當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中的作文

初中的作文

時間:2024-01-09 09:39:38 初中作文 我要投稿

(合集)初中的作文6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇,歡迎大家分享。

(合集)初中的作文6篇

初中的作文 篇1

  未來的某個時間……

  世界上的最后一個動物在山洞的望著外面無情又冷酷的世界,在死亡線上做出最后的掙扎!皠游锞褪O挛乙粋了,可人類還是不知道保護動物到處的捕殺我。”

  我要絕望了。我躲在山洞里望著在天空高高升起的明月想起了我的媽媽,媽媽說過,以前每當月圓時我們的家族就會對著月亮長吼?晌沂遣荒茉俳辛,自從20xx年到現(xiàn)在我的家族是一聲沒叫過,都不干叫,一叫就會引來殺身之禍。

  我已經(jīng)一個月沒吃到一點東西,人類已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡我在也找不到東西吃了,為了發(fā)泄我對人類的仇很我對月亮的'一聲長吼,到在地上再也不能起來,我眼含淚花心想我終于可以見到我的媽媽了,人類這就是對你們的懲罰。

  我用盡全力睜眼看看這世界,我已經(jīng)對這世界沒有留戀了。最后的動物也死了……

初中的作文 篇2

  有一個人,每天大大咧咧的,每天活潑開朗的,每天愛蹦愛跳的,每天開開心心的……

  哈哈,這就是我。我就是大名鼎鼎、一世英明的姚佳怡。

  我每天都扎著一個馬尾辮。我有一個葡萄似的嘴,不是因為我 的嘴太大,是因為我一天到晚都說個不停,每個字都有葡萄那么大,嘴里根本裝不下。爸爸給我取了個名字叫撲逃嘴。我還有一個不高的'鼻子,爸爸又名嗲鼻子。雖然我有一雙炯炯有神的眼睛,但是我有些近視,又本來屬蛇,媽媽又給我命名為眼睛蛇。我的身材嘛,還是控制得不錯。我覺得我全身上下最好看的地方是手,十指修長,十片閃亮的指甲,最特殊的是我的個性化的血管形成了yjy的樣子,拼出來就是我的名字了。

  我喜歡運動,因為它能幫助我們減肥、排毒、養(yǎng)顏,但是我要的不是這些,我要的是強健的身體,這樣才不容易生病嘛!長跑短跑、仰臥起坐、立定跳遠這些都是我的強項。希望同學們也多多地做運動,強身健體喔!

  我靜若處子,動若脫兔。上課時,我可以安靜地一聲不吭;下課時,我的性格就會發(fā)生翻天覆地的變化。安靜的我變成了吵鬧的我,懂事的我變成了淘氣的我。甚至有人懷疑我是不是投錯了胎,錯變成女生了。但是現(xiàn)在我慢慢在改變,我也想變成一個淑女嘛。

  從一年級起,老師就說我不夠踏實,心里有些焦躁,靜不下心來。媽媽就給我報了個練字班,想讓我沉心靜氣。時間過去了一年,兩年,三年,我從心浮氣躁,慢慢地沉靜了下來,現(xiàn)在也能心如止水了。

  俗話說得好,“一波未平,一波又起”。壞習慣剛剛改掉,又出現(xiàn)了新情況,新問題。我已是初中生了,我要勇敢地面對,做一個全新的自己。

初中的作文 篇3

  冬天,最奇特的,最靜謐的,同時也令人畏懼。

  冬天是奇特的。它總是來無影去無蹤;人們一聲震天的噴嚏,一張擦過永不停息鼻涕的紙巾,冬天來了!大家全副武裝了!一件件脫掉的棉衣,一株株植物的外衣,冬天又悄無聲息地走掉了,雖然它是那么地嚴寒,卻永遠給人留下“晶瑩剔透”之感。

  冬天是靜謐的。清晨的霜,傍晚的風使人感到寒涼。湛藍的天空高爽明凈;陽光清澄漂亮,在窗邊讀書,悄無聲息,覺得異常的幽靜,偶爾一片枯黃的葉子飄落,靜靜的躺在窗臺上,帶走你幾許愁緒。

  走在街道上,步履匆匆,豎起衣領,低沉著頭,仿佛要把整個身體都要縮進那件外套里,手插在衣袋中,呼出的熱氣清晰可見。午后冬日的陽光卻又那么令人向往。庭院熱鬧了,有人在“白鶴涼翅”,有人在廊檐下曬太陽……

  冬天是令人畏懼的,小區(qū)內的紅葉,銀杏葉,在風的吹趕下不時地飛舞著,就像掠過書窗的鳥影。晚間,它們不停地撲打著窗戶,像是下了一場“葉雨”,早晨一看滿地樹葉編織成的金色地毯,抬頭仰望,楓樹露出了光禿禿的枝干,未曾攜帶一枝半葉,昨天還是一片金色的.云,今天只有剛勁有力的軀干了,就是一陣風,一陣不優(yōu)柔寡斷不帶一絲猶豫的風,輕輕一吹,帶走所有葉子。

  它沒有春之蓬蓬勃勃,沒有夏的枝繁葉茂,沒有秋的碩果累累,它剛柔相濟,它威嚴果斷……

初中的作文 篇4

  人之一世,歷盡了萬海滄桑,在這充滿了挫折的道路上,有人會在你痛苦的時候,給你安慰;有人會在你困難的時候,給你指引方向;這種力量是什么?那就是愛。

  有人問我愛是什么?我會這樣回答:“愛是石,敲出星星之火,愛是火,點燃熄滅的燈,愛是燈,照亮夜行的路,愛是路,引你走向黎明”。

  愛是“慈母手中線,游子身上衣”。母愛是愛中最偉大的愛,也許沒有人會知道,在那寒冷的冬天,你在夢中暢游,有人會起來給你把被子蓋上,或者把自己的被子給你蓋上,那就是母親,她的`愛,有時是一杯熱水,有時是一雙棉被,而我們要用“誰言寸草心,報得三春暉”之心去報答她,母親的愛是無形的。

  愛是“父愛如山”.也許你還不知道,在家中,誰起的最早,誰起的最晚,那就是父親,當你還在甜蜜的做者夢時,兩鬢銀絲的父親回來了。有人曾說過父親的每一根白發(fā)就代表著父親為孩子所奉獻的一份愛,也許,我們還不清楚,那一根鬢發(fā)早白,是父親愛的見證.每次,我們總會埋怨,爸爸沒有和我們在一起玩,而誰會理解,我們那可憐的父親呀,正在為我們上學而掙錢.這種愛是被人誤謬的啊!

  愛是“蠟炬成灰淚始干.”老師是園丁,灌溉我們,他們的愛是常人無法奉獻的,他們把愛奉獻了整個學生.夜晚的風靜靜地吹著,整個城市都睡了,只有一間房子的燈亮著,那就是老師,冬去春來,多少個風雨,多少個日日夜夜,老師心系學生,仍站在工作崗位上,為了給我們這些孩子上課,這種愛是無私的.

  有愛相隨的日子里,我是快樂的,我在愛的滋潤下,悄悄地長大.

初中的作文 篇5

  生若夏花,死如秋蟬。生命應愛而閃光,生活應愛而美妙;我們,應愛而生!

  離歌戀

  偌大的廣場上,一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人,用手輕輕地拭去她臉上的血污,灰塵。

  陰沉沉的天空,壓著人們透不過氣來。死神,真的不能饒過我們么?

  “我要變成,童話里,你愛的那個天使,展開雙手變成翅膀保護你……”小伙子輕輕地哼唱著,淚水滴在戀人的臉上,歌聲動人心弦,哀婉、凄楚。

  《童話》的旋律一直飄蕩在廣場的上空,希望天使真的能夠保護她。

  女孩微微地睜開眼睛,喃喃道:“再唱一次,好么?”男孩帶著哭腔,再次唱響。時間,在這一刻定格。

  最后,女孩還是離去了,但男孩還是不停地唱著,唱著……

  人們都哭了!老天爺也也哭了——開始下起延綿的陰雨!在這俗事間,他們上演了一段“離歌戀”。

  父子情

  “爸爸,救救我!”兒子微弱的聲音傳入父親的耳朵。

  父親仿佛看見兒子正向自己招手,發(fā)瘋似的奔向廢墟,徒手挖起廢墟。

  一小時,兩小時,一天,兩天……父親有些絕望了,人們也紛紛上前勸告他:別挖了,沒有希望了。

  父親的腦海中有浮現(xiàn)出了孩子稚氣的'臉蛋。父親猛地掙開眾人的手,又投入了緊張的救援。

  皇天不負苦心人。終于,他再次聽見了兒子的聲音:“爸爸,是你嗎?我聽見您的聲音了!”父親的喉嚨哽住了:“孩子,再忍忍,爸爸馬上就救你出去!”

  一小時,兩小時,三小時……兒子終于獲救了!父子倆緊緊地抱在一起。

  “我就知道,爸爸一定會來救我!”

  兒子對父親的信任,挽救了自己的生命,更挽救了一個家庭的幸福。別假設“如果”,因為諾言是亙古不變的。

  浮世愛

  劃一條青春的弧線,鑲一片七彩的陽光,攜一串歡悅的音符,將愛與歡樂向汶川大地上潑灑。

  無論是年過七旬的老專家們,還是無私奉獻的志愿者們,每一位人的身上都折射出了太陽的光輝。他們將小家化為大家,把小愛匯成大愛,用自己的行動,去感動每一個人。

  不要問值與不值,只知:災難中,我們堅強同行!

  白云伴著藍天,大海吻著大地,真愛使世界變得溫暖。

初中的作文 篇6

  回憶,是一幅幅美麗的圖畫,深深的印在腦海里,閉上眼睛回想,美好的回憶便會像圖畫一般浮現(xiàn)在眼前,是那樣的美好。

  在眾多佳畫中里,有這么一幅長駐在我的心底:一個少年和一個小女孩一人坐在一個小椅子上,坐在五月盛開的梔子花樹下。陽光正好,溫馨和諧。

  那是姥爺家的庭院,院子里有不少的花草樹木:棗子樹、梨樹、月季、桂花樹,還有那藤蔓纏繞在竹桿架上的`葡萄,形成一片綠蔭,還有那一片翠綠中新探出頭的白色花朵,帶著些青綠色的倩影,就是心底里的那株梔子花樹

  小時候,我總是待在姥爺家,因為我喜歡姥爺家的大院子,喜歡那些蔥綠的樹,喜歡那偷偷將自己掩藏在綠葉卻毫不吝嗇那迷人香氣的白色花朵。姥爺家的梔子花總是開的早,敗的晚,因此,我也能度過不短的快樂時光。

  小學的時候我直接就住在了姥爺家,因為離學校近?

  鄰居家里有一個大男孩,雖說是大男孩,可也只比我大了兩三歲而已。他也很喜歡姥爺家的院子,我是怎么知道的呢?因為呀,我經(jīng)常能看到他胳膊里夾著書,望著院子里的梔子花經(jīng)過。

  再后來我看他只在外面看又不進來,心一急索性先去搭訕了。

  “哥哥,你好!你為什么總是盯著這棵樹看呢?”我一路小跑到他面前,指著那株梔子花樹,天真的問。

  少年被我這么一問倒有些不好意思了,說:“因為哥哥喜歡梔子花,你看!”說完他把胳膊里夾著的書遞給我。

  這本書不厚,而且很干凈,潔白的書殼上畫著淡淡的一從綠葉,綠葉叢里有不少的梔子花,從書頁的褶皺不難看出書已被翻很多遍。

  我看著男孩,有些不好意思地說:“你可以讀給我聽嗎?我認識的字不多!

  男孩一陣欣喜,顯然是因為找到志同道合的人而高興。

  從此,庭院的梔子花樹下便多了一個人的身影,那人坐在小椅子上,單手捧著一本潔白書一手拿著一朵梔子花戴在小女孩的頭上,嘴里吐出生動的故事,女孩則趴在男生的腿上,聞著花香,在那一片蔭蔽下聽著男孩念著那聽了無數(shù)遍的故事,時不時聽一聽那首經(jīng)典的老歌《梔子花開》。故事不長,也很容易懂,比起其他文章也沒有什么特別特殊的地方,可我愣是讓他給我讀了一遍又一遍,讀累了便在樹蔭下玩耍……

  時間已久,已經(jīng)忘記了那本書的名字,更是忘了書中所寫,但是,少年清秀的面容,梔子花開放的嬌嫩幽香,樹蔭上方的日光,女孩頭上的那朵梔子花……那一片景始終無法忘懷,因為,那風景早已長駐在我的心底,一閉眼,便可看見。

【初中的作文】相關文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

讓初中作文06-26

比初中作文06-05

★初中的作文05-24

初中精選作文05-09

初中的作文05-09

初中作文05-19

等初中作文01-21

初中讓作文02-01