初中的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
“我愛陽光我愛月光，我愛老師的目光，閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗……”每當耳畔響起《老師的目光》這首歌時，我便不由自主地想起王老師的目光。
嚴肅的目光
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，讓人如沐日光，但有時也是嚴肅的。那次，伴著同學們自認為十分愉悅清脆的下課鈴聲，語文課便這樣轉眼消逝，同學們像被囚禁幾載的犯人剛出獄一樣，都欲爭先恐后奔出教室。一時間，教室內亂哄哄的，就像煮沸的一鍋水，“水泡”總是不斷咋呼起來，此起彼伏，接連不斷。王老師看到這副情景，可是火冒三丈。剛才上課時那溫和的目光，已經消失得無影無蹤。只聽“嘭”的一聲，王老師把書猛地扔到講臺上。他的眉蹙成一個八字，擠在一起，瞳孔中射出一種犀利的光。這光，像兩把銀光閃閃的利劍，直刺每個同學的.眼睛：又像數(shù)九嚴寒屋檐下掛著的冰凌，使每個人都感到陣陣寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里像罷了市的鬧街，鴉雀無聲。個個都瑟縮著看著老師，那目光中包含了多少失望，多少恨鐵不成鋼，多少希望啊！
喜悅的目光
我最喜歡看王老師喜悅的目光了。不僅能感受到老師心中的歡樂，而且是同學們所喜歡的。這目光包含著我們的進步，我們的提高。今天，發(fā)語文試卷了，王老師剛踏進教室門，就面帶著幾許愜意。心想；老師一定有高興事。意料之中，因為陳曉東、楊亞輝、鄭海林幾位男生這次居然考了前幾名。王老師高興極了，喜笑顏開，兩個眼睛都笑得瞇成一條縫，那目光溫暖而又舒心。
憂慮的目光
早晨，王老師剛進教室，眉宇間透露著淡淡的憂慮。之前，剛和班主任嘀咕著什么，可能又有什么不好的事。漸漸地，王老師的臉上布滿陰云，眉毛間出現(xiàn)一個川字形的疙瘩，額角上顯出深深地皺紋，目光顯得那樣暗淡無力。就像烏云遮蔽了太陽。王老師表情這么一變，同學們還真是丈二和尚——摸不著頭腦。但是大家都心知肚明，肯定誰又違反紀律或學習退步。果不其然，王老師批評了黃詩清不認真寫作業(yè)，敷衍了事。王老師用堅定的目光看著黃詩清，似乎千言萬語無從說起，也許此時無聲勝有聲吧！黃詩清不好意思地低下頭。
王老師地目光是善變的，又是真實的，那是王老師的喜怒哀樂，那是老師對我們的關心和愛護，我們難道不應該讓老師多一些燦爛的笑容、欣慰的目光，少一些悲傷的表情，失望的目光嗎？
初中的作文 篇2
隨著陣陣的秋風，果園也變得格外生動起來，你仿佛可以聽到果園里面水果的笑聲。
不信，你聽。石榴樹上的石榴都裂開嘴，正在傻傻沖著我們笑著，露出了晶瑩剔透的紅色的石榴籽。桃子樹上的桃子也毫不吝嗇于自己的笑顏，將粉紅色的臉頰露出來了。紅彤彤的蘋果在掛在枝頭，沉甸甸的果實壓得樹枝有些變形了，而又大又圓的蘋果在向我們甜甜笑著。黃色的梨子，圓鼓鼓的，給人一種感覺，仿佛咬上一口汁水就會涌出來，所以掛在枝頭的梨子笑的十分的甜。此時，正在果園里面忙碌的果農似乎沒有聽到水果的笑聲，正在興奮收獲著水果，他們的`臉上也都洋溢著幸福的笑容。而在果樹間，孩子們正在奔跑著，十分的快樂。
秋天的果園充滿著豐收的喜悅。
初中的作文 篇3
那一年的我，總以為父母不關心我。那一年的我，做了好多夢，又學到了很多。
那一天，和父母吵完架的我呼呼睡去。
朦朧中，感覺自己在一座冰山里，只有自己一個人，掐了下自己，不疼。在夢里，都只能是我一個人嗎？
有個聲音告訴我：只有你自己，想辦法克服一切困難，這個聲音，好熟悉卻又好陌生，好像在哪里聽過，但是真的記不起來了。繞著冰山一步一步地走，每走一步都感覺有冰刃刺在身上，好疼。走了好久，總是找不到出口，好冷，好冷我索性坐下了，大哭起來。
那一年的我，竟如此軟弱。
聲音再次響起：克服弱點，才可以活著走出去。猶豫了好久，終于咬咬牙，站起來，閉上眼睛去感受著溫暖的光芒。突然感受到一股強烈的光，刺得我睜不開眼睛，努力睜開眼睛，一瞬間便投入一個溫暖的懷抱�！昂⒆�，你終于出來了。”我愣住了，這個聲音，是剛才的，是媽媽的聲音。原來我對媽媽了解到的那么少，真的好高興，我走出來了。
那一年的我，學會了堅強。
那一年的`我，不再和父母吵架，開始學著理解他們，所有的委屈都放在心里，也正是這樣，我有了心理壓力，好想離開這個世界。
那一天，帶著對世界的不滿，再次呼呼睡去。
又進了夢境，和爸媽在一起看海，這會是一個什么樣的夢？突然，重心不穩(wěn)的我倒入海中，拼命掙扎，爸爸，媽媽，他們在那兒？不管我了嗎？算了，放棄掙扎，就這樣沉入海底吧。冰冷的海水浸濕了我的身體，刺痛了我身體的每一處神經，意識已經開始模糊了。聽到有人呼喚我，是父母的聲音，他們在拼命的呼喚我，原來，他們竟這樣在乎我。
那一年的我，竟如此悲觀。
就這樣離開嗎？不可以，絕對不可以，讓在乎自己的人傷心，太可恥了。一定要珍惜，和他們在一起的時光。想到這里，又開始拼命掙扎，不顧身體的疼痛，直到身體再次浮出水面，好累。
看到他們緊張的神情，我笑了，笑得那么自然，那么美麗，我知道他們很在乎我，我知道和他們在一起會很快樂，我知道我不能離開他們。
那一年的我，學會了珍惜。
那一年的我，有過太多缺點，做過太多夢，也學到了好多。就算被歲月這塊橡皮，擦掉了我所有的記憶，我依舊會記得——那一年的我。
初中的作文 篇4
也許孤獨的人都點與眾不同罷。我就是這樣一個與眾不同的男生。
別的男生擅長數(shù)理化，我卻自從初中以來數(shù)學就及格過幾次。而我的語文、英語出類拔萃，特別是語文呵，我喜歡寫東西，喜歡把我多少零碎的思想串成夢想。
而恰恰是因為這樣，別的男生都遠著我，我也沒什么話和班里的男生說。
我頭里還只當是住的地方是城鄉(xiāng)結合部，俗人太多太多，素質差的人也太多太多。后來想想，如果我還是在我家原先住著的騎樓老街，我的命運又會有什么不同呢？
烏鴉到了哪里都是黑的。
體育課的時候自己一個人走來走去特別引人注目。所以我現(xiàn)在都是跑上教室，和一些女生玩玩牌，說說話。這樣一來我更加另類了。
我卻還常在作文里安慰似的把自己比作《紅樓夢》里獨來獨往、極端孤傲、清高、不合群，不為世俗所容的.妙玉�，F(xiàn)在想想我真不要臉，我是個什么呀就和她比。我還編出什么下雨了我沒帶傘，在悲悲戚戚的時候一個鵠峙鸞停的同班少年意外地出現(xiàn)在我的身后給我與我一起回家。然后我的另類漸漸地被我說成是脫俗。
我真是太“聰明”了。
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