初中的作文

時間：2023-12-27 07:43:39 初中作文我要投稿

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初中的作文[大全6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文[大全6篇]

初中的作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)，它有生機勃勃的春天，有驕陽似火的夏天，有碩果累累的秋天，有銀裝素裹的冬天。我愛這風景美如畫的家鄉(xiāng)。

　　春天，萬物復蘇的季節(jié)，迎春花搖掛在枝頭上，沁人的芳香令人陶醉，癡情的蝴蝶匍匐在花上沉睡，迎著絲絲春風在抖動。一棵棵桃花冒出了新芽，好似一個個小腦袋，多么可愛�。∫魂嚧河赀^后，空氣中彌漫著泥土的香氣息，輕輕的撫摸著小草，滑滑的，嫩嫩的，仿佛手輕輕一動就能把它折斷。

　　夏天，漫步在湖邊，荷花已開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來膨脹的馬上就要破裂似的，這不禁讓我想起了劉墉對于荷花的描寫：荷真是美！她的枝條裊娜，糾葛而不錯亂，頎細而不柔弱；她的葉子亭亭如蓋，舒卷而有韻致，飄展而不輕佻；她的花盈盈如貝，迎風而愈嬌，香遠而益清；她的藕，虛心有節(jié)，出淤泥而不染；尤其是她的蓮，在開完一塘夏荷之后，卸下舞衣，洗盡鉛華，仍然能掬起那由翠綠轉為褐黃，素樸如一枝朽木的蓮蓬，整整齊齊地蘊藏著那顆顆的果實，且在溫潤如玉、瑩潔如珠的鏈子間，夾一葉碧如翡翠般的苦苦的蓮心。

　　秋天，金風送爽，田野里莊稼成熟了，谷穗染黃，黃的像金；高粱紅了，紅的像火，棉花吐絮，白的'如雪，一片一片的，列成方陣，布滿田野。尤其是那谷穗，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著，還有那高粱穗像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠，玉米穗像大棒子，齜牙咧嘴的笑著，那滿坡的豆子，渾身都結滿了豆莢，微風中，像搖響了的鈴鐺似的。

　　冬天，那像鵝毛般大小的雪花，隨著風兒一圈又一圈的旋轉，最后被打散，飄散到城市的每一個角落。瞧，那個可愛的雪精靈，在空中翩翩起舞，可又不情愿永久的躺在地上，便拼命的往上竄，可又被她們慈祥的媽媽風兒，攔了下來，又吹回到地上；一個頑皮的雪孩子，在天空中蕩秋千，一會兒跑到東邊瞧瞧，一會兒又飄到西邊望望，就這樣一搖一擺一搖一晃的到地上安營扎寨；有的像跳拉丁舞的大哥哥大姐姐，身子靠在一起，翻了幾個跟頭，跳了下去；有的像調皮的小娃娃，都飄到了半空中，又拼盡全力竄了上去，可能是想再玩一遍俯沖吧……

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

初中的作文篇2

　　在書桌前苦讀總喜歡在閑暇時望向窗外。越過高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時總會有一個人很有默契地走進房內，遞上一杯茶一盤點心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風景，更增添了一份深遂，我那被書本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來。

　　每當站在窗前，總有一雙手適時地關上窗戶，只為我留下窗外的風情萬種，而為我阻擋來自室外的陣陣涼意。

　　高一了，我已經(jīng)沒有太多的閑情逸致去欣賞窗外的風景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書海，但那個人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。

　　每當晚自習回家，總能發(fā)現(xiàn)屬于我的那扇窗內有一個熟悉的人不住地向外張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現(xiàn)了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的'微笑中是否獨自承擔了太多生活中的苦澀與不易？

　　或許后年的夏天我就得離天這個我生活了16年的城市，去追逐我的夢想，開始新的生活。這窗外的風景依舊，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風景。無論以后我將站在怎樣的土地上，將開始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持著我，給我勇氣。我知道當我受了委屈的時候，母親的懷抱是我最后的港灣；當我迷惘的時嘆息時，母親的雙手傳達著一種永不熄滅的力量。可能多年后的我已能自處于這世上，但母親的心仍舊會警惕地蜷縮著，隨時準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風雨。

　　終于明白窗外的風景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情。

初中的作文篇3

　　在這個世界上，每個人都是以獨一無二的形式存在，這才構成了一抹抹靚麗獨特的風景線。世界上沒有兩片一模一樣的葉子，人亦是如此，下面我就來曬曬我的不同之處。

　　有些人喜歡熱鬧，而我喜歡安靜。就當大家都在談論近期熱播的電視劇，電視節(jié)目，為某個話題而爭得不可開交時，而我卻喜歡捧上一本喜愛的書，在一個安靜閑適的午后，獨自一人暢游在用文字編織的屬于我的世界中，總在書中迷失時間，步步求索，在風格各異的文化之旅中來回穿梭：散文給我以美的享受，讓我沉醉在散文家營造的優(yōu)美意境中回味無窮；小說則讓我心馳神往，使我在跌巖起伏的情節(jié)中流連忘返；自然類書籍又使我與昆蟲，植物們同呼吸，共成長……

　　有些人把繪畫當作是一生中最誠摯的愛好，又或是為之努力追求的目標。而我卻把它當作是情感的表達。色彩的細微變化，傳達出的是情感與情緒，用色彩表達出自己的感受和情緒。每有閑暇時，也不忘拿起飽蘸顏料的畫筆，在一張張白紙上涂抹上顏色，落筆處，色彩便是情感的寫照：悲傷是深褐色的，有著被夜雨打濕了的枯葉的顏色；而歡喜是橙紅色的，若海上初升的太陽所迸發(fā)的光芒；平靜是藍色的，有著廣闊深遠的`大海才具有的顏色，各種層次的藍色，將安寧，寂靜層層推至人的心靈深處……

　　不同的人有著對不同事物執(zhí)著的熱愛，有的人酷愛籃球，并為此付出汗水。而我也有自己所獨愛的東西——各色不同的花。就算是再忙碌的日子里也不曾忘記在家中的窗臺上親自栽種上不同花期的花。每當冬天剛過，初春來臨時，我總喜愛在陽臺上栽上幾盆水仙花，放在陽臺上采光最好的地方，精心澆水，侍弄，無微不至的培養(yǎng)，心中的期盼和希望也一點點不斷地積累。終于嫩綠的莖葉從水仙球中萌發(fā)，舒展。亭亭玉立的花桿托住朵朵清新潔白，有著淡黃色花蕾的水仙花，陽光如瓊漿玉露般傾灑在柔嫩的花瓣上，嗅聞著空氣中彌漫著的沁人心脾的花香。我總覺得，生活中總要有些美的事物供自己欣賞，陶冶自己的生活情趣，而花卻能帶給我快樂與美好的享受，看著自己親手栽種下的一粒粒飽含希望的種子，在一點點精心地呵護與侍弄下，看著花朵如約盛開，聞著花香充盈窗臺，一種不可言喻的快樂在心中蒸騰……

　　這就是與別人不同的我，也是獨一無二的我。

初中的作文篇4

　　牽掛別人，是一種快樂;被別人牽掛，是一種幸福。享受親情的濃郁與友情的溫馨。但是往往我們卻會忽略一份來自遠方的牽掛。

　　初春的小站，遠處的空氣中回蕩著陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提著兩大包的行李，身后跟著即將返校報道的女兒。女兒空著兩手跟在父親的身后，父親將女兒送上車，叮囑著：“熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋里，到了學校別亂跑，女孩子要注意安全。還有瓜子、花生放在黑色的行李包里，到那給同學嘗嘗�？偝匀思业牟缓谩＿€有，到了南京路太遠就打的……”父親還意尤未盡，但女兒已顯得不耐煩了。父親只好告別下車，站在車窗前久久不離去。汽車開動了，父親似乎突然想到了什么，拖著疲憊的身軀又跑起來，好不容易追上，將口袋中將一袋話梅塞給女兒，“含在嘴里，不會暈車”。女兒突然一怔，父親的白發(fā)是那樣的刺眼，淚水禁不住流了下來。她把頭伸出車窗外，沖著父親喊到：“爸，照顧好媽，你自己也要保重身體!”父母心中對遠在他鄉(xiāng)的子女懷著深深的牽掛，這種牽掛自子女出身那天起就一直根植于父母的心中，并一直伴隨著他們走到生命的盡頭，最終，他們仍將帶著這份牽掛而去，而子女呢?

　　年輕的母親，見兒子發(fā)燒，慌了手腳，抱著兒子往醫(yī)院跑，卻忘了同樣發(fā)燒在家的老母。當她把兒子抱回家時，卻不慎摔了個跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端著一碗熱氣騰騰的姜湯，女兒的`第一句話是兒子怎么樣，老母笑著告訴她外孫沒事，她喝完湯無意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發(fā)燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因為在她的心目中，外孫只不過是女兒的一部分，是女兒生命的延續(xù)!

初中的作文篇5

　　我最近讀了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》這本書。讀過之后，我真為楊歌的爸爸感到難過。

　　小主人公楊歌的爸爸原來是一個一米八的大高個，可是楊歌的媽媽因為一件小事訓斥了爸爸。爸爸被訓得面紅耳赤，這一訓，爸爸竟然矮了十厘米。后來，媽媽又覺得爸爸不如別人的爸爸有本事。于是，媽媽找了個機會，又一次訓斥了爸爸，爸爸又矮了一截。后來，爸爸每做錯一件事，媽媽就訓斥一次，隨著訓斥越來越頻繁，最后爸爸竟然矮到拇指那么高了。

　　原來，訓斥可是能給對方心靈上造成傷害的呀！

　　記得有一次，我的作文寫得不錯，老師想讓我參加“新芽報”的評選。我高興極了，歡天喜地來到辦公室向媽媽報喜:“媽媽，我的作文被選上了！”誰知媽媽看了看作文說：“瞧你的作文，寫的是什么呀，亂七八糟的！這是讀后感嗎？讀后感可不是讓你把整本書抄下來的，要寫自己的'感受�！�

　　聽了媽媽的話，我心里很不是滋味，淚水一直在眼眶里打轉。心想：也不知道啥作文才是你想要的。這篇不是挺好嗎？

　　完了，完了，接下來肯定就是媽媽無休止地讓我修改了。此時，我就像文中楊歌的爸爸一樣，像是一下子矮了許多，心也涼了半截。

　　媽媽，你知道嗎？在生活中，我需要你的鼓勵，因為鼓勵能讓我信心百倍地做好每一件事。

　　我知道，有時訓斥是一種愛，楊歌的媽媽訓斥爸爸是一種愛，媽媽訓斥我也是一種愛。但是，訓斥是要講方式的。這樣，才不容易傷著別人，才容易讓他人接受。媽媽，您說是嗎？

　　拇指簡評：小作者能抓住讀物的一點去寫，結合自己的生活實際去發(fā)自內心地表達自己的感受。寫成了一篇“正真”的讀后感，很是可貴。