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初中生的作文

時(shí)間:2024-01-13 10:45:52 初中作文 我要投稿

初中生的作文[集錦4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的初中生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文[集錦4篇]

初中生的作文 篇1

  說(shuō)到夢(mèng)想,我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng),并且都在為夢(mèng)想去努力,每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng),那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng),就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng),等著我們?nèi)?shí)踐。“不要浪費(fèi)”這句話,我相信是每一個(gè)父母都從小就教育我們的。可又有多少人聽(tīng)進(jìn)去了呢?如果真的人人都能做到不浪費(fèi),那為何還會(huì)有360多萬(wàn)元一頓的天價(jià)晚宴?中午,來(lái)到學(xué)校食堂,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多菜都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。它們的結(jié)局只有一個(gè),就是全部被到進(jìn)泔水桶。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有將近50%的飯菜會(huì)被浪費(fèi)掉。但當(dāng)你在浪費(fèi)的時(shí)候,又有多少的山區(qū)人民是在挨餓啊!現(xiàn)在的人真是無(wú)所不能,山可以炸平,湖可以填平,可以征服大自然,可以飛到地球外邊去?墒,有沒(méi)有人想過(guò),這一切都是會(huì)付出代價(jià)的。山峰沒(méi)有從前那么壯麗了,湖水沒(méi)有從前那么碧綠了,大海沒(méi)有從前那么湛藍(lán)了。只是,生病的人口變多了,沙漠比以前更廣闊了,水源比以前更枯竭了,天上的那個(gè)洞變得更大了。這一切都不是我們所希望的,但也都是確確實(shí)實(shí)地存在的。所以,我們只能從現(xiàn)在起,抓緊時(shí)間,盡自己的`一份力量,努力把屬于我們的中國(guó)變得更加美好。

  在我的中國(guó)夢(mèng)里,有一個(gè)敢于說(shuō)“不”的政府。它能夠在奧運(yùn)會(huì)上,在運(yùn)動(dòng)員遭遇不公的時(shí)候,勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”,而不是沉默著冷眼旁觀;它能夠在中國(guó)南海領(lǐng)土主權(quán)遭到質(zhì)疑與挑釁的時(shí)候,勇敢站出來(lái)說(shuō)“不”,而不是一次又一次發(fā)表毫無(wú)意義的強(qiáng)烈譴責(zé);它能夠在保釣人員登上島卻被拘押后,勇敢站出來(lái)說(shuō)“不”,而不是采用不溫不火的態(tài)度企圖將亂攤子留給下任領(lǐng)導(dǎo)人。

  在我的中國(guó)夢(mèng)里,還有這樣一群人。他們敢于抵制日貨,他們敢于救起倒在血泊中的孩子,他們敢于扶起摔倒的老人,他們敢于質(zhì)詢(xún)、敢于揭露,他們能夠在了解這個(gè)國(guó)家的陰暗面后,依然愛(ài)他如生命,會(huì)為了這些中國(guó)夢(mèng)而奮斗。愛(ài)國(guó),節(jié)儉,團(tuán)結(jié),這就是我的中國(guó)夢(mèng)。少年智,則中國(guó)智!少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)!少年之夢(mèng),就是中國(guó)之夢(mèng)!

初中生的作文 篇2

  又是一年畢業(yè)季,考場(chǎng)又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時(shí),大家三年的初中生活就結(jié)束了。在這三年里,盡管有很多不愉快,盡管大家也常常打打鬧鬧。但大家都相信,大家互相都舍不得,舍不得同窗三年的張張笑臉,舍不得課間樓道打鬧的身影,更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓,那個(gè)教室,那個(gè)座位,那個(gè)操場(chǎng),都不再屬于大家了。在過(guò)兩個(gè)月后,他們將會(huì)給另一批人使用,大家不在調(diào)皮搗蛋,大家只能把這些都叫做回憶,大家只能把這里叫做母校,這些滿滿的回憶都叫做過(guò)去,塵封在了那張熠熠發(fā)光的畢業(yè)照上。

  他們都不像初中生,他們都像是一群孩子,他們愛(ài)折紙飛機(jī)然后總是被班主任罵的狗血噴頭,他們愛(ài)在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學(xué)后會(huì)裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚,他們愛(ài)陳群結(jié)對(duì)出現(xiàn)在樓道里或站在門(mén)前,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)那叫門(mén)神,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)他們守護(hù)著這個(gè)班。不會(huì)離開(kāi)。

  它們喜歡成群結(jié)隊(duì)的走在操場(chǎng)上,她們管那叫小清新,她們喜歡沒(méi)事拿著相機(jī)拍照,他們說(shuō)相機(jī)有最好的回憶他們還說(shuō)大家三年的時(shí)光他都會(huì)記得,他們還說(shuō)未來(lái)的`三年大家還要在一起。

  他們總說(shuō),畢業(yè)要大哭一場(chǎng),該表白的表白,該擁抱的擁抱。事實(shí)上大家都確實(shí)那樣做了?墒俏磥(lái)的三年,大家不會(huì)再在一起,大家的愿望只能說(shuō)成是美好的奢望。大家將會(huì)各奔東西,大家會(huì)有各自的未來(lái),我把這三年叫做青春,青澀甜美的青春。

初中生的作文 篇3

  蕭瑟的北風(fēng),枯干的樹(shù)枝,憔悴的落葉,南遷的大雁,這一切在十二月的下旬悄然來(lái)臨:冬天來(lái)了。

  在冬天里,想起那呼嘯的北風(fēng),濕潤(rùn)的雨,便讓我不寒而栗。在我的印象中,冬天總是那么冷酷無(wú)情,像一位不茍言笑的教官,用他的威嚴(yán)給予我最嚴(yán)厲的態(tài)度。

  所以,我不喜歡冬天。冬天是一年中最后一個(gè)季節(jié)也是最難熬的`一個(gè)季節(jié)。他沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅,沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭,也沒(méi)有秋的碩果累累。他,只是白雪皚皚罷了。

  每天我都在埋怨和憤恨中度過(guò),像一位滿腹牢騷的老人。這個(gè)冬天真不愉快。

  一個(gè)月過(guò)去了。在一月下旬,我們迎來(lái)了春節(jié),春節(jié)里的冬天,反倒多了幾分溫柔,讓人不禁多喜愛(ài)幾分。難道冬的真正面目現(xiàn)在才揭開(kāi)?

  春天緊跟著春節(jié)的腳步,唱著歌來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒了,那解凍后潺潺的小溪,那蘇醒后抽出新芽的柳芽。春風(fēng)拂面而來(lái),帶著泥土清新的氣息。

  昨天還是冬天的寒風(fēng),今天卻迎來(lái)了春天的溫風(fēng)。想到這兒,我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”原來(lái)這句話是這個(gè)意思。

  冬天就好比我們?nèi)松飞系睦щy,他似乎堅(jiān)不可摧,讓人望而生畏。在這個(gè)時(shí)候,你是軟弱地退縮,逃避問(wèn)題,還是無(wú)畏地前進(jìn),克服困難?其實(shí),“世上無(wú)難事,只怕有心人!眻(jiān)定的信念和不屈的精神是你戰(zhàn)勝困難的有利的武器。要相信,寒冷的冬天過(guò)后將是溫暖的春天,困難過(guò)后將是幸福,挫折過(guò)后將是成功!

  冬天在春天來(lái)臨前,他冷酷又無(wú)情。時(shí)間使他一點(diǎn)一點(diǎn)地變化:冰雪消融樹(shù)葉抽芽,他慢慢地變得溫柔。冬將盡時(shí),他已經(jīng)變得十分柔弱。只要我們有堅(jiān)定的決心,相信冬天一定會(huì)過(guò)去,春天一定會(huì)到來(lái)。

  “未若柳絮因風(fēng)起!毖┗ㄋ坪蹙褪悄潜伙L(fēng)吹起的柳絮。雪花似乎就是春即將來(lái)到的象征。

  二月,冬天在春風(fēng)的吹拂下面帶微笑地走了。冬,我喜歡真正的你,冬天,真的,在變。

初中生的作文 篇4

  牽掛是一種情懷,有如瓜豆的藤蔓纏繞竹竿或籬笆;牽掛是一種思念,有如高飄得風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩;牽掛是一種情愫,有如尚未寄出的一頁(yè)信箋。

  牽掛也是一種宿命,就像你和我。

  八年前,原因種種導(dǎo)致我尚未斷奶就和外公外婆生活在一起,一直到上小學(xué)之前,我都只覺(jué)得你只是和姨媽她們一樣的親人,只是稱(chēng)呼是“媽媽”。

  在那些年里,你也總是隔幾天就會(huì)來(lái)看我,但總是匆匆就走。外公外婆也會(huì)送我回家小住,可是每次都是渾身傷的被外公外婆接回去。每次挨打你都站在我身邊,倔強(qiáng)的我從來(lái)不向你求助,可是你總是會(huì)護(hù)著我,然后,我們一起受傷。風(fēng)雨過(guò)后,你抱著我,看著我流淚。而我并不排斥你的懷抱,只因?yàn)樗贫嵌奈覍?duì)你又一種說(shuō)不清道不名的感情。

  八年后,我在外上學(xué),很少回到那個(gè)讓我受傷的家。這些年里。不變的風(fēng)吹雨打,不變的恐慌害怕,不變的倔強(qiáng)不低頭,不變的還有你看著我的眼神。習(xí)慣了每一次的風(fēng)吹雨打,習(xí)慣了每一次的恐慌害怕,因?yàn)槟愕腵眼神像北大西洋的暖流溫暖我的心房。

  可是、那眼神也讓我不懂,我害怕那美麗的明眸中會(huì)溢出潔白的液體。也許,以前我不懂;也許現(xiàn)在也不懂。然而,你的眼神,我懂!你來(lái)外公家看我時(shí),那是開(kāi)心,可是你離開(kāi)時(shí),那是牽掛!我被送回家時(shí),那是欣喜,可我離開(kāi)時(shí),那是牽掛!我從學(xué);貋(lái)時(shí),那是開(kāi)心?晌一貙W(xué)校時(shí),那是牽掛!

  可是,你知道嗎?當(dāng)回家的汽車(chē)從以前駛過(guò)時(shí),我多想它把我的牽掛帶到你身邊!

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