初中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
我讀了風(fēng)鈴下書(shū)中的一本書(shū)是《穿過(guò)芭蕉林的火車》我讀了這一本書(shū)，最讓我開(kāi)懷大笑
的是“沒(méi)頭腦”和“不高興”。在這個(gè)故事里了幽默和夸張的事，讓我有的時(shí)候嚇一大跳。在“沒(méi)頭腦”和“不高興”這兩個(gè)人他們都做出了千奇百怪的一個(gè)個(gè)事，“沒(méi)頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的.東西放在一邊沒(méi)有了，就找來(lái)找去，還又叫別人說(shuō)是他拿的。最后一看在自己的書(shū)包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個(gè)工程師，一個(gè)演員�！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯�！安桓吲d”當(dāng)了演員后在“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮演出，請(qǐng)了許多 人來(lái)看戲，可是人們上樓下樓要一個(gè)月，他可真是個(gè)“沒(méi)頭腦”。 這本書(shū)給我留下了快樂(lè)的印象真是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。
初中的作文 篇2
想起這事，我可真想笑起來(lái)。
那是很普通的早晨，媽媽進(jìn)房間就跟我說(shuō)：“穿好衣服，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。哦，什么地方？我說(shuō)。去幼兒園，媽媽說(shuō)�？晌耶�(dāng)時(shí)不知道什么是幼兒園，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。穿好鞋子，背起書(shū)包，就跟著媽媽上幼兒園。
剛剛到了幼兒園，我就發(fā)現(xiàn)有些小孩哭哭啼啼地捉住父母的手，父母使勁地甩開(kāi)小孩的小手，匆匆忙忙走開(kāi)了。有的跑出去去找父母，卻被老師帶進(jìn)去了。我問(wèn)母親：“媽媽，這些小孩怎么都哭哭啼啼的.？你進(jìn)了也會(huì)這樣�！蹦赣H說(shuō)。哼，他們哭哭啼啼的像什么樣子？我倒也試試看！我說(shuō)。母親無(wú)奈地推了推我說(shuō)：”馬上到你了�！蔽叶硕苏刈哌M(jìn)去，進(jìn)去時(shí)，我感覺(jué)怪怪的，感覺(jué)媽媽不存在似地。我急忙回頭，母親早就走開(kāi)了。我連忙追過(guò)去，喊道：”媽媽，媽媽。”并捉住母親衣服和手。但母親急忙地抱住我，把我抱入幼兒園，匆匆地走開(kāi)了。我哭著去追母親，但老師拉住了，心里想媽媽不要我了嗎？
正當(dāng)老師把我?guī)У接變簣@操場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)許許多多的小孩都開(kāi)開(kāi)心心玩著。我立刻不哭了，去跟他們嬉戲。許久，我感覺(jué)幼兒園很好玩。上午，老師教我們英語(yǔ)和算術(shù)還有語(yǔ)文。到中午吃飯，老師要我們先洗手再吃飯。午休時(shí)，老師叫我們要安安靜靜睡覺(jué)。到下午，老師讓我們玩娛樂(lè)項(xiàng)目。到了下午放學(xué)，我連回家都不想回了。
哈哈，我是不是不想長(zhǎng)大孩子呢？距今回想起來(lái)，我也挺懷念以前幼兒園的同學(xué)們。因?yàn)樗麄兒臀彝嬗字捎螒颍ìF(xiàn)在感覺(jué)幼稚），還和我玩救人木，石頭、剪刀、布……呵呵。
初中的作文 篇3
噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)自己的信念……阿基米德說(shuō)過(guò)：“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球�！比绻讶松戎疄楦軛U，信念就像是它的“支點(diǎn)”，具備這個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，才能成為一個(gè)強(qiáng)而有力的人
——題記
生活是一幅美麗的畫卷，使人留戀其中樂(lè)而忘返;成長(zhǎng)是一首感人的詩(shī)，充溢的不僅是震撼且伴有唯美;成長(zhǎng)會(huì)有那么一點(diǎn)迷失，一點(diǎn)困惑;可我相信，相信藏匿在青春背后的稚嫩承載著對(duì)未來(lái)的憧憬。
萌芽·囈語(yǔ)
淅瀝的雨點(diǎn)喚醒沉睡中的自然，春的鬧鐘打破這沉靜的世界原有的寂靜。萬(wàn)物帶著春的召喚在線人間：當(dāng)我背著僅有一本、一筆而別無(wú)其他的書(shū)包，一臉的稚氣要求自己去上學(xué);因?yàn)槲蚁嘈抛约洪L(zhǎng)大了，不再要大人陪伴，自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，不撒嬌，不嚷叫，在我十歲的年華里，對(duì)初萌芽的我，給予了自信。我相信，每個(gè)人的人生充滿坎坷與挫折，但是，我相信，在暴風(fēng)雨的.過(guò)后一定是陽(yáng)光明媚;因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后——
含苞·委婉
欣欣向榮的六月，酷暑難當(dāng)里有著風(fēng)里奔跑鼓起襯衫的味道。六年級(jí)，一個(gè)為畢業(yè)季節(jié)收獲碩果的奮戰(zhàn)期，正在備考的我，卻在浪潮亂了方陣。我懦弱得對(duì)書(shū)的畏懼，庸庸碌碌，死記硬背;只怕它像只攔路虎率先將我嚇?biāo)涝倏纪局?忽間，心中的使者輕聲耳語(yǔ)：努力過(guò)無(wú)悔了，我相信……挫折有時(shí)也是一種磨練而不是一種折磨。當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，你就會(huì)覺(jué)得你的人生也有雨后彩虹，那么你也許就會(huì)戰(zhàn)勝了自己的心魔，不再害怕天黑，不再害怕挫折，因?yàn)樗o了你享受雨后彩虹的滋味，它讓你知道了陽(yáng)光一定會(huì)在風(fēng)雨后。
而我相信雨過(guò)天晴永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線——
綻放·活力
十五歲的我，是個(gè)活力無(wú)限的綻放花期;初中的我充滿活力，因?yàn)槲蚁嘈盼磥?lái)不是夢(mèng)，我常常對(duì)自己說(shuō)“眼淚不是我的答案，拼搏才是我的選擇”是的，因?yàn)槲蚁嘈牛灰蜁?huì)成功，而六月的中考，是綻放我心中永恒的信念，
夢(mèng)想是無(wú)邊的沙漠被海浪一夜間濺綠。過(guò)去的、現(xiàn)在的、未來(lái)的夢(mèng)想紛至沓來(lái)。我夢(mèng)想，自己在困難面前昂首走過(guò);我夢(mèng)想，自己在耀眼的燈光下不忘繼續(xù)努力;我夢(mèng)想，自己駕御著夢(mèng)的翅膀面朝大海，花開(kāi)花落;我相信，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是一個(gè)人成長(zhǎng)的翅膀——
我知道有許多苦難在我的周圍，但我會(huì)去幫助自己克服，用自己的能力，這樣也許會(huì)快樂(lè)一些。
我相信落葉也有他的生命，在樹(shù)根下，默默的奉獻(xiàn)。
我相信冬天是美好的，因?yàn)槎斓募儩崳褪谴禾斓呐畈?
而我，相信自己對(duì)未來(lái)的執(zhí)著，美好……
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