初中作文【范例8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
雨拎著簡單的行李，怯怯地走進(jìn)校門，身邊熙熙攘攘走過一群群活潑燦爛、青春明媚的青年。向往已久的大學(xué)生活將從這時(shí)開始了，她興奮又不安，迎接她的將是什么呢？
站在林立的樓群間，雨猶豫著不知該往哪個(gè)方向，迎面走來一位滿面陽光的男孩，額上閃亮的汗珠、衣服上的草榍、塵土，看樣子是剛從球場(chǎng)上下來，雨鼓起勇氣打招呼：“你好！請(qǐng)問，新生該去哪里報(bào)到？”，他楞了一下，朗朗地笑了：“是新來的學(xué)妹吧，我?guī)闳�！”邁開步子就領(lǐng)前走，雨忙跟在后面，他忽然回身伸手拿過她的行李箱：“我來拿吧！”不容質(zhì)疑的語氣，雨有點(diǎn)發(fā)怔。
在他幫助下填了一堆表格，然后送到宿舍樓下，揮手走了，雨才想起，竟然忘記問他叫什么，在哪個(gè)系。想想在同一個(gè)學(xué)校，應(yīng)該還能再遇到的。一個(gè)快樂的開始，雨對(duì)新生活充滿了憧憬。
他叫蕭，雨在一個(gè)音樂沙龍里知道了他的名字，那時(shí)他正瀟灑的周旋在一群熱情的女生中，看到雨，他打了招呼：“嗨！學(xué)妹來了，開心玩呀�！本捅蝗死吡�，他是這個(gè)音樂沙龍的主角。
雨成了沙龍的�？�，她總是悄悄進(jìn)去找個(gè)角落坐著，靜靜聽音樂，蕭喜歡邊撥弄著吉他邊唱，他唱得并不是很好，但很投入，溶在音樂里的神情，非常專注而神秘，渾身洋溢陽光的氣質(zhì)。
蕭注意到了雨的沉靜，這里只有她是為音樂而來的吧。此后，他似乎在為她而演唱，伴著吉他暗啞的顫音訴說著青春的驛動(dòng)和迷茫，她近乎虔誠地傾聽著，時(shí)而欣喜、時(shí)而嘆息。在眼神的輕觸中彼此心領(lǐng)神會(huì)。
蕭習(xí)慣了被簇?fù)恚^頂?shù)墓猸h(huán)給了他自信和榮耀，周旋在眾多愛慕的注視里，他神采飛揚(yáng)、志得意滿。雖然偶爾留意到雨落寞的眼神，蕭心中也掠過一絲愧疚和憐惜，卻很快在熱情擁護(hù)者的鮮花和歡呼中消散。她只是偶爾投進(jìn)他心湖的一顆小石子，蕩起一波漣漪，片刻又恢復(fù)了平靜。
好幾天沒看到雨到沙龍來了，那個(gè)屬于她的角落空了好些天，蕭漸漸煩躁，她病了？她喜歡上別人了？......后一種可能讓他感覺心被撕裂的.疼痛，他決定去找雨。
在舍友的指點(diǎn)下，蕭找到了靠在湖邊柳樹下看書的雨，她正出神地凝望遠(yuǎn)處，膝上的書被風(fēng)輕輕掀起。
蕭在她身旁坐下，雨吃驚而無措的瞪著他，他伸手輕輕試去她臉上不知何時(shí)落下的淚：“為什么不去沙龍玩了呢？我以為你生病了。”雨欲言又止，搖搖頭：“我喜歡這湖，她可以包容我稚氣的夢(mèng)，她總是靜靜的聽我訴說......”蕭有點(diǎn)惱怒的打斷她：“我不喜歡！你怎么這么沒情趣，盡情玩樂，才不辜負(fù)了燦爛青春�！庇暌е讲辉僬f什么，蕭拂袖而去。
蕭更肆無忌憚的游戲、玩樂，換女朋友比換衣服還勤快，花邊新聞在校園里成為人們課余的笑談。雨似乎沒受任何影響，平靜的上課、上圖書館，淡泊而沉悶。偶爾他們?cè)谛@遇到，微笑點(diǎn)頭，匆匆而過，蕭仿佛在雨眼里看到痛心，強(qiáng)迫自己不去研究她，可是她的目光已將他的心割出了血痕。
蕭感覺胸口似乎揣著團(tuán)火，莫名的煩躁讓他身邊的女孩不敢靠近。
蕭不由自主的來到那棵湖邊的柳樹下，想起雨說過湖水盛著她的夢(mèng)，他想看看她的夢(mèng)。坐在她常常坐的那棵樹下，感受那個(gè)對(duì)湖訴說心事的女孩。她的沉靜、她的敏感、她的細(xì)膩，她的微笑、她的淚......蕭感覺到了心痛，這個(gè)柔弱的女孩一直藏在他心深處，總會(huì)不經(jīng)意間觸痛他。
一連幾天蕭都在那棵湖邊的柳樹下發(fā)呆，在這里他能感覺到雨，他也學(xué)會(huì)了與湖訴說。
然后有一天雨也到了湖邊站在蕭面前，他說：“我回來了，你還要我嗎？”，雨說：“我一直在這里等你�！�......
湖邊的柳樹下常常看到蕭和雨相依的身影，蕭撥弄著吉他深情唱著，雨迷醉地凝視他：“我的掌聲太微弱了，也沒有鮮花和喝彩，你能習(xí)慣么？”蕭說：“我的歌只有你能聽懂，也只有你會(huì)真心喝彩。此刻的平和才是我一直追尋和渴望的快樂！”
初中作文 篇2
也許這就是緣分，三年前，緣分讓我們相聚在一起，一起咋04級(jí)八班這個(gè)大的集體中。
我們?cè)捱^，笑過，鬧過，打過，瘋過，讓那老師抓狂過，讓那老班自豪過，也希望過……當(dāng)然最多的還是一如既往的失望，以及習(xí)慣了的無奈……現(xiàn)在想想，浪費(fèi)了那么多的大好青春，我該怎樣補(bǔ)回來？
仿佛這所有的一切都還在眼前，但是無法改變的，是青春的觸角已從我的發(fā)梢處已慢慢的向遠(yuǎn)方蔓延。
當(dāng)所有的，昨日的，歡笑、懵懂還有悸動(dòng)都已成為回憶時(shí)，我忽然發(fā)覺：我已經(jīng)在不知不覺中荒廢了我的青春，蕭條了我的夢(mèng)。當(dāng)明白這些時(shí)，心中的某一處角落，在緩緩的、生生的痛。
也許，我的`路還很長。也許，我的路還很遠(yuǎn)。也許還有很多的事情在等著我去親身經(jīng)歷，還有很多滋味在等著我細(xì)細(xì)品嘗，但我更清楚地意識(shí)到：那種粉色的、新鮮的、清澈的、透明的感覺，再也領(lǐng)略不到了。
少時(shí)的夢(mèng)啊，青青澀澀，酸酸甜甜，還記得昨日的我曾經(jīng)不顧一切的在雨中瘋跑、與老師頂嘴、與同學(xué)吵鬧……那種無憂無慮的感覺呵，多么的美好。
我想……我曾是一張未經(jīng)涂染的白紙，潔白的有些透明；我曾是一泉未經(jīng)開發(fā)的碧水，清澈的有些甘甜滋味；我曾是一個(gè)未經(jīng)世事的孩子，單純的有些傻氣。我曾是夏日的一縷陽光，陽光充滿自信。我曾是秋日的一絲細(xì)雨，清澈而又細(xì)柔。但這一切也只是昨日的“曾經(jīng)”如今的我卻再也找不到當(dāng)初的天真當(dāng)初的純。
誰說少年不識(shí)愁滋味？中考的腳步已悄悄的向我邁近。初三學(xué)習(xí)生活的緊迫壓住了我的脈搏，“學(xué)業(yè)”讓我感到窒息。仿佛時(shí)間都變得漫長，然后在一處停止：筆尖與紙面接觸，欶欶的聲音充斥著教室里的空氣。同學(xué)們的姿態(tài)不約而同：背微駝、頭微低、奮筆疾書……
壓力重重重、習(xí)題多多多，但這些卻無法成為我倒下的理由。只要靈魂猶在，肉體還在，生命猶在，理想猶在。那么，一切都不是問題。
好懷念你，我的昨天，你是多么的美好而溫良。好懷念你，我的回憶，你是多么的美麗而真實(shí)。
初中作文 篇3
愛的力量是偉大的，它能使人變得自信、變得堅(jiān)強(qiáng)……同樣，它也能使我變得勇敢。
記得剛上一年級(jí)的我是那么膽小、那么靦腆，連和別人打個(gè)招呼也覺得不好意思�；氐郊遥瑡寢寙栁遥骸斑@一周和同學(xué)們相處得怎么樣?”我弱弱地回答道：“還可以�！眿寢尶创┝宋业�.心思，溫柔地對(duì)我說：“人要學(xué)會(huì)與人交流，只有這樣，才能交到朋友，你怎樣對(duì)待別人，別人也同樣會(huì)那樣對(duì)待你!勇敢一點(diǎn)，我的寶貝，向前邁一步，媽媽相信你!”頓時(shí)，我全身都充滿了力量，似乎身上每一個(gè)細(xì)胞都在對(duì)我說：“勇敢一點(diǎn)，加油!”第二周，我主動(dòng)向教師問好，自我介紹也不害怕了，媽媽給了我鼓勵(lì)，在精神上支持著我，使得我一天比一天勇敢，一天比一天自信!
小時(shí)候，我摔倒了，腿上皮都蹭破了，在地上哇哇大哭，媽媽卻沒有一點(diǎn)來扶我的意思，我心灰意冷，直到媽媽朝我走來，說：“哭完了沒有，哭完了就自己站起來，哭能解決問題嗎?”當(dāng)時(shí)的我雖然覺得媽媽說的對(duì)，可還是會(huì)覺得很委屈�，F(xiàn)在我知道了有些事情要學(xué)會(huì)舍得，媽媽心里也很心疼我，但如果不是媽媽的“鐵石心腸”，就成就不了如今勇敢陽光、積極向上的我。
愛的方式可以是很多種，但我的媽媽選擇了從小對(duì)我嚴(yán)格要求，人生中，每個(gè)媽媽都不希望孩子受傷，但雛鷹總有一天要成為展翅高飛的雄鷹!這段過程需要勇敢+磨練!每個(gè)媽媽都有一本教育秘方，在我成長的道路上，媽媽一直要求我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她經(jīng)常說的一句話就是把每一件事第一次就做對(duì)!自己要對(duì)自己嚴(yán)格，這樣才能做一個(gè)有品質(zhì)的人。小時(shí)候我懵懂，現(xiàn)在才體會(huì)到這就是媽媽對(duì)我獨(dú)特的愛!愛，可以讓我更勇敢!
初中作文 篇4
我最喜歡的一張照片是今年五·一黃金周在永修的柘林湖和一位俄羅斯阿姨的合影。因?yàn)檫@是我有生以來第一次和藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國人合影。那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光燦爛的初夏，我和爸爸、二伯、姨爹等一行九人一同來到風(fēng)光旖旎的柘林湖游玩。湖上有十幾個(gè)小島，每個(gè)島各具特色。其中有一個(gè)叫鱷魚島的`景點(diǎn)可好玩啦選那里景色優(yōu)美、空氣清新、好戲連臺(tái)。聽說上午10點(diǎn)整會(huì)有兩位俄羅斯阿姨登臺(tái)表演，我們這一幫人早就迫不急待地想看了。等了好久，終于等來了兩位身材高挑的俄羅斯阿姨的精彩表演，只見她們一會(huì)兒唱，一會(huì)兒跳，動(dòng)作配合得那樣默契、那樣優(yōu)美，不時(shí)地博得觀眾一陣高過一陣的掌聲。這種異國風(fēng)情的民族文化讓我大飽眼福，我也不由地拍起了小手。演出結(jié)束后，爸爸叫我和俄羅斯阿姨合個(gè)影，我當(dāng)時(shí)心想：人家是明星哩選會(huì)跟我們小孩子照相嗎芽在爸爸的邀請(qǐng)下，想不到一位年輕、漂亮的俄羅斯阿姨竟然同意了，只見她很隨和地走出演出現(xiàn)場(chǎng)，拉起我的手，走過一級(jí)級(jí)臺(tái)階，來到一片郁郁蔥蔥的樹林，微笑著俯下身子緊貼近我，讓我坐到她的大腿上，再讓我手拿一瓶飲料，然后她用手捧著我拿瓶子的手。頓時(shí)，我像是依偎在媽媽的懷里，那樣陶醉，那樣幸福，臉上露出欣慰的笑容。隨著咔嚓一聲，這一瞬間定格為永恒我最喜歡的一張照片就這樣誕生了。后來，這張照片被我小心翼翼地夾進(jìn)了精美的相冊(cè)，珍藏在我記憶的深處&&湖塘橋中心小學(xué)六年級(jí):楊涵
初中作文 篇5
英國哲學(xué)家培根說：“知識(shí)就是力量。”俄國哲學(xué)家提吉舍夫則寫道：“在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀�！敝R(shí)從哪來？就是從書籍中來獲取，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。
在古時(shí)候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來的事都記載了下來便有了書籍和記傳。人們?cè)谶@些書籍中尋找事記的成敗原因，從而汲取到知識(shí)，使人類文明得到了更大的發(fā)展。
我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書，沏一壺茶，靜坐在臺(tái)上，用心去品書，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。
讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
在讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的'淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！边@段話是說：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩書，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。
或許將來我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我會(huì)讓書這個(gè)給我知識(shí)，促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我！
初中作文 篇6
今天，我回家的時(shí)候看見了我家正在種樹。綠化帶，我認(rèn)為綠色的確是我們的生命之原。綠色能讓我們的壽命增加，本來能活50歲的，因?yàn)榫G葉就能夠活上80歲。所以，我認(rèn)為綠色是我們的'朋友。
剛上完我愛綠葉這一課，我已經(jīng)領(lǐng)悟到了綠葉與樹木的重要了。我便拿起鏟子在土里挖了起來，挖了一個(gè)洞拿起一個(gè)樹苗，插了進(jìn)去。種樹的人急忙有拔了出來，我疑惑不解地說：“干嗎有把它拔出來呢？”他說：“照你這種種法，樹木會(huì)干枯死的�！蔽腋@奇了，問：“為什么會(huì)干枯呢，我不是種了嗎？”他指著這棵說：“水都沒有澆到土上去，所以我們要把土弄濕了，然后再把樹木上去，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說：“是呀，可以種了嗎？”“可以�！彼卮鹆恕Ｎ野研涿绮迦胪林�，然后澆了水，再把它剪了枝。我喜滋滋地說：“明天，它就好了嗎？”他又拿起一棵樹苗，對(duì)我說：“不會(huì)，要過上三兩天呢！”哦，我得等它三兩天呢！
我又種了一、兩棵樹，然后就澆。我想這些樹以后一定會(huì)很大，一定會(huì)制造好多好多的氧氣。
初中作文 篇7
我常常在想，生命是什么呢？
我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事，有人為了曬衣服，在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上栓了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍，也就牢牢地勒進(jìn)了樹干。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了。但奇跡偏偏發(fā)生了。那堅(jiān)強(qiáng)的樹非但沒有被勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，硬是把那可怕的鐵箍活活地給吞了進(jìn)去。這就是生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命！
你知道珍珠是怎么形成的嗎？別看它們瑰麗的像一顆顆星星，然而光輝的背后卻是一場(chǎng)可怕又漫長的惡夢(mèng)。當(dāng)石子掉進(jìn)貝的軀殼中。這可怕的夢(mèng)靨就開始了。粗糲的石頭不分晝夜地折磨它，刺痛它，但它堅(jiān)強(qiáng)無比，不僅接收了這突如其來的.苦痛，還毅然咬緊了它。不聲不響，就這樣年復(fù)一年，小蚌子將痛楚化為力量，催生出璀璨的珍珠。這就是生命，光彩耀眼的生命！
曾經(jīng)有這樣一個(gè)事例，一位老爺爺在病房里靜養(yǎng)，當(dāng)他看到窗外的大樹每天都掉了一片樹葉。老爺爺覺得等到樹葉掉光了，他的生命也就結(jié)束了，終于有一天，樹上只剩下一片樹葉了，心灰意冷的老爺爺覺得自己的生命走到了盡頭。然而此時(shí)一個(gè)老畫家看出了他的憂愁，就畫了一片樹葉，貼在了樹上。老爺爺以為是新生的葉子，頓時(shí)充滿了力量，居然奇跡般地恢復(fù)了健康。這就是生命，充滿信念的生命！
是啊，生命是自己的，我們可以讓它熠熠生輝，也可以讓它黯然無光。所以，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該好好對(duì)待生命，好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！
初中作文 篇8
我深深地認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。在人生的起步階段，我丟失了自己，確切來說是迷茫了雙眼，不知所在，但我還有高潔的靈魂。
高潔的靈魂。
這是一種感覺心覺。但他是存在的，他一直默默支撐著我走下去。
我知道時(shí)間很快。
現(xiàn)在已經(jīng)不是我一個(gè)人能夠嗅到這緊張的空氣了。
但時(shí)間似乎比任何人都聰明，他從你握緊的手中逃脫。無論你有什么弱點(diǎn)，他都能在極短的時(shí)間內(nèi)找到。
這一周的任務(wù)，象空襲一樣，讓人無處可逃。我也明白，想要站得更高，就必須付出更多。
我看到了光明，但黑暗里的懸崖峭壁讓人膽顫。生命，別無選擇地讓我向前；生活，毫無后路地將我動(dòng)迫。
光陰荏苒。
我用血液點(diǎn)燃了生命的蠟燭。雖然只有一星，我卻要讓他亮著。這是我與生俱來的.使命。
在春天的光輝下，我穩(wěn)重地邁出了第一步，我成功了。
面對(duì)將來的波濤駭浪，天寒地冰，我將說：
風(fēng)雨無阻。
風(fēng)再大，浪再急，風(fēng)雨無阻。
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