日的瓊漿，我醉漢似的一頭悶進(jìn)媽媽溫暖的懷中，沉沉地睡去了。每次媽媽在給我講述幼時(shí)故事的時(shí)候，每講到這個(gè)情節(jié)，總會(huì)一邊捏著我的臉，一邊笑呵呵地告訴我當(dāng)時(shí)的情景：“睡得跟死豬似的，把你拖出去賣了都不知道�！比缓螅褪且魂圀@天動(dòng)地的大笑。我窘迫萬分，一邊尷尬地“哈，哈”地苦笑著，一邊好像又憶起了什么：是啊，就是這樣“睡得你死豬”的我，每每在媽媽躡手躡腳想要“逃”出房間之時(shí)，便會(huì)神經(jīng)兮兮地坐起，然后一邊叫嚷著“我也要陪你出去”一邊饒有興致地看著媽媽無可奈何地為我穿衣，然后跟屁蟲一樣就賴在媽媽身邊了。
翻開下一張相片，自己也忍不住“撲哧”地笑了出來。那個(gè)時(shí)候，媽媽的腳步總是匆匆，無柰我才剛剛學(xué)會(huì)走路，一個(gè)不留神，媽媽的身后便冷不丁地冒出一聲哭喊，回過頭，自然是坐在地上揉著摔疼的屁股的我用可憐兮兮的目光看著媽媽了。這時(shí)的`媽媽，總會(huì)兩手叉腰，無奈的笑笑。
目光漸漸往下移動(dòng)，心里是滿滿的溫馨。第一次在學(xué)校拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，媽媽的笑容似桃花綻開了，一邊使勁拍著我的肩，一邊掩飾不住興奮地說著：“嗯，再接再厲”。要多給媽媽爭(zhēng)光啊!回憶起來，也正是這一次又一次的鼓勵(lì)，才讓我能夠盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧。
不知不覺一頁頁地看過去，目光卻定格在相冊(cè)的一隅。媽媽那時(shí)還未學(xué)開汽車，于是，用摩托載著我前往外婆家吃午飯。回家時(shí)，我們卻被迎面行來的拖拉機(jī)撞得人仰車翻�！斑�好是拖拉機(jī)，速度不快，不然可就‘一失足成千古恨’嘍!”爸爸有些調(diào)侃地?cái)⑹鲋拢瑡寢寘s是副悲壯的神情：“那個(gè)司機(jī)，老遠(yuǎn)就在向他鳴喇叭，叫了好久都不讓個(gè)道;當(dāng)時(shí)又是下坡，幸虧我反應(yīng)快，在離那家伙還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候就帶兒子跳下來了……”我聽著，笑笑：這些細(xì)節(jié)倒是記不清了，但媽媽在一片塵土中爬起，連忙查看我有沒有受傷的模樣，我是終身難忘的吧……
最后一頁結(jié)束，我輕輕合上相冊(cè)。心中不再埋怨的我慢慢站起，推開了臥室的門。沙發(fā)上，媽媽一邊嗑著瓜子一邊為電視劇里的情節(jié)哭得死去活來。我笑了笑，坐到她身邊，遞給她一張紙巾。她拿著瓜子的手在空中怔住了。她使勁抹抹眼淚，兄弟似地拍拍我的肩，她笑了。其實(shí)，靜下心來，會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。從未遠(yuǎn)離。
初中優(yōu)秀作文 篇3
吳老師是初中X斑的一位班主任，兇得很。平常同學(xué)們見到她就像老鼠見了貓——趕緊開溜。誰在她面前都非常嚴(yán)肅，而且絕對(duì)低著頭，不敢露半點(diǎn)笑容。
吳老師對(duì)此十分滿意，她堅(jiān)信：嚴(yán)師出高徒。
有一天，吳老師信步踱到后窗口，想看看學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。吳老師還沒走近窗口，就聽到教室里亂哄哄的一片。原來，由于對(duì)一道題的理解不同，同學(xué)們分成了幾派，爭(zhēng)執(zhí)起來。吳老師不禁皺起眉頭：上課怎能這樣?!她耐著性子繼續(xù)在窗口看著�？吹饺握n老師把答案公布以后，同學(xué)們還在亂吵吵，吳老師怒火中燒。
第二天，幾個(gè)“吵”得最兇的學(xué)生被帶進(jìn)吳老師的辦公室。吳老師開始了訓(xùn)斤：“昨天怎么回事?……你們太狂妄自大了!簡(jiǎn)直不知道天高地厚!……幾天不訓(xùn)你們，皮緊了嗎?……”從吳老師的話里，被訓(xùn)得狗血噴頭的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——后窗口有人盯梢。
從此，課堂上再也沒有了那樣肆無忌憚的'爭(zhēng)吵。教室里始終鴉雀無聲，靜得怕人，空氣好像要凝固住。吳老師卻認(rèn)為這是自己“教導(dǎo)有方”。(喜。)
然而好景不長，任課老師們開始向吳老師反映說，同學(xué)們上課時(shí)死氣沉沉，不少人還老走神；運(yùn)動(dòng)會(huì)上的啦啦隊(duì)也松松垮垮，喊得有氣無力；期末考試成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)第二。
有位老教師指責(zé)吳老師：“你毀掉的不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性啊!”
吳老師聽了如夢(mèng)初醒：是啊!初中生正處在豆籠年華，他們朝氣蓬勃、天真爛漫，使他們失去了歡笑，整天擔(dān)心后窗口有雙眼睛在監(jiān)視自己，那將會(huì)產(chǎn)生多么可怕的后果!
吳老師開始有一種失落感。(憂。)
過了一陣子，據(jù)任課老師說，同學(xué)們的情緒和態(tài)度稍有改觀，但還不如往常。聽著老師們的話，吳老師很不好受，她在心里懺悔：如果當(dāng)時(shí)不去后窗，就不會(huì)聽到吵鬧；如果沒有聽到吵鬧，就不會(huì)大發(fā)脾氣；如果沒有那頓“教訓(xùn)”，就不會(huì)讓同學(xué)們這么難受；如果同學(xué)們不這么難受，就……
她擔(dān)心得不到同學(xué)們的原諒，甚至想放棄班主任的工作。(有波折。)
但她畢竟是過來人，經(jīng)過的事不少。她決定在班里與同學(xué)們“公開談話”，傾訴自己的心聲。
在會(huì)上，吳老師依然保持著威嚴(yán)：“大家知道，你們的家長都望子成龍，望女成風(fēng)。我也一樣，希望你們有出息�？墒�，有些同學(xué)，對(duì)老師苦口婆心的教誨，卻一句也聽不進(jìn)去!”
“我也明白，平時(shí)是厲害了點(diǎn)，但是，‘嚴(yán)師出高徒’!對(duì)你們自由散漫、沒有一點(diǎn)自覺性和自控力，我不嚴(yán)一點(diǎn)，你們聽得進(jìn)去嗎?"
吳老師在上面滔滔不絕地講著，下面卻是一雙雙懶洋洋的眼睛。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了，早習(xí)慣了。這種訓(xùn)話每天都有，同學(xué)們?cè)鐭┩噶恕?/p>
吳老師火了，聲音一下提高了八度：“你們這是什么樣子，什么態(tài)度?!”“我花時(shí)間教育你們，與你們溝通，就這么難嗎?”(人常說“江山易改，本性難移”，即使是想改正錯(cuò)誤，也是用自己獨(dú)特的方式。寫得兵實(shí)。)
“溝通?”一雙雙充滿疑惑的眼瞪大了。這個(gè)詞是第一次聽到，第一次從吳老師這里聽到。
吳老師的語氣幾乎是哀求了：“我是很兇，只是一味地要求你們要這樣，不要那樣，從不考慮你們自己有什么想法�？墒乾F(xiàn)在，我想尊重，聽聽你們的心里話!真的!不行嗎?……我不會(huì)再訓(xùn)你們了，我們心平氣和地相處，好嗎?”
一雙雙眼晴驚愕了，大家你看我，我看你，簡(jiǎn)直不敢相信。
終于，剛才死氣沉沉的氣氛活躍起來了。
吳老師接著說：“明天請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師的看法寫出來，隨便寫，只寫老師的缺點(diǎn)，好嗎?”
“OK!”同學(xué)們終于爆發(fā)出了歡快的笑聲。
后來，吳老師請(qǐng)同學(xué)們念了給她總結(jié)出來的缺點(diǎn)，還不好意思地笑了。
后來的結(jié)果，想必大家也猜到了。班里的氣氛又活躍起來了，男生們甚至敢和吳老師開玩笑。吳老師也不時(shí)地把自己的想法告訴同學(xué)們。她發(fā)現(xiàn)，少和學(xué)生生氣，不僅自己心情舒暢，學(xué)生也好管多了。
第二年的期未考試，吳老師班的成績(jī)躍居年級(jí)第一，其他各項(xiàng)活動(dòng)也從未落后過。后來，他們班被評(píng)為省“模范班集體”，吳老師也被評(píng)為省“優(yōu)秀教師”……好事接踵而至。
有的老師向吳老師請(qǐng)教帶班的經(jīng)驗(yàn)，她說：“先去拉攏你的學(xué)生�！�
開學(xué)時(shí)，后窗的玻璃破了。吳老師沒有追查是誰千的，自己悄悄地買了玻璃安好。
回首往事，吳老師打心里感謝那個(gè)窗口。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“啊，是二哥呀！”
“大家生活都挺好的??唉呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領(lǐng)了??好，那您就趕快歇歇吧，來的時(shí)候打個(gè)電話，我來幫幫你??”
不用猜，光聽爸爸那口氣，準(zhǔn)是親愛的二伯要帶好吃的來了，這不，爸爸過來了。
“女兒，你二伯聽說你們都快要考完試了，特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧，就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了！” “是！”我猛點(diǎn)頭，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了??
二伯捎來的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點(diǎn)，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底！
好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都?xì)g呼雀躍。
現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛，這次我成績(jī)大有進(jìn)步，最好的梨非我莫屬！
果然，二伯大大地夸了我?guī)拙洌袜嵵氐匕牙嫠偷轿沂种�。迫不及待，趕快嘗嘗鮮??
拆封后，我傻了眼，怎么??怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個(gè)試試看，酸得真是不敢恭維。
不是說好是最好的梨嗎？失落之后更多的.還是不解。
“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災(zāi)樂禍，真是氣死我了。 說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記起多少呢？酸澀的梨肉，帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說完，狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。
我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！雪。
二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。 對(duì)，甜的吃，酸的也吃！可這梨??也太酸了吧！
梨雖然酸，但這是最好的獎(jiǎng)賞！
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