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初中生作文

時間:2024-01-13 11:09:41 初中作文 我要投稿

實用的初中生作文(9篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的初中生作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的初中生作文(9篇)

初中生作文 篇1

  晝夜交替,秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭,今日又如夢一般踏上了初中的旅途。當聽到大人說:“你已經(jīng)是個初中生了!蹦歉杏X真棒!

  走進校門的那一刻,我以一種最為虔誠的心態(tài)默默祈禱,緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮:嶄新的教學樓;清新的綠樹花草;刻有“東毓樓”的書狀碑石……就連每棟樓長廊間的詩牌都是那樣令我激動不已。

  來到教師,一股濃郁的墨香襲來,讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周:寬大的書桌。干凈的黑板使我眼前一亮;八面窗戶讓陽光照射進教室里,打開窗戶風便會卷著陽光與綠草的香味兒,活躍教室一個暑假的沉寂。

  當太陽露出云層的那一刻起,我們一天的學習生活就開始了。從早讀到開課,都充滿著活力與專注。老師們講得生動,引人入勝;同學們聽得認真,專心致志。第一次上課時,我總有些緊張,不敢舉手發(fā)言,但看到同學們積極舉手,老師們耐心教導后,我便很快融入了課堂氛圍,與老師互動起來。上了初中,我突破了自己對課堂發(fā)言的怯懦,那感覺真棒!

  小學里,我的.數(shù)學不是很好,總是在九十小計打轉(zhuǎn),很少沖到九十五分以上。老師說我有畏難心理,再這樣下去會更糟。母親也總是說我數(shù)學差要多練習。我雖然知道他們說得都是為我好,但聽到“數(shù)學差”這個標簽貼在我身上,心里總不是滋味。而上了初中,老師在第一堂課就說了一段話,讓我受益匪淺。我印象最深的一句話就是:“你們之前的好與差都不算數(shù),進了初中,你們就在同一條起跑線上,重新開始。一切都有可能!”這句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還行,理科就太一般了。”讓我對數(shù)學有了極大的畏懼。但因為老師那充滿溫度的話語,讓我重新拾起對學好數(shù)學的信心。進了中學,克服了對數(shù)學的恐懼,感覺真棒!

  靜水流深,滄笙踏歌。說不盡的時光太瘦,嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領巾后,我便有了一個新的身份:初中生!回想小學剛畢業(yè)時對未知的初中生活的恐懼,簡直是“杞人憂天”。中學多樣的課程繽紛了我的思想,打開了我對新世界的大門。難道有人覺得,這樣的生活不美好嗎?

  “君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回!痹绯康奶栆呀(jīng)升起,美好的明天向我們招手。時光如水飛速流逝,一轉(zhuǎn)眼,我已是中學生了,感覺真棒!

初中生作文 篇2

  生活多姿多彩,樂趣也無窮無盡。只要是熱愛生活的人,總是能發(fā)現(xiàn)其中樂趣。而我的樂趣則是打羽毛球,雖然我不是十分在行,但是我還是把它當成生活中的一種樂趣,只要能贏,我就高興。

  什么東西都不是生來就會的,就算是再聰明的人不學習也不行。羽毛球也是這樣。第一次學時,感覺還挺神奇,漸漸的,就覺得枯燥了起來,總是撿球,不是發(fā)不起來,就是打了一下兩下就掉在地上,有些不想學了。后來,看爸爸很輕松的打起了羽毛球,我的興致又一次提了起來,畢竟,不付出怎么能得到回報?這樣堅持下來,終于學會了這個運動。

  不過,我學是學會了,但是長時間不打,只會忘得一干二凈,又恢復到原來不會打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球,

  打的多了,就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧:先假裝要發(fā)球,等對手后退時飛快向前跑,然后發(fā)一個近球,打?qū)κ忠粋措手不及,很容易得分?恐记,打贏的次數(shù)多了,自然也就喜愛上這個運動。

  打羽毛球的時候,要提起十二分的心,注意對手每一個進攻。這時,就會全身心投入其中,忘記所有的煩惱和憂愁,但時間長了,就會感覺十分疲勞,所以,我總是打一會就休息一會,等熱汗散去了后再打,如此循環(huán),打了幾場后,感覺好像全身毛孔都在大口呼吸,渾身舒坦極了。

  有時候遇見比較厲害的對手,我就會一直和他打下去,寧可腰酸腿疼,熱汗直流,直到他把我打敗或我把他打敗后,彼此都筋疲力盡,才肯罷休,這不僅是精神上的'愉悅,也是對自己毅力的一種磨煉。

  當然,也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球,連輸了好幾場,心情已經(jīng)十分沮喪,沒想到在回家的路上還扭傷了腳,疼得我直掉眼淚,貼上膏藥的幾天里,心情十分糟糕,又后悔、又生氣。

  有喜有憂、有笑有淚,既需堅持、又要掌握技巧,既能調(diào)節(jié)身心,又對人的意志是一種磨煉,這就是打羽毛球的樂趣。

初中生作文 篇3

  小木盒,是什么時候就寧靜地躺在老街拐彎處的陰影里的?

  每一天,都有來來往往的人們,從它身邊走過。唯有那一天,眼尖的阿葵低下頭,從陰影里輕輕地捧起了它。

  小木盒,會害怕耀眼的陽光么?仿佛看到它柔和的目光,眼睛里氤氳著淡淡的溫暖,穿越空氣中的浮塵,恒久不變。

  它有著很干凈的紫檀色,明媚而安謐。

  蔥綠的樹葉在風中沙沙搖曳,仿佛托舉著它的一個微笑的夢。

  阿葵的手指微微顫抖,“咔嗒”一聲,小木盒的蓋子被輕輕打開。絳紫色的天鵝絨布上,擺放著各種各樣的好玩物什。

  里面,并沒有大家渴望的“奇珍異寶”,只有一些看起來微不足道的小東西。幾塊青苔縱橫的'小石子、幾株青蔥不再的小草、幾張布滿皺褶的糖果紙,幾朵玲瓏的、象征喜慶的窗花……

  燒仙草往盒子中望了望,突然地,垂下眼睛,眼神有些落寞。

  這是水晶粿的。他輕輕地解釋。

  提起水晶粿,老街上的每一個孩子,心中的感傷就會如溪流般,涓涓涌出。

  “我們家就是安在輪子上的,不斷地前行,不斷地流動。這個小鎮(zhèn),這條老街,就是時光中一道最美的舊線條,就是我的人生列車停駐過的一個小站。這里的風景,會被我封存在心底。永遠,永遠!彼Ъ@離開我們身邊的時候,這樣對我們說。

  如今,他已經(jīng)搬到一個很遙遠很遙遠的大城市去了。我們寄出的每一封信,都被退了回來。不知,他現(xiàn)在到了哪里。

  或許,粗心的他,又一次把小木盒丟棄了吧?

  或許,他把小木盒留在老街的一角,等待著我們與小木盒的一次相遇吧?

  封存的記憶,與那紫檀色的小木盒一起,緩緩地走向我們——

  那幾塊小石子,或許有了好多年頭了吧?當年,胖乎乎的的水晶粿老愛赤著腳丫,在圓溜溜的石頭鋪成的街上灑下一串串快樂的笑聲。

  燒仙草也跟著他一起奔跑,不時轉(zhuǎn)過頭與他絮絮地念叨幾句話兒。

  去龜背石那兒!一天下午,背著書包的他們,快樂地呼喊著,跑過飄灑著水面香氣的老街。

  龜背石,是水晶粿自己命名的。它,其實只是人民公園里一塊較大的石頭。水晶粿和燒仙草呀,總愛趴在它的“身上”寫作業(yè)。

  “小龜背石,小龜背石!”突然,水晶粿開心地吶喊起來。龜背石的旁邊,躺著許許多多的小石子兒;還閃著亮亮的綠色的光芒。原來,那些頑皮的小青苔啊,都跑到小石子兒的身上小憩了。這一地的小石子兒,或許就是龜背石的“孩子們”吧?

  水晶粿把好幾個小石子兒攥在手心里,有些冰涼,帶著微笑的溫度。

  后來,它們,就躺在這個小小木盒里了……

  那幾株安靜微笑的蒲公英,還帶著幻想的色彩吧?

  “你喜歡蒲公英嗎?”

初中生作文 篇4

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我從一個不懂事的小男孩長成了一個六年級的學生。在我的心目中,媽媽總是對我要求嚴格,她是一名醫(yī)生,從來沒有陪我度過一個星期天,沒有陪我去過游樂場,有時遇到不會的問題,想請教媽媽,得到的后果也就是被媽媽不耐煩的訓幾句,我心里別提有多委屈了。但她對病人總是無微不至的關懷。媽媽就像賣給了醫(yī)院一樣,我非常的討厭她?墒窃谌ツ甑亩,發(fā)生的`一件事情使我改變了對媽媽的看法,讓我懂得了孝敬父母。

  去年冬天的一個晚上,外面下著淅淅瀝瀝的小雨,我睡覺的時候無意間蹬開了被子,媽媽深夜下班的時候發(fā)現(xiàn)了,喊我了半天不見吭聲,趕緊來摸摸我的額頭,憑醫(yī)生的直覺就知道肯定是發(fā)燒了,媽媽立即背著我沖向醫(yī)院,經(jīng)過檢查后我住院了,媽媽寸步不離的守候著我,天明了我也睜開了眼,看見媽媽眼里布滿了血絲,一臉憔悴,一看就是一夜沒合眼,我不禁潸然淚下。媽媽看見了說:“傻孩子,哭什么,燒已經(jīng)退了!蔽艺f:“媽媽,你原來是很疼愛我的,對嗎?”媽媽也流下了眼淚。

  從這件事我改變了對媽媽的看法,媽媽對病人的關心是作為一名醫(yī)生的責任,我以后要多多的孝敬自己的父母,做一些力所能及的事情,不讓媽媽操心,用一顆感恩的心來對待每個人。

初中生作文 篇5

  20xx,這是個充滿激情卻又充實了無數(shù)艱辛的年月;仡櫷,XX歲的光陰一去無返,在那年經(jīng)歷了很多。同樣也思索了很多。八年級的讀書生活是如此地壓抑卻也同樣充實。曾經(jīng)的放肆漸漸被時光消磨,我們的心智被書本充填。經(jīng)過學習,我們成熟了,我們成長了,我們摒棄了無聊的玩笑話。

  時至今日,我才真正地明白學習的意義。在渺渺的人生路上,學習是一場雨,酥灑盡蒼穹,向嶄新的世界注入活力。

  或許,不經(jīng)過學習,我向我永遠都不會得到真正的人生,即使未來只有經(jīng)過很多美妙亦或是殘忍才能算是真正的人生,但若是遺失了這份學習中的感觸,就像拼圖缺了一塊,那樣算不上完整,而我的人生在我看來同樣是殘缺而且丑陋不堪,我無法接受這樣的自己!

  曾經(jīng)的我是膚淺的,是愚蠢的。即使活了12個年頭仍舊是可笑的,整天無所目的地活著,渾渾噩噩,這是令人發(fā)指的。但在這些年的拼博里。在初中緊張的學習生涯中,我懂了很多,脫去了往昔幼稚的'外殼。面對嶄新的自己,我開始懊悔,悔過去的輕狂,浪費了寶貴的青蔥歲月。如果時光能倒流,我一定不像從前,我要把握每一瞬。任何一秒的璀璨,都將拼湊出我未來的輝煌,只恨悔不當初!

  在學習中爭取奮斗,雖然艱辛卻是美妙,在爭取中我們贏得成長。在奮斗中我們學會了成熟,在困難中,我們迎難而上;在艱苦中,我們不懈努力。正是學習,塑造了這樣一個勇于拼搏,敢于奮斗的我,感謝學習。

  我們應熱愛,我們應享受,我們應做一個完整的自己!

  我的人生因?qū)W習而充實,我因?qū)W習而逐漸走向完整!

初中生作文 篇6

  沒有人會拒絕甜蜜,但真正的甘甜是在品過苦澀之后,那縷縈繞舌根的清香,20xx年荊門市中考。

  ——題記

  “砰、砰、砰……”哪來的噪音?攪亂了這個恬靜的下午,讓空氣也變得燥熱了。

  隔壁已經(jīng)好久沒有住人了,莫不是來了新的住戶?一陣皮鞋聲由輕而重傳來,我決定出門去看看。剛打開門,一個中年男子迎面而來。穿的是筆挺的西裝,打著一條花格子領帶,腳蹬一雙擦得锃亮锃亮的皮鞋。即便是這樣精神的打扮,還是掩蓋不住那布滿血絲的眼睛。后面緊跟著一個中年婦女,想必是她的妻子吧!濃妝艷抹,使原來有幾分姿色的她也顯得毫無生氣,看來他們是一路風塵的。終于找到了一點亮色,我聽到了后面跟著的歌聲。哦,這是一個挺可愛的小女孩。扎著一對羊角辮,手里拿著雪糕,嘴里還哼著《賣報歌》,一下子就躥到爸爸前面了。

  相處了幾日,才知道對門一家是才從別省遷到這兒來的,小女孩的父親還是一位工程師什么的。

  一個安靜的午后,我喝著從冰箱里拿出的綠茶。這是我喜歡的綠茶,因為它總是將那絲清涼隱藏在苦澀之后,雖然沒有人會拒絕甜蜜,但真正的甘甜是在品過苦澀之后,那縷縈繞舌根的'清香。我認為只有強者才會喝綠茶。

  “今天運動會參加了什么項目?妮妮!”小女孩的父親問道。

  “嗯……沒有參加”小女孩尋聲答道。

  “你不挺喜歡跳繩的嗎?”

  “繩子斷了,小朋友都不借給我。”

  “那跑步呢?”

  “上次跑步時摔了一跤,現(xiàn)在還疼呢,爸爸!”

  “你怎么這么膽小,別的小朋友都積極參加,你卻前怕狼后怕虎,一點也不勇敢。爸爸不喜歡你這樣的膽小鬼。孩子,要學得堅強些,別給自己找些借口。”

  “可是,爸爸,我——”小女孩無話可說。

  我又呷了一口綠茶,確實很苦,但很快我就品嘗到了一股源自心底的清香,使我十分坦然舒心。對門的談話讓我思緒萬千,我忽然想起了什么,轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出了一瓶綠茶,向?qū)﹂T走去……

初中生作文 篇7

  一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光,仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發(fā),一根根精神抖擻地直豎著,作文 我心中的魯迅。他,就是魯迅。

  魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學家、思想、教育家、革命家,以及中國現(xiàn)代文學史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始,他是一名醫(yī)生,救死扶傷,到了后來他有棄醫(yī)從文,放下手術刀,拿起手中的筆,用比作武器,用文字做軍隊,一次又一次對其他黨派反動派進行猛烈的進攻,揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中,孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上,魯迅先生一次又一次受盡迫害,嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封,但他依然不放棄,不懼迫害,頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡娜松非螅霉P劃存漫漫長夜,挑出些許亮色。

  魯迅先生不怕困難,三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠,他是進步青年永遠的導師。

  魯迅先生關心青年、愛護青年,對青年的關心更是無微不至,小學六年級作文《作文 我心中的魯迅》。他給予那些失落的,生活在社會底層的進步青年鼓勵,給予他們父親般的慈愛,溫暖的關懷。他還親自接待了來訪青年500名,親自給青年回信3500多封,幫助過的青年更是不計其數(shù)。

  通過這一單元課文的.學習,是我們更深地了解了魯迅。在我心目中,魯迅先生幽默風趣,平易近人,他關心做過的下一代,在危險與迫害面前毫不退縮,永不屈服的人,是一個不拍困難,憂國憂民,為自己想的少,為別人想得多的人愛憎分明的人。

  他用自己的文字呼吁人們,幽默中閃爍著睿智與深刻,虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這,就我心目中的魯迅;這,就是中華民族的民族之魂。

初中生作文 篇8

  初中生活,我留給別人的記憶大概是很樂天,很調(diào)皮,很聰明,很搗亂。學校不大,所有的人都認識我,我個頭矮,又愛開玩笑,老師很喜歡逗我玩,高年級的男生也當我是開心果,總喜歡善意地捉弄我。

  留在我記憶最深處的感受卻是:學習像一塊沉重的大石頭,壓得我喘不過氣來。

  我由此總結(jié),一個人心中的真實感覺,和給人的印象,往往相差十萬八千里。

  其實小學不愛做作業(yè),已經(jīng)種下了學習障礙的種子。到了初中,科目多了,作業(yè)也多了,講課的進度也加快了,我一下就蒙了。

  我根本不會聽課,也無法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想,這節(jié)課一定要好好聽?晌业南胂罅嵲谪S富,比如我看到手中的鉛筆,不知道怎么就聯(lián)想到了電線,然后想到了電線上的燕子,的確很像五線譜,接著又想到音樂課,接著又想到了我小學的音樂老師,又想到了有一次去她家看到的鸚鵡,很喜歡那兩只鸚鵡,又想如果我自己有兩只該多好,如果有的.話,就讓爺爺幫我養(yǎng)著……等我回過神來,大半節(jié)課過去了。幾乎每節(jié)課都忍不住做黃粱美夢。

  記得那時候每天都犯愁作業(yè),老師一留作業(yè),我這心都在滴血!做作業(yè)還是不做作業(yè),那真是一場戰(zhàn)爭。

  其實,我從來沒故意不做作業(yè)。往往是理智和情感,愿望和行動,大腦和身體無法統(tǒng)一起來。比如,我的大腦發(fā)出一個命令:從今天開始,痛改前非,一定要完成作業(yè)!這時候身體也跟著瞎激動:對,必須地!

  等動手做起作業(yè)來,攔路虎就一個接著一個,有的嫌麻煩,有的是不會,又懶得從頭學起。那時候,我心里總是把困難夸大好多倍。我寫字慢,寫作業(yè)的感覺就很累。還有的時候,我是無法抗拒周圍的誘惑,比如我喜歡折紙,喜歡做各種有創(chuàng)意的小玩意兒,如果我心里想出個點子,沒有馬上付諸行動,心里就癢得不得了。還有,我超級喜歡看電視。當時最愛看的是電視劇《亂世香港》和動畫片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開學了,老媽不再讓看。老媽喜歡關了燈看電視,里外都是黑乎乎的,我就想出了個餿主意:我家門中間有塊玻璃,我搬了個凳子站上去,高度不合適,就貓著腰伸著脖子往里看,看的專注極了,跟著主人公悲悲喜喜,以至于有一次老媽走過來我都不知道,來不及撤退,她一開門,我倆都嚇了一大跳,那場景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》,老媽不讓看,我就磨磨蹭蹭地吃飯,等到演完了我的飯才能吃完,老媽催了無數(shù)次,沒有一次奏效。

  整個初中,我的內(nèi)心都在進行著拉鋸戰(zhàn)。一件事情,如果沒有積累一個成功的經(jīng)驗,幾乎就積累了一個失敗的經(jīng)驗。比如,我下決心后沒有做到,就感到很沮喪。下次再下決心,自個都心虛,要命的是還完不成。這體驗積累得太深太厚,就感覺自己已經(jīng)沒救了?粗鴦e人學習好,又不知道人家是怎么學好的,心里越來越痛恨自己。那時候覺得好孤獨。

  這些毛病,到了高中,因各種機緣,才得以改掉,成績有很大的提高。那時候我才恍然大悟,原來學習需要有自控能力,也確實需要方法。

  現(xiàn)在再回頭來看,其實很多孩子都經(jīng)歷了這樣一個很掙扎的階段。從學業(yè)的角度來說,這的確是一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點。大部分的孩子,被這個問題淹沒了,多可惜啊。

初中生作文 篇9

  Oh-my god!居然是節(jié)社會課,唉。。我無奈的翻開書包,我“翻來覆去,”居然沒帶,“快去借,快去快去”!岸b忊彙笨蓯旱纳险n鈴聲無情的把我拖進了教室。

  望著即將進門的“涉會老師”,我只得唱出出:“only you。沒在書包里……”唉!只好站著上課咯,不過嘛,嘿嘿,我今天全副武裝,掏出新買的手機。與其傻站著聽課,還不如利用這美妙的時光see a movie !

  掏出手機,按下咯paly,我就全然忘記耳機沒插,“那只豬,誒誒,就是你,干啥啊,叫你啦,走什么走啊……”(就在老師巡班)霎時,全班都笑到咯一片,涉會老師大發(fā)雷霆,“剛剛是哪個放那個”給我站起來……

  唉,媽呀!我又不是傻子,站出來給你罵啊,過咯五六分鐘,我的前面前面的“小麥麥”被發(fā)現(xiàn)干反動活動,于是涉會老師偷摸摸的向我5點方向挪動,我見勢不妙,還以為是我被發(fā)現(xiàn)咯,但故作鎮(zhèn)定,慢慢把Mp5塞進桌箱。正當我要站起來挨批時,同桌一臉委屈的站起來,被師太批評了N句后,才被允許Sit down, please.,而在他旁邊的站在的鄙人暗暗偷笑,不亦樂乎!不過,也正因為有這仁兄的“光榮事跡”,害的`我不敢繼續(xù)see a movie !只好乖乖的在那傻站這,聽著涉會老師那優(yōu)美的“安眠曲”,想起口袋里的手機,不禁為電影中非主流的帥哥的生死存亡,于是,我決心闖一次“鬼門關”。正當我要套手機的時候,那位仁兄死命向我“放電”,我心想,不會是。。被豬公(社會老師)發(fā)現(xiàn)啦!于是我手忙腳亂的收了起來。我只好“望穿秋水”咯,并且回了個眼神表示感謝,正像《游山西村》:“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村!惫,下課咯。

  我光明正大的掏出手機,又投入我親愛的movie中咯,這時,那個“小麥麥”死乞巴賴的看這我,不久就對我就對我發(fā)動攻勢:“我不是發(fā)短信給你哦,只有發(fā)現(xiàn)有情報不就要通知我,都是你啦,害我沒咯《NBA-科比特輯》,算咯,這就不和你計較咯;可之后豬公來打劫我的書,我死命想你使眼神,結(jié)果你理也不理,反而沖我放你那惡心的電,我心愛的《NBA-科比特輯》啊,你這人也真是的。

  我的上帝!原來以為他幫我防,不想自己看不成親愛的movie反被他誤會!哎,郁悶死咯,。

  抬頭。不禁的有咯一種莫名的傷悲……

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