初中作文（精華6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
上了中學(xué)，其實說心里話挺興奮的。大概是因為我終于可以離開那熟悉得不能再熟悉的學(xué)校和那個嘮叨得不在嘮叨的班主任了。
但幾個同窗卻說我變了：變得像冬天一樣冷漠。一些人把我的這種表現(xiàn)叫做“酷“。也曾經(jīng)有人問過我為什么。我只是微微一笑說：“會嗎？也許是學(xué)習(xí)太累了吧！“其實我自己也不知道為什么。。只覺得現(xiàn)在頭上似乎出現(xiàn)了一張千斤網(wǎng)，壓得我有些透不過氣來，條條網(wǎng)格封住了四方的出路，這張網(wǎng)是什么？是背也背不完的校規(guī)？是值周生送來的沒完沒了的扣分條？是三天一次五天一回的考試？還是家長提出來的'怎么也夠不著的期望？
那天我心血來潮，坐在寫字臺前什么也沒做，只是回憶著。我覺得自己好象真的變了：從前那些我最喜歡聽的CD上已積了厚厚的一層灰，從前那些我聽了就會笑個不停的笑話現(xiàn)在聽起來只是一些寫得短了點的散文，從前那些使我“癡迷”的偶像這時看來只不過是一些長得稍微帥了一點的人罷了，從前的理想如今看來卻好笑要命。
可是我回頭想想，那些被家長喻為“成功人士“的也都是從這樣的“網(wǎng)”中掙扎出來的。媽媽常常這樣對我說：“女兒，努力吧，這只是暫時的，你要想今天的‘苦’是一定會換來明天的‘甜’的�！痹谖铱磥磉@有點像站著說話不嫌腰疼，但是這似乎是必然的。
但是我并不會因此刻意地去約束自己，因為至少從前的一個習(xí)慣沒有改變——順其自然。也許這是我上中學(xué)后保留下唯一的東西吧！
初中作文 篇2
元思兄啊，你可知道，祖國山河是多么壯美�。★L(fēng)與煙都散盡了，天與山的顏色融為一體了。我們的船順著河流飄蕩，任意任意向東或向西。光光是從富陽到桐廬一百里，奇山異水，天下絕無僅有。
水都是青白色的，但是能看到很深；游動的魚與水下的'細石，可以直接看見，很清晰。湍急的水流甚過飛箭，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。
江兩岸的高山上都生長著樹木，使人看了有寒涼之意；山巒憑借著(高峻的)地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。（群山）都在互相競爭高低，筆直地指向天空，形成千百座山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的清越的泉聲。美麗的百鳥相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長時間地叫個不停，猿猴也長時間地叫個不斷。那些像老鷹飛到天上一樣（為名利極力追求高位）的人，看到這些雄奇的高峰，就會平息向往功名利祿的心；那些治理社會事務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光。
元思啊，見了嗎？
初中作文 篇3
“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半�！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但它們被時間淹沒了。
夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因為你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也好像一個愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，接著想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的.有趣的圖案，接著向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就像一個長了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。接著你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，接著一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去，但是沒想到，你離開了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可你為什么無動于衷。是因為怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對我非常重要哦！”
是�。∧_印非常重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
初中作文 篇4
人世間大抵有三類人，一類壓根就沒有夢想；另一類有夢想，卻不愿意帶著夢想前進；還有一類人，不僅有夢，而且?guī)е鴫粝肭斑M。第一類人往往碌碌無為，第二類人則時常懊悔，第三類人即使不能大放異彩，彪炳史冊，也能很快樂的活著。朋友，你愿意做哪一類人呢？
不要再猶豫了，朋友，趕緊背起你夢想的行囊，前進吧！
帶著夢想前進的路并非是一帆風(fēng)順的，甚至可能異常艱辛，有時會使你產(chǎn)生挫敗感，此時的你一定要振作。記得黑澤明嗎？他從小就有一個導(dǎo)演夢，但由于自身條件不佳，他時常受人嘲笑，自己也會因做錯事而深深自責(zé)，這一切都使黑澤明感到挫敗，他覺得自己離夢想越來越遠了。
可是，朋友��！感到挫敗時千萬不要輕言放棄。你瞧，黑澤明在感到挫敗時，沒有放棄，卻咬緊牙關(guān)，帶著夢想前進，最終成為影響日本電影界的名導(dǎo)！試想，如果他中途放棄夢想，現(xiàn)在的黑澤明，恐怕不過是個名不見經(jīng)傳的糟老頭子吧！帶著夢想前進需要我們不怕困難，堅持不懈！
千萬不要以為自己身體殘缺或年事已高或資質(zhì)淺薄就認為即使是帶著夢想前進也回天無力。朋友，帶著夢想前進吧，“山窮水盡”處，定會“柳暗花明”。
看看半丁先生吧！因追逐歹徒而不慎被火車軋斷雙腿的他，僅剩下一雙手了，中年的他，仍然沒有放棄“做一名書法家”的.夢想。他帶著這個夢想前進，多少個春秋苦練，多少次失敗的打擊，他都追夢不已。如今，他已在書法界小有名氣。試想，半丁先生如果因身體殘缺，因自己人到中年，放棄追夢，放棄前行，會憑借其書法造詣贏得成功，贏得他人的尊敬嗎？或許，也只是在他人的照料下茍活在人世間吧？
是��！帶著夢想前行，無論何時，無論是誰，無論遇到多大困難，只要你不放棄，不拋棄，就一定能活得精彩，活得無悔！我們中學(xué)生，是未來建設(shè)祖國的一代人，又怎能沒有夢想呢？我們的夢想或許沒有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那般遠大，沒有陶潛“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”那樣高潔，但我堅信，帶著夢想前進，即使是自己小小的夢，也能使自己快樂的度過一生！
讓我們帶著夢想前行吧！
初中作文 篇5
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）——題記
有人沉醉于口技來取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲斗于草間不覺啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來贈與友人，還有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。
這一次，我要跟緊學(xué)校的步伐，在山林中間進行一次徒步旅行。
早晨，太陽斜斜的掛在天邊，陽光從樹葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地撫摸著游人，不緊讓人想起“初日照高林”的詩句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽鳥鳴，聆聽樹木的呼吸，感受流水的歡愉，體會大自然這和諧的生機，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊！一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈”——植物的果實。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹凝聚了一整年才得到的珍藏��！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。
隨著時間的推移，太陽漸漸升起，驅(qū)散了早晨樹林中微涼的感覺。我們的隊伍已經(jīng)與一條清澈的小溪“勝利會師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來，一股清涼就從這卵石中自內(nèi)而外地散發(fā)出來——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹木也是青翠欲滴，盡力地散發(fā)著自己的生機與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧！
隊伍緩步前行，太陽也追隨著我們的腳步。溫暖的陽光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的.披在身上，身上給人一股來自心靈的暖意�！叭f物生長靠太陽”，此時，太陽就像一個溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地摟入懷中。旁邊的樹林好像要討她的歡心一樣，全力的散發(fā)著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽到了鳥兒的喜悅，樹木的快樂，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無窮無盡的生機與活力。
��！“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”！我愿化為一只無拘無束小鳥，在這山林的和諧中，怡然自樂！
初中作文 篇6
是誰，總是清楚地記得你的若干個第一次；是誰，總是為你祝福為你掛念；是誰，總是愿意為你傾注一切，毫不猶豫——他們就是我們的父母。
《便當里的頭發(fā)》主要講了一個貧窮的學(xué)生，他吃的便當永遠是黑黑的豆豉，而且每次都要從便當里撿出頭發(fā)，才可以開始吃。有一天，這位貧窮的同學(xué)邀請“我”到他家去玩�！拔摇眮淼剿袀�雙目失明的母親，除此之外就沒有其他親人了。
讀到這里，我感覺到一陣鼻酸，那個貧窮的同學(xué)的便當?shù)牟穗m然每天都是豆豉卻是眼睛看不到的母親小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐啊，更是母親滿滿的.愛心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)也一樣是母親的愛。
愛無處不在。比如，我爸爸長期在外奔波賺錢，是為了建造我們這個幸福的家庭；媽媽更是辛苦，既要幫爸爸分擔工作，又要監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，以及負責(zé)一切的家務(wù)。由此我說讓我來洗衣服，她嚴肅地說：“把你的學(xué)習(xí)搞好就行了！”這不就是愛嗎？文中媽媽的頭發(fā)見證了母親的無微不至，對她兒子的愛；而我媽媽的話語中也是充滿了濃濃的關(guān)愛之情！
父母的愛常常陪伴著我們，就像空氣，時刻圍繞身邊，卻又常常讓我們不易察覺。你察覺到了嗎？如果你感受到了這份愛，就行動起來，用自己的雙手去回報你辛勞的父母吧！
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