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(必備)初中生的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中生的作文8篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
六年小學(xué)生活被畫上了一個圓滿的句號。在果實累累的九月，我終于迎來了一個嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀！盼望了一個漫長的暑假，終于盼到了八月二十六日我到新學(xué)校報到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這風(fēng)景如畫的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們在這里學(xué)習(xí)、生活的情景，心中充滿了對未來生活的美好憧憬。
當(dāng)我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)這美麗的校園時，我發(fā)現(xiàn)，初中的校園原來會有那么多的與眾不同！高大的教學(xué)樓，小學(xué)時沒有的實驗樓，住宿樓。環(huán)顧操場四周，大門旁的光榮榜上，貼著眾多我的師哥師姐們的光榮事跡。筆直的人行道兩旁，一棵棵翠綠欲滴的大樹郁郁蔥蔥，綠得格外耀眼。草坪里的小草綠瑩瑩的，像一塊塊碧綠的大翡翠。人行道盡頭，雷鋒叔叔的雕像顯得多么耀眼，他動人的事跡激勵著我：要做一個處處有益于別人的人。學(xué)校中央的操場，綠草如茵，將來這里將成為我們的樂園。最引人注目的就是綜合樓前面的飛機模型了，它引起我無限的遐想，鼓勵我在無邊無際的知識海洋里遨游。多么優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境��！
這個學(xué)校的學(xué)生來自四面八方，開始都不是很熟悉，相處了一段時間，我也認(rèn)識了不少同學(xué)。米康，是我最先認(rèn)識的，也是我的同桌，他性格有點內(nèi)向，老實憨厚，學(xué)習(xí)成績也挺好的，是我學(xué)習(xí)的榜樣。之后呢，我還認(rèn)識了一個形影不離的好伙伴：貝德志。我和他的床是靠在一起的，正好還是在同一個班，所以我們十分要好。希望我能遇到更多的知心朋友。
當(dāng)然啦，新來到一個學(xué)校，當(dāng)然也遇到許多新老師。我們班的班主任姓王，所以我們都親切的叫她王老師。王老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。我想：這個學(xué)校的老師個個都是像王老師一樣的好老師。我相信，在這些老師的教導(dǎo)下，三年后，我一定可以取得優(yōu)異的成績，升上高一級的學(xué)校。
初中生活，多么美好的時光，我將時刻珍惜著你，擁抱著你。
初中生的作文 篇2
今天上午的物理課，我們班開展了一次有趣的科學(xué)實驗。
實驗的材料很簡單，一個漏斗，一個乒乓球。我當(dāng)時很好奇：“漏斗與乒乓球有什么關(guān)系呢？難道是讓乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)圈嗎？”正當(dāng)我們百思不得其解的時候，物理老師笑瞇瞇地說：“我們要探究乒乓球不落的秘密�！�
只見老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下來，發(fā)出清脆的響聲，。老師的表情嚴(yán)肅起來，我看那位同學(xué)能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來！
聽了老師的話，同學(xué)們竊竊私語：“這怎么可能？”這是機靈鬼小聰發(fā)話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會掉下來了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結(jié)果這出乎我的意料，明天就會到?jīng)]有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什么呢？
突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學(xué)們！”只見他不緊不慢的'拿起漏斗，手拖著，然后用力一吹，手同時松開。乒乓數(shù)竟然原地不動！我蹲下來，看到乒乓球只是輕微的彈跳，并沒有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應(yīng)聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什么呢？(原創(chuàng)作文 )
物理老師一直在旁邊看著，我們結(jié)束了實驗，他在講臺在黑板上寫下四個字，流體壓強。流體速度越大，壓強越小，空氣流速小，所以壓強小，漏斗里空氣會把，平乓球壓上去，就不會落下。跑車的尾翼就是應(yīng)用了這個道理。
我頓時恍然大悟，真是生活中處處是科學(xué)！
初中生的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，今年的中秋節(jié)到來了。一千多年來，每逢中秋佳節(jié)，家家戶戶都會團(tuán)圓在一起，吃月餅、擺兔兒爺;賞秋月、看花燈。今天晚上，我就要和媽媽一起來到龍?zhí)逗珗@，欣賞美麗的花燈。
當(dāng)我們來到公園時已經(jīng)快到六點鐘了，前來看花燈的人群已是熙來攘往、好不熱鬧。當(dāng)我的視線從人群上移到天空時，我看到一輪渾圓的明月剛剛從遠(yuǎn)處的樓林中升起，它看起來是何等的溫潤與晶瑩，像一塊上等的黃玉，讓我不忍想伸出手來細(xì)細(xì)地摸撫。月亮周圍散發(fā)著明亮的白光，照耀在樹叢上的時候頗有些詩句“月光千丈生白毫”的韻味，顯得美麗非凡。正當(dāng)我沉浸在皓月當(dāng)空的美景中時，不知是誰喊了一聲：“看，燈亮了!”我一下子回過神來，隨著人群向湖上看去——只見湖面上燈火闌珊、天水合一。五彩繽紛的花燈像一片片絢麗的彩云飄搖在空中，是那樣的朦朧、那樣的耀眼、那樣的燦爛、那樣的夢幻……我被眼前的美景深深地吸引住了，迫不及待地想要到近處仔細(xì)觀賞。
走進(jìn)了，一個更加絢麗多姿的花燈世界呈現(xiàn)在了眼前。最前面的是一座“六龍戲珠”的花燈，六條俊龍在水面上盤旋、飛舞，他們雖正在玩耍，但神色仍不失威嚴(yán)，身上的每一片龍鱗都閃閃發(fā)光，真是神氣得很�？催^這座花燈，我對后面的花燈更是期待，立刻情不自禁地加快了腳步。后來，我們又經(jīng)過了鴛鴦戲水、鶯歌燕舞、嫦娥奔月等很多花燈，無數(shù)五顏六色、奇光異彩的花燈讓我的眼睛都模糊了，有了些許“霧里看花”的感覺。
就在這時，一座“鯉魚跳龍門”的花燈讓我突然眼前一亮——一片荷花叢中，幾條小鯉魚正在頑皮地蹦跳，隨著忽明忽暗的燈光，我似乎能夠聽到他們落入水中時清脆的水聲。隨著花燈向左延伸，小鯉魚們越跳越高，到最后已不是嬉戲了，而是在跳龍門!只見他們有的`離龍門還遠(yuǎn)，正在不斷的努力;有的離龍門很近，正在奮力一搏……它們栩栩如生的形態(tài)為這座花燈注入了生命，激蕩的活力直達(dá)我的心房，令我感到濃濃的暖意。最終，我要走了，我和這座花燈像老朋友一般依依惜別。
后來，又走了很長的路，賞了很多的燈，我們又一次停在了最后的一座花燈前。這是一座表現(xiàn)建國68周年大慶的花燈，花燈上大紅燈籠高高照，“祖國，萬歲”異常閃耀，各族兒女載歌載舞齊歡笑……此情此景，我心情激動，愛國之情溢于言表——花燈如此閃耀，祖國如此繁榮……我愛你，我的祖國!我愿以我寶貴的青春為五彩的絲線，為你編織似錦的前程!
初中生的作文 篇4
可敬的對手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長，只記得一路上有了你們，才會有我的頑強斗志。
對手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來譏諷我。當(dāng)時的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時間，是你的那句話，刺激我，讓我堅持了下來，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時間的苦日子，因為你的刺激，我堅持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅持下來，看到成績發(fā)下啦，雖然只比你多個小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對手2，還記的`游泳的時候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學(xué)們的討論對象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開始變得堅強，變得要強，謝謝。
對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會如此堅定，如果不是你們，我的潛力不會被發(fā)現(xiàn)，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽光大道上多些匹敵的對手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
初中生的作文 篇5
生活就像一個百花筒，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣;有一些事我們早已忘懷，有一些事情還留在心里遲遲不能忘懷。
記得有一次，那時候正好是大年初一，大人們都去包餃子去了，只有我一個閑人，特別無聊。這時，爺爺走了過來說：“你會包餃子嗎?”“當(dāng)然會啦!”沒等爺爺說完，我就迫不及待的回答起來。爺爺說：“真的?”聽到爺爺這樣質(zhì)疑我，我當(dāng)時就生氣了，說“切，不就是不就是包餃子嗎，誰怕誰啊?包就包�！睜敔斨皇切σ恍�，然后就忙去了。我馬上開始包起了餃子，可是剛才只顧和爺爺賭氣，卻忘了我真的不會包餃子，我心想：以前看奶奶包餃子那么多次，我應(yīng)該會一點。邊想著，我的`小手就開始包了起來�？墒俏沂冀K包不起來，不是肉餡太多，一包就撐開了，就是把餃子皮捏壞了。這時，媽媽看見我浪費了那么多餃子皮，于是就開始教我怎么包餃子。
媽媽說：“你先弄少一點的肉放入餃子皮中間，再用食指沾一點水，看見沒，就是那個小碗里裝的水�！薄班�，看見了�！蔽一卮鸬�。媽媽又說：“然后用沾有水的食指在餃子皮邊緣涂幾圈，這樣就方便包起來�！蔽一腥淮笪�，怪不得我之前怎么包，餃子皮都會散開，原來要沾水。媽媽又說：“你現(xiàn)在還小，先別學(xué)花邊了，你就把餃子簡單包起來就可以了，以后再教你�！蔽抑荒苈爮�。啊，包好了我人生中第一個餃子了!我高興不已。之后我還連續(xù)包了8個，一共9個�！班牛�不錯!"我贊嘆了一下，然后就讓爺爺來看。爺爺看了連連叫好，還讓其他人來看了看，他們都說我長大了，能做事了，夸得我臉都紅了。
餃子下鍋了，我告訴奶奶我要把我包的餃子全吃了，奶奶笑著答應(yīng)了我。不久，餃子就好了，吃著自己包的餃子真是有一番滋味啊!
這就是我難忘的一件事。
初中生的作文 篇6
20xx年的9月的一天，是我終生難忘的一天。
那一天，盛老師和我們做了一個游戲，名叫擊鼓傳花，一聽這名字就知道很有趣。
游戲開始了，只聽盛老師在咚咚咚的打鼓，大家也在迅速的傳著小紅花。只聽咚的一聲，小紅花落在了鐘昊霖的手里，他表演了一聲貓叫：喵。咚咚咚盛老師的鼓又響起來了，大家的心里，就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咚的一聲，小紅花落在了仲陽成的手里，只見他愁眉苦臉的表情，慢吞吞地走上講臺。一見就知道他還沒準(zhǔn)備好表演，可是，等他走上講臺時，眉開眼笑了，原來仲陽成想到要背古詩了。于是，他背起《春曉》來：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？就這樣，他順利的.完成表演了。
小紅花馬上就要傳到我的手里了，我的心情十分激動，就像饑餓的大灰狼追著肥美的小肥羊。咚咚咚鼓聲再次響起，小紅花到我手里了，我迅速地把小紅花傳到周夢菲的手里。
最后，是潘俊濤表演，盛老師還沒說開始表演，潘俊濤就學(xué)了一聲豬叫，我們都被逗得捧腹大笑。游戲結(jié)束了，我們的心卻還留在擊鼓傳花里，教室里依然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。
20xx年9月的這一天，我永遠(yuǎn)也忘不了。
初中生的作文 篇7
每當(dāng)夜幕降臨的時候，我都會想起我的母�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
春天，桃花和梨花都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風(fēng)吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風(fēng)大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風(fēng)吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味�？磿臅r候，偶會有一片落葉飄進(jìn)書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的'心情。當(dāng)你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細(xì)雨，仿佛也在為你悲傷；當(dāng)你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊�？粗@的秋天，悲傷時，你會想到秋風(fēng)蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節(jié)。雪是北國冬天的�？�。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾十歲。
初中生的作文 篇8
中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，他不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，一部民族精神的生長史，也是一部風(fēng)流人物的締造史。
在這五千年的悠悠歷史中，中民族表現(xiàn)出強大的生命力，英雄不斷涌現(xiàn)，人才接連輩出，創(chuàng)造出多少可歌可泣的詩篇。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！倍Y拜那無盡的愁緒讓我陷入深思，生活中的愁苦永無止境，因此，有許多人都在尋找消愁的`方法。有的以酒為寄托，想要麻醉自己，豈料，醒來之后，愁苦更上一層樓；有的以歌舞為寄托，想要用喧囂來掩埋自己，豈料，過后又會覺得空虛的無所適從�！凹舨粩�，理還亂”小小的人兒，那里載得動，這許多的愁……
但是，愁苦雖多，人生也并不會因此而變得沉重。李白以酒為意境，以愁為基礎(chǔ)，留下了許多膾炙人口的詩篇，為后世所頌揚，千古流芳。
“天門一場小，萬里清風(fēng)來”滿腔的愁苦，仍抵擋不住他的壯志豪情。那么，我們是否也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？葉子落了，不要因此而感到哀傷，李白要為他感到高興，作為一片葉子，生，可以為世界增添一片綠色，為世界增添一點生機。死后，還能落葉歸根，為下一代提供養(yǎng)分，孕育新生。這不正是對生命意義的詮釋嗎？
在李白的引領(lǐng)下，我學(xué)會了全面的看待事物。生活中，有許多的壓迫、許多的無奈，但是為何不把它看做是前進(jìn)的動力呢？在中華民族的五千年的悠悠歷史中，那一個英雄不是憑借堅強的意志創(chuàng)造輝煌的呢？李白就是因為心中有信念，有樂觀向上的精神，才創(chuàng)造了輝煌，被人們譽為“詩仙”在他的引領(lǐng)下，我也會積極向上，奮力進(jìn)取，活出價值，活出生命的意義。
中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，它的輝煌由無數(shù)歷史人物們創(chuàng)造。而中國的未來同樣精彩，它，將由我們創(chuàng)造！
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