初中作文

初中作文通用[8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文 篇1

　　假如有一天，我忽然有了一百元錢，你也許會猜想我會欣喜若狂地用它換回各種各樣的冷飲：棒棒冰，娃娃雪糕，黑糯米，泰國米仁。讓那一些絲甜甜的涼意進入嘴里，吃個透心涼，我會迫不及待地去買那早就看中的籃球，會動的遙控車和漂亮的衣服，你猜錯了，因為這樣的做法何其平庸，棒棒冰只能暫時降溫，漂亮的衣服只能滿足我的虛榮心，遙控車，那不用說，快樂就像過眼云煙，瞬間即逝，假如我有一百元錢，我會走進文具店抱出一大捆一大捆的鋼筆盒。作業(yè)本。鋼筆。圓珠筆，把它送到希望工程，然后心滿意足地看著那些失學(xué)兒童拿著這些學(xué)習用品，坐大窗明幾凈的教師聚精會神地聽老師講課，假如我有一百元錢，我會把它塞進插上翅膀的信封，讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的.手中，盡管是微不足道的一百元錢，但是它卻寄托著我深深的關(guān)切之情，假如我有一百元錢，我會用它換回一只小鳥，讓它代我，帶著大陸人民的心愿，飛過臺灣海峽，告訴寶島上的親人，在大海的那一邊，大陸人民正敞開胸懷迎接著他們，假如我有一百元錢，我會把它用在最需要的地方，因為只有這樣，我才能得到永遠不逝的快樂。

初中作文 篇2

　　記得小的時候，我每次開水龍頭的時候，總是開得大大的。媽媽老是在背后提醒我，要節(jié)約用水，水的資源不多了。那時，我總會說：“沒什么的，下次注意一點就行了，反正水怎么也不會用完的�！眿寢屄犃撕苌鷼�，說：“永遠用不完？水的資源是有限的，早完會被你們這些子孫們用光。你還記得嗎？上次停水，害得我們什么也干不成，想洗衣服都不行。正好，樓下有一個通知，說明天修路要停水，你在好好體驗體驗吧。”

　　到了第二天，真的.停水了，幸虧我起得快，不然就漱不了口了。我就去寫作業(yè)，不料鋼筆的墨水滴在了我的手上，我嗎上想去洗手，可是沒水了。我只能用紙擦，可已經(jīng)干了，擦不掉。這下我體驗到了沒有水的滋味，真惜望現(xiàn)在馬上來水。我有想起了在電視上看到了我們世界上還有幾億人口沒有水吃，他們不得從幾千里以外的地方買一點水在迫不得以的時候才咽下那生命的汁液。我看了這個報告后，我想到我再不能這樣浪費水了，我要珍惜每一滴水，要向媽媽一樣節(jié)約水。

　　晚上，我洗手的時候，我不在向以前一樣把水龍頭開得向以前一樣大，我把水龍頭開得中等，這樣，就能節(jié)約一些水。如過天天這樣節(jié)約的話，一個月來就能節(jié)約很多的水。后來，我們家開始搞了一個節(jié)約用水的活動。中午，我把媽媽剛剛洗完的米水那去澆花，這樣既可以節(jié)約了水，而且米水對花有好處。我還拿了一個桶，把從水龍頭里一滴一滴滴下來的水接在桶里。

　　到了第二天，水居然滴了整整一桶！可想而之，平常我們沒有用桶接水，那是浪費了多少的水呀。媽媽又用桶里的水來洗衣服，這樣，就不用開水龍頭的水了，也節(jié)約很多的水，水電費也少了很多。就這樣，節(jié)約用水的活動我們一直搞了很久很久，也為社會節(jié)約了很多的水，我真為此而高興。

　　……

初中作文 篇3

　　總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易。

　　——題記

　　干涸的大地感謝小雨，用雨水滋潤了它；單調(diào)的紙張感謝畫筆，用顏色給它添加了魅力；小鳥感謝天空，用偉大的胸懷給了它自由翱翔；我感謝你一路陪我走過-媽媽。

　　小時候，總是扯著你的衣角徘徊在玩具店的櫥窗外，你溫柔的對我說：‘怎么了？’我死盯著那個布娃娃，回頭看看你，牽著你的手：“走啦，沒什么�！蹦銢]有說話只是笑笑摸摸我的頭。第二天我在我的床上看到了那個娃娃，我抱著它笑了，卻忘了和你說謝謝，你看著我高興你也開心的笑了。

　　長大了，我開始有了自己的喜好，自己的想法，不在是那個抱著布娃娃笑半天的乖孩子。

　　因為學(xué)校離家遠我被送到了學(xué)校住宿。我們見面的機會變成了要錢。“媽，我今天要和同學(xué)出去玩給我點錢”“媽我明天交學(xué)費”你每一次都會滿足我。因為你覺得你是欠我的，我不在你身邊你沒有好好的照顧我，只能在經(jīng)濟上滿足我。然而你給我打電話時：“寶貝今天我給你做排骨了回來吃吧，”我便匆匆?guī)拙洌骸拔覜]時間。沒有別的事就掛了。”而你只聽到嘟嘟的占線聲。我接到了爸爸的.電話說你生病了，我趕到醫(yī)院打開門。我怎么也邁不出沉重的步伐，你背對著我，我有寫陌生，你的背有些駝了，曾經(jīng)那烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)填上了幾縷白色的發(fā)絲，你的身體是那么單薄，仿佛一陣風就把你吹跑。我的心一陣刺痛，我走到你的身旁緊緊的抱住你。愿時間永遠停留在這一時刻，我的淚止不住的流。我總會長大，會有自己的生活，我必須證明給你看，我自己可以。

　　媽媽，今天在這里我把我積存17年的敢情寫出來。我沒有華麗的語言去修飾它，因為那份愛就是最華麗的歌。媽媽，感謝有你一路陪我走過。

初中作文 篇4

　　它，沒有花般爭奇斗艷，沒有葉般流露青色，沒有樹般引人注目。它，是那樣厚重，是那樣不起眼，當春來臨，人們游覽各地，觀賞名花，沒人會愿意顧及腳下的這片大自然精華。

　　回憶把我拉回5歲時。

　　"爸，為什么花兒們都可以開呀？"我的臉上總是掛著一臉的疑惑，"你猜猜看！"爸爸，揚起的嘴角，"嗯，是不是天上的雨滴讓他們開放呢？還是人們的照顧呢？"爸爸總是微笑的告訴我："不，不是的。你看，這些花兒之所以能夠開，是因為大自然的力量，花兒們盛開最大的原因還是他們的家"。父親一臉的神秘，讓我的疑惑又蒙上了一層紗，哪里來的家？花兒明明是裸露在空氣中的。微笑又悄然而至父親的.臉上，"哈哈，土壤就是花兒的家啊~，花兒正是吸收了土壤中的營養(yǎng)再配合光合作用，才能長得這么的光鮮亮麗"�！芭�！"我恍然大悟。

　　天地萬物，蒼茫神秘。泥土用巨大的力量撐起了花兒們的生命。一朵花，如果離開了土壤，必定活不了！世界角落，各處都是泥土的身影，她太頻繁了，只是默默地生存在這個世界，卑微，渺小就是她的代名詞。人們的眼光全部聚集在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美纖弱的奇花異草，誰會低下頭看看腳下的春泥呢？但是誰也不能否認花兒們有一個偉大而丑陋的母親，不，當然不能。她用體內(nèi)積蓄的養(yǎng)分，讓萬物生長，自己卻被眾人遺忘。她不管人們的歌頌與嘲笑，依然日復(fù)一日年復(fù)一年的奉獻。每一朵幼苗的出土，鮮花的綻放，都飽含著春泥無私的愛。

　　春泥，平凡，樸實，博愛，厚重。，她所擁有的品質(zhì)是人類最崇高的境界。"人到無求品自高。"擁有這樣春泥品質(zhì)的人又有多少呢？

　　我喜愛春泥！

初中作文 篇5

　　不長大該有多好，沒煩惱，沒壓力，每天都可以開開心心。這句話聽起來不錯，但實際上真正出現(xiàn)也就在幼兒園和小學(xué)一二年級，過后就是壓力和煩惱增大。但這句反映了學(xué)生們的心里，就是希望每天都快樂，無憂無慮。

　　我們知道長大后學(xué)業(yè)會越來越重，成人后則要面對就業(yè)的壓力和工作的勞累。每天都處于忙碌和辛勞，只有少部分人才能保持快樂。

　　在小時候，我們在大人的照顧下，開心做自己，作業(yè)幾乎不存在，就算多又容易做完，所以我們當時的日子充實，快樂。

　　在上小學(xué)時，一開始我們是認26個字母，學(xué)拼音，認字，學(xué)的'也很簡單，每天也就上課，聽老師講，平時都很悠閑。但上三年級后，開始有背書任務(wù)，學(xué)的也開始有些難度，一直到六年級，都算略有難度。

　　但上中學(xué)后，我認為這就開始了真正艱苦的學(xué)習。初一上學(xué)期還好，大部分是上小學(xué)的內(nèi)容，其余則是與初中的要學(xué)的，可以說是銜接，但初二后，一開學(xué)就面臨巨大壓力，我感覺自己的大腦快要被所學(xué)的知識給填充滿了，有些不夠用，思維也不是那么活躍和敏捷�？赡苁且驗槎嗔碎T學(xué)科，壓力太大或睡眠不足吧。

　　所以在這種環(huán)境人總是會有壓力。這讓我覺得還是不長大好，一直在小學(xué)沒有那么多的作業(yè)，沒有那么多的學(xué)科和要背的內(nèi)容。每當我在學(xué)累的時候，總會想起小學(xué)的時光，那每天一寫完作業(yè)就可以玩，想完后也應(yīng)該向前看，不能沉浸在過去，因珍惜現(xiàn)在。

　　所以不長大自然無憂無慮，那該有多好。

初中作文 篇6

　　初中生活是忙碌的，但又是快樂的。就讓我為你講述我的初中生活中經(jīng)歷的幾件快樂的事情吧!

　　有一次課間活動我們在打羽毛球，圍觀的人不計其數(shù)，把我們圍的水泄不通。其中有兩個初三學(xué)生看見我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴皮，說：這不關(guān)我們的事，你們的球拍本來就是壞的!”我們當然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來就是壞的'，也是你們打壞的!”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會就斷了!”“你們別想賴皮!”“誰耍賴皮了!”“這球拍是我們給老師買的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的!”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢別煩我們了。Yesorno?”“No，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過失吧你們出那兩元吧!”“NO，NO，NO!”她們倆在一片“NO，NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣啊!

　　還有一次美術(shù)課，老師讓做面具，同學(xué)們都十分認真，不一會大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動成果�！巴劾匣�!”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪?”“嘿嘿面具�！薄翱取焙鋈�，蹦出了一只狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰敢撒野!”這時，又出來一只狐妖，說：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣?”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說有趣不有趣。

　　在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級，我好懷念你!不過，我想也許初二也會碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續(xù)吧!

初中作文 篇7

　　夕陽西下，太陽用盡它最后的余輝，照透了西角；藍天轉(zhuǎn)瞬黑夜，殘云漫散，漫攏，閃爍著太陽的光輝，那么壯闊！微風吹拂，如此沁人心脾。秋風拂起了我的靈感，漫步在校園小道上。

　　伴隨著內(nèi)心的愁慮。我展望四周，秋天的傍晚就是非同尋常，空氣中彌漫著清新的葉香，猶如一杯清茶，空氣是熱水，葉片則是茶葉，整個人仿佛泡在葉香之中，葉茶之內(nèi)。

　　忽的一陣風吹過來，一張梧桐葉片飄飄搖搖地落下，恰好落在我的跟前。我滿懷好奇地拾起它。這是一張極為普通的葉片，經(jīng)過時光的渲染，這張葉片已枯黃了。葉片的中部也出現(xiàn)了幾個小洞。我們難以想象，這張葉片經(jīng)過了風吹雨打，蟲食鳥啄，還頑強地活到了現(xiàn)在，這是何等地頑強。何等地可貴！

　　這使我想起了《最后的常春藤葉》，以這兩者相結(jié)合，我這才改變了對“葉”這一微小植物的.態(tài)度，而今的我，已對這個小東西肅然起敬了。

　　一張葉子，已經(jīng)不住滄桑歲月的侵蝕，并沒有崩潰，而是依靠母樹的牽涉，緊緊地與母體相連，直到母親含淚舍棄了它，它才放手飄落，但它沒憎恨母體，而是用自己的肉體哺育給了這棵大樹，將精髓熔鑄在了母體之中。

　　人也是如此，人因為生命而活著。為什么有些人沒死，但他的心已死了，有些人雖死了，但他仍活著。這就是生命的意義的所在。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，同時也要珍惜自己的肉體。即使是再苦再累，即使是狂風暴雨，咬咬牙，不要怕，只要生命不死，精神不滅，我們就有戰(zhàn)勝挫折的時機！就等于給了自己一個機會！

　　葉落是凄涼的，但落葉也是一種美！

　　又見落葉時，又是一個學(xué)習的大好時光。同學(xué)們，我們要學(xué)習“落葉”精神，在我們學(xué)習當中難免會損失一些你所珍愛的，你所依托的，甚至是你的青春！沒關(guān)系，舍棄了一些，但回報你的，是你永遠也享不了一筆巨大財富！那些舍棄了的，將會永遠融入你的精神體內(nèi)，讓你的精神得到進一步凈化！

初中作文 篇8

　　現(xiàn)在，我在小區(qū)門口的保安室中，對，是我所在的.小區(qū)，有人可能問了：為什么我還不回家？原因如下：

　　放學(xué)，班主任肖老師找我，肖老師是一個男老師，教我們語文，他長得其實并不高，眉毛十分濃密，整個人有一種十分嚴肅的感覺，但是其實肖老師也挺容易相處。肖老師說：“你看下手機，這是你媽媽說的，我現(xiàn)在才看到�！蔽铱戳丝矗�哦，上面主要就是說，我媽媽去長沙了，要肖老師告訴我到小區(qū)的保安室做作業(yè)。哦，去保安室做作業(yè)啊，恩……恩？What?去……�！�…�！�…保安室做……做作業(yè)？！啊咧？好吧……

　　到小區(qū)保安室，我和保安說：“我媽媽去長沙了，我可以進去做作業(yè)嗎”，保安同意了，感覺自己的人生多么順利啊哦呵呵。

　　進去后，我做起了我的作業(yè)，這么好吵哇，有人的說話聲、汽笛聲、汽車駛過的聲音……不時還會有人進來放快遞、拿快遞。��！我都要奔潰啦！想想以前在家里總閑太吵太吵，原來這里其實更吵！好后悔呀，感覺家里其實真的好！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)回家了，已經(jīng)6點多了，呵呵，也不算晚啦。

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