[推薦]初中的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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初中的作文 篇1
我總是喜歡自詡自己是個文藝青年，其實我并不是，而且還相差甚遠。
因為我不會在午后的咖啡店喝著卡普奇諾，隨手閱讀一本書；也不會游遍周莊烏鎮(zhèn)感受古鎮(zhèn)的寧靜，再拍攝幾張唯美的照片紀念青春；更沒有鮮明的個人色彩，沒那么喜歡電影，不會聽CD，不愛搖滾，不愛拍照，不愛打扮，沒有收藏癖，也不小資。對，我細數(shù)自己，沒有一點文藝的特質(zhì)。我只是愛音樂，愛寫作，愛靈光乍現(xiàn)的美好，僅此而已。
我愛音樂，我愛舞臺，我愛鮮花與掌聲，那是種被認可的美好，但隨著年齡長大了，卻不知為何失去了去參加比賽 上臺的沖動，只是喜歡在KTV釋放著自己的情感，唱著我最愛的那些傷感的歌，沒有太多觀眾，只求感動自己。雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)達了，可我卻沒有了發(fā)布歌曲的想法，是真的老了嗎？激情呢？沖動呢？夢想呢？看著那些娛樂選秀節(jié)目，我也曾有參加的想法，但是僅僅是一個想法，我最終還是在平凡的生活中日復一日。而對音樂，只是喜歡，喜歡自己拿起麥克風的感覺。
我也喜歡寫作，可我的作文分數(shù)卻始終不高，也寫不出能讓人感動落淚或激動不已的文字，我就是平庸的喜歡著，喜歡拿筆記錄心情的幸福感。從初中開始，我會把日記寫成押韻的詩歌，我也會在不喜歡的地理課上寫寫小說，寫出我心中完美的男女主人公，把自己現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的故事安排在虛構(gòu)的人物身上。我也曾為喜歡的人寫過歌。到后來開始在qq上寫日志，在我心情低落或者感慨生活的時候，總是有很多話要發(fā)泄出來，用寫作的方式。如今沒有人再寫日志了，微信也沒人想看那些長篇大論，偶爾想發(fā)泄了，我依然喜歡用文字的方式，把心中的話壓縮再壓縮，擠成一句話，擺在那里，不知想讓誰看，想得到什么，我只是喜歡這樣發(fā)泄的方式。
直到遇見這個網(wǎng)站，我可以隨心所欲的發(fā)表文章，雖然我依然寫不好，依然沒有華麗的詞匯，依然沒有動人的情感，但我很幸福。
或許是自己從小讀書少吧，那時貪玩，沒耐性，不肯安安靜靜坐下來看書，同時，尷尬的是我也窮，沒有經(jīng)濟實力讓我游歷感受。就這樣，讀萬卷書，行萬里路，我都沒有做到。我還是那個平庸的'我，寫著平庸的文字，做著平庸的工作。
但還好我仍有一顆文藝的心，我還有渴望，我還要進步，我還要努力。去讀書，彌補兒時的缺憾；去旅行，彌補視野的狹窄；去聆聽，彌補心靈的平淡；去體會，彌補生活的貧乏。我想就這樣的熱愛生活吧，這本身就是一種文藝，你說呢？
初中的作文 篇2
一杯香茗，一本好書，啜飲一口清茶，隨意翻開一頁，我便沉醉在書香的世界里。
品讀先人的豪情壯志，我看到了傲射天狼的壯志凌云，沙場點兵的滿腔熱血，誓破樓蘭的忠心報國。詩人們心中的激情和豪邁與我那原本懦弱的靈魂碰撞摩擦，我便也追隨著他們，吟出一句“何用龍城飛將在，逐平胡虜萬里歸�！钡男�。頓時，“重如鐵”那醇厚濃郁的香氣彌漫在這飽含愛國情懷的一頁上。
翻到書的另一頁，一幅東籬把酒，暗香盈袖的悠遠圖畫展現(xiàn)在我眼前�！扒迩秣焐﹃栃保╊珬髁钟惩硐�。野徑空時非雨瀑，竹溪近處有人家�！碧諠撓壬射z剛剛歸來，那赴菊花之約的孟浩然也緩緩而來，我看著這和諧安詳?shù)漠嬀�，心中便平靜了許多，心靈在物欲橫流的凡世中沾染的灰塵，便自然地輕輕脫落。我手指輕扣，靜靜地品一口清茶，那茶香便順著那幽徑進入我的心中。
當然，每本書中都會有一個不愿低頭的自由的靈魂，每個時代都會有一個鐵骨錚錚傲然高貴的人物。他們不為五斗米而折腰，卻愿為了天下寒士而犧牲自己。他們在思考“病者醫(yī)能藥，何方治不平?”可是他們卻受不到重用，只能感嘆“欲求天下樂，還向酒中尋。”他們也許在物質(zhì)上匱乏，卻在精神上富足。我仰望著他們，聆聽著他們的'教誨。此時，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。
讀一本好書，給我們或多或少的感悟，與好書相伴，則會讓靈魂得到凈化與升華，在作者智慧的帶領(lǐng)下，縱覽千古興亡，橫觀世間百態(tài)。
“一仄三平，得失繾綣，筆�？偟兰丫浔咎斐�。千回百轉(zhuǎn)，酣暢淋漓，飲罷方知好酒能自發(fā)�！辈蝗プx書，你就永遠不會懂得那其中的無窮樂趣。唯有懷揣著對書的敬意與熱愛，方能明白書帶給我們的美妙感受，沉醉在書香的世界里。
朋友，請捧起身邊的好書，讓我們一起沉醉吧。
初中的作文 篇3
金色的陽光從窗口探出腦袋，在地面上跳躍著，奶奶坐在老木凳上織著毛衣，陽光淹了大半個身子。爺爺?shù)南ド掀戒佒粡垐蠹垼[著眼看報。
如果你說，這將是一幅溫馨美好的畫面，那么我只能恭喜你回答錯誤。
奶奶突然抬起頭，扯閑話道，“聽說河東家老平家的娃兒，考上了一所好大學，這孩子呀，我有印象，小時候就特乖巧�！�
爺爺摘下老花鏡，挺嚴肅的，一字一句地說道，“明明是河西頭張四家的小娃兒，你這耳朵兒�！�
奶奶有些急了，火氣噌噌噌往上冒，嘴里像是放鞭炮，噼里啪啦的，“昨天隔壁的李二嬸還跟我念叨，那就是老平家的娃兒，前天……”
話沒說完，爺爺急了，“瞎說，今天早上我碰到張四，他還給我發(fā)糖呢，說是孩子有了出息，非要向我報喜哩�！�
奶奶越說越氣，轉(zhuǎn)身就往外走，邊走邊嘟囔，“肯定我說的對，我現(xiàn)在就去問老平，看你服不服�！睜敔斠膊桓适救�，把手往后一背，“走就走，咱們一塊去，我就不信哩。”
于是奶奶跛著個小腳，蹬蹬噔噔地走在前面，像生了風似的。一小縷傲嬌的頭發(fā)，很好笑的，倔強地立在了額前。爺爺依舊背著手，慢悠悠地大步大步走在后面，似乎一點也不著急的.輕松。這田間的羊腸小道呀，彎彎繞繞，這一矮一高的背影呀，被金色的陽光拖得很長很長，這小路旁的小野花，小野草呀，輕輕地搖擺著，像唱著一支無名的歌。
奶奶坐在門前的老竹椅上上，很舒服的兩手交叉放在身前，頗有些得意地說，“怎么樣？我就說是老平家的娃，你偏不信，現(xiàn)在知道了吧！”
“行行行，不就是你的話說對了嗎？瞧你那得意樣�！睜敔斠蔡稍谔珟熞紊�，手里的老蒲扇是扇非扇地晃了幾下。
“嗨，這老頭子……”夕陽很有意境的撒下一縷縷如詩如畫的溫暖，一只青鳥劃過天際，溫婉的弧度。我想這爭論中的幸福，我體會不到，也體會不了的。
這樣爭爭鬧鬧的日子，比平淡好，至少他們都快樂，都自在。等到爭不動的時候，是不是也在這抹余暉下，過往兩個人的回憶，是不是很暖？這么不重要，不重要的爭論話題，因為兩個人，所以值得收藏。
門前的他們，在暖陽下打一個盹，爭論某件不打緊的事，現(xiàn)在我才明白了，這爭論中的溫情。
初中的作文 篇4
看了熊同學《急性子的媽 媽》，我不禁笑了，因為我的媽 媽與她的媽 媽截然不同，是個慢性子。
可我是個急性子。從呱呱落地開始，我就是個急性子。聽媽 媽說，我吃奶的時候都是大口大口的，像東北漢子一樣的粗獷。真是冤家路窄，我偏偏遇上了一位“慢性子”的媽 媽。她做事思路清晰，有條不紊，一絲不茍，典型的慢工出細活。但我做起事來就大相徑庭了，風風火火，好像要趕趟兒似的，速度與質(zhì)量就成了反比。
我的急，首先體現(xiàn)在上學前。每天早上起床，我總是慌慌張張地洗臉，胡亂地刷牙，不停地看著手表，心里總是想著快點快點，甚至曾經(jīng)穿著睡衣就想飛奔出門，但每次都是媽 媽不緊不慢的遏制住了我：“慢點，別著急，衣服整理好了再去。”還有時，我連鞋帶就沒系好就迫不及待地去按電梯。媽 媽又會輕輕拍著我的肩膀，俯下身去邊給我系鞋帶邊說：“還早著呢！把鞋帶系好，上學的路程近著呢！干嘛呀？沖鋒陷陣嗎？”我只能按耐住性子任媽 媽折騰。
我的急，更表現(xiàn)在完成作業(yè)方面。老師布置的任務我總是“三下五除二”的`一呼拉完成，但字跡潦草，正確率也就不言而喻了。慢性子的媽 媽總是語重心長地對我說：“完成作業(yè)又不是短跑比賽，老師不會頒發(fā)速度獎章，做得快也是無用功，要讓速度與質(zhì)量成正比，更何況熊掌和魚肉不可兼得呀！”之后，我沉靜下來，放慢速度，果不其然，成功率提高了不少呢！
但最讓我刻骨銘心的是，大病初愈的媽 媽在家休養(yǎng)，本應該好好休息，調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)虛弱的身子，可不知怎的，她變成了“急性子”。她總是早早起床，幫我找衣服，在我洗臉刷牙時訓練我的聽力。到了一定的時間，她上街買菜為我做飯，當香噴噴的飯菜端上桌時，我不禁感嘆道：有這樣一位多變的媽 媽，我真幸運！
初中的作文 篇5
最近，我重讀了《筑夢路上》一書，又生發(fā)很多感觸，其中“創(chuàng)新”一詞深深刻在了我的腦海中。
創(chuàng)新—— 一個擁有著魔力的詞，它讓人們走向更加美好的未來。蒸汽機的發(fā)明，電器的出現(xiàn)，電子計算機的運用、空間技術(shù)的開發(fā)……無不讓我們領(lǐng)略了“創(chuàng)新”的獨特魅力。創(chuàng)新是人類智慧中最美麗的花朵，是社會文明進步的源泉。
曾有人說，如果你要成功，你應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。我想這就是創(chuàng)新的詮釋吧!一直難忘那次佑康行。那天，媽媽帶著我和幾個同學去佑康工廠實地參觀學習，可謂是大開眼界！平時一餐自制水餃，從準備餡料，到搟餃子皮、包餃子，再到下鍋，端上餐桌，奶奶總是能忙活上老半天�？墒�，佑康的水餃從搟皮、包餡、裝袋、入盒，“一條龍”流水線操作，不僅速度快、產(chǎn)量大，而且無需人工操作，更為重要的`是口感好，營養(yǎng)豐富。這得益于佑康企業(yè)對水餃生產(chǎn)孜孜不倦的研發(fā)與創(chuàng)新。佑康企業(yè)正是抓住了“創(chuàng)新”這把秘鑰，才順利打開了水餃的廣闊市場。
企業(yè)的成功離不開創(chuàng)新，老師的教學，我們的學習又何嘗不是呢？為了激發(fā)同學們的閱讀興趣，讓更多的同學真正愛上閱讀，我們的班主任魯老師可真像個魔術(shù)師，變著法的吸引我們鉆進書海中。大家一定聽說過或者看到過爸爸媽媽用來存錢的存折。但是，你們有見識過閱讀存折嗎？這不，我們的“百變”魯老師居然發(fā)給我們一本“閱讀存折”。這算是我見過最特別的存折了。自從有了這本不一般的存折，班里的同學為了將存折里積滿積分，使自己成為了不起的“精神富翁”，一個個居然著了魔似的成了“小書蟲”，“啃”完一本又一本課外書。 魯老師并不是苦口婆心地絮絮叨叨，講一大堆“讀書有什么好處”的道理給我們聽，而是用了一本小小的存折，就讓我們乖乖就范，我是打心眼里佩服��！
魯老師的這股“創(chuàng)新勁”，我也是默默偷學。做數(shù)學題，除了常規(guī)思路，我總想著另一種可能的解題方法；寫作文，為避免走“大眾路線”，我也不走尋常路，一定選個新穎獨特的角度入筆。一次實驗，一次觀察，一次畫作……都會讓我有很多新的創(chuàng)想。多思考一步，或許就是一種學習的“創(chuàng)新”，一份收獲的“動力”。
李四光爺爺曾說：“作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。”作繭自縛，不是我們所希望的。所以，我會努力，我也會堅持，循著創(chuàng)新的路走下去，去看更美好的世界！
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